再見了,母校
再見了,母校1
小學生活面臨結束，這也意味著要離開美麗的母校、友善的同學和和藹的老師。
曾經一個新的環(huán)境，現在卻成了讓我依依不舍的地方；曾經讓我快樂、悲傷的地方，只能在一瞬間化作幸福的回憶；曾經對校園的熱愛，現在成了對校園的牽掛。到了中學，就要與五年來的伙伴們分道揚鑣了，大家臉上以往的笑容消失了，變成了一張張愁眉不展的苦瓜臉。
那日久已經掉漆的墻壁、那一排排桌椅、那一臺經常惹我們發(fā)笑的電腦……這一切，忽然間讓我覺得是那么的舍不得。
辦公室——那個我一天跑幾次的地方，突然，那么的溫暖，那么親切。操場上，曾經留下過我們奔跑的腳印，歡樂的笑聲。在教室里的任何一樣東西，甚至是同學們不喜歡的東西，我都覺得他們是記錄著我們成長的'腳印，跌倒的痕跡的寶貴財產。校門口那兩排香氣沁人心脾的桂花樹，操場后面那三棵古老的松樹，都在風姑娘的幫助下，隨風搖曳著翠綠的樹枝，像一雙雙大手在向我們告白。淚不由得從心里一下子涌了上來。淚眼中，母校好像化作了一縷輕煙越飄越遠……越飄越遠……
曾經在這美麗地方的喜、怒、哀、樂也在畢業(yè)的一剎那 ，成了成長中的回憶。母校，有著我們回憶的地方；母校教我們做人、學本領的地方；母校，讓我們快樂的地方，再見了。
再見了，母校！在您的辛勤培育下成長的小苗，現已經長成大樹了。我一定會來看您的，母校！
再見了,母校2
時光飛逝，日月如梭，我們小學六年的生活即將結束，同學的友誼我還來不及珍惜，老師的教誨我還來不及銘記，校園的美麗風景我還沒來得及觀看，轉眼就要匆匆離開了。
再見了，老師。在老師的教導下，我們一個個從無知變得成熟，從頑皮變得懂事。在您的教導下我們認識了一個又一個的漢字和拼音，別人說老師是蠟燭，為我們照亮前方的道路；老師是粉筆，消磨自己為了學生默默奉獻不求回報；但老師在我眼中是不能用語言來形容的。
再見了，同學。從第一天入學到六年級分離，我們的生活有苦有樂，有酸有甜。記得一起度過的最后一次運動會，一起度過的最后一個六一兒童節(jié)。在這即將畢業(yè)的時候，一幕幕不停地在腦海中浮現。感覺昨天才說“你好”，今天又要說“再見”，如此殘忍，殘忍的讓我不能忍受。
再見了，母校。我剛進入學校時，我并不喜歡這里，陌生的面孔和陌生的環(huán)境，讓我感到害怕，可后來，我漸漸熟悉了這里。這里有同學給我的快樂，老師給我的教誨，學校包容了我的錯誤，伴隨著我們慢慢的`成長。今天我們要離開母校，將來會有新的教室新的位置，同學也變了。
不久之后，我將向母校揮手告別。也許教室里還坐滿了學生，但并不再是我們；也許教室里還有讀書的孩子，但并不再是我們；也許在操場上還有拼搏的學生，但并不再是我們。再見了，母校，再見了，我們逝去的青春。
再見了,母校3
六年的小學生活馬上就要結束了，回首六年的校園生活，最難忘的還是那白球鞋上的黑鞋印。
那是一節(jié)微機課，后座的林飛穿著他那雙最喜歡的白球鞋來上課了，我不禁暗暗歡喜，三天前被林飛弄得在同學面前下不來臺，今天，我一定會讓他后悔！于是，我向我的死黨同桌使了個眼色。同桌名叫申裕龍，和林飛也有“不共戴天之仇”。只見這小子遞給我一包黑乎乎的東西，之后就一溜煙跑了。我拿出那包黑東西，原來是用鞋油加膠調出來的'，虧他能想出來這餿主意，我不禁暗暗自喜。我把鞋套小心翼翼地套在腳上，別看我表面平靜，心里卻像是懸著一個碩大的石頭。我用顫抖的手在鞋套上抹上鞋油之后，心里的大石頭總算是落下了。我的腳伸向林飛的鞋時，卻被李老師看到了，“坐正！”我立馬坐正，可腳卻不敢向下放。正在這時，李老師嚴厲地說：“腳放地上！”我頓時緊張起來，看到腳下有塊布，才安心地踩在上面。后來，老師走遠了，我接著執(zhí)行計劃。把腳伸向林飛的鞋，我的腳一顫抖，碰掉了一本書，把我嚇壞了，可計劃還是成功了。
林飛發(fā)現了他鞋上的黑鞋印，便告訴了老師，老師看了而看他鞋上刺眼的黑鞋印大發(fā)雷霆，“誰做的？站起來！”我正要站起來，林飛卻說：“老師，不用了，這樣會傷害同學感情的，我想辦法擦掉就行了。”我聽后，心里很是慚愧。放學后，我把能擦去鞋印的油水偷偷放到了他的書包里。
