續(xù)寫的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的續(xù)寫的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
續(xù)寫的作文 篇1
經(jīng)過三年的努力，我終于在全國的小提琴大賽中獲得了金獎(jiǎng)。
懷著無比激動(dòng)的心情，我來到了頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)……
只聽主持人宣布：“全國小提琴大賽的金獎(jiǎng)獲得者是——路政。下面由中央音樂學(xué)院教授，著名鋼琴演奏家——秦教授為他頒獎(jiǎng)。鼓掌！！”
“秦教授，”我心里默念多次的教授，我心目中的明星，今天我真是太幸運(yùn)了，太好了！我終于能和秦教授見面了。懷著萬分激動(dòng)的心情，我走到了主席臺(tái)前……
一個(gè)熟悉的身影，緩緩的從右側(cè)的后臺(tái)走到了主席臺(tái)上，“是她？對(duì)，是她。可是……她不是個(gè)聾子嗎？怎么會(huì)……”帶著我一系列的疑問，秦教授來到了我的面前，微笑著從禮儀小姐手中接過獎(jiǎng)杯和鮮花，送到我手中，并且和我握手。我暈了，這到底是怎么回事呢？望著我茫然的眼神，秦教授對(duì)我說：“孩子，怎么不認(rèn)識(shí)我了？不是，得了獎(jiǎng)，就忘了我這個(gè)‘唯一的.聽眾了吧’？”
我聽了恍然大悟，她就是著名的小提琴演奏家，但是……她為什么能夠忍受，連不懂音樂的家人和專學(xué)音樂的妹妹都無法忍受的“噪音”呢？
帶著這一系列的疑問，我下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……
第二天，我如常的來到小樹林練琴，秦教授依然坐在長(zhǎng)椅上靜靜地聽我演奏。一曲中了，還是不忘對(duì)我的琴技贊賞一番。
我終于忍不住了，我對(duì)秦教授說：“教授，您為什么說自己是聾子呢？”秦教授笑了笑，說“聽著你拉小提琴，使我想起了小時(shí)候的我，我何嘗不是像你一樣，從‘鋸木聲’中學(xué)起的呢？聽著你的琴聲，看著你那專注的表情，我好像回到了年輕的時(shí)候……這個(gè)時(shí)候的你，最需要鼓勵(lì)，所以我就‘裝聾’鼓勵(lì)你。對(duì)不起，我騙了你。”我慚愧地說：“該說對(duì)不起的是我，我讓您的耳朵倍受煎熬了這么長(zhǎng)時(shí)間，太不好意思了！”秦教授又笑了，說：“小伙子，繼續(xù)努力下去，我相信你一定比我造詣高！”聽著秦教授的話，我暗暗下定決心，要用心去演奏，去感動(dòng)所有的觀眾。
在別人問我成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我總忘不了，題一句：“是一位‘聾子’聽眾給了我信心。世上不存在什么天才，要說有天才的話，那就是勤奮創(chuàng)造了天才。”
是啊，“世上不存在什么天才，是勤奮創(chuàng)造了天才。”希望所有的有才之士能夠引以為戒。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹呢？只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲的！一定的，必須的！
續(xù)寫的作文 篇2
巨人每天都和孩子們待在一塊兒，有說有笑，有滋有味。巨人經(jīng)常會(huì)給孩子們講一些動(dòng)人的故事，孩子們也會(huì)向巨人傾訴一些煩惱，或者跟巨人說一說發(fā)生在自己身上的有趣事兒。就這樣，巨人和孩子們的關(guān)系已經(jīng)非常親密，巨人把孩子們當(dāng)成自己的'孩子，孩子們也把巨人看成自己的大伯，巨人的態(tài)度和以前截然不同，簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人似的：原來他的脾氣暴躁，冷酷無情；而現(xiàn)在的他呢，卻是和藹可親，和孩子們相處得十分融洽。這之間的差別，實(shí)在是太大了！
一天夜里，一個(gè)孩子發(fā)了高燒，體溫三十九度半。他的朋友急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙跑去找巨人求助。巨人當(dāng)時(shí)正呼呼大睡，一聽到這個(gè)消息，一骨碌爬起來，以最快的速度趕到了那個(gè)孩子家。他用雙手將那孩子托起，邁著大步把孩子送到了醫(yī)院的急診室。醫(yī)生經(jīng)過一整夜的救治，孩子的燒終于退了。朋友懸著的心終于踏實(shí)了。在孩子身邊守候了一夜的巨人疲憊的臉上也露出了笑容。
那個(gè)孩子在知道了巨人幫助他的經(jīng)過后，感動(dòng)不已……
續(xù)寫的作文 篇3
