[熱門(mén)]我和書(shū)的故事作文13篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我和書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。
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我和書(shū)的故事作文 篇1
書(shū)，可以帶領(lǐng)你去遙遠(yuǎn)的地方，為你推開(kāi)歷史大門(mén)，了解許許多多記載著的英雄歷史人物和萬(wàn)代流傳的傳奇故事。
記得我小時(shí)候，常聽(tīng)爺爺最愛(ài)說(shuō)的一句話就是：“飯，可以不吃，但，書(shū)一定要讀。”也因?yàn)檫@樣，我們家所有的人都喜歡上了看書(shū)、讀書(shū)，這也成了我們整個(gè)宋氏家族代代傳承的習(xí)慣。
剛上幼兒園，我不認(rèn)識(shí)那么多字，對(duì)書(shū)的概念也沒(méi)有很多，更沒(méi)有什么意識(shí)，所以只能胡亂地翻著故事繪本，聽(tīng)哥哥姐姐等親戚給我講童話、寓言和民間故事等。我真正喜歡上書(shū)，是在一個(gè)炎熱的夏天。當(dāng)時(shí)哥哥放學(xué)回來(lái)，媽媽切好了清甜可口的西瓜，讓我們坐在沙發(fā)上吃。哥哥繪聲繪色給我講起了他今天學(xué)的課文《丑小鴨》，不知不覺(jué)中我聽(tīng)得入了迷，好像自己就是那只丑小鴨，也是從那一刻開(kāi)始，我對(duì)書(shū)和故事有了濃厚的興趣。這個(gè)丑小鴨故事，如今都讓讓我記憶猶新，我也從那時(shí)候知道：是金子總會(huì)發(fā)光的!人不該自卑，對(duì)任何事情都要有堅(jiān)持不懈的努力精神!
愛(ài)上古詩(shī)詞，那也是在一個(gè)酷暑難耐的夏天。記得奶奶帶我去小賣(mài)鋪買(mǎi)雪糕，我被小賣(mài)鋪里面柜子上擺放的一行不一樣的書(shū)籍吸引了，它的書(shū)縫線是反過(guò)來(lái)裝訂設(shè)計(jì)成冊(cè)的，我的好奇心讓我駐足停留不前，奶奶看我喜歡就買(mǎi)了一本送我。那是我人生中第一本《唐詩(shī)三百首》。如今，各個(gè)版本的《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等各類大小書(shū)籍，占滿了我整個(gè)書(shū)房的書(shū)柜，每當(dāng)我一有空了的.時(shí)候，就會(huì)一頭鉆進(jìn)這些書(shū)籍的海洋世界里，在這中華文明燦爛的長(zhǎng)卷和文學(xué)藝術(shù)殿堂里探索無(wú)窮無(wú)盡的寶藏比我小5歲的侄子小紅棗也成了我的長(zhǎng)期書(shū)客粉絲。我和他呆在一起最長(zhǎng)的地方就是我這個(gè)充滿書(shū)香味的房間了。
我以“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”為銘，以“三人行，必有我?guī)煛睘闇?zhǔn)則，撲身書(shū)的海洋，攀登知識(shí)的高峰
書(shū)，帶給了我快樂(lè)，更帶給了我知識(shí)。書(shū)是我最親密的朋友，我和書(shū)的故事，一天都說(shuō)不完。書(shū)還是一條萬(wàn)能船，它能使我縱躍千古，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)情，讓我心靈得到無(wú)限充實(shí)。愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，讓我時(shí)刻醒悟，堅(jiān)定信念，不懼前行!勇攀高峰!
我和書(shū)的故事作文 篇2
書(shū)，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。隨著年齡與日俱增，我讀書(shū)的范圍也愈來(lái)愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書(shū)是《貝貝熊的故事》。
從三歲開(kāi)始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書(shū)館，特意培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣。一開(kāi)始，我去那里是為了玩“翻斗樂(lè)”，每當(dāng)我玩累時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐下看會(huì)兒書(shū)。”有一次，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書(shū)，我一下子被精美的圖片吸引住了。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)字，所以我很想知道內(nèi)容是什么，便讓媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽讓我把手指在書(shū)上，一個(gè)字一個(gè)字地讀，我的手動(dòng)，媽媽就讀，我的手不動(dòng)，媽媽就不讀。我太喜歡這套書(shū)了，媽媽從網(wǎng)上訂購(gòu)了給我讀。讀得遍數(shù)多了，我逐漸認(rèn)識(shí)了不少字。
慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網(wǎng)找了“貝貝熊”的動(dòng)畫(huà)片。這更吸引我。但媽媽為了保護(hù)我的眼睛，并作為獎(jiǎng)勵(lì)，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽(tīng)幼兒園老師的話、講秩序，有禮貌的對(duì)待家人。媽媽非常高興，有時(shí)候會(huì)陪我一起看，我倆通常會(huì)被動(dòng)畫(huà)情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑。
當(dāng)我上了小學(xué)，我的英語(yǔ)學(xué)得很吃力，媽媽便給我買(mǎi)了英文版的“貝貝熊”圖書(shū)和英文版的“貝貝熊”動(dòng)畫(huà)片。剛開(kāi)始時(shí)，我通常都是連蒙帶猜地看、聽(tīng)，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內(nèi)英語(yǔ)一下子提高了一大塊，老師都夸我進(jìn)步得很快。
這套書(shū)近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過(guò)的'一套書(shū)，《貝貝熊的故事》伴我成長(zhǎng)，從書(shū)中我不僅學(xué)到了一些生活中的禮貌，了解了西方文化，在閱讀過(guò)程中不知不覺(jué)提高了認(rèn)字和英語(yǔ)水平，深刻體會(huì)到“好書(shū)”對(duì)人的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。” 書(shū)，不僅是我成長(zhǎng)的道路，還是我最珍貴的好朋友。書(shū)是我的良師益友，我還要讀更多的書(shū)，知道更多的知識(shí)
我和書(shū)的故事作文 篇3
從我會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)起，書(shū)就悄無(wú)聲息的溜進(jìn)了我的生活中。
我讀的第一本書(shū)是格林兄弟寫(xiě)的《格林童話》，大家小時(shí)候都聽(tīng)媽媽講過(guò)書(shū)中的故事吧?但我從三歲起就接觸了這本聞名于世的童話故事喲!
