蒲公英的作文共4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
那是我小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，正值小屁孩兒的年紀(jì)。成天漫不經(jīng)心地，橫沖直撞。我只管黑天昏地地玩，什么也不管，什么都不知道；只知馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要步入中學(xué)了。
春天的一個(gè)假日的上午，我和好友浩然一起相約去當(dāng)陽(yáng)玩。那里是一片迷人的田園風(fēng)光，田埂上很美，開(kāi)滿了五顏六色的野花，還有成片成片的雪白的蒲公英。我們坐在那里，手里握著魚(yú)竿，釣著魚(yú)，還有人在那釣龍蝦。魚(yú)兒老不上鉤，我便放下魚(yú)竿，躺在草坪上享受著溫暖的陽(yáng)光。我說(shuō)：“這里真像仙境。”浩然說(shuō)：“就是，這里無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有大人的干擾，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，不是仙境勝似仙境。”
中午，我們吃著自己釣的魚(yú)，喝著飲料，沉寂在畫(huà)像和快樂(lè)融合的世界里。十來(lái)歲的少年，有的是閑情，有的是快樂(lè)，有的是繁忙。
我們吃完飯后，又躺在那里接受陽(yáng)光的沐浴。養(yǎng)足了精神，我們便放起了風(fēng)箏；另外的人則繼續(xù)坐在那釣魚(yú)，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英隨風(fēng)搖曳著，有的飄向了空中，飄飄悠悠的，好像撐傘旅行。我突然冒出一句：“不知我們以后是否還能這樣快樂(lè)地在一起。”剛才的.歡聲笑語(yǔ)隨著風(fēng)飄走了，大家都呆住了，誰(shuí)也不愿意說(shuō)出來(lái)。像是有什么東西觸動(dòng)了少年那甜潤(rùn)的心，瞬間沉浸在憂愁的痛苦里。
我順手摘了一朵蒲公英，用嘴輕輕一吹，有些激動(dòng)地說(shuō)道：“讓我們學(xué)蒲公英一樣飛翔吧。”浩然說(shuō)：“我不同意，我們應(yīng)該像蒲公英一樣經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)阻，最終還是融匯在一起。我提議我們摘起蒲公英，吹起花瓣，一齊喊出‘翱翔吧，蒲公英’，這樣我們將會(huì)永遠(yuǎn)在一起的。就讓我們永遠(yuǎn)保持聯(lián)系吧，讓我們的友誼長(zhǎng)青。”我們深情地看著手中的蒲公英，希望它是個(gè)精靈，成為我們友情的證人。我們合力一吹，蒲公英載著我們的友誼宣言飄散飄遠(yuǎn)……
現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起此事，我就感到無(wú)比愧疚，畢竟是自己對(duì)朋友失了約。每當(dāng)看到蒲公英，我就祈禱著它能給我?guī)?lái)朋友的消息，希望它能帶去我對(duì)朋友的美好祝愿!
蒲公英的作文 篇2
世間的花有千千種，我愛(ài)蘭花的清雅，木棉的熱烈，櫻花的嬌艷，紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何，許是心之所向吧——
有人問(wèn):蒲公英，它是花嗎？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員，同是萬(wàn)物生靈的一物，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們，為何將它視作異類？吶，淡黃色的蒲公英，風(fēng)一吹，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向遠(yuǎn)方。蒲公英的花語(yǔ)是——無(wú)法停留的愛(ài)。那么，在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢(mèng)？
每年的初春的第一場(chǎng)雨后，空氣清新而好聞，依稀記得，我總愛(ài)到田野間去探望我親愛(ài)的朋友們——田野間的花草。瞧呀！田野上一派生機(jī)勃勃的'景象，溢滿了生活甜美的氣息，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由，實(shí)際上卻是身不由己。怎么說(shuō)呢？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無(wú)奇卻活潑開(kāi)朗，是自由的追尋者，天生的旅行家，但是，在蒲公英的人生里，它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng)，它才能去追逐想要的自由；因?yàn)轱L(fēng)，它才能成為無(wú)憂無(wú)慮的旅行家；但是，也因?yàn)轱L(fēng)，它的花語(yǔ)是‘無(wú)法停留的愛(ài)’，它的人生才受風(fēng)所牽制，不能自拔。
這樣的蒲公英，真是像極了我的青春。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地，闖一番事業(yè)，卻從不曾想過(guò)我該如何為未來(lái)而努力著。不愿前進(jìn)也不愿后退，而在這的同時(shí)，我竟也妄想飛上云巔，飛向遠(yuǎn)方，追逐自己的人生理想。
