實用的小學敘事作文集合【6篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
寫誰(作文對象)：發生在活動場地、競賽等事情。
寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態度和看法。
怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。
注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯系。
一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。
一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料。
生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日 要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。
每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。
第一類寫家里的`事
1.寫家里的日常生活，表現家庭生活中有意思或有意義的內容；
2.寫參加家里的勞動或跟家里人學習家務；
3.寫發生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質或思想品質；
4.寫我與爸爸媽媽之間發生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發；
5.寫家庭中的突發事件，來抒發自己的一種情感。
第二類寫班級學校的事
1.寫學校的一件事，表現學校的新面貌新氣象；
2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；
3.寫發生在班級的一件事，表現班級同學之間的深厚友誼；
4.寫發生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關系；
5.寫發生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；
6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態度和想法。
第三類寫校園外的事
1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風尚；
2.寫一件在校外發生的事情，表達自己的思想感情，表現自己對社會的認識。
第四類寫自己的事
1.寫自己遇到的一件事，表現社會的新風尚；
2.寫自己個人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；
3.寫自己的一件事，表達自己的一種感情，表明自己的一種愿望；
4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；
5.寫自己的一件事，說明自己已經長大懂事了；
6.寫自己的愛好和追求；
7.寫自己的業余生活；
8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。
第五類寫與同學朋友的事
1.通過一件事情表現同學之間的友誼和合作；
2.寫一件事，表明自己從同學身上學到的做人的道理或向上的精神；
3.寫一件事，表達自己對同學朋友的深切思念；
4.通過與同學之間發生的矛盾，揭示某個道理或贊頌同學朋友的思想品質。
范文
一件令我感動的事
在我的生命中，經過過許多事，有開心的、有感動的、有悲傷的……但隨著時間的推移，有些事情我已經漸漸淡忘，可有一件令我感動的事，讓我記憶猶新。
那是一個周日，由于我與兩場籃球比賽，所以作業只能留到回家再寫了。回到家后，我洗完澡就開始寫作業了。媽媽怕我的作業質量降低，就放下了手頭的工作，先輔導我寫作業。我不會時，她就會細心的教我，告訴我方法，讓我自己想出正確答案。很快，我的作業寫好了，但一看時間，已經十點多了，媽媽催我趕緊上床睡覺，明天還要早起呢！可過了幾分鐘，我在床上翻來覆去，就是睡不著覺。這時，我無意間睜開眼睛，看見媽媽竟然還在為我整理下周住校要穿的衣服。只見媽媽緩慢地彎下腰，打開柜門，取出幾件襯衣，平整地疊好，放入衣服袋里（老師點評，應為：衣物袋）；又拿出幾雙襪子，仔細放入小袋子中……“媽媽今天跟我出去了一天，現在又這么晚了，她不累嗎？”我心里默默地想（老師點評增加）果然，她打了個大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看來睡意已經非常濃了。但是媽媽強打起精神，又繼續收拾了起來……我想: 媽媽辛苦呀！不僅要做自己的公事，還要熬夜為我準備衣物，直到做完了才肯睡覺。我有一位慈愛的媽媽！（老師點評增加）想著想著，我幸福地睡覺了。