在我初次見(jiàn)面《格林童話》那天，媽媽正帶著我去買(mǎi)衣服。我和媽媽走在馬路兩邊的人行過(guò)道，我抬著頭看著花花綠綠的商店招牌，在天真的腦袋里想著那些招牌講的是不是什么神話傳說(shuō)，或童話故事。突然我的目光落在那本巨大的裝飾品《格林童話》上，它瞬間把我吸引了。“媽媽，買(mǎi)買(mǎi)”我迫不及待地叫媽媽買(mǎi)下來(lái)。“什么?寶貝”媽媽不知道我在那指手劃腳做什么。我示意讓她蹲下，站在她后面，握住她的手指，朝著那本巨大的《格林童話》。“喔，你是不是想買(mǎi)那本書(shū)啊?!”媽媽開(kāi)竅了，“走，媽媽這就帶你去買(mǎi)”我邊笑著邊點(diǎn)頭，表示同意。其實(shí)我只不過(guò)是被精美的封面吸引了而已。
媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本彩繪注音版的《格林童話》，書(shū)到手了，我盯著書(shū)的封面仔細(xì)端詳起來(lái)：一只小鴨子滿身大汗地背著一個(gè)核桃殼，上面一只母雞和一直公雞坐著。地上還有許多形態(tài)各異的小蟲(chóng)子。太有意思了!我立馬撕開(kāi)了護(hù)書(shū)膜，回到家，要求媽媽給我讀故事。媽媽會(huì)在睡前給我講幾個(gè)有趣的故事。每次讀到《丑小鴨》，我就為它的成功感到欣慰。每次讀到《勇敢的小裁縫》，我就為他驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗而提心吊膽。我的情緒總是跟著人物的處境而變化。但有一句話說(shuō)的好：“小孩子的東西玩不了多久”果不其然，故事和插圖看膩了讀膩了之后，《格林童話》便被我丟進(jìn)了那又沉又臟的玩具箱，與其說(shuō)是玩具箱，不如說(shuō)是垃圾箱，這里面的.東西都會(huì)被塵封很久。
在我七歲的時(shí)候，我在樓頂上玩，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了玩具箱，還發(fā)現(xiàn)了那本滿是灰塵的《格林童話》。我坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的木椅上，雙手捧著書(shū)放在大腿上，用手把灰塵拍落，在用嘴吹干凈，便讀了起來(lái)。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這是我第一次讀書(shū)，我用拼音把這本書(shū)深深領(lǐng)略了一番，我第一次發(fā)現(xiàn)文字的美，第一次暢游了書(shū)的王國(guó)，我第一次……
書(shū)溜進(jìn)了我的生活，我一點(diǎn)兒也不介意。
我和書(shū)的故事作文 篇4
一、難忘的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷。
那是一段讓我難以忘懷的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷。那年我9歲，“媽媽，媽媽，你給我買(mǎi)這本書(shū)吧!”這是我在書(shū)店纏著媽媽說(shuō)的話，媽媽卻說(shuō)：“不，不買(mǎi)!這個(gè)叫什么《仙女蜜兒》的書(shū)買(mǎi)來(lái)有什么用?它里面有什么東西可以教你呢?還這么貴，你自己看看，要17塊錢(qián)咧，不買(mǎi)。”“有用的，有用的!我看完就會(huì)把它收藏起來(lái)的，等忘記是什么故事了，我又會(huì)把書(shū)拿出來(lái)看的。我還會(huì)把書(shū)拿到學(xué)校去跟同學(xué)換書(shū)看。”無(wú)奈的媽媽只好說(shuō)：“那好吧，我給你買(mǎi)，不過(guò)你一定要好好學(xué)習(xí)。”“嗯，謝謝媽媽，”耶，成功了!
