(精品)我的讀書經歷作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我的讀書經歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的讀書經歷作文1
說起讀書，我與它的過往是真不少！我原先一點也不喜歡讀書，總覺得讀書不就是一件枯燥乏味的事嗎？一行一行的字，看得我眼花繚亂，感覺剎那間就要因為書里的字而暈過去！
以前，我是這么想的：有些書的字小得如螞蟻一般，恨不得把頭栽進書里看；同時，又有的字大得離譜！一本書一小時就能看完，還非常的無趣。可如今不同往日，我對書有了不一樣的感覺……
一次偶然，我去了一家圖書館。剛踏進去沒半步，仿佛整個世界都安靜下來了。我抬頭一看，有叔叔、姐姐，甚至是才五六歲的小孩子都在看書，每個人似乎都看得很入迷，臉上的表情時而高興，時而又很低落。看到這兒，我也想體驗一下那種看書看到無法自拔，沉浸在書中的感覺！
我找了一本第一眼就看中了的書，好似與它很有緣分！書中內容有畫也有字，看似很普通，卻給了我啟發，讓我明白了些道理。俗話說得好“書中自有黃金屋”。那次，也是我第一次覺得書也并非枯燥、無聊。相反，甚是有趣！
自那以后，我每天都在找自己感興趣的書。嗯，看書真的能讓人提高水平，也能讓人感受到這偌大的.世界的美好。
既然無法親身體會這世間的種種樂趣，何不妨在書里尋找呢？
我的讀書經歷作文2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，就像交一個益友，坐在一條文學的船中，在文學的海洋里遨游。沒有書籍，就等于房間里沒有窗戶。我小時候就愛讀書，也是讀書伴我成長的，因為有書的陪伴，我才從一個牙牙學語的小孩子長成了一個聰慧的四好少年。
上幼兒園的時候，因為我不識字，所以讀不了書，晚上我就靠聽故事來彌補自己的知識。姥姥就是我的故事收音機，因為姥姥是退休的初中語文老師，所以，她的故事可多了，我根本就不必擔心姥姥沒有故事講，姥姥在我家日夜住著，為的就是給我講故事。早上起床，吃過早飯，就是我日思夜想的'聽故事時間，姥姥會給我講戰爭故事，印象最深的一個故事是《小兵張嘎》里面的張嘎把鬼子引進村子的埋伏圈，讓鬼子踩了炸彈，炸得鬼子屁滾尿流。我被笑得疼了肚子，因為姥姥說，日本鬼子死得死，傷得傷，有的日本鬼子把左耳朵炸到了右耳朵上，右耳朵炸到了左耳朵上，所以我被笑疼了肚子。
上學后，老師經常利用作文課、班會課來給我們讀繪本，那一聲聲甜美的聲音，配上優美的故事，讓我們陶醉在一個個優美動聽的故事王國中，直到故事讀完了，我們才戀戀不舍地離開。趙老師讀得繪本我覺得最動人的是繪本《跳舞》。一個小女孩從9歲開始跳舞，一直到長大還在跳舞，發生了一件件感人故事。
長大后，我不再看繪本，而是看一些小說，那一本本精彩的小說，非常好看，《菲斯的秘密》讓我看到了菲斯寫的作文，《海底兩萬里》讓我懂得了怎么去愛別人……很多很多，我家里就是書的海洋！
我快樂，我收獲，我的知識碩果累累，書就是肥料，小苗就要長成大樹，讀書讓我懂得了知識，學會了知識，我很快樂！
我的讀書經歷作文3
說起讀書，大家都喜愛吧！沒錯，讀書也是我生活中不可缺少的一大部分。學習了第一課后，我明白了當時社會生活困難，連書都買不起，只能到書店悄悄地竊讀了。可是，現在還有書店不讓看書，真是奇了怪了。所以，我現在只好也在書店里“竊讀”了。
啟迪書店，緊臨著我媽媽的辦公室，我在媽媽辦公室一寫完作業，就會去那里讀書，那里的書可買可看，還有許多書在高一些的書柜上，雖然我一伸手就能夠的到，但是店主說：“像你這么大的小孩應該看這種歷史書嗎？你應該多看些圖畫書！”我趕緊找了一本書坐下看，但心里卻嘀咕著：“切，不就是兩本《史記》嗎？不看就不看！”
