【精】實(shí)用的友情的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的友情的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
生活中，我們會(huì)遇到很多感情，其中最常見的有親情、友情和師生情。
親情是每個(gè)人與家人之間的感情。即使一個(gè)人再無情，親情也能喚起他的良知，讓人可以從寒冷走向溫暖，從黑暗走向光明。親情，它是一種看不見、摸不著的感情，這種感情在我們一出生就被賦予了，它是趕不走的，即使你不想要，它還是會(huì)依然存在。小時(shí)候，我們都有過生病的時(shí)候，而父母會(huì)擔(dān)心我們。當(dāng)我們病好了，這時(shí)的'父母會(huì)露出燦爛的微笑。這就是我們所說的親情，一種不可代替的情感。
友情是朋友與朋友之間的感情。當(dāng)一個(gè)人在困境迷茫的時(shí)候，友情會(huì)給人帶來巨大的精神動(dòng)力，如果你遇到一個(gè)能在你開心或者不開心時(shí)都陪在你身邊的朋友，那這樣的朋友將會(huì)是你一生的財(cái)富。友情是美好的，只要你有了友情，你就不會(huì)感到孤單，會(huì)有一種力量時(shí)時(shí)刻刻支撐著你，即使你孤身一人，還是會(huì)勇往直前。
師生情是老師與學(xué)生之間的感情。老師把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，和學(xué)生每天相處在一起，把自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生，讓我們茁壯成長。不知不覺，產(chǎn)生了深厚的感情，這是只有學(xué)生和老師之間才能體會(huì)的感情，那種情誼就像是堅(jiān)不可摧的建筑物，就像太陽發(fā)出的光芒，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我們，溫暖著我們的內(nèi)心。
這些感情是很重要的，它對我們的人生也會(huì)有著很大的影響，所以我們要好好去經(jīng)營，不要等到自己失去后，才想要珍惜。
友情的作文 篇2
在小學(xué)，我和他是一對形影不離的好朋友。在那時(shí)，為了維護(hù)他的一些利益，我得罪了身邊的許多同學(xué)，只剩他一個(gè)愿和我玩耍、一起嬉戲、一起學(xué)習(xí)。他個(gè)長得不高，一臉褐皮膚，看起來病怏怏地，但力氣著實(shí)很大，人挺帥，但是就是為了他的這些姿色，他不惜花費(fèi)大量時(shí)間來把他那張英俊的臉放到網(wǎng)上，還不忘在圖片上加點(diǎn)特效和彩色字體。我不禁感嘆道：自戀也。
我的缺點(diǎn)有很多，但在這些日子里，他一直包涵著我，被看他的肚子小，這可真是丞相肚子能乘船啊！雖然有時(shí)也會(huì)揭我的短，但是！他一直都是我的“嘔像”（偶像）。其實(shí)，我非常羨慕他，人又長得帥，力氣也大，很聰明，也懂很多道理。他在生活中他非常會(huì)逗別人笑，會(huì)說許許多多有趣的話語。
他很優(yōu)秀，只是學(xué)習(xí)上稍差一點(diǎn)。既然人好，那么畢竟有人喜歡。在最初的一段時(shí)期，他的'同桌暗戀過他（這也是我在以后才知道的）。到了后面，反而是他去追他的那個(gè)同桌。說實(shí)在的，他的同桌還蠻漂亮！所以，在這段日子里，我一直幫他寫情書，安排活動(dòng)，卻都遭到拒絕。算下來，到現(xiàn)在次數(shù)也應(yīng)該有1023次了。在這失敗的1023次里，我也陪伴了他難過1023次。
在小學(xué)時(shí)期，我們互相幫助，“唇齒相依”，直到了初中。在初中，我考進(jìn)了尖子班，他卻失利進(jìn)入了普通班。后來，我們因?yàn)橐恍┈嵤鲁沉艘粓黾埽覀兓ハ喽紟缀醢褜Ψ降亩烫幎枷崎_了，搞得大家都不歡而散。之后，我們倆的關(guān)系都快到了分道揚(yáng)鑣的階段了。我想了想，想到他是多么的講義氣，為了朋友可以赴湯蹈火，非常講義氣。而我卻幫忙只幫到一半退縮了。我曾多少次想對他說聲對不起，卻一直說不出口。我的朋友，我錯(cuò)了，我是多么地想回到我們以前在一起的的日子啊。
友情的作文 篇3
“那孫思杰真討厭，她為什么每次都這么任性？”這難聽的話語正是從我嘴里吐出來的。這是發(fā)生在上個(gè)星期的事情，我和孫思杰吵架了。大家知道了議論紛紛：“原本互相友愛，互相幫助的兩個(gè)人怎么吵架啦？”
事情是這樣的，上體育課了，做完操，解散的時(shí)候，我去找孫思杰玩，可她累了，可我不知道，就硬拉著她，可她是十分愿意，還大聲地說：“李紀(jì)一，你不 覺得你很煩嗎？你現(xiàn)在和原來相比變了很多。”我聽了很難受，就沖著她說：“難道你就沒變嗎？一個(gè)人不變是人嗎？”說完就氣憤地走了。心想：你以為你成績好 就是十全十美的嗎，不可能！于是，我就下決心，如果孫思杰一直不跟我道歉我就一直不跟她玩，想著想著就大聲地罵起來。上體育課也一直不跟她玩。