二、溫馨的讀書(shū)經(jīng)歷。
小時(shí)候，每天晚上爸爸都會(huì)為我講故事。一次，爸爸出門(mén)回來(lái)后給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)很厚很厚，書(shū)名叫《木偶奇遇記》，每天晚上我都要聽(tīng)爸爸講這個(gè)故事，當(dāng)我該睡覺(jué)時(shí)，爸爸總是會(huì)在我讀到的地方折一個(gè)小小的角，等到了第二天晚上再給我讀書(shū)時(shí)，就找到那一頁(yè)把小小的角打開(kāi)接著講，每天晚上都是這樣的。這個(gè)故事講一個(gè)會(huì)說(shuō)話的木偶叫匹諾曹，他每次說(shuō)謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，后來(lái)他遇見(jiàn)一位小仙女，在小仙女的幫助下成為了一個(gè)真正的人，一個(gè)善解人意、活潑快樂(lè)的小男孩。
三、我愛(ài)看書(shū)。
上上個(gè)星期六，媽媽給我買(mǎi)了4本書(shū)，是《魔法小公主5鮮花城與種子人》、《魔法小公主6夢(mèng)想漂流書(shū)風(fēng)波》、《超級(jí)酷炫公主班2御用甜品站》、《人類未解之謎》。我把這四本書(shū)一拿回家就看，當(dāng)天下午只花了三個(gè)多小時(shí)就看完了，在看書(shū)時(shí)媽媽都笑說(shuō)我成了一只胖胖的小書(shū)蟲(chóng)呢!
四、偷偷看書(shū)。
星期六的晚上，我拿著《白海豚BOBO》之中的《魔女的歌聲》這本書(shū)偷偷地躺在自己的`床上看，不知怎么的感覺(jué)很困，就睡著了。有意思的是，第二天早上我睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)還在我的臉上呢!
到了中午，媽媽讓我看書(shū)，我就偷偷把這本書(shū)拿出來(lái)看，一看就是3個(gè)鐘頭。每次媽媽出現(xiàn)，我就馬上把書(shū)藏起來(lái)了，嘻嘻!真好玩啊，難道不是嗎?
以上，就是我和書(shū)的四個(gè)故事了。你的故事呢?是不是也像我這樣呢?如果是，你就告訴我吧!好嗎!嘻嘻!
我和書(shū)的故事作文 篇5
讀一本好書(shū)就像品一壺好茶一般，需要慢慢地體味，慢慢地感悟。有人說(shuō)：“讀書(shū)是文學(xué)修養(yǎng)的“鵝卵石”，其余的只是細(xì)沙礫。”多閱讀，不僅能提高閱讀理解能力，而且能使作文表述流暢。所以我認(rèn)為認(rèn)真閱讀，豐富知識(shí)是寫(xiě)作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有博覽古今的深厚底蘊(yùn)，沒(méi)有囊括宇內(nèi)的雄渾氣勢(shì)，即使有了一時(shí)間的靈感迸發(fā)，也無(wú)法讓它曉暢地流瀉出來(lái)，詮釋思緒的波瀾起伏。因此要將所讀的書(shū)，特別一些經(jīng)典的好書(shū)中精彩的'句子或名人名言摘錄下來(lái)，并經(jīng)常翻看、琢磨，在應(yīng)用的時(shí)候與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，便能得心應(yīng)手。古人云：“書(shū)到用時(shí)方恨少。”只有平時(shí)多閱讀、多積累，才能做到信手拈來(lái)，恰如其分。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。
但我所說(shuō)的決不是盲目的“啃書(shū)”，而是邊讀邊思考，透過(guò)文字的表面，體悟其深刻的思想內(nèi)涵。不要局限于一本書(shū)，而應(yīng)將目光投向文字所構(gòu)建的博大精神的世界，看一幕幕正在上演的天地玄黃、宇宙洪荒。這樣便自然而然的能將文章一氣呵成了。
那么，該選擇什么樣的書(shū)讓自己閱讀呢?我覺(jué)得讀書(shū)應(yīng)照自己的情況而定。什么才是適合自己的，什么才是對(duì)自己有幫助的，這應(yīng)讀由自己把握。許多人選擇了名著，一些人是出于提高修養(yǎng)的目地。另一些人則視之為一種“時(shí)尚”。可惜的是，很多意識(shí)到自身文學(xué)常識(shí)匱乏可又不愿花費(fèi)大量時(shí)間在閱讀上的人拋開(kāi)名著選擇了其縮寫(xiě)本，只是為了不讓自己腹里空空才往肚子里灌一些廉價(jià)的墨水，這樣最多只是自欺欺人罷了。要汲取名著的精華，需要得到閱歷和時(shí)間的輔助。并非每個(gè)人在一個(gè)時(shí)間段看這本書(shū)都有所收獲，不要因?yàn)樘摌s而強(qiáng)迫自己;而它所帶來(lái)的影響也絕非一個(gè)籠統(tǒng)的故事結(jié)構(gòu)就可以代替。別忘了，讀書(shū)不能忽視其內(nèi)在的價(jià)值，倘若忽視了其內(nèi)在價(jià)值也便失去了讀書(shū)的意義。
然而讀書(shū)的真正意義，漠過(guò)于讀者對(duì)所讀之書(shū)的感悟、從中得到的啟發(fā)，并將這些感悟啟發(fā)表達(dá)出來(lái)，或渺小或宏大，或高尚或卑微。它是你內(nèi)心剎那間的感動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，于是，你便有一份責(zé)任將它們記錄下來(lái)，或放在記憶的倉(cāng)庫(kù)里，慢慢品味。
所以我覺(jué)得寫(xiě)好文章不是一朝一夕所能成就的事，它不僅需要真摯樸實(shí)的情感，有常練不懈的努力，更需要有深厚的文學(xué)修養(yǎng)的積淀。
我和書(shū)的故事作文 篇6
你們知道我家的小書(shū)蟲(chóng)是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是我了，我可是我們家鼎鼎大名的書(shū)蟲(chóng)呀，你到我家隨便問(wèn)一問(wèn)我家的人，誰(shuí)不知我呀！我的名氣可大著呢，現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧。
看書(shū)看整宿
一個(gè)星期五的下午，媽媽給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》，我剛看完第一回合，就迷上了。