可過了一會兒，我就找到機會了。原來一中離這兒非常近，一到放學時間，就會有大批的學生朝這里涌進，不是買吃的，就是買文具，反正是沒有一個人到這里看書，大家都圍上店主問這多少錢，那多少錢，我趁機“嗖”一聲把想看的書拿下，坐到一個角落里，津津有味地讀了起來。
大概是過了半個小時吧，我忽的聽到“嗞——啪”一聲，大概是有人走了吧，我在最后一個人擋住了老板的目光時，飛快地把書“蹭”的一下放回了書架上了，然后滿面春風地走出了書店，出去后還聽到老板疑惑地說：“咦？這小家伙沒看上那本書，怎么還這么高興啊？奇怪了！”
學習一定要“中西貫通”、“古今貫通”、“文理貫通”，我認為要多讀這幾方面的.書：英語我上了加強班；古書我看過《四大名著》、《東周列國傳》、《史記》、《漢武帝》等等；關于數學的書也多，有《幻想數學大戰》、《數學王國歷險記》等。我想：如果我再繼續多讀書的話，也許會有更好的成績吧！
我的讀書經歷作文4
書就像一架飛機帶我進入知識的王國，書就像一位形影不離的朋友每天伴我成長，書就像一位專家告訴我新的知識。 記得有一次，媽媽給我買了一本故事書，這本書令我愛不釋手，每天我多會看它，有一天晚上我睡不著，就拿起那本故事書津津有味地看了起來，過了一會，我聽見了腳步聲，我趕緊把書藏了起來，瞇著眼睛望著門，突然，媽媽進入到我的房間，看看我有沒有睡著，然會媽媽走了出去。我繼續看起了書，一頁，兩頁，我貪婪地讀著，漸漸地我睡著了，那天晚上我做了一個夢，夢見有人在和我搶那本書，我飛快的'跑著，可是，我的書還是被那個人搶走了。我坐在地上哭了起來。
只是媽媽走過來玩我怎么了，我說；我的書被被人搶走啦。媽媽說；沒關系，我再給你買一本。我高興的蹦了起來。 第二天早上我去找媽媽要書，媽媽說；什么書呀我說；就是你答應給我買的那本書呀。媽媽說；我沒答應給你買書呀。我垂頭喪氣的走回房間，卻發現那本書乖乖地躺在床上。我仔細一想，哦，原來是一場夢呀。 沒有一艘非凡的戰艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有以一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的腳步。
我的讀書經歷作文5
俗話說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，讀書對于我們學生而言，實在是太重要了。它不僅能開闊我們的視野，增長我們的見識，還對語文學習有很大的幫助。下面，我就講講我的讀書經歷吧。
我很小的時候，媽媽就開始念很多故事給我聽。雖然那時候還聽不太懂其中的意思，只能瞎猜，但我還是喜歡上了這些有趣的故事，喜歡上了一本本厚厚的`故事書。后來，我上了幼兒園，跟著老師學會了漢語拼音，懂得了一個個漢字的意思，我可以獨立閱讀了。媽媽給我訂了《幼兒畫報》，里面有冒險、童話、安全等好看的故事。除了這些，還有許多兒歌和小詩，我更加喜歡讀書了。
上了小學，老師給我們布置了一項作業：每天晚上讀一個小故事，我高興得不得了，我覺得這不僅是作業，更是一種享受。一回家就翻出了我的一大堆“寶貝”——故事書。從那以后，每天晚上的讀書時間，就成了我開心的時刻。不僅是我讀書，爸爸媽媽也堅持每天晚上陪我讀書。從簡單的《小故事大道理》，到著名的《80天環游地球》，《愛的教育》…… 我每次都聽得津津有味，與書一起做伴，我的小學時代轉眼過去了五年。
書，永遠是我不離不棄的好伙伴。憤怒時，它為我平復心情；傷心時，它為我解除煩惱；困惑時，它為我指明了方向。讀書，給我的益處實在是太多太多。我該怎么感謝你，親愛的圖書。閱讀可以使我們的思維更加靈活。當你用認真的態度去讀書時，你會收獲很多。閱讀一本好書，我們不僅是獲取知識，還是一種對心靈的洗禮。讀書讓我們明白了世間的真善美和假惡丑，讓我們能夠明辨是非，分清黑白。因此，我熱愛讀書！