終于打下課鈴了，上樓梯的`時(shí)候，宋詩理見我沒和孫思杰像以前那樣手拉著手說說笑笑地回教室就迷惑地問：“李紀(jì)一，你為什么不理孫思杰了？”我生氣地 回答：“我和她吵架了。”她接著問：“為什么？”“沒什么，就那樣！”我知道宋詩理一定不想讓我們吵架，因?yàn)椋俏覀儼嗟陌嚅L，肯定希望我們七十幾個(gè)同 學(xué)能團(tuán)結(jié)友愛，絕對不想要我們大家發(fā)生爭吵，還有一個(gè)原因就是我、孫思杰、宋詩理都是知己知彼的好朋友，怎么會(huì)想我們吵架呢。于是她就耐心的對我說：“李 紀(jì)一，你和孫思杰不是很要好的嗎？你們不應(yīng)該吵架啊！”同學(xué)們都在給我和孫思杰做工作。聽著聽著，我忍不住了，就大哭起來，孫思杰見我哭了就馬上跑到我的 課桌前輕輕地對我說：“李紀(jì)一，對不起，是我不對。”聽到這些話我覺得很幸福，這些幸福不是爸爸媽媽給的，而是，我的同學(xué)給的。于是我擦干眼淚，對孫思杰 說：“孫思杰，對不起。”同學(xué)們看了就大聲地笑了起來，宋詩理高興地說：“哈哈，你很終于和好了！”不久，我們又回到了原來樣子。
我想說，在我的生命里最重要的是友情。還有，孫思杰、宋詩理，謝謝你們，你們永遠(yuǎn)是我最好最好的朋友。
友情的作文 篇4
在生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助。呂之璠曾經(jīng)幫助過我，他永遠(yuǎn)都是我的好哥兒們。
記得讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們畫一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。我在文具盒里東找西找，都沒有找到尺子，我想：可能忘家里了。
我朝后排的`呂之璠望去，只見呂之璠正在專心地畫圖。我不好意思打擾他，而其他同學(xué)也都在認(rèn)真畫圖，只有我無所事事。時(shí)間一分一秒地過去，老師在教室里來回走動(dòng)著。我低著頭，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后我輕聲對呂之璠說：“呂之璠，我忘帶尺子了，把你的尺子借我用一下好嗎？”“我也正在用，這怎么辦呀？”呂之璠著急地說。過了一會(huì)兒，只見呂之璠悄悄地從后面遞過來半截尺子。我一看，原來呂之璠把自己的尺子折成了兩截。接過那半截尺子，我沒有多想，趕緊畫了起來。最后，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我順利地畫完了統(tǒng)計(jì)圖，我長長地噓了一口氣，對呂之璠充滿了謝意。
下課后，我對呂之璠說：“今天真得感謝你！要不是你借給我尺子，我就不能按時(shí)完成作業(yè)，又得挨老師的批評(píng)了。你的尺子折斷了，我再賠你一根吧！”“呵呵，賠什么呀，不就是一把尺子嗎？沒關(guān)系的。”他一點(diǎn)兒也不傷心，相反，他為幫助了我而感到滿心快樂。
這件事雖然已經(jīng)過去幾年了，但呂之璠幫助我的事，我永遠(yuǎn)記在心里。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
友情的作文 篇5
我和你的相遇大概是命中注定，我們兩人雖然性格相反，卻相處的很好，盡管你現(xiàn)在去其他地方了，但是我還是希望能夠一直記住你。
你和我是在去年的八九份相遇，剛見到你時(shí)，你有些內(nèi)向，不善與人交住，但后來我發(fā)現(xiàn)你確實(shí)有一點(diǎn)對其他事情冷淡，對朋友也是這樣，可能是你怕交心受到傷害吧。我和你是在別人的介紹下認(rèn)識(shí)的。在跟朋友出去玩的時(shí)候，她說要給我介紹朋友，正巧就是你，就這樣我們相識(shí)了。在和你的相處下，我發(fā)現(xiàn)你的衣服大多都是黑色的，但是你說你還是喜歡紅色。認(rèn)識(shí)久了，我發(fā)現(xiàn)你笑起來的樣子很好看，對朋友也挺好的.，大概是外冷內(nèi)熱吧。
那次我們玩了一下午，回去的時(shí)候，因?yàn)槲覀冺樎罚跃鸵黄鹱吡耍谀憧斓郊业臅r(shí)候我大概還有一千米左右到家，然后在我們分開后我走了一會(huì)，你叫住了我，有點(diǎn)不自在地對我說，天快黑了，晚上有點(diǎn)不安全，還是我送你吧。我看著你笑了笑，答應(yīng)了你。
你要去其他地方了，我們會(huì)有很長很長時(shí)間見不到面，我希望不論多久，我們之間的友情都不會(huì)變質(zhì)，留存在我們心中，直到未來我們見面，相視一笑。
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