（優(yōu)）記一次游戲四年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的記一次游戲四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次游戲四年級(jí)作文1
氣球終于“出球頭地”了，只見一群人正在為它抬“人力車”。
為什么我們要為氣球抬“人力車”呢？原來(lái)，我們?cè)谕嬗螒蚰�！氣球地位提高，成為這場(chǎng)游戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)去。
規(guī)則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。
只見夏禹小隊(duì)一馬當(dāng)先，離終點(diǎn)僅剩五分米時(shí)遇上了“超大型翻車事故”，導(dǎo)致氣球落地。不巧的是，另一小隊(duì)已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。
第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看“廣告（別人的表演）”后拿到了復(fù)活幣，復(fù)活了。他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向了終點(diǎn)，可對(duì)手也很快，最后因?yàn)榇顧n失誤淘汰了。
第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉(zhuǎn)圈。因?yàn)槲覀兊腵轉(zhuǎn)圈速度不及對(duì)手，所以對(duì)手就搶先一步。正當(dāng)勝利要屬于他們時(shí)，我們沖了過(guò)去。很明顯，我們的速度超過(guò)了對(duì)手，所以最后我們贏了。
呵呵，早知道玩這個(gè)，我就往身上貼雙面膠，呵呵……
記一次游戲四年級(jí)作文2
多姿多彩的校園生活，猶如五彩的萬(wàn)花筒。當(dāng)我再次撿起一顆顆美麗而珍貴的寶石時(shí)，那一次有趣的游戲活動(dòng)又浮現(xiàn)在我的.眼前。
那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛的下午第六節(jié)活動(dòng)課。我們學(xué)校大操場(chǎng)上，非常熱鬧，各班的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，玩各自的游戲，有的玩拍手游戲，有的玩老鷹捉小雞的游戲，還有的玩捉迷藏，而我們十來(lái)個(gè)女同學(xué)相約在一起玩的是“丟手絹”的游戲。
我們十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，蹲在地上，拍……唱……“丟手絹，丟手絹”。雖然我們嘴里唱著歌，但是眼睛卻偷偷地往后看，生怕手絹就放在自己的背后，而沒有被發(fā)現(xiàn)。
只見扎著蝴蝶結(jié)的小芳，背著手。手里拿著一個(gè)花手絹，邁著歡快的步伐。繞著圓圈跑著，她悄悄地把手絹放到了小個(gè)子小喻的身后。裝著若無(wú)其事的向前走了幾步，然后猛跑了起來(lái)，小喻很機(jī)靈。馬上就察覺到自己的身后被放了手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起手絹，一躍而起，向小芳追去。
有的同學(xué)再喊：“快！快！快！抓住她”有的同學(xué)在喊：“加油！加油！加油！別樣他她��！”我們都為各自的小伙伴加油，大家沉浸在歡樂(lè)之中，歡呼聲充滿了校園。因?yàn)闆]抓住小芳，所以小個(gè)子小喻被罰唱了一首歌。游戲一直在進(jìn)行中，我們的笑聲也在不時(shí)的回蕩著。
記一次游戲四年級(jí)作文3
在這個(gè)暑假期間，有快樂(lè)、有興奮、有溫暖、有感動(dòng)、有失望、有難過(guò)。但是只有這件事情讓我記憶猶新。讓我們一起來(lái)聽聽吧！
今天在作文班里。王老師帶著我們班的同學(xué)們玩了一個(gè)好玩的游戲。名叫“傳言不可信”，游戲規(guī)則是老師給第一個(gè)人說(shuō)一句話，一直傳到最后一個(gè)人。聽聽是否和第一個(gè)人說(shuō)的話一致才能算贏。