于是，我把老師布置的周末作業(yè)，加班加點(diǎn)的做完了。做完作業(yè)后，已經(jīng)九點(diǎn)了。媽媽叫我上床睡覺(jué)了，而我卻趁媽媽睡著后，偷偷地把燈打開(kāi)，看起書(shū)來(lái)。
我捧著《三國(guó)演義》，津津有味地看了起來(lái)。很快我便走進(jìn)了那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)。我也從中認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)英雄人物：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還用劉備、曹操。
當(dāng)我快看完的時(shí)候，媽媽推門(mén)而入，生氣地說(shuō)：“好呀，你竟敢趁我睡著的時(shí)候看書(shū)，你給我看看，現(xiàn)在幾點(diǎn)了。”我拿起鬧鐘一看，驚呆了，已經(jīng)早上七點(diǎn)了呀，我摸著頭，尷尬地笑著。哎呀，真沒(méi)想到我居然看了一宿的書(shū)，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是小書(shū)蟲(chóng)呢！肯定又逃不過(guò)唐僧（媽媽）的緊箍咒（嘮叨）了，唉！
書(shū)蟲(chóng)的'煩惱
媽媽批評(píng)了我后，我反省了自己，決定以后不再整宿看書(shū)了。
今天，我又準(zhǔn)備去拿昨天沒(méi)有看完的《三國(guó)演義》，可是，我一來(lái)到書(shū)架前就又驚呆了，我書(shū)架上所有的書(shū)都不見(jiàn)了。我第一個(gè)懷疑的就是媽媽，我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)她為了懲罰我，罰我一天都不準(zhǔn)看書(shū)。Oh！Mygod！我的天哪！一天不準(zhǔn)看書(shū)，這比殺了我還難受呀！我苦苦央求媽媽，可媽媽還是沒(méi)有答應(yīng)。我垂頭喪氣地來(lái)到床邊坐下，我真希望時(shí)間過(guò)快一點(diǎn)，一天快點(diǎn)過(guò)去呀。我越想時(shí)間過(guò)得快，它就過(guò)得越慢。好不容易熬完了一天，這一天過(guò)得可真累呀。
怎么樣？我是不是小書(shū)蟲(chóng)呢，不過(guò)，我還是要提醒大家，千萬(wàn)不要整宿看書(shū)哦！
我和書(shū)的故事作文 篇7
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的精神食糧，我不可一日無(wú)書(shū)。
小的時(shí)候，我并不知道讀書(shū)的滋味是什么。一天，我在后院快樂(lè)地玩耍著。忽然，我發(fā)現(xiàn)一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書(shū)。我很好奇地問(wèn)：“姐姐，書(shū)真的有那么好看嗎?”她頭也不抬，說(shuō)：“是的，你看過(guò)就知道了，讀書(shū)的味道真好。”我聽(tīng)了心里癢癢的，我一定要試試讀書(shū)的滋味。
回到家后，我便央求媽媽買(mǎi)書(shū)給我，可媽媽卻說(shuō)：“你還小，等你再大一些，能看懂書(shū)中的內(nèi)容，我再幫你買(mǎi)。”雖然媽媽剛開(kāi)始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們?nèi)サ綍?shū)店，哇!書(shū)店的書(shū)琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。媽媽買(mǎi)了幾本標(biāo)有拼音的故事圖畫(huà)書(shū)給我。我抱著書(shū)像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書(shū)的.味道了。
回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書(shū)，那是我第一次讀書(shū)，也是我第一次感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，原來(lái)讀書(shū)是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。
從此，我一發(fā)不收拾，看書(shū)成為了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對(duì)話、交流，在對(duì)話、交流中獲得了極大的快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，故事書(shū)早已滿足不了我，我開(kāi)始看一些名著、科普之類的書(shū)了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話說(shuō)得對(duì)，正是因?yàn)槲易硇拈喿x，所以我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，老師偶爾也會(huì)拿我的習(xí)作當(dāng)范文在班上讀，雖然次數(shù)很少，但我覺(jué)得很光榮，每當(dāng)老師拿起我的習(xí)作當(dāng)范文讀時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)我投來(lái)羨慕的目光!而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當(dāng)下課時(shí)，我就會(huì)變成“老師”，因?yàn)橐幌抡n就會(huì)有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱號(hào)。我知道這個(gè)稱號(hào)是我閱讀課外書(shū)的饋贈(zèng)。
書(shū)，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，載著我們遨游書(shū)的海洋;書(shū)，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛(ài)閱讀哦!
