（精華）家鄉(xiāng)的的景物的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的家鄉(xiāng)的的景物的作文5篇，歡迎大家分享。
家鄉(xiāng)的的景物的作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們，大家已經(jīng)知道寫(xiě)作文其實(shí)并不難，就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)下來(lái)，能做到實(shí)話實(shí)說(shuō)就很不錯(cuò)了！我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫(xiě)作文了！今天，老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習(xí)了第一組有關(guān)寫(xiě)景的課文后，來(lái)練一練怎樣寫(xiě)一處家鄉(xiāng)的景物吧！
怎樣才能寫(xiě)好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢？老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫(xiě)下來(lái)吧！這就解決了同學(xué)們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，對(duì)嗎？
第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫(xiě)出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么，有些小朋友會(huì)問(wèn)妥老師，怎樣才能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢？很簡(jiǎn)單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫(xiě)的景物呀！只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現(xiàn)象，寫(xiě)起來(lái)也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過(guò)觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來(lái)發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫(xiě)《荷花》時(shí)，無(wú)風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫(huà)，一陣微風(fēng)吹來(lái)好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫(xiě)景一定要有順序。寫(xiě)景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來(lái)介紹的。當(dāng)然，寫(xiě)作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來(lái)確定，因文而異。同學(xué)們先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么一定要條理清楚喲！讓沒(méi)有到過(guò)你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺(jué)那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫(xiě)景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫(xiě)到：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的'贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵幔窟@就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。
第五，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫(xiě)作文的過(guò)程中，可以把你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫(xiě)完珍珠泉的特點(diǎn)后寫(xiě)到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情一下子表現(xiàn)出來(lái)了！
大家聽(tīng)了老師的寫(xiě)景作文秘訣后一定會(huì)露出燦爛的笑容，原來(lái)寫(xiě)景作文也不難！是的，真的不難。不過(guò)，老師提醒你，在寫(xiě)之前，可以先和同學(xué)在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，要說(shuō)清楚景物的特點(diǎn)，怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)，可能會(huì)更輕松吧！
家鄉(xiāng)的的景物的作文 篇2
家鄉(xiāng)的水，沒(méi)有大海的波瀾壯闊，沒(méi)有長(zhǎng)江的雄偉壯觀，沒(méi)有西湖的婀娜多姿，更沒(méi)有五彩池的色彩斑斕。它只有那種平平淡淡、淳樸、不拘一格的美。
水在山澗的`孕育下，像一位孩子蹦蹦跳跳跑了出來(lái)，歡呼著，跳躍著，順勢(shì)而下，不時(shí)伸出那可愛(ài)的美麗小手，頑皮觸摸著岸邊的巖石與小草。時(shí)而平靜而輕緩地流淌，如同溫順的小綿羊；時(shí)而順崖而下，變得活潑熱烈，嘩嘩得流著；時(shí)而在巖石間左閃右躲，唱著歡快的歌輕輕擠在一起躍過(guò)巖石。時(shí)而靜靜的聚在一起，形成一個(gè)不大的水塘；那清澈的水在青草的映襯下，顯得更綠了；藍(lán)天、白云倒影在這清澈的水中，若不抬頭會(huì)以為天空真的就在這眼前。
水一路走來(lái)，仿佛與小草比綠，與巖石比硬，與山花比美，與天空比藍(lán)。扭動(dòng)著美麗的身軀流進(jìn)了村莊。
甘甜清澈的水流進(jìn)家家戶戶，鍋里、碗邊、勺子中……留下了水柔美的身影；田地里、塘壩里，留下了水活潑的身姿；千里迢迢出口的大姜、板栗也蘊(yùn)含著水的柔情。清澈的水默默的為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)著一切。
家鄉(xiāng)的水，你養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，養(yǎng)育著家鄉(xiāng)的一草一木，滋潤(rùn)著家鄉(xiāng)的一切。我為你感到自豪，為你感到驕傲。
家鄉(xiāng)的的景物的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在蕭山，我們這里景色非常美。
春天，彎彎的柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，正好彎著腰好象在歡迎你呢！
小草從地下探出頭來(lái)，清澈的河水嘩嘩的流著，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唧唧喳喳的唱歌，好象在說(shuō)：“這里實(shí)在是太美了。”
夏天，炎熱的太陽(yáng)照射著河塘，綠綠的荷花池里冒出一大片荷花，一朵朵荷花好象一位位美麗的仙女在翩翩起舞。
秋天，是一個(gè)好季節(jié)，美麗的菊花開(kāi)了，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣清香，果園里，沉甸甸的果子把樹(shù)枝壓倒了，好象促著人們快去摘呢！
冬天，臘梅開(kāi)了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又軟又松；樹(shù)上蓋的'是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片白茫茫的大棉被。
家鄉(xiāng)的的景物的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一片美麗的土地！走進(jìn)那里，會(huì)讓你琳瑯滿目。一排排整齊的小樹(shù)，一叢叢伸著懶腰的小草，一朵朵可愛(ài)的小花，一條條干凈的小路。還有一條叫幸福溪的小溪，這條小溪真清呀！清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。
家鄉(xiāng)還有一片竹林。走進(jìn)去你會(huì)聞到一股前所未有的香，這股能讓你清涼氣爽，如果你從竹林旁走過(guò)也會(huì)一股清清的竹香。家鄉(xiāng)還有一口清溪。這里面的水一撈起來(lái)就能喝，因?yàn)樗辶恕?/p>
我愛(ài)家鄉(xiāng)的.美景。
家鄉(xiāng)的的景物的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)東營(yíng)，是一個(gè)美麗的城市。
那里是黃河入海的地方，盛產(chǎn)黑乎乎的石油。那里一大片一大片的'蘆葦蕩，傍晚的夕陽(yáng)上照在上面，仿佛給她穿上了一件橙色的的外衣，非常漂亮。那里還有美麗的天鵝湖，天鵝湖有許多雪白的天鵝，它們?cè)诤墟覒颍谔炜罩小Ｃ康椒攀罴俚臅r(shí)候，我都會(huì)去看看他們。對(duì)了，哪里還有清風(fēng)湖，清風(fēng)湖是個(gè)給人們帶來(lái)快樂(lè)的地方。清風(fēng)湖有金黃色的沙灘，沙灘上有許多正在玩耍的小朋友、有小朋友堆好的城堡，還有許多飛來(lái)飛去的海鷗。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)——東營(yíng)。
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