我不認為讀課外書就是讀閑書，就是浪費時間。因為讀課外書能讓我學到許多課堂內學不到的東西，可以積累一些寫作方法。我覺得，讀課外書和讀課文一樣重要。在學好書本知識的情況下，我們應該多讀一些好的文學作品，這樣做不僅不會影響我們的學習成績，反倒對學習有很大的幫助。同學們，讀書是一件好事。我的讀書經歷給了我太多太多的好處和幫助，你們還等什么？趕快捧起珍貴的圖書吧！好讀書，讀好書。我相信你也一定會從書中收獲很多的。
與書交朋友，真好。讓我們沐浴在書香里，快樂成長！
我的讀書經歷作文6
小學二年級時起我就愛上了看書，現在讓我來說說自己一直以來的看書經歷吧！
暑假里的一天，我買了湯湯老師寫的《流螢谷》，一頭就扎進了書里，一口氣看了一半。該午睡了，在媽媽的再三催促下，我依依不舍地上床睡覺，但是翻來覆去怎么也睡不著，腦袋里全是《流螢谷》的畫面。我想：等老媽睡著了，再偷偷把書拿出來看吧。終于熬到老媽睡著了，我踮起腳，悄悄地走到書房拿了書，然后又悄無聲息地回到床上。誰知這時老媽突然立了起來，閉著眼睛說：“我要上廁所了！”這讓我的心中像裝了一塊大石頭，總感覺她一直在監視我，因此不敢輕舉妄動。
等老媽沒動靜了，我輕輕起身，抱了個可愛的洋娃娃放進被窩，只讓她露出一個小臉蛋。而我則拿來手電筒和迷你電風扇，哈哈，萬事俱備，只欠東風啦！我打開手電筒和電風扇，在被窩里津津有味地看了起來，心中得意洋洋的。看著這本書，我忘了周圍的一切，好像就在流螢谷里，自己是一只不起眼的螢火蟲在流螢谷上空翩翩起舞……突然，媽媽一個轉身，大腿壓在了我的大腿上，然后就不動了。我大氣不敢喘一口，是不是老媽已經發現了？半晌沒動靜，才舒了一口氣，心想：管它三七二十一，繼續看書吧。我的心慢慢的平靜下來了，周圍安靜得連根針掉落的聲音都聽得一清二楚。一群螢火蟲向我飛來——我又陷入了書的'世界，不，是流螢谷。
這就是我一段有趣的讀書經歷。
高爾基曾經說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”讓我們一起讀好書，好讀書吧！
我的讀書經歷作文7
每個人都讀過書，不論是多是少，有的人是用心讀書，有的人是用眼讀書，也有人有事沒事都要看書。
我最早讀過的是小書，它是印著一些小的人和字，這樣一來，很難看清楚，而且，還容易看壞眼睛呢。這就是我最早讀過的小書。但是，天長日久就在也但是癮了。
之后，我又認識了一位新朋友，看到了真正的連還畫，他借給我閱讀，我看到這些連還畫里的人和字都很大，而且也很好看，我就叫媽媽幫我買一本連環畫，有一天，我放學回到家看見媽媽給我買來了連環畫放在沙發上，便立刻放下書包，跑到沙發上津津有味的看起來，媽媽從廚房里走了出來說：“我家有個書呆子了。”我正看得入了迷，沒有聽到媽媽說什么便說：“媽媽您剛才說什么了？”媽媽笑了笑什么也沒說便回廚房去了，時光就這樣過著，我的年齡也就跟著長大，所以我越來越覺得連環畫很無聊。
之后，我又找到了一塊“綠洲”那就是書店里的故事書又像磁石一樣吸引著我，每一天放學后，我都跑到那里，直到傍晚才回家，但是，不到半個月書店里的圖書就被我看完，漸漸故事書這一類書已經不能夠滿足我了。
之后，我又找到了一塊“綠洲”世界名著。有一次，我正在看世界名著，媽媽忽然叫我去買鹽，我沒聽到便繼續看書，媽媽從廚房里走了出來說：“你在不去買鹽，就不給看書，我只好放下書本，乖乖地走出去買鹽，但是，我剛剛走出去的時候，一下子忘了媽媽叫我買什么，所以，我出去買了一包粉回來，媽媽一看立即說：“我剛才叫你買鹽，你卻買了包粉回來……”媽媽訓斥完了之后，又叫我去買鹽，經過這次事后，我在也不敢在看書看得這么入迷了。但是，我先在都還在看世界名著，只是看的時光不長。