我和書(shū)的故事作文 篇8
“早不忙，夜心慌。”這是媽媽的口頭禪，為什么她會(huì)有這樣的口頭禪呢?別急，讓我慢慢為你道來(lái)。
我是一個(gè)小書(shū)迷，特別愛(ài)看書(shū)，尤其是晚上睡覺(jué)前，我一定會(huì)在床上坐著看書(shū)。媽媽時(shí)常催我——“快睡覺(jué)!快睡覺(jué)!”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)忽悠媽媽：“馬上”“再等一下”“讓我把這個(gè)故事看完”……想盡了一切辦法，就為多拖延一點(diǎn)時(shí)間。媽媽常常故意板起臉來(lái)教訓(xùn)我說(shuō)：“要看書(shū)就白天看，早點(diǎn)看，不要拖到晚上!”可我卻總是認(rèn)錯(cuò)及時(shí)，屢教不改。所以就有了媽媽那句口頭禪“早不忙，夜心慌。”瞧，為了看書(shū)，我成“夜貓子”啦!
別看我是一個(gè)“夜貓子”，我看起書(shū)來(lái)可認(rèn)真了，也讀了很多書(shū)：讀《淘氣包馬小跳》，書(shū)中書(shū)馬小跳讓我明白了做人要敢做敢當(dāng);讀《三國(guó)演義》，神機(jī)妙算的諸葛亮讓我明白了遇到事情要積極想辦法，不能盲目做決定;讀《穿越恐龍紀(jì)》讓我知道了恐龍的奧秘;讀《宇宙》讓我明白了宇宙的無(wú)邊無(wú)際及人類的渺小;讀……
閱讀課外書(shū)籍，不僅讓我知道了不少有趣的故事，領(lǐng)略到了書(shū)中人物的風(fēng)彩，而且在潛移默化中增長(zhǎng)了不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：除了《出塞》還有哪些詩(shī)也是描寫(xiě)邊塞的呢?同學(xué)們絞盡腦汁地思考著，七嘴八舌地討論著，卻沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。我呢?迅速地從大腦中的詩(shī)庫(kù)中搜尋著邊塞詩(shī)，不一會(huì)兒，我想到了《涼州詞》。當(dāng)老師再次問(wèn)起時(shí)，其他同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手，只有我，把手高高地舉了起來(lái)。老師讓我起來(lái)說(shuō)，我很有感情地朗誦了《涼州詞》，教室里頓時(shí)響起了一片“啪啪啪”的掌聲。掌聲結(jié)束后，同學(xué)們小聲地說(shuō)：“這不是我們學(xué)過(guò)的呀!”而老師則趁機(jī)引導(dǎo)我們，要想提高自己的'語(yǔ)文素養(yǎng)，就要多讀書(shū)，多積累。得到了老師和同學(xué)們的肯定，我心里美滋滋的：書(shū)，真是我無(wú)聲的好老師!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他就有了一位最忠實(shí)的朋友——書(shū);他還有了一個(gè)良好的老師——書(shū);他更有了一位陪伴終身的溫情安慰者——書(shū)。我是夜貓子小書(shū)迷，我愛(ài)讀書(shū)!
