目標(biāo)作文

目標(biāo)作文實(shí)用[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的目標(biāo)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

目標(biāo)作文1

　　其實(shí)不瞞你說(shuō)，在以前的時(shí)候我就很感興趣關(guān)于這些游戲，關(guān)于這些書目。我知道我身邊有很多人，他們都不喜歡看書，他們有時(shí)間的話寧愿去多看一些電視劇，多看一些電影，也不愿意碰一碰書。這好比自從他們來(lái)到大學(xué)三年的時(shí)間去圖書館的日子屈指可數(shù)。

　　又或者說(shuō)在每個(gè)人心里很多東西都有著不一樣的定義，也許那些書對(duì)于我們而言是寶貴的財(cái)富，但是對(duì)于別人而言都是一些風(fēng)景。他們覺(jué)得游戲?qū)τ谒麄兊囊饬x更重要一些，這當(dāng)然是無(wú)可厚非的，因?yàn)槊總�(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)不同，體驗(yàn)也不同，所感受到的意義也各不相同。

　　我想如果能夠有足夠的時(shí)間和充足的資源的話，我想我踏上旅途。走遍這世界的大好河山，看山看水看風(fēng)景，無(wú)論是人還是土地，都有他們獨(dú)特的美貌。我想在那個(gè)時(shí)候我只需要用心去感受就可以啦，帶上一支筆帶上一個(gè)本子，然后不斷地去記錄，等旅途結(jié)束之后我就收獲了滿滿的`一般旅游筆記。

　　我想這是多么快樂(lè)的一件事情呀！

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間我沉迷于配音，我一直都覺(jué)得我可能比較擅長(zhǎng)的是寫東西，其他方面我一概不行，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)人生最好像是在不斷地挖掘，總有一個(gè)地方會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有其他的驚喜在你生命當(dāng)中。雖然現(xiàn)在我并不怎么玩兒配音了，但是我仍然會(huì)堅(jiān)持一些生命當(dāng)中難得的興趣愛(ài)好。

　　所以當(dāng)我們明確自己的定義和目標(biāo)的時(shí)候，所有的努力和奮斗似乎也更明確了價(jià)值。

　　這一切其實(shí)并不難，只是需要時(shí)間的堅(jiān)持和自己內(nèi)心的挑戰(zhàn)。

目標(biāo)作文2

　　寒假很快過(guò)完了，新的學(xué)期來(lái)臨了。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是不是也有著自己新的奮斗目標(biāo)吧！

　　我的新目標(biāo)將會(huì)就像一座美麗的彩虹橋，引領(lǐng)我走向正確的方向。

　　1、在上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化。對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

　　2、我要認(rèn)真完成老師布置的.所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)并獨(dú)立完成。

　　3、要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于不理解和不會(huì)做的地方，要先把它記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，必要是還可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

　　4、做到課后復(fù)習(xí)，要背的地方要熟背，多做些練習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。

　　5、多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的小小少年。

　　6、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)練習(xí)寫作、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課外輔導(dǎo)。不輕視每一門學(xué)科，爭(zhēng)取給個(gè)學(xué)科齊頭并進(jìn)，永爭(zhēng)第一。

　　7、鍛煉好生命的本錢——身體，只有鍛煉好身體才能更有精力來(lái)學(xué)習(xí)。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。

　　同學(xué)們，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起一步一個(gè)腳印地向前走，這才是邁向成功的唯一階梯。

目標(biāo)作文3

　　后天就要期中考試了，我為自己制定了一個(gè)目標(biāo)。

　　我數(shù)學(xué)要到達(dá)的成績(jī)是103分以上，奧數(shù)要到達(dá)的成績(jī)是35分以上，英語(yǔ)要到達(dá)的成績(jī)是86分以上，不過(guò)，光有成績(jī)還是不行的，所以我為自己找到了一個(gè)強(qiáng)進(jìn)的對(duì)手，那就是新生張俊豪，他雖然是個(gè)新生，但是他的能力十分強(qiáng)，在新生的考試中，他是排名第一的，他進(jìn)入我們班后，成績(jī)就一直在上升，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被他甩在了后面，這次我要一雪前恥，超過(guò)他，就算不能超過(guò)他，我也不能和他差出7分以上，不過(guò)只有分?jǐn)?shù)和對(duì)手還是不行，還少一個(gè)重要的因素，那就是辦法，辦法誰(shuí)都知道，當(dāng)然是努力復(fù)習(xí)，聽(tīng)好老師講的.每一個(gè)題，不會(huì)的題抓緊時(shí)間問(wèn)，其除了在考試前的準(zhǔn)備外還要有考試中的注意事項(xiàng)，比如說(shuō)，仔細(xì)看好每一個(gè)題，不丟掉任何一個(gè)空，不會(huì)的題多讀幾遍，看看這個(gè)題和學(xué)過(guò)的那個(gè)地有相同的地方。