有一次在網(wǎng)上隨意瀏覽，看到了幾米的一幅漫畫，漫畫名字叫《露露的功課》。雖然畫面很簡(jiǎn)潔，只是一個(gè)女孩牽著一只小鴨子在走。畫的下面是幾米配的稚拙文字：露露不會(huì)游泳、不會(huì)飛，她的小鴨子也是。露露帶著小鴨子，天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛，網(wǎng)頁上的文字到這里沒有了，再往下翻，變成了另外的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)我只是想：咦，怎么會(huì)以一個(gè)逗號(hào)結(jié)束呢？是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，還是漏掉了文字？不管它。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘不掉那幅漫畫和那些稚拙的文字。我想，如果后面還有文字，它會(huì)是是什么呢？我試著去補(bǔ)充：后來，露露和她的小鴨學(xué)會(huì)了游泳，她和它還想學(xué)飛翔。不好！倒不如這樣續(xù)寫：后來，露露學(xué)會(huì)了游泳，小鴨學(xué)會(huì)了飛，她和它高興極了。還是不好！這漾有違幾米的風(fēng)格嘛。看來，后面可能真的沒有文字了。需要更正的，可能是那個(gè)逗號(hào)而已。
一日，我去書店為一個(gè)同學(xué)買書，我一眼就看中了精裝版的《聽?zhēng)酌壮琛贰Ｎ乙闳毁I下，當(dāng)我翻開書頁，映入眼簾的居然是《露露的功課》！我急切地去看那最下面的一行文字在一個(gè)女孩牽著一只小鴨子天天到池塘邊看別人怎么游泳、看小鳥怎么飛的后面，后面還有一句話，一句關(guān)鍵的話，一句讓我今生今世都忘不了的話——日子一樣很快樂。
雖然自己不曾擁有，但可以快樂地欣賞別人的所擁有的東西，使自己不讓日子痛苦，不讓心緒隱于灰頹，這，是我們一生都需要努力去做的功課。
如果《露露的功課》后面真的沒有那句話，有的只是那個(gè)逗號(hào)，不也很完美嗎？它能給人留下無盡的想象空間。我們可以把自己當(dāng)成露露，為她續(xù)寫后面的故事。
但是當(dāng)作者最后發(fā)現(xiàn)幾米其實(shí)給露露的故事一個(gè)結(jié)局的時(shí)候茅塞頓開——日子一樣很快樂，是啊，我們至少有自己的生活，自己的樂趣，你的`生活以及生活給你匹配的一切均是絕版的，這也就是鐵凝所悟到的：當(dāng)你沒有把握跑到別人前頭時(shí)，就抓緊自己手中的風(fēng)箏，它不是最大最美的，但它是你的。抓緊自己的，欣賞別人美好的，這或許就是快樂的生活吧。
續(xù)寫的作文 篇4
藍(lán)鼻子小女巫走后，她忘記告訴小木偶表情一天后就會(huì)有副作用。小木偶現(xiàn)在在大街上炫耀自己，一段時(shí)間后，小木偶發(fā)現(xiàn)自己只會(huì)傷心和哭泣了。后來，他自己去了當(dāng)?shù)刈钣忻尼t(yī)院檢查，醫(yī)生問小木偶：“木頭人，你得了什么病呀？”小木偶傷心地回答：“我得了……我……。”醫(yī)生說：“你快點(diǎn)說，木頭人。”小木偶語無倫次：“我現(xiàn)在……只會(huì)……會(huì)哭……泣了，你……能幫幫……我嗎？”醫(yī)生說：“你得了什么怪病？快把它趕出去！”小木偶被另一個(gè)醫(yī)生扔出了醫(yī)院。
小木偶掉在了地上，它感覺自己的木頭腿已經(jīng)斷了，小木偶大喊：“救命啊！救命啊！”藍(lán)鼻子小女巫在天上聽見了小木偶的哭泣聲，說：“我的'法力快沒了，唉。為了就小木偶，管不了這么多了，就小木偶要緊。”藍(lán)鼻子女巫飛下去，用自己最后一點(diǎn)法力救活了小木偶，過了一會(huì)兒，藍(lán)鼻子女巫變成了一縷青煙飛向天空。小木偶尖叫：“小女巫，你不要走哇！”最后，藍(lán)鼻子女巫的行為感動(dòng)了上天，老天爺讓藍(lán)鼻子女巫復(fù)活了，還讓小木偶當(dāng)她的小助手，繼續(xù)幫助有困難的人。
續(xù)寫的作文 篇5
周一下午課間的時(shí)候，大家都在談?wù)撨^生日的事情。小紅開心地說："我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。"同桌小剛說："我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。“
只有李曉明從始至終都是沉默不語，他傷心的.走到座位上，雙手摟著胳膊，臉上露出了難過的表情，他自言自語的說：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，我真希望爸爸媽媽能回來陪我過生日。"班長(zhǎng)小剛察覺到李小明很難過，他決定組織全班同學(xué)悄悄地為李曉明準(zhǔn)備生日派對(duì)。
星期五下午下了第二節(jié)課，副班長(zhǎng)小紅故意把李曉明叫到教室外面，同學(xué)們趁著這個(gè)空隙時(shí)間趕快忙碌了起來。有的同學(xué)在快速的擺拉花，有的同學(xué)在仔細(xì)地?cái)[放水果和零食，還有的同學(xué)在小心翼翼地?cái)[蛋糕……大約十分鐘過去了，小剛讓小紅和李曉明進(jìn)來，李曉明剛進(jìn)教室，教室里立刻唱起了歡快的"生日歌"，大家都大聲說："李曉明，祝你生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！快吹蠟燭許愿吧！"小剛把奶油抹在了李曉明的臉上。
李小明的眼睛紅紅的，他怎么也沒有想到同學(xué)們給他過了這樣一個(gè)特殊的生日。他掏出隨身帶的手絹，揉了揉眼睛，與同學(xué)們一起手拉手跳舞、唱歌，一起分享美味的蛋糕。
這真是一個(gè)特殊的、難忘的生日！
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