第二天，媽媽一大早就起床了，送我去上學。在路上，我仔細地觀察了一下媽媽，她時不時就打一個大大的哈欠，眼睛底下還有一層黑眼圈。我問媽媽：“媽媽，您昨天晚上休息好了嗎？”媽媽怕我擔心，就說：“我睡得可好了，還做了個美夢呢！”聽到這句話，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶濕潤了。
母親的力量是強大的，它可以讓一位母親不顧自己的健康，為兒子付出一切。媽媽，謝謝您，您辛苦了！那個夜晚溫暖人心的那一幕，將永遠留在我的記憶里，刻骨銘心。
老師點評：
寫的具體，富有真情，不過，在“畫面感”方面，還應多做一些嘗試。
看得出，小作者希望在平淡中見真情，而且也選取了生活中非常平常，而且很平凡的場景來試圖以小見大。
不過一方面像點評老師所說“畫面感”還應該做一些嘗試，另一方面結尾似乎有為了拔高而拔高的味道，其實也可以選取一個或者幾個平凡的畫面來做敘事性的結尾，反而可能讓人更加印象深刻一些。
小學敘事作文 篇2
寒假轉眼已逝，但回憶依舊鮮活，在腦海里留存，五彩繽紛。
紅色
穿新衣，放鞭炮，新年到處充斥著紅色，寒假因為新年而紅紅火火。門上的“福”字、春聯，除夕夜大街小巷噼啪作響的爆竹，長輩手中的紅包，到處都是紅色的元素，新春佳節中，每個人都帶著笑臉，用紅色驅趕晦氣、用紅色迎接祥瑞。紅色，便成了我每個寒假中撲面而來的喜慶色彩。
白色
生在上海的我寒假很少能領略北國漫天飄雪、銀裝素裹的白色世界。今年的寒假也是如此……但是我們全家前往杭州超山賞梅，朵朵小白梅成了我寒假生活中一道亮麗的風景。雖然由于氣溫太低，幾千株梅花中只有很少一部分零零散散地開出她純潔的小花朵，但也煞是可愛，如朵朵星星掛在枝頭，花香四溢，仿佛置身于香雪海之中，為我的寒假增添了一抹絢爛的色彩。
藍色
今年寒假有幸去了香港，剛剛走下飛機只覺得大片大片的藍色從四面八方將我裹起，香港的海水包圍山，包圍著島包圍著城市，清澈的海水湛藍湛藍的。走在星光大道，一側海水將港島和九龍分割開來，海水干凈的讓人有擁抱她的沖動；走在淺水灣的沙灘上，近距離觸摸大海，涼涼的海水，被海水一陣一陣沖刷的沙灘，潔白的泡沫輕輕的被踩碎，聽著海浪的聲音，望著遠處海天相接的藍色，心也隨之平靜。而這一抹令人心曠神怡的藍色，是這個寒假記憶最深的色彩。
彩色
各色的煙火——從香港迪士尼的煙火表演到上海賀歲的'各種煙火——它都是我寒假不可缺少的元素，神秘的煙火，隨著風若即若離，在天空留下觸不到卻斑斕多彩的痕跡，將黑色的夜空點燃，彩色的煙火，使天空多彩，也是我的寒假生活更加多彩。
這個寒假，各種色彩都儲存在我的記憶里，繽紛而美麗，讓我難以忘懷！
小學敘事作文 篇3
今天，鬧鐘一響我就起床了。因為和同學約定好今天要去公園看表演，我馬上從床上爬起來，穿衣洗漱。匆匆吃完一頓早餐后就馬上趕往了約好的地方見面。
到達約定好的地點，一看，公園的人真多啊，大人牽著小孩子來玩的'，也有稍微大點的學生結伴出來玩的，還有老人出來散步的，人來人往的，別提多熱鬧了。
等了好一會兒同學都還沒來，我只得找個地方坐下，再慢慢等了。突然，我聽到一陣哭聲，是從一旁的長椅上傳來的。一個小男孩正坐在椅子上哭，一副很無助的樣子。我走過去，蹲下遞給他一張紙巾，試圖安慰他：“小弟弟，怎么了，怎么坐在這里哭呢？”他揉了揉淚眼，說：“姐姐，我把我媽媽弄丟了。”聽到他的話，我哭笑不得，看樣子是和媽媽走丟了呢，我摸了摸他的頭，說：“沒事的，媽媽只是走開一小會兒，姐姐陪你在這等媽媽好不好，你別哭了。”他大概是覺得有個伴兒了，漸漸地止住了哭聲。我嘗試說幾個笑話逗他笑，讓他漸漸平靜下來。
過了好久，一個婦女跑過來，小男孩看到了，也跑過去，嘴里喊著：“媽媽！”看樣子小男孩的媽媽已經來了，“嘿！原來你在這里呀，我找了你好久。”肩膀被人拍了一下，原來是我同學已經到了。我笑著跟小男孩道別，跟著同學走了。
小學敘事作文 篇4
今天，學校組織我們到江門的江會游樂園和新會的小鳥天堂游玩。一路上，我們有說有笑，一起唱歌，做游戲...不一會兒就來到了目的地。
我們的第一站是到小鳥天堂。我們觀看了小鳥博物館里的標本，還觀看了鸚鵡表演。那些鸚鵡多么可愛啊!它表演了打水，走鋼索...最令人贊嘆的.還是走鋼索。只見它小心翼翼地走上去，走到中間時，鋼索動了一下，我們都為它擔心，但它不但沒有害怕，而且還很輕松自如，令在場的人嘖嘖稱贊。我們還坐木船游覽榕樹林一周。看!這里綠樹成蔭，簡直是小鳥棲息的好地方，而且這里陰涼舒適，最適合旅行游玩。我們大約10：30分就從小鳥天堂出發到江會游樂園。
我們很快就到達了目的地--江會游樂園。嘩!這里人山人海，好不熱鬧。我們迫不及待向園內走去，各種各樣的機動游戲令我們眼花繚亂。最后我們決定先玩海盜船。我走到船上，找了一個位置，扣好安全帶，手扶欄桿。開始了，幅度不太大，我便放松下來，可接著，幅度越來越大，我的手心直冒冷汗，手緊握著欄桿，心像裂開似的。我閉上眼睛，不敢望外面的風景。最后，我終于忍不住了，準備大叫起來。誰知，剛想叫的時候，船停了。于是我立刻跑下船，頭上像剛燒完開水一樣，直冒汗。我以后在也不敢玩了!隨后，我還玩了激流勇進，沖浪旋艇，叢林歷險...一天很快就過去了，我們依依不舍地向導游說再見。一路上，雖然我坐在車上，可是我的心似乎還留在那刺激的海盜船上...