　　我相信，只要我認(rèn)真作答，就絕對(duì)可以達(dá)到自己的目標(biāo)。

目標(biāo)作文4

　　“咳咳，大家靜一靜，現(xiàn)在正式召開(kāi)第二屆文學(xué)人物研討大會(huì)。”文學(xué)人物協(xié)會(huì)主席――孔老夫子拿起一塊凍在冰塊里的魚化石對(duì)大家說(shuō)：“這是我最近和驢友一起登唐古拉山時(shí)發(fā)現(xiàn)的。據(jù)徐霞客博士判斷，這是渤海的魚，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦甚至逆行壺口瀑布才到此處，卻被凍成冰棍。很多網(wǎng)友對(duì)此眾說(shuō)紛云，大家也來(lái)發(fā)表一下自己的看法吧。”

　　此話一出，會(huì)場(chǎng)便炸開(kāi)了鍋，大家驚嘆不已，議論紛紛。此時(shí)，拿破侖踮著腳站了起來(lái)說(shuō)：“勇敢堅(jiān)毅真正之才智及剛毅之志向，我認(rèn)為這條魚是可敬的！”拜倫也附和道：“逆境是達(dá)到真理的一條道路，這條魚雖然沒(méi)有完成目標(biāo)，卻在逆境中升華了生命，我們也應(yīng)像它一樣。我?guī)煾档�丁不也說(shuō)過(guò)嘛：‘我崇拜勇氣、堅(jiān)毅和信心，因?yàn)樗鼈円恢敝�我�?yīng)付我在塵世生活中所遇到的困境’。”劉邦撇了撇嘴：“我們炎黃子孫怎可聽(tīng)信胡人之言？！如果咱當(dāng)時(shí)在鴻門應(yīng)酬之時(shí)，沒(méi)有逃跑，而是呈一時(shí)堅(jiān)毅，恐怕早已成為斧質(zhì)上的魚肉，哪來(lái)的大漢王朝？！我就是向著開(kāi)創(chuàng)基業(yè)的目標(biāo)，才得以成功，所以我認(rèn)為，只有堅(jiān)毅而無(wú)正確之目標(biāo)者，不可謂之智也。”聽(tīng)了劉邦的.話，祥林嫂眼中噙著淚水站了出來(lái)：“我真傻，真的……，當(dāng)初我就是沒(méi)有目標(biāo)，只是一味忍著生活的苦難，結(jié)果隨著不幸的增多，我漸漸被它們擊倒，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有了希望，最后……最后……唉！我真傻、真的！”看著那幾顆淚珠即將自由落體，大家連忙一擁而上，捂住了她的嘴

　　激烈的討論繼續(xù)著，蘇武說(shuō)了牧羊的事，張衡描述了他研究地動(dòng)儀的辛苦，同是牧羊人的少年煉金術(shù)士也不甘示弱，講述了自己朝正確的目標(biāo)前進(jìn)，最后得到真理的寶藏。嘿！范跑跑也來(lái)了，他借著打醬油之機(jī)，忙著插上一句：“什么正確的目標(biāo)、堅(jiān)毅的精神，都是浮云，看我，什么都沒(méi)有，不是跑得好好的么？”此言一出，頓成眾矢之的，子路第一個(gè)沖了上去，大家也隨之而上，幸好有孔老夫子及時(shí)阻止，不然一起血案即將發(fā)生。

目標(biāo)作文5

　　其實(shí)我想寫的是：知道自己想要什么。

　　可這樣的一句話做標(biāo)題，似乎略顯怪異。

　　想了一會(huì)，便選了“目標(biāo)“這一詞。

　　之所以會(huì)想寫這個(gè)題材，是因?yàn)榫驮趧偛挪痪茫�我從衛(wèi)生間出來(lái)，當(dāng)左手去按墻角的開(kāi)關(guān)的時(shí)候，我的腦中忽地想通一個(gè)道理，關(guān)于我自己的：我曾手持一副人生的好牌，勝過(guò)身邊不少的同學(xué)朋友，甚至一度是他們或崇拜，或尊重的對(duì)象，然而隨著時(shí)光推移，我出牌不利，原地踏步，還自以為是地指點(diǎn)江山，無(wú)意中才發(fā)覺(jué)，原來(lái)那些還在仰望自己，落后自己的人，早已靠著自己的努力，把手中的牌越換越好，不知不覺(jué)就已經(jīng)把我甩出幾百公里。

　　我就是在那關(guān)燈的一瞬間，忽地明白為什么：因?yàn)槲也恢�道自己想要什么，我沒(méi)有目標(biāo)！

　　他們當(dāng)中不乏以前家境貧寒的，為了過(guò)上更富裕的生活，他們知道自己要什么，或者用學(xué)到的技能，或者考更高的學(xué)歷，積攢人脈，總之，一切的目標(biāo)就是那般清晰。