首先我們?cè)诎嗬锱懦梢粭l隊(duì)，像一條龍，又像一個(gè)個(gè)士兵站在那里等待出擊，接著王老師讓我們轉(zhuǎn)過(guò)身去，再捂上耳朵，不能偷聽。王老師先給第一個(gè)人說(shuō)，接著一個(gè)一個(gè)往后傳，我心想這王老師又要搞什么鬼呀？上一次我們不僅沒做漢堡，也沒吃漢堡，就讓我們寫了一篇做漢堡的作文�？墒呛K了我們吶！但是我又很激動(dòng)，這次王老師有會(huì)傳什么話呢？突然后面的同學(xué)拍了拍我的肩膀。說(shuō)豬八戒在廁所里。那個(gè)人聲音非常大，王老師批評(píng)了那個(gè)人。然后我拍了拍后面那個(gè)人的肩膀，后面那個(gè)人瞪大眼，張大嘴巴。好奇的`聽著，當(dāng)我后面的那個(gè)人傳給他后面的那個(gè)人時(shí)。他竟然睜大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，捂上耳朵說(shuō)，你說(shuō)什么？你說(shuō)什么？我看見這一幕哈哈大笑，有的人笑的肚子疼，有的人笑的眼睛瞇成一條縫，還有的人笑的眼淚都流下來(lái)了，當(dāng)傳到最后一個(gè)人的耳朵里時(shí)，那個(gè)同學(xué)竟然說(shuō)豬八戒在廁所里喝奶茶。當(dāng)我聽到這句話時(shí)啊，怎么和我傳的不一樣啊，原來(lái)是那位捂著耳朵的同學(xué)瞎傳的呀！
“傳言不可信”這個(gè)游戲告訴我們，傳言是不可相信的。只有自己真正看見的才是對(duì)的！
記一次游戲四年級(jí)作文4
在周末，我回老家跟姐姐們玩狼人殺。
我們一共有九個(gè)人還要一個(gè)人當(dāng)天神，所以只需要準(zhǔn)備八個(gè)身份。狼人殺怎么玩呢？就是一個(gè)人當(dāng)天神，說(shuō)天黑請(qǐng)閉眼和天亮請(qǐng)睜眼，還有某某請(qǐng)睜眼和他們的技能，然后就某某請(qǐng)閉眼。
這個(gè)游戲我一直覺得很好玩，所以就叫大家一起來(lái)玩。一局是露露姐姐當(dāng)天神。我們打算一個(gè)一個(gè)跑過(guò)去領(lǐng)身份。我第一局的身份是女巫。我閉上了眼睛。等待著他們說(shuō)，女巫請(qǐng)睜眼。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽見露露姐姐說(shuō)：“女巫請(qǐng)睜眼！”我睜開了眼睛，她問(wèn)我：“是要救人，還是要毒死人？”我說(shuō)：“我要救我自己，嗯——不毒死人吧！”于是我坐了回去，繼續(xù)閉上眼。
過(guò)了一會(huì)兒，露露姐姐說(shuō)：“天亮請(qǐng)睜眼。”我睜開了眼睛，她宣布狼人死了讓我們投票，誰(shuí)是狼人？因?yàn)樵谡f(shuō)狼人請(qǐng)睜眼的.時(shí)候，我聽到了狼人的聲音，所以我很快就猜了出來(lái)，沒想到我居然猜對(duì)了。于是好人獲勝。
就這樣，我們又玩了兩局，三局一直玩到大人叫我們吃飯。這個(gè)游戲可真好玩！
記一次游戲四年級(jí)作文5
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)：
1、能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)匕自山表達(dá)。
2、將活動(dòng)的經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)再寫下來(lái)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
�。ǘ┣楦心繕�(biāo)：提高觀察和習(xí)作的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、自由表達(dá)。
（二）難點(diǎn)：將觀察到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
�。ㄈ┯�(xùn)練點(diǎn)：能將活動(dòng)中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段。
教前準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬﹥煞N水果
�。ǘ┧膫�(gè)學(xué)生排練（學(xué)會(huì)說(shuō)提示語(yǔ)，并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
�。ㄈ┩队捌粡垺�
教學(xué)時(shí)間：40分鐘。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴熒勗�，激發(fā)興趣。
你們看現(xiàn)在講臺(tái)上多了一只箱子。它里面裝著什么呢？老師要大家猜一猜。如果誰(shuí)猜對(duì)了，就把它作為禮物送給你們。
�。ǘ┙M織活動(dòng)，指導(dǎo)表達(dá)。
1、根據(jù)提示（像小燈籠，像小船，甜中帶酸，皮能做藥。）第一次猜測(cè)。
�。�1）提出觀察要求：提示的同學(xué)分別怎么說(shuō)，說(shuō)了什么？
�。�2）老師請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為同學(xué)作提示。
（3）學(xué)生猜測(cè)。