這件事，我不會忘記，因為它永遠存在我的記憶寶盒里。
再見了,母校4
母校，一個多么親切的名稱，一個多么溫馨的地方。您是我成長的搖籃，是我魂牽夢縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。
再見了，我的母校，一個讓我充滿回憶的地方。
上課時，我總能聽到悅耳的讀書聲——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲”……在這書聲中，我們一天天長大。下課時，我總能聽到快樂的招呼聲：“肖揚，快來玩呀！”隨后是爽朗的笑聲……
再見了，我的母校，一個讓我充滿感激的地方。
每當我因考試成績不理想而傷心失落時，老師總會耐心地開導，幫我找出原因，讓我的學習成績步步攀升；每當我因做錯了事而惴惴不安時，老師總會笑著對我說，“沒關系，下次改正就行了”；每當我因被冤枉而委屈難過時，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語撫慰我受傷的.心靈。俗話說，“一日為師，終身為父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來對我的辛勤付出！
再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的地方。
那高大的教學樓，記載的是我五年學習生活的酸甜苦辣；那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語；那有趣的階梯教室，見證了我五年來在公開課上的精彩表現……啊
再見了,母校5
再見了母校，回想起6年來在這里的每一寸光陰，心中戀戀不舍......
在以往的時光中，回想起老師的諄諄教導，不禁潸然淚下。
記得那時上一年級的時候，馬上就要寫字比賽了，而我卻字寫得歪歪扭扭，就像野草一般雜亂無章，讓老師煞費心思。我下定決心一定要好好練字，爭取在寫字比賽中取得優(yōu)異的.成績！
從此以后，我的課堂作業(yè)寫得雖歪歪扭扭，但是也有幾分正氣，老師夸我寫的不錯，我頓時有些飄飄然了。這時，老師一句有如春雨般的"虛心使人進步，驕傲使人落后"讓我打起勁兒來，更加努力了。
在家中，我不時的練幾張字，兩星期下來字體有了明顯的進步。
時間如流水，一去不復返。轉眼到了比賽的日子。我信心十足的走上了"戰(zhàn)場"，老師的叮囑使我在比賽中取得了優(yōu)秀的成績，我要感謝老師，如果沒有他的細心栽培，也許我至今字還寫得潦草。
在母校中的美好時光，我將永遠銘記在心。再見了，母校。
再見了,母校6
再見了，母校，我馬上將要畢業(yè)了，我還是對校園戀戀不舍，那熟悉的粉筆灰味，那一聲聲清脆的“老師”，難道就像歲月一樣一去不回頭了嗎？
“經師易遇，人師難遇”，從二年級到六年級，我的班主任江老師讓我一直銘記，江老師是個二十多歲的姑娘，她個子不高，長發(fā)及腰，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛，讓我印像最深刻的還是她的微笑。一年級的時候，我的語言表達能力不太好，每次說話不流暢，還讓別人很難聽懂我想表達什么，因此我都一直在班里默默無聞，上臺口語展示時，我都忐忑不安，結果一著急效果就不是很好，江老師也注意到了我的問題，一天，老師在放學后對我說：“要鍛練表達能力必須要多練口舌，不要不說話，回家后，你可以每天念一篇文章給爸媽聽，這樣我相信你會一天天進步的，加油！”說完，江老師微微一笑，班主任的'微笑像燦爛的陽光，照在我的臉上，暖在我的心房；班主任的微笑像鮮花般芬芳，我在學校讀書，就像是沐浴在春天的花海里。
六年級了，我終于把口語表達能力練好了，上臺大方利落，如果沒有江老師，我肯定說話還是卡卡頓頓。
再見了，母校，我永遠忘不了那一場驚心動魄的足球賽，那大快人心的“六一”兒童節(jié)，那團結一心的六一班，和那文思敏捷的江老師。
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