這就是我的.讀書經歷，你的讀書經歷是怎樣的，也寫寫看，讓我看看是不是個小書呆子。
我的讀書經歷作文8
圖書館中翻書聲沙沙作響，書香氣撲面而來，使我聯想到了我的。我最開始讀書便已經三歲了。在那之前都是給我讀書。偶爾我拿起書也往往因認字少而。那次，我真正的看書了，也只不過是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過去了，五歲的我已經認識了，a，o，e，i，u，識字也比以前多了。可一翻開小時候不求甚解的繪本，里面幼稚的語言撲面而來，令我倍感厭煩。在我的'請求下，一套套漫畫書搬進了書架，一本本繪本從我眼前消失。你已經會挑選合適自己的書了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫書的缺點也接踵而至了：沒有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對漫畫書失去了興趣。媽媽見我書架上的漫畫書已經落了土，看上去已經很長沒有動過了，便猜到了我的心思。隨即上網訂購了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時，漫畫書逐漸淡出了我的視野，被文字類書籍和百科全書所取代。從此，我便真正開始讀書了。我最先捧起的是《》，但是情節太多了，使人摸不著頭腦；《》，情節大同小異，不太吸引人。我最的書，是《》。
《城南舊事》是我書架上的座上賓。它主要描寫的是林海音上小學時期發生的事情。它雖是描寫近百年前發生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀二十年代的市井風貌：拉煤的駱駝排成一長串，沉默的站著，來北京上學的一卷鋪蓋，一口皮箱就來到北京。
書中的很多情節也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫院安慰；如她從學堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領證書。她的品質都值得我們學習。
這本書吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質往往值得學習，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書能擴大知識面，讀書能提高修養。書給我們指明方向，書助力我們永遠向前！
我的讀書經歷作文9
年幼的我出生于一個書香門第，家里祖祖輩輩都是啃書本長大的讀書人，成人以后大多也去當了教師或者大學教授。那時的我，一直生活在這樣一個被書香浸潤的大家庭里。淺棕色木質大書架，足足有6個，往往是上層羅列著科幻小說，中間3層整齊地擱置著一些世界名著、經典詩文和自傳，例如《居里夫人自傳》《長腿叔叔》《繁星·春水》《簡·愛》等等，下層主要是一些心理學書籍和雜文，像《烏合之眾》《夢的解析》《社會心理學》《茶館》之類的。很長一段時間的熏陶后，我已經完全迷上閱讀。
不過有時書架上的幾本書會凌亂地擺在白色大木桌上，不但它們的封面很吸引人，心中那股求知若渴的力量也使我不由得興奮起來。也不知是大人們看完之后忘記了收拾，還是誰有意擱在這里的。我雙眼霎時間射出驚異的光芒，很快——繼而變成激動、開心、堅定與渴望。我輕輕踮起腳尖，急吼吼地伸出一只胖乎乎的小手，在桌子上摸索著胡亂抓一通。也不知摸索了多久；在木桌的'右下方，我抓到了一個長方形的、殼子硬邦邦的但內頁卻稍有些軟的東西。