�。�4）教師在學(xué)生表達(dá)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的語(yǔ)言說(shuō)話。
引：提示的同學(xué)怎么說(shuō)，說(shuō)了什么？回答的同學(xué)又怎么樣？大家的表現(xiàn)怎么樣？
2、提示（土黃色的`臉，臉上有絨毛，孫悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜測(cè)口
（1）明確觀察要求：提示的同學(xué)怎么說(shuō)，怎么做？回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現(xiàn)？（2）四位同學(xué)再次提示。
�。�3）學(xué)生猜測(cè)。
�。�4）回憶過(guò)程，指導(dǎo)表達(dá)。
（三）指導(dǎo)習(xí)作。
1、明確習(xí)作要求：
�。�1）可以寫其中的一次猜測(cè)，也可以兩次猜測(cè)都寫。
�。�2）至少把其中的一次猜測(cè)過(guò)程寫具體，語(yǔ)句通順。
2、提示開頭句（開頭：今天，老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動(dòng)。他先請(qǐng)四位同學(xué)為我們作提示……），學(xué)生習(xí)作。
3、教師巡視指導(dǎo)。
�。ㄋ模┝�(xí)作反饋。
（五）課堂小結(jié)
記一次游戲四年級(jí)作文6
“加油，加油，一定要中，一定要中，耶！中了！”是誰(shuí)那么高興，是誰(shuí)那么激動(dòng)？當(dāng)然是在院子里玩套圈圈的我們。
夏天的傍晚，我和小伙伴們一起在院子里玩套圈圈游戲。先準(zhǔn)備好圈和樁，然后我們各自從家里拿來(lái)一些小玩具，作為套圈后的獎(jiǎng)品。我們每個(gè)人套五個(gè)圈，套中三個(gè)樁就可以自選一個(gè)喜歡的玩具。
游戲開始了，我們六個(gè)人依次按從小到大的順序站好隊(duì)，先由毛毛打頭陣。她是個(gè)急性子，一把就將五個(gè)圈“天女散花”似的扔了出去，結(jié)果一個(gè)也沒套中。旁邊人笑的前仰后合，都說(shuō)她一口就想吃個(gè)大胖子。毛毛氣得直跺腳，嚷嚷著：“不算不算，讓我再來(lái)一局。”可大家怎么會(huì)同意呢？輪到我了，我心想：我可不能像她那樣冒失，我一定要套中三個(gè)，贏得我最想要的毛絨小兔。我拿上圈，瞄準(zhǔn)好樁，“啪”的一聲，命中，我高興地跳了起來(lái)，感覺征服了全世界。我雙手插著腰，脖子昂得高高的.，對(duì)她們說(shuō)：“看我牛吧？你們不可能超過(guò)我的�！睕]想到第二個(gè)圈，我卻栽跟頭了，套了個(gè)三不沾。我耷拉著頭，臉?biāo)查g漲得通紅。恨不得一下子跳進(jìn)大海里。小伙伴們都笑我說(shuō)大話。還有三個(gè)圈了，我打起十二倍的精神來(lái)套圈，沒想到我后面幾個(gè)圈，全部都套中了。我瞬間又像鯨魚一樣，躍出水面，歡騰了起來(lái)。不知什么時(shí)候，旁邊來(lái)了一群看熱鬧的大人，直拍手叫好！他們也想加入我們一起玩。于是，我們的隊(duì)伍越來(lái)越龐大。我們玩啊，笑啊，直到天黑得看不見五指，我們才戀戀不舍地回家去了。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我如愿地拿上了我心愛的毛絨兔子，久久陶醉在笑聲中。這樣的集體游戲也讓我明白了一個(gè)道理：勝不驕、敗不餒才能有所收獲！
記一次游戲四年級(jí)作文7
體育課上的閑暇時(shí)間，我經(jīng)常和同學(xué)們一起玩游戲。其中，最有趣的就要屬“摸瞎”游戲了。
我們先用“石頭剪刀布”決定誰(shuí)輸了，誰(shuí)就來(lái)摸人。結(jié)果，陳佳薇中了“頭等獎(jiǎng)”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，然后轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出手來(lái)摸。她那搖搖擺擺的樣子，活像一只“唐老鴨”，逗得我們捧腹大笑。
游戲開始了，大家各自散開。有的蹲在規(guī)定區(qū)域的邊邊角角旁，有的屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地站在中間，還有一些大膽的同學(xué)，則緊緊跟在陳佳薇身后。陳佳薇左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得已使出了“必殺技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“腳”，一抱卻是根柱子，這下我們?nèi)既滩蛔」笮ζ饋?lái)。就在我開懷大笑的時(shí)候，陳佳薇循著聲音，一把抓住了我。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！怎么樣，我抓住你了吧！”
唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時(shí)，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住一個(gè)呢？我側(cè)耳細(xì)聽，她們的大笑聲、拍手聲混成一團(tuán)，其中，聲音的就是張野了。我冷靜下來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，想到了“裝瘋賣傻”這個(gè)絕妙之計(jì)。我紋絲不動(dòng)地站著，她們見此情景，都過(guò)來(lái)逗我。有的'摸我的頭，還有的揪我的耳朵……我趁慌亂之中，一下抓住了剛才還在笑話我的張野，這下，該我得意了。
這個(gè)游戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個(gè)游戲，我就不由自主地笑出聲來(lái)，真是太有趣了！
記一次游戲四年級(jí)作文8
我玩過(guò)的游戲很多，有跳皮筋、老鷹捉小雞、捉迷藏等等。但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。
上個(gè)星期五的下午，楊欣欣、陳竹君、文西、劉星雨他們到我家來(lái)玩。我們想玩“老鷹捉小雞”，于是我們就找五顏六色的卡紙來(lái)做老鷹的頭飾、雞媽媽的頭飾和小雞的頭飾，然后我們就拿著做好的'頭飾來(lái)到樓下，準(zhǔn)備做游戲。那誰(shuí)當(dāng)雞媽媽呢？
大家都笑著說(shuō)“陳竹君當(dāng)雞媽媽，因?yàn)槟阕钆郑屓擞X得最有安全感”。陳竹君就戴上雞媽媽的頭飾；誰(shuí)又來(lái)當(dāng)老鷹呢？大家都很想當(dāng)，沒辦法，我們只好“黑白配”來(lái)確定，最后楊欣欣獲勝，她高興地戴上了老鷹的頭飾，文西、劉星雨和我就戴上小雞的頭飾，我們的游戲就正式開始了。我們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，在陳竹軍的保護(hù)下跑來(lái)跑去，都沒有被捉到，看著陳竹軍笨重的身體帶著我們跑動(dòng)的樣子，我覺得她真是可愛極了。
再看看楊欣欣那只兇猛的“老鷹”，虎視眈眈地盯著我們，恨不得馬上抓住我們一口吃掉。后來(lái)，陳竹軍跑不動(dòng)了，就停了一下，楊欣欣就趁這個(gè)機(jī)會(huì)向我們撲來(lái)，她一下就抓到了文西，然后張大嘴巴就向她“咬”去，我們看到這個(gè)情景，笑得都直不起腰了。我覺得這次游戲真有意思！
記一次游戲四年級(jí)作文9
“一個(gè)詞！兩個(gè)字！一種運(yùn)動(dòng)……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們?cè)谕媸裁从螒騿�？這可是一個(gè)新鮮的游戲，就叫做“你做我猜”。
這場(chǎng)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，一組兩個(gè)人，一個(gè)人背對(duì)詞語(yǔ)，一個(gè)人看著詞語(yǔ)做手勢(shì)或者描述出來(lái)，猜的.人猜出一個(gè)詞則加一分，時(shí)限為兩分鐘。
老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺(tái)去，老師給出了第一個(gè)詞語(yǔ)：游泳。只見做的那個(gè)人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說(shuō)：“兩個(gè)字，一種運(yùn)動(dòng)。”猜的人一下子就猜出來(lái)了：“是游泳！”“對(duì)了！”過(guò)了好久，終于到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來(lái)猜，他來(lái)做。我們走上講臺(tái)，頓時(shí)一股激動(dòng)而緊張的氣氛迎面而來(lái)，開始了，同桌在那比了兩個(gè)人的樣子，一個(gè)人跟著一個(gè)人，我猜了“人來(lái)人往”和“人云亦云”兩個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)果都不對(duì)，同桌提醒我：“是個(gè)成語(yǔ)，四個(gè)字，沒有人，是兩只動(dòng)物！”我想來(lái)想去，頭腦還是一片空白，對(duì)了，動(dòng)物在森林里，“狐假虎威！”我喊道。“對(duì)了！”同桌說(shuō)。我們猜了很久，最后，我們以2分鐘猜對(duì)4個(gè)詞語(yǔ)收尾了。
經(jīng)過(guò)這次的游戲，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭(zhēng)取下次得個(gè)好成績(jī)！