　　我從小躺在蜜罐中，也不亂花錢，想吃想喝想買的，基本上只要不奢侈，還都能滿足。

　　我只想躲在父母的庇護(hù)下，不想長(zhǎng)大，不知長(zhǎng)大。

　　可時(shí)光車輪是滾動(dòng)的，那塵土染白了父母的青絲，也把我推向了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?位置，我這才漸漸的明白，自己需要做什么，自己應(yīng)該有目標(biāo)。

　　我在時(shí)光中偷懶太久，心頭的目標(biāo)漸漸清晰，我知道自己要往的方向，自己該邁的步伐，只是會(huì)有點(diǎn)累，有點(diǎn)苦，可我知道，凡事都需要均衡，現(xiàn)在的累，是曾經(jīng)積攢的輕松，所以，想以后不太累，那現(xiàn)在就要多努力！

目標(biāo)作文6

　　人生是一條坎坷的路，我會(huì)用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。

　　首先從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每分每秒，我會(huì)爭(zhēng)取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng)造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會(huì)做的很好。我還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。

　　長(zhǎng)大后，我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險(xiǎn)家。我很小的時(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家，小時(shí)候覺(jué)得科學(xué)家十分的神奇，他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著做一些小實(shí)驗(yàn)。有一次我用酒精和水混合，原來(lái)我以為只能著一會(huì)，可是他卻著了很長(zhǎng)時(shí)間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對(duì)科學(xué)更加喜歡，也加深了對(duì)科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片，可以讓一些沒(méi)有責(zé)任心的人變得有責(zé)任心，而且責(zé)任心十分的強(qiáng)烈。這樣的話，地球的環(huán)境將十分的美麗，從此再也沒(méi)有流浪的小動(dòng)物。每個(gè)國(guó)家都會(huì)美好和諧。我也想當(dāng)冒險(xiǎn)家因?yàn)樵陔娨暎�我看�?jiàn)冒險(xiǎn)家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng)，它們做著各種冒險(xiǎn)的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個(gè)地方，一個(gè)角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，用心的觀察一切，我不會(huì)畏懼任何東西。

　　當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，我的理想實(shí)現(xiàn)了。我會(huì)用自己的能力為父母創(chuàng)造嶄新的生活，我會(huì)讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開(kāi)心，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的晚年，讓他們覺(jué)得有這個(gè)兒子很欣慰。

　　這就是我的人生規(guī)劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會(huì)讓我人生的路五彩繽紛。

　　【拓展閱讀】

　　什么是目標(biāo)？明確目標(biāo)又有什么作用？那么今天我先給大家講一個(gè)關(guān)于目標(biāo)的小故事來(lái)開(kāi)題：哈佛大學(xué)有一個(gè)十分著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。 對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的'人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。25年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。 那些占3%者，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自我的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一個(gè)方向不懈地發(fā)奮，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士。而那些占10%有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。而對(duì)于那些60%的模糊目標(biāo)者和27%沒(méi)有目標(biāo)的人群，不用我說(shuō)大家應(yīng)該也都猜得到，他們幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，沒(méi)有什么突出的成績(jī)，只能在自己的工作上怨天尤人。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功，在一開(kāi)始僅僅是自我的一個(gè)選擇。但是，往往你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，有什么樣的人生。可能這個(gè)故事大家都有聽(tīng)過(guò)，但我想問(wèn)的是：你真的有認(rèn)真想過(guò)嗎？那么你又屬于這其中的哪一類人？是27%、60%、10%還是那最后的3%？說(shuō)完這些呢，我想分享一段話給大家：今天的生活狀態(tài)不由今天所決定，它是我們過(guò)去生活目標(biāo)的結(jié)果；明天的生活狀態(tài)不由未來(lái)決定，它將是我們今天生活目標(biāo)的結(jié)果。

　　那么對(duì)于“確定目標(biāo)“呢我主要想談兩點(diǎn)，首先，我記得對(duì)明確目標(biāo)有這樣一句解釋：知道什么最重要才能全情投入，換句話說(shuō)，有了目標(biāo)，我們才會(huì)有了全身心去努力的資本，有了一個(gè)準(zhǔn)確的方向。反之，沒(méi)有目標(biāo)，我們就不會(huì)努力，因?yàn)槲覀儾恢�道為什么要努力。在座的各位可能也出現(xiàn)過(guò)以下這樣的狀態(tài)，不知道自己該做些什么，或者，不知道畢業(yè)之后該何去何從，又或者我們想了一個(gè)方向，但是我們真的能成功嗎？那么今天我就告訴你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，其實(shí)原因只有一個(gè)：那就是在本該拼搏的年紀(jì)，卻想的太多做的太少！