書！我在心里驚叫，如同幾年沒有見到像樣的食物的難民偶然撿到了一只烤雞腿般亢奮，趕忙將書拖下桌子，揣在懷里跑到沙發上，再拿出書，津津有味地讀著。我不知道我到底讀了多久的書，也不知在看書期間發生了什么。那本書，不，應該是所有可以被稱之為書的東西，都像魔法師一樣神秘而可怕，它能使你汲取知識，也能使你一但拿到任意一本書都會不由自主地不停地讀下去，以至于忘我。
直到吃晚餐時媽媽來叫我時，我才緩過神，意猶未盡地放下了書。
我的讀書經歷作文10
嘰嘰喳喳的鳥鳴吵醒了我的美夢，我伸了伸懶腰，斜靠在床頭閉目養神。
猛然間，我想到了那本書——《農莊男孩》：“昨天讀到什么地方了？阿曼樂會清理好草堆了嗎？我把《農莊男孩》放在哪里去了呢？”掀開被子，披上睡衣，赤著雙腳，我三步并作兩步跑到書桌旁，拿開語文書，嘿嘿，它正靜靜地躺在書桌上，仿佛在用企盼的眼神望著我，似乎在說：“小伙伴兒，早上好呀！快翻開和我聊聊吧……”我興奮地捧起書，一下子就翻到了我上次讀到的地方。我聚精會神地看起來，忘記了周圍的一切。
“小丁，吃飯了！”爸爸在叫我。
“來了，來了。”我一邊回答一邊往后翻了一頁，書中的男孩阿曼樂正帶我走進豐收的谷倉，那喜悅使我全然忘記了爸爸的叫喊聲，早已把吃飯一事忘到九霄云外了，直到我身后傳來“叫你幾遍了，你是不是又想吃‘筍竹炒肉’了？”的'咆哮聲時，我才依依不舍地放下書走向餐桌。
晚上竊讀，是我覺得刺激、冒險又開心的時候。
散步回家，舒舒服服地洗完澡上床，就可以看我喜歡的書籍了。不知不覺中，熄燈的鬧鈴急促地響起。
“趕快睡覺啦！”媽媽命令似的聲音從客廳傳來。我迅速把書塞到枕頭下面，身體面向窗戶假寐。媽媽走進房間，替我蓋好被子，關好門出去了。腳步聲漸漸遠去，我知道我可以“行動”了。我拿出神器——微型手電筒，鉆進被窩，打開手電，翻到142頁……我把耳朵露在被子外面，隨時監聽媽媽房門的動靜，只要一有聲息，我就趕緊熄燈，迅速合上書，把它推到枕頭底下藏好。有時候媽媽的“回馬槍”會讓我措手不及，我只好乖乖入睡。夢中，我又來到那精彩的世界……
書，帶我走進神秘的大自然，飽覽了多彩的世界；書，給我一次次心靈的撞擊，領悟人生的哲理；書，奉給我一桌桌豐富的“佳肴”，讓我不斷成長！
我將堅持不懈地讀書，用心學習，讓書這朵神奇之花在我的生活里盡情綻放。
我的讀書經歷作文11
記得在我很小的時候，看過一本書，名字叫《楊家將》。那是我還小嘛，很多字都不認識，就翻開第一頁，大模大樣地看了起來。
我大聲的讀給媽媽聽：“與此同時，南方各也又陸續并存過九個較小的害居正又：口、南口、吳越、木木、前目、后目、南又、南平及蟲等九國……”
剛讀完，媽媽就哈哈大笑起來：“什么口、南口、木木啊？哈哈，你怎么讀的，哈哈……”我給媽媽書，她一看，又笑了：“明明是吳、南唐、吳越、楚、前蜀、后蜀、南漢、南平及閩等國，瞧你讀的，說你這個年紀不能讀有這么多不認識的字的書，如果你指定了讀一個音的話，將來可怎么辦呀。”
雖然媽媽說，但我還是認為，讀就讀吧，哪兒來這么多規矩。因為我覺得，《楊家將》是我那時候看過的最好看的書，我對那本書非常感興趣。迄今為止，我都把《楊家將》讀了5遍，我看的變數雖然挺少，但是我只有在空閑的時間才會想起看，平常的學習讓我們有了壓力，感到有些苦楚，但學習也是一種樂趣，有時候，你會覺得，有學習陪伴在你身邊， 開心多了。
現在，我長大了，對于這些小時候不認識的字也理解了，還認識了許多別的.字。我覺得，生活中的點點滴滴，都會接觸到學習，而學習中的點點滴滴，都來源于生活，如果學習枯燥無趣，那生活也會變得乏味，但如果你認為學習是生活中不可缺少的東西，那你就會越學越開心，遨游在知識的海洋，你會覺得，自己的快樂，已經伴隨你在不知不覺中度過了一個個春夏秋冬。