我和書(shū)的故事作文 篇9
我喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)中的故事，體會(huì)書(shū)中的感情。我常常隨著書(shū)中的情節(jié)一會(huì)高興，一會(huì)難過(guò)，一會(huì)大笑，一會(huì)抱著被子嚎啕大哭。書(shū)不僅豐富著我的知識(shí)與情感，浸潤(rùn)著我的性情，還為我架起了友誼的橋梁。
一年暑假，媽媽帶我來(lái)到美麗的青海黑馬河藏民區(qū)，在那里，我遇到了一個(gè)男孩——扎西。晚上，媽媽和隨行的人們與藏民區(qū)的叔叔阿姨聊天：“我看你們養(yǎng)了很多牦牛呀……北京這幾年變化……”，我看一旁的扎西低頭不語(yǔ)，一直在擺弄著他脖子上掛的小牛骨。我聽(tīng)著大人說(shuō)話也無(wú)聊，就拿起了隨行帶著的書(shū)籍翻看，我拿著《故宮里的大怪獸》看的入神，突然聽(tīng)到微弱的說(shuō)話聲，“哦，這個(gè)我知道，那是蹲獸里的斗牛。”原來(lái)是扎西在說(shuō)話。看到書(shū)，原本羞澀的他也打開(kāi)了話匣子。“故宮里有五只蹲獸—斗牛、狻猊、獬豸、鳳……，”我不禁對(duì)扎西刮目相看，知道的真多，很多字我都不認(rèn)識(shí)需要查字典。說(shuō)完我手里這本書(shū)，他也拿起《奇妙的植物世界》讓我看里面很多種稀奇古怪的珍稀植物，還告訴我，草原上一朵朵的.那個(gè)叫饅頭花，學(xué)名叫狼毒花，還說(shuō)草原上也有很多蘑菇，但很多種都不能吃。于是，帶著我跑進(jìn)一望無(wú)際的草原采蘑菇，我指著一個(gè)鮮黃色的蘑菇叫到：“這個(gè)顏色真好看”，剛要去采下來(lái)，扎西說(shuō)：“草原上這種蘑菇不能吃，書(shū)上也說(shuō)彩色艷麗的蘑菇多半兒都是不能吃的，還告訴我要采那些灰黑色的和土黃色的蘑菇”，就這樣，我們滿載而歸，進(jìn)了帳房，我和扎西又一起看我一路上拍的照片，他給我講家鄉(xiāng)的故事，還帶著我參加篝火晚會(huì)，跳起了他家鄉(xiāng)的舞蹈……
第三天，我們就要走了，臨走前，我把隨身帶的書(shū)，除了我還未看的，剩下的都留給了扎西。我們相互還留了地址，從那以后，我們有空的時(shí)候就通信，還會(huì)把我看過(guò)的書(shū)寄給他，他在信里說(shuō)他把書(shū)介紹給了班里的同學(xué)們。從此，我們成為了遠(yuǎn)方的朋友。
書(shū)是我們的羽毛，它讓我們飛翔，書(shū)不僅開(kāi)闊了我們的眼界，書(shū)還引導(dǎo)我明事理，給予我面對(duì)自己的力量，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有修養(yǎng)的人，書(shū)也讓我結(jié)識(shí)了許多一樣愛(ài)書(shū)的朋友，像扎西……，我喜歡書(shū)，也會(huì)堅(jiān)持這個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我收獲更多！
我和書(shū)的故事作文 篇10
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在生活中，書(shū)是人類的摯友，它會(huì)讓人進(jìn)步，而我和我的“摯友”一開(kāi)始卻是一對(duì)小冤家。
一個(gè)周末，天氣晴朗，太陽(yáng)曬得人懶懶的，我和爸爸媽媽來(lái)到西西弗書(shū)店看書(shū)，我看著一排排密密麻麻的書(shū)，頭皮發(fā)麻不知道該選哪一本書(shū)。當(dāng)我閑逛時(shí)，媽媽冷不丁地從書(shū)架上抽出一本厚厚的書(shū)塞到我手里，我感覺(jué)到這本書(shū)好重，定眼一看，《中華上下五千年》！怪不得這么厚，中華五千年厚重的歷史現(xiàn)在都捧在我的手里。這么厚的書(shū)看完一定要好久，我這個(gè)21世紀(jì)的小屁孩對(duì)古人的東西從來(lái)就不感興趣，想想里面的之乎者也我就頭疼，我皺著眉心想：“媽咪，你能不能別把我不喜歡的東西強(qiáng)塞給我！”媽媽看見(jiàn)我一副生無(wú)可戀的表情說(shuō)到：“一定要看完哦，許多同學(xué)都看過(guò)了。”我嘆了口氣，心說(shuō)：“好吧，噩夢(mèng)開(kāi)始了。”
坐在咖啡廳里，我在媽媽凌厲的目光下翻開(kāi)了中華五千年的歷史，伴隨而來(lái)的不是想象中那種塵封已久的腐朽味，而是一股書(shū)的.清香，目錄里一個(gè)個(gè)小標(biāo)題映入眼簾：《開(kāi)天辟地的神話》、《鉆木取火的傳說(shuō)》我竟一下被吸引住了，仿佛一股神秘的力量將我拽入了書(shū)中，拽入了中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，歷史故事就像電影一樣在我眼前飛速放映，我就像穿越了幾千年，覺(jué)得自己宛如秦始皇吞并六國(guó)、一統(tǒng)天下；宛如諸葛亮草船借箭，胸有成竹，氣定神閑；宛如成吉思汗指揮蒙古鐵騎踏遍歐亞大陸，所向無(wú)敵！這就是文字的魅力吧，將中華五千年的歷史活生生展現(xiàn)在我眼前，真是暢快！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼快到回家的時(shí)候了，我還暢游在歷史的長(zhǎng)河中不能自拔，“時(shí)間不早了，該回家了。”耳邊響起媽媽的聲音，將我從神游里拉回了現(xiàn)實(shí)，我依依不舍地合上了歷史的長(zhǎng)卷。
就這樣，從一開(kāi)始的抵制、厭惡，到最后愛(ài)不釋手，這本《中華上下五千年》成為我心愛(ài)的一本書(shū)，我的摯友，我將它放入書(shū)柜，時(shí)不時(shí)取出，摩挲它，翻閱它，和它一起回到千年前的戰(zhàn)場(chǎng)上；回到巍峨壯觀的宮殿中；回到我們祖先生息繁衍的地方。
書(shū)是傳承歷史的載體，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，朋友們，讓我們一起來(lái)多讀書(shū)、讀好書(shū)。
我和書(shū)的故事作文 篇11
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是啊，書(shū)是人生當(dāng)中必不可少的，它是一盞明燈，也是一艘帆船。說(shuō)到書(shū)，我可要打開(kāi)話匣子好好向你述說(shuō)啦!