　　談完以上這些，我們或許都會(huì)多多少少想到自己的目標(biāo)，那么這也就是引出了我所要說(shuō)的第二點(diǎn)：該給自己樹(shù)立一個(gè)什么樣的目標(biāo)。說(shuō)道這里我想起一種心理暗示方法被稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”，它被總結(jié)為：說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行。也就是說(shuō)，一方面我們要激發(fā)靈感，樹(shù)立人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，甚至有點(diǎn)超出你現(xiàn)在的能力范圍，但是你要告訴自己：你可以；另一方面呢，為了滿足可操作性，我們需要腳踏實(shí)地，細(xì)致規(guī)劃，因人制宜。

　　總之呢，未來(lái)掌握在我們自己手里，未來(lái)的好壞由我們自己創(chuàng)造，希望通過(guò)我的文章，那能夠讓我們明確目標(biāo)、執(zhí)行目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讓你的目標(biāo)帶給你一個(gè)不一樣的人生。

目標(biāo)作文7

　　現(xiàn)在的狀況正處于“陰盛陽(yáng)衰”，就是女生強(qiáng)男生弱（女生學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作能力強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)），男生都犯賤啊，不過(guò)我們女生就有專治他的招。有一孩，他的“地理位置”正處于“四面女歌”嘿嘿，四面八方不跑煙哈，只要he一犯賤就會(huì)遭到“暴扁”。比如，他的位子已經(jīng)夠大了，還往后退（這樣的情況已經(jīng)出現(xiàn)了N次了，他怎不知悔改呢？），他的后桌（也就是我的同桌）就會(huì)召集姐妹們，嘻嘻，當(dāng)然，他的后果也不會(huì)好到哪里去。

　　他動(dòng)不動(dòng)就來(lái)搞一樣，趁姐妹們都不在就把書包放在他們桌上，又在他們桌上寫作業(yè)，我每次只能視而不見(jiàn)。他偶爾會(huì)把我同桌的筆袋碰到地下，不過(guò)，最后總是他敗下陣來(lái)。他的'嘴皮子很厲害的，我們說(shuō)上句他倒下句，老貧嘴。不過(guò)，我們女生自有殺手锏，就是記名，誰(shuí)讓他在那里說(shuō)話，而且還站了起來(lái)，冬瓜不記名就怪了。他數(shù)學(xué)作業(yè)全對(duì)的時(shí)候，就會(huì)在我們面前炫耀，不就是作業(yè)全對(duì)了嘛，有什么好炫耀的。他只要是有求于我們的時(shí)候就只能低聲下氣地求我們，前幾天，我是值日生，管物資的，他的桌面擺放不好我給他記了名，他一看見(jiàn)黑板上的名就想偷偷擦掉，我又寫了上去，他說(shuō)：“給我把名擦了唄。”“可以，不過(guò)先把A扣了。”我說(shuō)。“好，我去把名擦了。”擦了之后他又翻臉不認(rèn)賬“黑板上沒(méi)有我的名，就不用扣A。”“我早去把你的A扣了，在你擦名之前哦。”

　　他和我們一起打打鬧鬧，過(guò)著最后的小學(xué)生活，他就是原浩誠(chéng)，男生中不服輸?shù)募一铩?/p>

目標(biāo)作文8

　　今天是高考的日子，我家的小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)高考的大哥哥姐姐們要考試了，她也跟著牛了一把。她對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要當(dāng)優(yōu)等生，我要上最好的大學(xué)，我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家，舞蹈家，我要讓很多的人都認(rèn)識(shí)我，這是我的目標(biāo)。小小年紀(jì)居然有很大的志向，比爸爸媽媽強(qiáng)多了，媽媽打心里高興，有理想有目標(biāo)總比沒(méi)有的`好，雖然現(xiàn)在說(shuō)還早，但是只要朝著目標(biāo)前進(jìn)，理想就離你很近了，努力啊，寶貝！你是最棒的！

目標(biāo)作文9

　　真正的發(fā)現(xiàn)之旅不在于發(fā)現(xiàn)新的景觀，而在于擁有新奇的眼光。

　　——題記

　　常常苦惱于文筆的干澀乏味，常常苦惱于沒(méi)有留意到生活中的細(xì)節(jié)點(diǎn)滴，也常常苦惱于無(wú)法寫出生動(dòng)有新意的文章。我非常清楚這些問(wèn)題的存在，卻無(wú)法正視它們，只是一味退縮。直到最近我下定決心，設(shè)定下一個(gè)新的目標(biāo)。

　　前陣子，我寫下了一篇有關(guān)姥爺?shù)牟藞@子的作文，老師沒(méi)點(diǎn)評(píng)過(guò)多，只是推薦我去欣賞蕭紅的《祖父的園子》。文中記敘了作者小時(shí)候在菜園中玩樂(lè)的童年時(shí)光，文筆十分俏皮卻帶著一絲稚拙，讓整個(gè)文章變得無(wú)比的生動(dòng)有趣。她筆下的菜園子里充斥著童年的純真與歡樂(lè)，有看到狗尾草卻誤認(rèn)成谷子的好笑情形，也有愿意想怎么長(zhǎng)就怎么長(zhǎng)的自由的菜蔬，處處新奇別致，觸動(dòng)人心。