我的讀書經歷作文12
人常說，書，是打開人類智慧大門的一把鑰匙。我覺得文字的世界總是這么的吸引人。開端、發展、高潮、結局，是小說的標配；“形散而神不散”，是散文的標配；想象和聯想是童話的標配；平淡的生活中，本身就充滿了趣味；趣味的故事里，滿滿地蘊含著哲理。
我從小就喜歡讀書，讀書的我在書的世界里徜徉。
打開繽紛的世界
在三四歲時，我接觸了人生中的第一類書。這些書一頁大約只有十幾個字，不厚，版面也不大，多數是五彩繽繪的圖畫。當時的我常常把我看到的圖畫書讀給家人們聽，一遍又一遍，樂此不疲。我還喜歡用蠟筆在紙上臨摹書本上的圖畫和內容，對于這些我長大后才知道叫“繪本”的`書愛不釋手。繪本這類書雖然內容比較簡單，但是故事很能啟發人的思維和想象，也在輕松之中教會我們做人的道理。我珍藏著幾本“繪本”，如《卡梅拉》《爸爸一起讀》《好餓的小蛇》等等開啟了我的書本之旅。
你說，叫我如何不愛書呢！
“聽書”促我樂讀書
五歲的時候，我開始“聽書”，總是在臨睡前，依偎在大人的懷抱中，或聽奶奶講童話故事，聽媽媽讀《365夜的故事》。還有一些國外的經典童話，例如《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《海的女兒》等等，這些故事好聽極了，每當我躺在床上準備入睡時，總會在腦海里一遍遍回味這些美好的故事。“聽書”不過癮的我，總是在做完作業后，不用媽媽催促地捧起書本，一人一書一個小世界，主角配角，酸甜苦辣，悲喜交加……各種滋味，我都能在書的世界里找尋齊整。
你說，叫我如何不愛書呢！
“流動”的圖書館中的愛
我喜歡讀書，也特別感謝媽媽的引導和家庭的熏陶。你看，后來啊，媽媽的一個朋友開了家“流動”的圖書館。每周，媽媽都會委托那位朋友推薦十本好書。到現在我還清楚地記得那些書用一個很大的布袋子裝著，我自己拎過，每次都是沉沉的，里面有各種各樣的書，繪本、故事書、科普書……應有盡有。我很喜歡，每當這些書運到的時候，我就如饑似渴地閱讀起來，閱讀的時段比以往更長了。時間似乎已經停滯，周圍的事情有時我也不記得關注，我吃飯時看，睡覺前看，洗腳時看，連生病掛鹽水時，我也捧著書。當時的我徹底愛上了讀書，家里人都擔心我變成小書癡，奶奶還擔心我眼睛會近視。盡管后來媽媽的朋友移民去了國外，流動圖書館隨之沒有了。但是，在書香氛圍中長大的我，早已養成了每天閱讀的好習慣，不僅書籍給我知識，教我做人，而且我也感受到了“流動”的圖書館中的家人深深的愛。
你說，叫我如何不愛書和書后面的人呢！
以讀促寫獲成長
七歲上了小學后的我，除了自主閱讀書目以外，我也會根據看老師推薦的書，拓展閱讀面，比如《小豬唏哩呼嚕》《沒頭腦和不高興》《嫦娥探月立體書》《小彗星旅行記》之類的，讀完，還可以和老師同學交流讀書心得，體會分享之樂趣。在分享會中，我漸漸地明白老師說的“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”的這句話的含義。八九歲時，漸漸長大的我，開始喜歡自己選書，這仿佛是書本帶給我一份新的快樂和成長，我漸漸地做到想看什么就看什么，什么書好就讀什么，反正“讀好書，多讀書”總歸是好的，開卷有益。因為讀書，我還喜歡上了寫作，當時我在《都市快報》上發表了一篇題為《我的媽媽》的文章，當我看到我的名字，我的文字變成了報紙上大家都在閱讀和欣賞的版面時，那時別提有多高興了，成就感油然而生，以讀促寫，讓我的思想有了質的飛躍。
五年級的我，除了讀讀冰心奶奶的《憶讀書》、葉文玲奶奶的《我的“長生果》等等書籍外。富有幻想，喜歡邏輯推理的我，還迷上了偵探推理小說，我特別喜歡那種乍一讀很吸引眼球，再一看糊里糊涂，再讀讀就會有一種柳暗花明、豁然開朗的舒適感覺。這種感覺讓人心情無比舒暢呢！
