這不僅僅是春游作文盤點
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的這不僅僅是春游作文盤點，希望能夠幫助到大家。
四月五日上午，我們班全體同學在老師的帶領下，帶著語文課本，進行了一次春游活動。
一路上，同學們盡情地呼吸著清新的空氣，欣賞著這大自然賜予我們的美景。
香港路兩側的綠化帶中，鳥兒在枝頭歡快地叫著，田野里綠油油的麥苗像韭菜一般肥胖。青年湖畔，柳樹早已垂下了嫩綠的絲絳，湖里有一群鴨子，一會兒將頭扎進水里，一會兒抬頭朝向天空“嘎嘎”地叫幾聲……啊！這春的氣息又比前些日子濃郁了不少。
我們首先來到了一片果園里。果園里杏花已經盛開，同學們紛紛取出相機，以那粉紅色的杏花為背景爭先恐后地與老師合影。
咦，這桃樹怎么還不開花？難道它的花兒早已凋謝了嗎？
老師看我們迷惑的樣子，就向我們講述道：
“本地自古以來就有‘二月清明見花，三月清明不見花’之說。這里所說的花指的就是杏花，這句話的意思是：清明這一天如果是在農歷的二月里，那么這一天就會看到開放的杏花；清明這一天如果是在農歷的三月，那么這一天就不會看到杏花（已開敗）。當地還流行著這么一句諺語：“桃花開，杏花落……”也說明了桃、杏兩種植物開花的先后順序。
說到這里，老師讓我們打開課本《夾竹桃》一文，并囑咐我們重點讀一讀第三自然段。當我們讀到“以后接著來的是桃花、杏花、海棠……”時，我看一看還要一周多時間才能開花的目前還光禿禿的桃枝，于是折服了。原來老師是有意識地讓我們來大自然這所課堂學習科學文化知識，大作家也有粗心的時候啊！
啊！通過這次春游，我們不僅學到了在課堂上難以學到的知識，而且更加激發了我們對這神奇而美妙的大自然的熱愛之情。
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