　　再次翻開(kāi)自己的作文。盡管內(nèi)容與立意稍有不同，但仍能感受到二者的天差地別。其實(shí)我姥爺?shù)牟藞@子里也有同樣的景致，但在我生硬的文筆里卻顯得空洞無(wú)比，看不到菜園子里生意盎然的情趣。反思一番，終究是沒(méi)有新奇的眼光去發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴細(xì)微之處，也寫不出自己的真情實(shí)感。于是定下一個(gè)新的目標(biāo)：用新奇的眼光留意生活中的每一處點(diǎn)滴，記錄自己的真情實(shí)感；平時(shí)也要多讀書來(lái)提高自己的審美。

　　終于，我提起了筆，略帶些忐忑，開(kāi)始大膽地寫身邊的'事物。天上的云朵，傍晚釀紅的夕陽(yáng)，不起眼的無(wú)名野花，嬰兒的淚與笑，還有我媽媽頭頂新添的白發(fā)，都被我新奇地記錄下來(lái)。我也曾羨慕于同學(xué)們的唯美、華麗的語(yǔ)句，可再次翻開(kāi)書細(xì)讀，新奇地發(fā)現(xiàn)，作家們的語(yǔ)句準(zhǔn)確、細(xì)膩、生動(dòng)，卻不一定特別華麗優(yōu)美，但是在每一個(gè)細(xì)微之處都足以表達(dá)出思想與情感。靜靜地融入書中時(shí)，就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng)，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。而這，不正是我所追求的新的目標(biāo)嗎？

　　以后，我要用新奇的眼光來(lái)記錄生活中的點(diǎn)滴，常常駐足去欣賞我所能見(jiàn)到的一切；以后，我要多讀書，讀好書，用全新的視角去領(lǐng)略世界上無(wú)邊的美景。朝向那個(gè)新的目標(biāo)，無(wú)論未來(lái)的日子是陽(yáng)光燦爛，抑或狂風(fēng)暴雨，都用心去感受和體會(huì)。

目標(biāo)作文10

　　期末考試馬上來(lái)臨了，還有幾天復(fù)習(xí)的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)我的期末目標(biāo)吧。

　　我的目標(biāo)是取得三年級(jí)以來(lái)最佳成績(jī)，讓自己一次比一次有進(jìn)步。我對(duì)自己充滿了信心，一定能考好的。一學(xué)年下來(lái)，經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上是名列前茅。平時(shí)，我在課堂積極發(fā)言，回答問(wèn)題大部份標(biāo)準(zhǔn)、正確。加上家里有加做練習(xí)鞏固知識(shí)，再認(rèn)真復(fù)習(xí)做題，合二為一，慢慢地形成習(xí)慣就變得很優(yōu)秀了。我相信只要態(tài)度好，一切都好。學(xué)習(xí)要好，生活要好，安全更要好，要不就成不了事了，這是我的三大原則。我的語(yǔ)文上課積極性和數(shù)學(xué)差不多，都不錯(cuò)；英語(yǔ)更不用說(shuō)了，復(fù)習(xí)卷拿了幾次都第一。

　　作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，我覺(jué)得學(xué)習(xí)我是不錯(cuò)的，但是還有些小缺點(diǎn)。比如說(shuō)生活呀！我特別喜歡睡懶覺(jué)，早上都比同學(xué)起得遲，本來(lái)冬天賴床的.壞習(xí)慣，現(xiàn)在夏天也有這壞習(xí)慣，唉……我一定要改正，加上有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，那我就更棒了。這樣子一個(gè)生活和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀的學(xué)生，老們一定會(huì)更喜歡我的，我也覺(jué)得這樣子的我更可愛(ài)一些。當(dāng)然，做好自己是我應(yīng)該的本份，當(dāng)然不是為了讓老師喜歡才這樣子的。我想只要認(rèn)真，不粗心大意，再多看書積累知識(shí)，那我便會(huì)更好的。

　　目標(biāo)，我來(lái)了，我一定能考好的！

目標(biāo)作文11

　　有一天一個(gè)很好的朋友突然問(wèn)我：你覺(jué)得成功是什么？我想了一下，回答：當(dāng)我設(shè)定了我執(zhí)著的人生目標(biāo)，并讓它實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我成功了。成功是你自己的，它不向外界屈服。其實(shí)成功就是做自己！