從出生到現(xiàn)在，成長(zhǎng)的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過(guò)來(lái)了，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來(lái)，摘了一朵蒲公英，輕輕吹散了，茸毛散開(kāi)，隨著風(fēng)起程，飛向了遠(yuǎn)方，一直飛向我心底的迷茫……
剎那間，我似乎明白了:人生就像蒲公英，隨風(fēng)蕩墮，不論是現(xiàn)在還是過(guò)去亦或是未來(lái)只要放下了就淡了，如此，甚好。
啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢(mèng)想”，不管結(jié)果如何，你都完成了你的使命，不是么？
蒲公英的作文 篇3
如何會(huì)愛(ài)上一個(gè)男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛(ài)情的女子都不會(huì)躲的迷藏。當(dāng)一個(gè)女子深刻的投入了一段愛(ài)情，無(wú)可救藥的扎進(jìn)去，想要拔出就需要填滿數(shù)不清的眼淚。
年輪順著羈縻的過(guò)往，那些曾經(jīng)我們折過(guò)的紙飛機(jī)，最終飛過(guò)了旅途的風(fēng)景。遺留的默契只屬于命定的戀人，我和安辰，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。
高中畢業(yè)的那一年，安辰優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樗〉昧顺鰢?guó)留學(xué)的資格。我一個(gè)躲在房間里哭，我知道沒(méi)有機(jī)會(huì)和他一起去，而他的這一去，將會(huì)是三年。
我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開(kāi)我的手，說(shuō)：安玖，這是我的未來(lái)。
我無(wú)從反駁，這么久的收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無(wú)法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對(duì)他來(lái)說(shuō)，還有許多更重要的東西，我是懂得的'。
安辰離開(kāi)的那一天我沒(méi)有見(jiàn)他，我害怕看到他離去的背影會(huì)泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉(zhuǎn)身看看我，可是我知道我的想法會(huì)傷害很多人，父母必然是不會(huì)認(rèn)定我和安辰的感情的。
可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個(gè)遙遠(yuǎn)的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時(shí)候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話夢(mèng)促使我堅(jiān)守，左心房的位置再也無(wú)法填充他人的感情。
往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)。
蒲公英的作文 篇4
就算夢(mèng)想有多渺茫，我也要穿過(guò)迷霧，去擁抱明天燦爛的曙光——題記
這是一朵飛揚(yáng)的蒲公英，它貯蓄著愛(ài)的乳汁，孕育著新的生命，那淡淡的小花正做著一個(gè)金色的夢(mèng)。在夢(mèng)中，它實(shí)現(xiàn)了生命的羽化，結(jié)出了一個(gè)精靈般的絨球。我懂了，這是它夢(mèng)的結(jié)晶啊，它要伴隨著清風(fēng)去旅行，要飛向藍(lán)天，飛上山崗，飛往那原野的荒涼……
每一顆種子都是一把傘，每一顆種子都擁有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)。它不像其他的花，爭(zhēng)芳斗艷，萬(wàn)紫千紅，它只愿飄落在田野里，堅(jiān)守著這份寂寞。它將內(nèi)心的孤獨(dú)化作力量，用來(lái)孕育生命的勃發(fā)。即使是降著寒霜的冬天，它也要從容的站立在芳草間， 曠野上。好凄美，好壯觀，一棵棵，一束束，仿佛整裝待發(fā)的士兵。只等春風(fēng)吹來(lái)，春雨飄落，芳草再次從睡夢(mèng)中醒來(lái)，茫茫大地再次被染成翠綠。它不畏春寒，顧不得枝上的綠芽成葉，便要早早地亮出金子一般的`靚影，成為春天里群芳花開(kāi)的第一枝！
仿佛聽(tīng)到了那溫馨的召喚，人們紛紛來(lái)到郊外，每一片綠色，都是一份驚喜；每一朵花，都折射著一份燦爛。婦女們挖下它的葉，嫩的可以做成美味的菜肴，老的曬干后可以制成藥茶，舒肝消炎，很有療效。頑皮的孩子摘下那小傘一樣的花絮，嘟起小嘴，用力吹去，把童真放飛在天空中，讓快樂(lè)的笑聲飄蕩在遠(yuǎn)方……
我走近蒲公英，品味著它的清苦，感受著它的幽香，也讀懂了它的夢(mèng)--- 犧牲自己的所有，帶給人們健康和歡樂(lè)……
聽(tīng)，那是蒲公英在快樂(lè)的歌唱：
在風(fēng)里面長(zhǎng)大，沒(méi)人路過(guò)身旁。
為了你的一句叮囑，我堅(jiān)守著這片山崗。
每一天在我心上，我要為你舞在遠(yuǎn)方。
我是你的花，不管春天有多長(zhǎng)。
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
蒲公英作文10-01
蒲公英的作文11-02
蒲公英作文09-15
蒲公英作文09-11
蒲公英作文09-11
蒲公英作文09-11
蒲公英作文09-11
蒲公英作文09-16
蒲公英作文09-16
蒲公英作文09-15