書給我打開了神奇的世界，在開闊的視野中，讀書總能帶給我一種靜心、清新、雅致的感覺，這種愉悅感經常給我展翅欲飛的輕盈感和舒適感，在日常緊張的學習生活中，帶給我心靈的慰藉。20xx年了，希望我在這場書本旅程中邂逅更多美好的人物和故事，風景和人情。
我的讀書經歷作文13
我從小就喜歡讀書，特別喜歡讀課外書。每當媽媽給我帶課外書回來，我都是拿了書就進書房看，連句“謝謝”都沒來得及說。這一進書房，沒個二、三小時，連拉都拉不出來，除非老媽親自來抬我，否則誰也別想把我從書房拉出來。
一個星期六的下午，我百無聊賴，正好今天媽媽要去超市買東西，我便跟著一起去。東西買好后，我們又到了書店。書店里的書多得讓我眼花繚亂。我精心挑選著，結果看中了一本《水滸傳》。我想讓媽媽給我買，可媽媽不同意。經過我的苦苦哀求后，媽媽終于同意了。到了家后，我立即用光速把書拿進書房，看了起來。光陰似箭，轉眼間到了吃飯的`時間，我卻一點也沒要吃飯的意思。晚飯做好后，媽媽高興地來叫我吃飯，我心不在焉地回答：“待會兒”。過了十五分鐘，媽媽有點生氣地說：“怎么還不好？”我還是心不在焉地回答：“馬上就好了。”整整過了半個小時，媽媽非常生氣，立馬沖進書房。我感到大禍臨頭了，頭上一片昏暗，要下傾盆大雨了。媽媽把我拉進書房后，沒說一句話，只要我看看鐘。我看了看，發現已經七點了。我知道媽媽這樣是為了我好。但我不能放棄讀課外書，所以還讓媽媽多多體諒我。
我讀了許多書，總結出一個道理，那就是不但要看自己喜歡看的書，還要看自己不喜歡看的書，這樣才能取長補短。
我的讀書經歷作文14
我讀過不少書，也有許多生活中的讀書經歷。
一次，我和媽媽一起去新華書店看書，到了書店，我向一匹餓狼似的沖向了小說有關的書柜，這時，媽媽也剛剛進來呢。我的眼睛快速的尋找著，我的手也急速的翻著，我的嘴巴不停地念著書名。
其實我是在找《皮魯和恐怖易位》著本書，上次我看完把它放在什么地方，在《哈利波特》的后面？不對，應該是在后面一些。對了，昨天那些人把書清理了一下，會不會把我的書拿走了？我的心里充滿了擔憂，第49頁，找到了，上次我就是讀到這里的，我開始一頁一頁地讀了，讀了十多分鐘，我就早已“走火入魔”了：有時候有人在我頭上放書我都沒感覺：有時候我媽媽和我說話我都沒聽見，有時甚至連有人走過，被我的腳絆了一下，我也毫無感覺……
過了一個多小時，媽媽叫我和她去買衣服，我說我不喜歡買衣服，媽媽又說先吃完飯再說，我識破了媽媽的計劃，我就說：“媽媽，你去外面幫我買個點心就可以了。"
吃過點心，我看了一個下午的書了，一翻開書，看到那一個個有趣神氣的故事，我把心中所有的煩惱都一掃而光了。過了一會了，媽媽叫我回家了，我仿佛沒聽見，直到她把我的書拿開，我才聽到她說的話。我把書放回了書柜。我才依依不舍地離開了新華書店，心想，一個人只要認真，投入的去讀書，就會讀得很快了。500字篇2
我是一個不愛讀書的小孩，所以我的作文成績從三年級開始就一直落后。你們看到這一定會奇怪作文成績很差的'小學生怎么敢來投稿啊。請你們往下看，因為等你們看完一定會吃驚的。
我的爸爸，媽媽天天都叫我讀書而我最多也就是應付了是，而我有一次那看書的時候想起了穿越火線，我這一想就把手舉成槍的模樣砰砰！砰砰！的的打了起來結果給我爸爸發現了被K了一頓，又漫不經心的看起書來了。
暑假來了爸爸又叫我看書了。哎！我的苦日子啥時候是個頭啊！我邊看邊想。一天爸爸叫我把讀書筆記給他看。天啊我只是應付了是哪來的讀書筆記啊！我只好說找找等等在給他們看，然后趕快亂寫一通了。可是一波未平一波又起，老爸叫我寫一篇讓他滿意的作文。這如同五雷轟頂，當頭棒喝我想這次躲避不了，只好承認了結果又被K了一頓。可后面的一切改變了我。