　　如果一個(gè)人看不到自己的距離，那就太可怕了。他有了距離，就有了人生追求的高度，一旦有了追求，距離就不再遙遠(yuǎn)。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)能說(shuō)服自己并為之奮斗的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不一定是一個(gè)確定的價(jià)值，而是他在未來(lái)某個(gè)時(shí)間設(shè)定的職業(yè)成就和社會(huì)階層。對(duì)于現(xiàn)在的情況，目標(biāo)總是很遠(yuǎn)。但如果你知道如何去對(duì)待它，它就不再可怕，反而會(huì)成為你奮斗的引擎，你人生的導(dǎo)航。當(dāng)你確定了你的人生目標(biāo)，你就應(yīng)該知道如何分解它。這樣你就不需要每天想著遠(yuǎn)離你的大目標(biāo)而沮喪，只需要想著現(xiàn)在離你最近的目標(biāo)。就像游戲過(guò)關(guān)，一關(guān)又一關(guān)。久而久之，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)也就順理成章了。當(dāng)你明確了自己的人生目標(biāo)，你就會(huì)找到生活的主流，也就是找到奮斗的方向。你會(huì)明白：什么重要，什么不重要；人生最可怕的是，你就像一只漂浮在海上的小船。你不知道去哪里。當(dāng)風(fēng)向東吹時(shí)，它就向東吹。風(fēng)往西吹，就往西走，永遠(yuǎn)在原地徘徊。人生的目的真的很重要，它決定了人生的方向，但人生并不等于目的，人生應(yīng)該是朝著目的奔跑的全過(guò)程。人生的目標(biāo)是我們永恒的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是當(dāng)下，是真正的分分秒秒，是轉(zhuǎn)瞬即逝的當(dāng)下！下面的故事可能說(shuō)明一個(gè)小問(wèn)題。

　　唐太宗貞觀年間，長(zhǎng)安城西的一個(gè)磨坊里有一匹馬和一頭驢。他們是好朋友，馬在外面拉東西，驢在屋里磨。貞觀三年，馬被玄奘法師選中，啟程赴印度西學(xué)。

　　十七年后，馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。他回到磨坊去見(jiàn)驢子的朋友。老馬講述了這次旅行的經(jīng)歷：廣闊的沙漠、高聳入云的群山、凌峰的冰雪、大海的波濤……那些神話般的境界讓驢子驚嘆不已。驢叫道：“你有多么豐富的信息啊！想都不敢想這么遠(yuǎn)的路。“實(shí)際上，”老馬說(shuō)，“我們走過(guò)的距離大致相等。我去西域的時(shí)候，你從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。不同的是，我和玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，遵循一個(gè)一致的方向，所以我們開(kāi)拓了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙著眼睛，一輩子都在磨盤上打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)也出不了這個(gè)狹小的世界。"

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的寓言，但我們可以從中看到一些生命和本質(zhì)。研究表明，在所有人當(dāng)中，真正的狂錢很少，大部分人智力都差不多。然而，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，這些人有的成就斐然，有的卻一事無(wú)成。這是一群智力相近的人，但為什么他們的成就卻如此不同？卡內(nèi)基的一項(xiàng)調(diào)查可能解釋了這個(gè)問(wèn)題。

　　卡內(nèi)基曾經(jīng)對(duì)世界上10000名不同種族、年齡和性別的人進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于生活目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)只有3%的人能明確自己的目標(biāo)，知道如何去實(shí)現(xiàn)；其他97%的人要么根本沒(méi)有目標(biāo)，要么目標(biāo)不明確，要么不知道如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo).10年后，他又對(duì)上述對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果讓他大吃一驚：調(diào)查樣本總數(shù)的5%找不到，95%的人還在；屬于原來(lái)97%范圍的人，除了年齡增長(zhǎng)10歲之外，生活、工作、個(gè)人成就都沒(méi)什么起色，依然那么平凡平庸；但是，原來(lái)的3%在各自領(lǐng)域都取得了相當(dāng)大的成功。他們10年前提出的目標(biāo)都有不同程度的實(shí)現(xiàn)，都在按照自己最初的人生目標(biāo)進(jìn)行著。

　　卡內(nèi)基的結(jié)論也讓我們震驚。原來(lái)優(yōu)秀的人和平庸的人最根本的區(qū)別不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于人生是否有目標(biāo)！就像老馬和驢一樣，老馬一直向西走，驢就繞著磨盤轉(zhuǎn)。雖然驢一生的腳步和老馬幾乎一模一樣，卻因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而無(wú)法走出那個(gè)狹小的世界。生活也是如此。對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間的流逝只意味著年齡的增長(zhǎng)，平庸的'人只能日復(fù)一日的重復(fù)自己。