從幼兒園起，我就會(huì)時(shí)常捧著一本書(shū)津津有味地看。盡管只是幼稚的《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》，或是兒歌，在那時(shí)，我也對(duì)他愛(ài)不釋手。剛跨入小學(xué)的校門(mén)，我喜歡的書(shū)成了，《安徒生童話》《我和小姐姐克拉拉》，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，不求甚解。再到三四年級(jí)，陪伴我的是《城南舊事》，也是愛(ài)的教育，并開(kāi)始閱讀林清玄、徐志摩的散文。書(shū)中優(yōu)美的詞句令我如醉如癡，作者獨(dú)到的見(jiàn)解令我贊嘆不已。同時(shí)，我也試著寫(xiě)幾篇散文，但和他們的比起來(lái)，文筆比較稚嫩，詞匯不夠豐富，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。再后來(lái)，《童年·在人間·我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些書(shū)又成了我手中的常客。我的閱讀量大了許多，也從以前的囫圇吞棗變成了慢慢品味，細(xì)心研讀。
書(shū)中的知識(shí)讓我豐富了頭腦，開(kāi)闊了眼界。記得那還是三年級(jí)的時(shí)候，張亦弛和我一起去廈門(mén)。我唯一后悔的便是只帶了筆記本，而沒(méi)有帶書(shū)。恰好張亦弛帶了一本，那是一本《一千零一夜》。雖然我已經(jīng)看過(guò)許多遍了，但是在無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)看，有又何妨呢?我們?cè)陲w機(jī)上看，在機(jī)場(chǎng)等候的時(shí)候也看。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事令我浮想聯(lián)翩，并從中找到了以前忽略的部分。似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，讀書(shū)，是多么美好的事啊!在廈門(mén)，我一直在看這本書(shū)，一遍又一遍，翻來(lái)覆去，卻是每一遍都有新的收獲。盡管《一千零一夜》并不厚，卻是深深吸引了我們，令人百看不厭。邊看邊討論已經(jīng)是我們朋友之間司空見(jiàn)慣的是了，同看一本書(shū)，確實(shí)有不同的`感悟。相互交流能夠進(jìn)一步讀透這本書(shū)。雖然我沒(méi)有那么認(rèn)真到每一本好書(shū)都記錄好詞好句，可書(shū)中有些精彩的情節(jié)已經(jīng)深深烙印在我的心里。
讀一本好書(shū)就是和一顆偉大的心靈對(duì)話。在家里，我有很多的書(shū)，卻沒(méi)有一個(gè)固定的書(shū)房。但是我想說(shuō)：只要是你能夠心如止水全身心閱讀，處處皆是書(shū)房!
好書(shū)承載著我遨游四方，書(shū)，我愛(ài)你!你是我的摯友，也是我的終身伴侶!