記一次游戲四年級(jí)作文10
我曾玩過(guò)“一二三木頭人”，也曾玩過(guò)“搶椅子”，還有“一跳長(zhǎng)繩”，這些游戲都讓我歡樂(lè)無(wú)比！但最難忘的是“兩人三足跑”。
我們和老師來(lái)到操場(chǎng)邊上，準(zhǔn)備進(jìn)行一項(xiàng)特別的比賽。老師神秘地說(shuō)：“我們的比賽項(xiàng)目是‘兩人三足跑’。”聽到這個(gè)新鮮的游戲，我們都很好奇。老師耐心地給我們解釋了規(guī)則：“規(guī)則是兩人一組，把兩人的一只腳綁在一起，然后向前走，第一個(gè)到終點(diǎn)的就獲勝�！庇行┩瑢W(xué)對(duì)這個(gè)游戲充滿了信心，而老師卻微笑著說(shuō)：“這個(gè)游戲考的不是速度，而是團(tuán)結(jié)�！�
我們自由組隊(duì)，全班44人，2人沒參加，共分成了21組。我和思思一組。我們要緊密合作。我提出了一個(gè)口號(hào)，就是“齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)”，我們開始練習(xí)。
我們排好隊(duì)，做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。游戲開始了，我們奮力向前走，可是剛走出第一步就猝不及防地摔到地上。那時(shí)真的很尷尬！但我們還是要站起來(lái)向上走。我喊著：”一二一二�！蔽覀兒芸炀蛽挝盏搅斯�(jié)奏。我們終于走到了終點(diǎn)。旁邊的'同學(xué)們?cè)趨群爸Ｎ覀儾皇堑谝粋�(gè)，也不是最后一個(gè)。但老師卻表?yè)P(yáng)我們：“你們很有團(tuán)結(jié)心，一起努力，一起團(tuán)結(jié)�！蔽覀兒芨吲d。就像一只威風(fēng)的老虎，我們終于克服了困難，取得了勝利。
這個(gè)游戲不僅讓我感到開心、尷尬、和緊張。也讓我明白了，團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵。
記一次游戲四年級(jí)作文11
砸中了！是什么游戲這么好玩呢？當(dāng)然是丟沙包。在玩游戲前，我們先每人準(zhǔn)備一個(gè)沙包，然后就可以開始玩游戲了。每人先拿上自己的沙包，然后在指定地點(diǎn)內(nèi)跑動(dòng)等裁判員下令，就可以用自己的`沙包砸到對(duì)手身上了，被砸中的人淘汰，最后留下來(lái)的人就是冠軍。
一開始，選手都很緊張，所以只能聽到選手們的跑步聲。突然，一個(gè)小朋友被另一個(gè)人打中，他就淘汰了。慢慢我們就放松了起來(lái)，我高興地說(shuō)：“我來(lái)了，你們可瞧好了！”說(shuō)完，我就瞄準(zhǔn)了我前面的人，趁他不注意，我丟出了沙包，砸中了他，他說(shuō)：“我怎么又輸了！”我說(shuō)：“那是因?yàn)槟闾肆耍 ?/p>
后面，陸陸續(xù)續(xù)地有人被淘汰。最后只剩下我和文文了。氣氛緊張起來(lái)。我們的頭上已經(jīng)滿是汗珠。不過(guò)我們倆都很想贏，所以死死地盯著對(duì)方，時(shí)不時(shí)用假動(dòng)作晃一下對(duì)方，我心想：我一旦被他給騙了，就一定會(huì)被她砸中。”她趁我不注意，把沙包朝我丟來(lái)，我像一條小蚯蚓，把身體一扭躲了過(guò)去。然后順手一丟，準(zhǔn)準(zhǔn)地砸到了他。我贏了。
我嘗到了勝利的滋味，文文笑著說(shuō)：“劉恩碩，你小心點(diǎn)，別把你的腰扭斷了！”聽完，大家都笑了。
記一次游戲四年級(jí)作文12
在暑假一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的周末，我和小伙伴一起到樓下的小公園玩打鴨子。
我們通過(guò)手心手背決定誰(shuí)來(lái)扔沙包，誰(shuí)來(lái)當(dāng)中間的鴨子，“手心手背！”我和我最好的朋友出了手心，其他人出了手背，于是我和我最好的朋友當(dāng)扔沙包的`人，其他人當(dāng)鴨子。
游戲開始了！先由我開始扔。我看到大家一個(gè)個(gè)都擺出了準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的姿勢(shì)，心里不由得打了個(gè)寒顫。正當(dāng)我左右為難時(shí)，一只葉子上的毛毛蟲讓我想到了一個(gè)很棒的點(diǎn)子。我抬起手臂瞄準(zhǔn)平時(shí)行動(dòng)慢的小伙伴，忽然指著一片葉子說(shuō)：“啊，毛毛蟲！”大家都看向了毛毛蟲，這時(shí)我扔出沙包，一下子就打中了那個(gè)行動(dòng)緩慢的小伙伴。我最好的朋友和我擊了個(gè)掌，還說(shuō)：“你的這個(gè)方法真不錯(cuò)，一下子就打中了�！�
第二輪我不再是扔沙包的人了，而變成了鴨子，我的朋友也變成了小鴨子。但是不知道為什么，他們總打我倆。一個(gè)扔沙包的小伙伴瞄準(zhǔn)我的小腿，沙包像飛一樣地朝我撞來(lái)。眼看來(lái)不及躲閃了，我就一躍而起。結(jié)果呢，嘻嘻，它打到了對(duì)面扔沙包的人的腿上！幸運(yùn)的是，我是在場(chǎng)上待的最久的鴨子，大家都說(shuō)我是“鴨子大王”。
游戲結(jié)束，我們依依不舍地回家了。下次，我還要和小伙伴們一起玩這個(gè)看似容易卻又不易的游戲，它里面還有許多我們不知道的學(xué)問(wèn)呢！
記一次游戲四年級(jí)作文13
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)擊鼓傳球的游戲
游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過(guò)來(lái)了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。
第二輪開始了，鼓手拍起來(lái)了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號(hào)，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的'是居然是中獎(jiǎng)了，得了三顆糖。大家都大叫起來(lái)，他太幸運(yùn)了吧！
第三輪又開始了，鼓聲又想起來(lái)了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過(guò)來(lái)。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很著急，搶也搶不過(guò)來(lái)，他正準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個(gè)游戲真好玩。
記一次游戲四年級(jí)作文14
星期天，老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一個(gè)游戲，名叫“撕名牌”。
我們先寫上自己的名字，再粘在背上，“3、2、1，游戲開始”老師說(shuō)道。我猛地往我最近的.人撲去，沒想到后面有人想偷撕我背上的字，我猛地一轉(zhuǎn)，摔倒在地，才保住我的名牌，但是，我剛從地上站起來(lái)，就被站在后面的人給KO了。
第二局開始了，我躲在墻角下，一步也不敢走，不讓人發(fā)現(xiàn)我。令我出乎意料的是：一個(gè)人居然背對(duì)著我，向我走來(lái)，我就像餓狼遇到羊一樣，猛地?fù)渖先�，把他的名牌撕了。哈哈，真是“螳螂捕蟬”，等等，“螳螂捕蟬”的下一句是“黃雀在后”，說(shuō)明有人在后面偷襲。果真不假，我立刻站起來(lái)，在操場(chǎng)上整整狂奔了十圈。突然，我腳下一滑，摔在地上。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，只剩下一個(gè)人了，我猛地去追他，沒想到又摔了一跤，剛好摔在他背上，把他壓在地上，我一下子便撕了他的大名牌。
我很喜歡這個(gè)游戲，它帶給了我樂(lè)趣。
記一次游戲四年級(jí)作文15
昨天下午，我和同班同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)，玩丟沙包這個(gè)游戲。
游戲前，我們分配好了兩個(gè)獵人和四個(gè)躲閃的同學(xué)，我和小曾是獵人。游戲開始了我，我瞄準(zhǔn)了中間的小明，隨著我用力一丟，但他騰空一躍，沙包弄到了地上，小曾快速地把沙包扔向小明，卻沒有擊中。我雙手接住沙包，作勢(shì)要向小明的頭上砸去，小明立馬做出向下蹲的姿勢(shì)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，突然調(diào)整方向，向他的腳打去，小明發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，想馬上跳起來(lái)，但沙包的速度是那么快，“啪”的'一響，打中了小明的腳背。我高興地跳起來(lái)，大聲歡呼：“我打中了！我打中了！”。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，賽場(chǎng)上還余下兩個(gè)人，我向他們瞪了一下眼想：“我一定要用速度取勝”。于是我用力一丟，丟向了小楊，可小楊腿一張，身體一跳躲過(guò)了沙包。但我方也不甘示弱，接二連三地甩出沙包，讓躲閃的同學(xué)措手不及，連反應(yīng)力都沒有，就“陣亡”了。但敵方有實(shí)力的方方動(dòng)作靈活，我們幾次都打不中，我和小曾又加快了速度，“啪”的一聲，終于打中了他的手，哈哈，終于我們贏了！
丟沙包的游戲真有趣，在游戲中，鍛煉了我們的判斷力和反應(yīng)力。
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