　　也許，我們對(duì)自己的平庸不滿；也許，我們抱怨過(guò)生活的無(wú)聊；但是，當(dāng)我們?cè)谛闹袨樽约涸O(shè)定目標(biāo)，不斷前進(jìn)的時(shí)候，我們的人生就會(huì)翻開(kāi)新的一頁(yè)。我們每個(gè)人只能選擇自己的目標(biāo)，沒(méi)有人能代替你。這不僅是因?yàn)橹挥心悴拍茏罱K“確定你的目標(biāo)”，也是因?yàn)橹挥心悴拍堋皥?jiān)定地設(shè)定你的目標(biāo)”。我們必須首先確定我們想要做什么，然后我們才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同樣的，我們也要先明確自己想要成為什么樣的人，然后才能讓自己成為這樣有用的人才。但是，并不是所有的目標(biāo)都是可行的，只有聰明的目標(biāo)才是可操作的。就像拿破侖說(shuō)的，‘不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵’，也就是說(shuō)‘想當(dāng)元帥’是一個(gè)必要條件，而不是充分條件。如果一個(gè)只想當(dāng)元帥的士兵，害怕自己當(dāng)不了好士兵。所以，能重視生活本身的過(guò)程，把握過(guò)程的，應(yīng)該是充實(shí)而真實(shí)的人，真正讓生活的成本效益比達(dá)到‘黃金分割’的人，當(dāng)然也要端正自己的生活態(tài)度，記住有這么一個(gè)小故事：一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴他的雇主，他不想再蓋房子了，想和妻子過(guò)更悠閑的生活。雖然他錯(cuò)過(guò)了那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，但他該退休了。

　　看到他的好工人要走了，雇主非常難過(guò)，于是問(wèn)他是否可以再蓋一棟房子，即使他給了他個(gè)人幫助。木匠同意了。

　　可是木匠的心思已經(jīng)不在工作上了，不僅手藝退步，還偷工減料。

　　木匠完工，雇主來(lái)了。他拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地說(shuō)：“房子是你的。這是我給你的禮物。”

　　木匠震驚了：真可惜.如果他知道自己在為自己蓋房子，他會(huì)以完全不同的方式工作。

　　你是木匠！每天你釘一顆釘子，放一塊木板，砌一堵墻，卻往往沒(méi)有盡力。最后，你驚訝地發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己的房子里。如果你能重新開(kāi)始.但是你不能回去。

　　人生是一個(gè)白手起家的項(xiàng)目，我們今天做事的態(tài)度決定了我們明天要住的房子。然后，讓我們每個(gè)人盡快建立自己的人生目標(biāo)。

目標(biāo)作文12

　　人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想在每個(gè)人的心中猶如一盞明燈，照亮著每個(gè)人前進(jìn)的道路。小的時(shí)候，當(dāng)別人問(wèn)我長(zhǎng)大后想干什么時(shí)，得到的回答只有一個(gè)：我要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家！這就是我心中的夢(mèng)想。如果我成了一個(gè)發(fā)明家。首先，我要發(fā)明的是時(shí)光機(jī)。我要用它穿越到從前，和愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生等許多的大科學(xué)家討論科學(xué)知識(shí)；再和劉邦、韓信說(shuō)說(shuō)怎么打敗敵人；然后當(dāng)一回“普羅米修斯”教會(huì)猿人怎么鉆木取火。最后到侏羅紀(jì)拍部電影，就叫《侏羅紀(jì)大逃亡》，票房肯定火爆。

　　順便調(diào)查一下恐龍是怎么滅亡的。我還想發(fā)明一個(gè)健康椅，顧名思義，這是讓所有人都能健健康康的椅子。身體好的人坐上去可以增強(qiáng)抵抗力，起到保健、預(yù)防的作用。身體不好的人坐上去，病痛就會(huì)減弱，坐的時(shí)間長(zhǎng)了，病還會(huì)慢慢的好起來(lái)。有了這個(gè)椅子，我們?nèi)祟悓⒉挥萌淌芗膊〉恼勰ァＮ疫�要發(fā)明一種噴霧，讓爭(zhēng)吵中的人平息下來(lái)，變得友好起來(lái)。這樣，世界將安定和平，再也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。我知道你們看了我的.這個(gè)夢(mèng)想后一定會(huì)覺(jué)得很可笑，因?yàn)檫@些只有在動(dòng)畫片中才會(huì)出現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的。我覺(jué)得，一切皆有可能！幾百年前，有誰(shuí)知道現(xiàn)在拿個(gè)手機(jī)就可以和幾千公里以外的人通話，甚至可以視頻呢？還有誰(shuí)會(huì)知道人類可以登記上月球呢？所以要把這些不可能的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那就要把夢(mèng)想當(dāng)作目標(biāo)，好好的學(xué)習(xí)，努力的奮斗！

目標(biāo)作文13

　　漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)的，將會(huì)是一個(gè)新的學(xué)期。新學(xué)期、新起點(diǎn)、新面貌，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

　　在上個(gè)學(xué)期，我的'總體表現(xiàn)也還可以，但仍然沒(méi)有達(dá)到我想要的目標(biāo)，比如：成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有進(jìn)入前三名，上課時(shí)還是有一些不認(rèn)真聽(tīng)。不過(guò)我也有一些優(yōu)點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)改觀，不太粗心大意了。在本學(xué)期中，我有如下打算：

　　1、上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，不東張西望，不三心二意，似聽(tīng)非聽(tīng)。