我和書(shū)的故事作文 篇12
書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果；書(shū)是一艘船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心。我也看了不少書(shū)，其中發(fā)生了一些有趣的事情。下面，我會(huì)介紹其中的一個(gè)故事與大家分享。
小時(shí)候我家的書(shū)架上有一本畫(huà)冊(cè)，名字叫《敦煌壁畫(huà)-分類作品選圖案紋樣卷》，是媽媽的一位學(xué)中國(guó)建筑史的好朋友送給她的。
我小的時(shí)候經(jīng)常把它拿出來(lái)翻幾頁(yè)，覺(jué)得非常好看。壁畫(huà)里好像藏著很多故事，神仙，飛天，菩薩，各個(gè)都栩栩如生的，畫(huà)的色彩也都很漂亮。
我問(wèn)媽媽：“這是什么東西？”“它在哪里？”“什么時(shí)候畫(huà)的？”“現(xiàn)在還有沒(méi)有？”“我們能不能去看看它……”
媽媽回答：“這個(gè)是壁畫(huà)。”“就在中國(guó)西部的絲綢之路上，一個(gè)叫敦煌的城市的邊上開(kāi)鑿的洞窟里。”“在隋朝以前的南北朝時(shí)期開(kāi)始就有僧人開(kāi)始畫(huà)……莫高窟里除了壁畫(huà)，還有彩塑。”
每次翻看著手上的這本精美絕倫的`畫(huà)冊(cè)，聽(tīng)媽媽講述遙遠(yuǎn)的西部有那么一個(gè)神秘的洞窟，洞窟里留著的這些寶貝，我就總是夢(mèng)想著有朝一日去看一看。
今年暑假，我們?nèi)医K于決定去中國(guó)西部進(jìn)行自駕，其中有個(gè)目的地竟然是敦煌。臨走前我把家里那本畫(huà)冊(cè)塞進(jìn)了我的行李箱，我要對(duì)照著書(shū)，去看一看真實(shí)的壁畫(huà)和印刷出來(lái)的畫(huà)作到底有什么不同。
一路上閑著沒(méi)事的時(shí)候我都會(huì)把這本書(shū)拿出來(lái)看一會(huì)兒。所以當(dāng)我們終于將車(chē)開(kāi)到了敦煌莫高窟，排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍進(jìn)到石窟里，我的心情真是太激動(dòng)了。能到莫高窟看一看真正的壁畫(huà)，是我從小的夢(mèng)想啊！
沒(méi)想到的是，石窟里非常黑暗，解說(shuō)員都是拿手電筒照著壁畫(huà)給大家講解。為了能更多地看清壁畫(huà)，我只能離墻壁很近。真實(shí)的壁畫(huà)比書(shū)上顯得破舊多了，色彩也很暗淡。不過(guò)即使這樣，我還是被洞窟里的壁畫(huà)和雕塑震驚了。
還有一句名言叫“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”直到現(xiàn)在，我才明白了它的意思。我就是被一本敦煌壁畫(huà)的書(shū)籍引領(lǐng)著行了幾千里路，來(lái)到了真正的敦煌，接受了一次完美的藝術(shù)的熏陶。
我和書(shū)的故事作文 篇13
人生就是一場(chǎng)故事，但在這場(chǎng)故事中，我與書(shū)的結(jié)緣最深。
我接觸的第一本書(shū)是繪本，繪本上有三只小豬，有白雪公主與七個(gè)小矮人，有小紅帽，有大灰狼，是書(shū)帶我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。
隨著我的漸漸成長(zhǎng)，西方的童話故事不再滿足我，東方的神秘傳說(shuō)成了我探索的方向，那本兒童版的《經(jīng)典神話故事》至今還放在我書(shū)柜最顯眼的地方，在書(shū)中，我看到了上古時(shí)期的洪水，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的英雄人物，我知道了三皇五帝，認(rèn)識(shí)了女?huà)z、嫘祖，知道了我們?cè)熳值淖嫦葌}(cāng)頡，這些都是從書(shū)本中探到的一個(gè)久遠(yuǎn)的世界。
讀完這些神話故事后，我轉(zhuǎn)手就捧起了一本《中國(guó)歷史》，這些有史時(shí)記載的故事，生動(dòng)也更加真實(shí)，我會(huì)在書(shū)本中隨著一個(gè)一個(gè)朝代的更迭而情緒起伏，為這歷史長(zhǎng)河中消逝的朝代傷感，也為每一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)啟而感到欣慰。
現(xiàn)在我認(rèn)得更多字了，《中國(guó)上下五千年》也被我啃完了，后來(lái)在書(shū)叢中我又愛(ài)上了四大名著，我最先看的'是《紅樓夢(mèng)》，看完這本書(shū)后，果真心里空蕩蕩的，好像什么都發(fā)生過(guò)，又好像什么都不曾來(lái)過(guò)，世事萬(wàn)物獨(dú)留一赤赤條條之人。后面的《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》一本接著一本，書(shū)帶給我的'精神世界無(wú)可述說(shuō)。
隨著成長(zhǎng)，我的目光也不再局限在國(guó)內(nèi)的書(shū)上，慢慢的轉(zhuǎn)移到了各個(gè)國(guó)家的名著上，比如《呼嘯山莊》、《追風(fēng)箏的人》、《茶花女》、《魯兵遜漂流記》等等。在這些各國(guó)的書(shū)中，讓我印象最深刻的是《百年孤獨(dú)》，這本書(shū)我看了有一段時(shí)間，里面的人名確實(shí)能把人給繞暈，看著一個(gè)家族的興起然后敗落，到最后一人不剩，這其中能引起我們感慨的地方頗多。
都說(shuō)書(shū)是一個(gè)時(shí)代的印記，而我們現(xiàn)在正處在一個(gè)科技發(fā)展極快速的時(shí)代，處在這樣的時(shí)代之中，也引發(fā)了我們對(duì)未來(lái)，對(duì)科技，甚至是對(duì)宇宙的無(wú)限暢想，當(dāng)然有關(guān)這一方面的書(shū)籍也有很多，比如《果殼中的宇宙》、《平行宇宙》、《三體》等等。這類書(shū)也同樣打開(kāi)了我們的想象力。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)帶我們進(jìn)入了一個(gè)完全不一樣的世界，這個(gè)世界沒(méi)有界限，它可以是沉甸甸的事實(shí)，也可以是虛無(wú)縹緲的想象。可不管這個(gè)世界是怎么樣的，都讓我們癡迷。
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