小學敘事作文 篇5
六年的小學生活即將結束了，我們將離開這個母校，總有一些事是我們印象最深，也讓我們最難忘的。
我最難忘的一件事是老師給同學過生日。上周老師告訴我們，下周要集體給我們班的同學過生日，希望與同學們一起過個快樂的生日派對。
今天，一進教室，哇！教室里充滿了喜慶氣氛，拉花，彩帶……真是五彩繽紛啊。老師還買了一個大大的蛋糕，這個蛋糕吸引了全班同學，另外，還有很多份小蛋糕。同學們都高興極了。可以送祝福，還可以有蛋糕吃，班上要是天天有人過生日，該有多幸福呀！
《生日快樂》的'音樂彌漫了整個教室，所有的同學都齊聲唱起了《生日快樂》歌。老師陪同過生日的同學站在講臺上，他們閉上眼睛，許愿，吹蠟燭，我們給他們送上生日祝福語，給他們送自己制作的小禮物……
接下來，我們就開始吃蛋糕，有的同學還拿著蛋糕涂在別的同學的臉上，我們吃著，笑著，打鬧著，高興得炸了鍋，回想起那天的場景，真是永生難忘啊！
小學敘事作文 篇6
家是避風的港灣，是心靈的驛站；家是幸福的發祥地，是安全的代名詞。我慶幸自己生活在這樣一個幸福快樂的家庭里，我愛我家。
在我的心目中，媽媽永遠是溫柔賢淑而無法替代的，她永遠是世界上最美麗的人。我小時候這么認為，到現在沒有改變，我想將來會體味得更加深刻。記得上小學時，母親對我各方面的要求總是那么嚴格。如今我上中學了，她更覺得是自己在上著中學，對待我生命的分分秒秒和成績的進進退退比我還認真負責。但平日里她卻又一味地反復告訴我：“你不用太自我加壓，只要能考上高中就行。”我常常詫異于母親對我這樣的勸導。有一次不禁問媽媽：“媽，您對我學習的要求是不是太低了？”母親帶著只有聰慧母親才有的和藹口氣說：“在快樂中進步，在高興中有為，這才是生活的本真，人生的本真，更是孩提時代的應該！”霎時間，我感到自己就像當代兒童作家楊紅纓筆下的冉冬陽一樣快樂。
爸爸媽媽從來都沒打過我，即便是指出過錯，也是在為我增加正能量。在學習上，我并沒有像同齡的其他一些孩子一樣有著過重的課業負擔，因為爸爸媽媽從不強迫我機械重復地做什么課外資料。這樣的要求，便對我平日練習自己喜歡的琴棋書畫空出了好多自由支配的時間，因此，現在我對這些相關的.藝術知識和藝術技能也都略懂一點——能彈幾段名曲，會下幾盤五子棋和跳棋，練寫一些毛筆字，更還能畫出一些寫意畫。在這個家庭里，媽媽經常悉心地關注著我各方面能力的提高，爸爸則總是在無微不至地照顧著我的生活起居。他們都有一個共同的夢想——讓我幸福，讓我快樂。生活在這樣一個人人羨慕的家庭中，我不會“生在福中不知福”，而是謹行著母親的那句話——在快樂中進步，在高興中有為，決不辜負爸爸媽媽的良苦用心！
在這個十二歲的夜晚，我快速地回味了一下過去，為的是更好地塑造未來。這一刻，我將在心底里鄭重而默默地說一聲：FatherandmttherIloveyou，Ivovemyfamily.
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