　　2、不在下課時(shí)大吵大鬧，不貪玩，不粗心。

　　3、在書寫方面，我仍然需要改進(jìn)，力爭(zhēng)將字寫得更好。

　　說(shuō)是說(shuō)了，可是我能否做到呢？這對(duì)我來(lái)說(shuō)任然是個(gè)未知數(shù)。尤其是在書寫方面，這對(duì)我來(lái)講可是個(gè)難題，因?yàn)槲移綍r(shí)在書寫方面缺乏練習(xí)，但是，我相信，只要是我說(shuō)過(guò)的，我不僅能做到，還能把它給做好！

　　新學(xué)期里人人都有新打算，相信你也和我一樣吧！讓我們?cè)谛聦W(xué)期里攜起手來(lái)，共同向著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧。

目標(biāo)作文14

　　有這樣的一個(gè)男孩，他的父親是位馬術(shù)師，他從小就必須跟著父親東奔西跑，一個(gè)馬廄接著一個(gè)馬廄，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)接著一個(gè)農(nóng)場(chǎng)地去訓(xùn)練馬匹。由于經(jīng)常四處奔波，男孩的求學(xué)過(guò)程并不順利。

　　初中時(shí)，有次老師叫全班同學(xué)寫作文，題目是長(zhǎng)大后的志愿。那晚他寫了7張紙，描述他的偉大志愿，那就是想擁有一座屬于自己的牧馬農(nóng)場(chǎng)，并且他仔細(xì)畫了一張200畝農(nóng)場(chǎng)的計(jì)劃圖，上面標(biāo)有馬廄、跑道等的位置，然后在這一大片農(nóng)場(chǎng)中央，還要建造一棟占地400平方英尺的巨宅。

　　他花了好大心血把報(bào)告完成，第二天交給了老師。兩天后他拿回了，第一面上打了一個(gè)又紅又大的?，旁邊還寫了一行字：下課后來(lái)見(jiàn)我。腦中充滿幻想的'他下課后帶了報(bào)告去找老師：為什么給我不及格?

　　老師回答道：你年紀(jì)輕輕，不要老做白日夢(mèng)。你沒(méi)錢，沒(méi)有家庭背景，什么都沒(méi)有。蓋農(nóng)場(chǎng)可是個(gè)花錢的大工程，你要花錢買地、花錢買純種馬匹、花錢招股它們。他接著說(shuō)：如果你肯重寫一個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)重打你的分?jǐn)?shù)。

　　這男孩回家后反復(fù)思量了好幾次，然后征求父親的意見(jiàn)。父親告訴他：兒子，這是非常重要的決定，你必須自己拿定主意。再三考慮幾天后，他決定原稿交回，一個(gè)字都不改，他告訴老師:即使拿個(gè)大紅字，我也不愿放棄夢(mèng)想。

　　20多年后，這位老師領(lǐng)他的30個(gè)學(xué)生來(lái)到那個(gè)曾被他指責(zé)的男孩的農(nóng)場(chǎng)露營(yíng)一星期。離開(kāi)之前，他對(duì)如今已是農(nóng)場(chǎng)主的男孩說(shuō)：說(shuō)來(lái)有些慚愧。你讀初中時(shí)，我曾潑過(guò)你冷水。這些年來(lái)，也對(duì)不少學(xué)生說(shuō)過(guò)相同的話。幸虧你有這個(gè)毅力堅(jiān)持自己的目標(biāo)。能如此堅(jiān)信自己目標(biāo)的人真是少之又少，我們大多數(shù)人不是將自己的目標(biāo)舍棄，就是淪為一處缺乏行動(dòng)的空想。

目標(biāo)作文15

　　目標(biāo)是你是一個(gè)登山者，在夢(mèng)里爬山。目標(biāo)是你是一個(gè)考古學(xué)家，在自己的心理尋找化石。目標(biāo)是你是一名飛行員，飛到你理想的地方。

　　我上一年級(jí)的時(shí)候，老師給了我們每人一張紙，上面寫著這樣一句話“您的`目標(biāo)”。目標(biāo)，看似簡(jiǎn)單，在上面寫幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。雖然每個(gè)人都想一本正經(jīng)地寫下自己最向往的目標(biāo)，但卻想讓仙鶴用菜喝狐貍做的湯。抬頭環(huán)顧四周，沒(méi)有那幾個(gè)竊竊私語(yǔ)的，都是咬著筆思考，寫著寫著，畫著，總是不滿足。其實(shí)我想讓你就說(shuō)一句，脫口而出。但當(dāng)你冷靜下來(lái)，就不再是了。我的目標(biāo)太多了。我會(huì)考上好大學(xué)，以后找到好工作。最后合上紙的時(shí)候沒(méi)寫，也不用急著寫。我交了一張白紙。

　　有目標(biāo)固然好，但爬到山腰又想到另一個(gè)高峰，就一舉兩得了。找一個(gè)好的，實(shí)用的，滿意的目標(biāo)，不要做夢(mèng)。

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