開學了我的國文老師是李春霞，這位老師好像一開始就知道我的不愛看書的習慣所以老師經常鼓勵我讀書。我被李老師的精神所感動。老師還讓我們每個星期四帶書去學校看。我是第一次在課堂上看這么多篇作文，我開始覺得書其實也蠻好看的了。
我開始所讀書筆記了想如癡如醉啊，走火入魔啊…這樣的好詞我都記錄了下來。果然功夫不負有心人我在第一次寫讀書卡就得了優加。我和家人比吃了蜜還甜。
我經歷了這么多終于明白為什么那么名人叫我們好讀書了。500字篇3
書，如一把鑰匙，為我們打開知識寶庫；書，如一對翅膀，帶我們飛過廣闊的知識天空；書，也如一座寶藏，給我們無數的智慧珠寶。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我認為，確實是這樣的！因為，在我讀過書以后，發現，我的閱讀能力不僅提高了，就連寫作能力，也提升了！記得我剛讀第一本書《安徒生童話》的時候，我還不認字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書。我睡覺，姨媽給我念。當我開始聽第一個故事的時候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時時刻刻的告訴我們一些道理。
記得有一次，姨媽在給我念書，我享受般地聽著，突然，讀書聲停止了，迎面而來的是一陣陣呼嚕聲，原來姨媽都困倦的不知不覺地睡著了，急于聽“書”的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她繼續念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時我是多么愛讀書啊！后來，我有一次想自己試試讀書，便自己捧起一本書，津津有味地讀了起來：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了時間，忘了自己在哪兒，仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時才剛上一年級，大字都不識幾個！漸漸地，書成了我生活中，必不可缺的一部分。上學拿著書，一順道來到書店，兩腳便像扎根在書店里一樣，走也走不動了……
我的讀書經歷作文15
我有一個奇妙的讀書經歷，我給你們講一講吧！
2、3歲的時候，媽媽給我買了：幼兒1100數字、認識動物、小朋友們來認識蔬菜吧、幼兒拼音掛圖買回來以后貼在樓下三張，貼在樓上五張，每天都蹲在或者是坐在墻根里，臉面著墻，每天都坐在那里看一看或者是睡覺之前蹲在那里看一張。
后來，我考上了清華浩揚幼兒園，上了幼兒園以后，每天都跟著小朋友們一起學小兒歌或者是小課文。媽媽就給我買了好幾種拼音卡，就是小手撕不破的那種。買回來以后，我的媽媽給我鋪上墊子，抱著我和我一起念上面的a、o、e
上了一年級以后，我就開始學習古詩和有點長的課文。我津津有味地聽著老師講課，覺得下課除了上廁所，其他的時間干嘛呢？對！我想到了書，我就讓媽媽給我買一些我能看懂的書，媽媽回來以后，我看到是一本《寓言故事》和一本《格林童話》，我高興極了！我就把寓言故事放到了家里，把格林童話帶到學校來看，真有意思！
不知不覺，我已經上三年級了，我已經開始學習一些比較長的課文了。我的`媽媽放假的時候給我帶了一本書，我一看，啊！是一本《列那狐的故事》，狐貍的故事能有什么呢？我就馬上把這個問題“裝到行李包里”，“走”進了書里去。
現在我已經上五年級了，我要看更多的書，積累更多的知識！
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