家鄉景物的作文（精）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的家鄉景物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家鄉景物的作文 篇1
我的家鄉是淄博市，那里有許多好玩的地方。張店公園是我最喜歡的地方，我經常去那里去玩。
公園里面有一個湖，清清的湖水里有許多好看的.魚，有大紅色的、紅黃色的、白色的、金色的，還有黑色的。只要往湖里撒上一點魚料，一群魚就都圍過來了，湖水就變成了一幅五顏六色的圖畫。我看小魚吃得非常香，我就高興地離開了。
現在來到的這個地方,是我最喜歡的兒童樂園。那里有很多好玩的項目，秋千、單杠、蹺蹺板、滑梯，還有實木攀登和迷宮，我和爸爸媽媽經常在這里比賽。
我又來到一個小山上，看見上面有一個小亭子，小亭子四面都有風，很涼快。我在上面休息了一下，就離開了公園。
其實，像張店公園這樣既美麗又好玩的景點，在淄博可不止一處哦!我喜歡公園，我愛家鄉。
家鄉景物的作文 篇2
我的家門前有一條小河。
春天，小河的冰層融化了，水變得蔚藍，蔚藍的，波光粼粼，美麗極了！山丘上長滿了小草和野花，它們在春雨的滋潤下茁壯成長。處處山青水秀，鳥語花香。垂柳的枝條上吐出了嫩芽，慢慢地，粉紅色的桃花也探出了枝條。小燕子從南方飛回來了，在清澈的水面上自由飛翔。閑暇時，我們就來參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞，唱歌。
夏天，河水粼粼碧波，蝦，魚，各個在小河里歡快地游來游去，有肥美的大龍蝦，有筷子長的鲇魚，手掌寬的鯽魚，不大不小的.太陽魚，小巧玲瓏的小魚仔……應有盡有！抓完后把它們提回家，然后把它們蒸好一起和家人大吃大喝。
秋姑娘悄悄地從這里飛過，把什么都變成金色的了。我走在那條熟悉的林間小路上，卻有一種陌生的感覺。兩旁的銀杏樹撐起金色的大傘。在陽光的照射下，掉落的葉子輕輕拂過我的面容，順著發絲摔落在地上，我趕忙用手去接，生怕這些葉子在碰到地面的時候摔碎了。
前面是一片池塘，頑皮的魚兒蹦出水面，劃出一道金色的弧線，濺起無數的水花，碧波蕩漾。引起水草在水底翩翩起舞。岸邊火紅的楓樹林里住著幾戶人家，棕色的小木屋里發出悅耳的琴聲，盤旋在空中變成金色的音符。
果園里，我們先看到的是柿子樹，柿子樹上的柿子火紅火紅的，可愛極了！我們又看見了蘋果樹，蘋果樹上的蘋果又大又紅，像小朋友的臉頰，紅彤彤的，我還看見了許多水果，有金黃色的梨，紅紅的山楂……
冬天，雖然很寒冷，但也有美好的景色，剛剛下過一場雪，家鄉變得銀裝素裹，小孩在雪地里堆雪人，打雪仗。家鄉的冬是多么純白圣潔，到處勾畫著生的淡雅。
我愛家鄉的小河。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，更愛它那涓涓細流滋潤了兩岸的田地，給人們帶來豐收的快樂。
家鄉景物的作文 篇3
我的家鄉在長沙，那是個風景優美的地方。
烈士公園的游人最多。我每次去，都會經過高高聳立的革命烈士紀念塔，抬頭望它，想到為了我們這幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士，我的內心就會無比激動。烈士公園里還有許多游樂設施，小朋友們都喜歡去那里玩。
我們長沙最美的地方是岳麓山，我在山上往下看，百花盛開，樹木茂盛，真是美不盛收啊！海洋公園里最神奇。那里有小海豹、小海豚與大鯊魚。你們看！還有可愛的小企鵝呢！企鵝的肚子白白的，走起路來一搖一擺，真逗人喜愛！而這一切海底美景都是用結實而透明的大玻璃隔開，讓游人有一種置身于海底世界的身臨其境的真實感受。長沙到處都有美景。你看公路上的.綠化帶里，五顏六色的花兒爭奇斗艷，小鳥與小蝴蝶們也時常飛來湊熱鬧呢！
我的家鄉真美啊！我愛美麗的家鄉！
家鄉景物的作文 篇4
今天，我和媽媽去美麗的金沙湖邊玩。
湖邊的景色美麗極了。柳樹剛發芽，遠遠看去像一個個少女。許多花都開了，荷花也綻放了它的笑臉(荷花是夏天才開的，丫頭。是不是沒去實地觀察啊?“柳樹發芽”怎么可能與“荷花綻放”碰面呢?)紅的似火，白的像雪，粉的賽霞(并不是所有優美的句子堆砌起來就是好文章啊，用 “火紅”來形容荷花好像不是太恰當)。小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像正在演唱一首春天的贊歌。小草從土里冒出來，嫩嫩的，綠綠的，隨風舞動。
金沙湖的湖水很清澈，清得可以看到湖底的鵝卵石;金沙湖的湖水很綠，綠得像一塊無瑕的翡翠;金沙湖的湖水很靜，靜得讓你感覺不到它在流動(這是模仿《桂林山水》的寫法，你看的書很多，也知道引用。但是注意引用句子要符合真實的`情況)。湖里有幾條小魚，正在嬉戲，一會兒沉到湖底，一會兒又露出水面吐個小泡泡。
金沙湖周圍群山環繞，山上的樹木郁郁蔥蔥，綠色的樹木中，點綴著各種各樣的花兒，紅的，白的，黃的，紫的。(下沙周圍根本沒有山啊，別說是群山了，小土包子都沒有一個，一定要寫實!)
來金沙湖玩的人真不少，有的在看風景，有的在聊天，有的在拍照片。真是熱鬧。
金沙湖真美。
這篇習作中的小作者，一直以來表達能力都是挺強的。但此次作文所犯的毛病，也是班里好多孩子存在的問題，那就是寫景的過程中，對于每個季節有哪些植物不清楚，再加上沒有經過詳細的實地觀察。于是，就把所有能想得起來的植物一股腦兒地搬到了作文上，進行胡編亂造。比如上文所描述的“春天里開的荷花”，還有“金沙湖周圍子虛烏有的‘群山’”。另一點，也是好多優秀學生容易出的問題：好詞佳句的堆砌，華而不實的文字，讓人感覺很不實在。
針對這樣的問題，采取的措施是：重新去實地觀察一番，做好筆記，然后回去再重新整理。
【家鄉景物的作文】相關文章：
家鄉的景物作文(精選)07-08
（精選）家鄉的景物作文07-09
(精選)家鄉的景物作文07-09
【精選】家鄉景物的作文08-13
【精選】家鄉的的景物的作文09-02
（精選）家鄉景物的作文08-25
家鄉景物作文06-12
家鄉的的景物的作文07-25
家鄉景物作文(精選)07-24
家鄉的景物作文（精選）07-05