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    競爭作文600字

    時間:2024-05-15 15:16:51 競爭

    【薦】競爭作文600字

      在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的競爭作文600字7篇,歡迎大家分享。

    【薦】競爭作文600字

    競爭作文600字 篇1

      追求競爭的雙贏競爭,無處不在。

      自然界中,遵循的是達爾文的“物競天擇,適者生存”;人類社會中,也存在著競爭,小到個人之間,大到國家、民族之間,都存在著競爭,社會要發展,也離不開競爭。

      但,我們追求的不是“適者生存”,而是“競爭中的雙贏”。

      有競爭就會有對立、有矛盾、有沖突,甚至是敵我,“雙贏”,可能嗎?

      完全可能,也應該如此。

      商場如戰場,但畢竟不是戰場。同一領域的不同企業,競爭市場,結果不應是兩敗俱傷,也不應是一方吞掉另一方,而應是深化改革,降低成本,提高質量,共同提高產品競爭力,也有可能是合并重組,共同發展。

      沒有競爭,怎能推進企業改革,推動企業發展?怎能創出中國人自己的`品牌。“海爾”、“聯想”不都是競爭的產物。

      體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強嗎?我們在國球比賽中雖然每次都奪冠,但也是感覺阻力一屆比一屆大,為什么?對手在發展,在提高,嚴峻的競爭形式,迫使我們不斷鉆研,提高水平,于是,乒乓球比賽越來越精彩,越來越有看頭,由大球變小球,每局有21個球到11個球,難度越來越大,要求越來越高,當然,球技也是越來越好。

      聯系學生自身,雙贏也是很必需的。同學之間既是學習上的競爭對手,更是學習上的互助伙伴。我們要的是那種拼搏進取,敢爭第一的競爭意識,我們做的是互幫互助,共同前進的學習伙伴。我們要的是水漲船高,共同進步,而不是水落石出,互相擠壓。

      競爭無處不在,競爭作用巨大,我們歡迎競爭,我們追求競爭中的雙贏。

    競爭作文600字 篇2

      很喜歡看介紹自然風光之類的片子,在觀賞了許多次森林風光之后,我發現了一個奇特的現象——森林中的許多樹木大都長著筆直的主干,而且幾乎一樣高,這是為什么呢?

      帶著這個問題,我去請教爸爸,爸爸是老師,很忙,他對我說:“你都六年級了,自己去研究吧。”哼,大概你也不知道吧,我心里暗暗說,我一定要弄個明白。不過,翻了許多書,我還是不明白。

      我只好再去求爸爸,爸爸說:“來,咱們來做個實驗。”他去鄰居家要來一些油菜籽,讓我翻了兩個花盆,裝好泥土,他在一個盆中放了三顆菜籽,剩下的都放在另一個花盆中(恐怕有一百多粒吧),然后澆上水。我不明白爸爸的這個實驗與我提的問題有什么關系,爸爸說,過半個月你再看吧。

      我天天去看,第三天它們就發芽了,不過沒什么不同呀?我奈著性子繼續觀察。過了十來天,我發現不同了,只有3顆的盆中秧苗又粗又壯,而另一盆中的秧苗長得很擁擠,又細又高,比第一盆中的`秧苗還高。我好象發現了什么,托著腮沉思起來。我自言自語地說:“第一盆中的秧苗粗粗壯壯的,就像村子里的樹,空間大,可以隨意生長;第二盆中的就像森林,樹木茂盛,所以拼命往高處長。”“說得對。”爸爸不知什么時候來到我身邊,嚇了我一跳,他問我:“森林里的樹拼命長高為了什么呀?”我說:“一定是為了爭奪陽光。原來植物之間也有競爭呀。”爸爸輕輕撥開第二盆中的濃密的秧苗,我發現里邊竟然還有更細小的,它們一定是競爭中的失敗者。最后,爸爸說:“植物也是很聰明的。它們知道太擠了,就要使勁往高處長;不過我女兒也不傻,你也要使勁往高處長吆!”

    競爭作文600字 篇3

      “天外有天,人外有人。”這句話說得沒錯,社會需要競爭,競爭促進跨越。但面對競爭,直視高手,有人則長吁短嘆,有人卻奮起直追。我們的生活需要競爭,我們的學習更離不開競爭。

      自從我步入了初中,邁進了顧國和外國語學校之后,我便有一種無形的壓力,那是什么?競爭!因為這兒都匯集著各所學校畢業的精英,望著這片黑壓壓的人影,我不禁感到茫茫然,充滿了迷惑……

      一切將重新開始!我們每一位同學都已經做好準備,站在初中的`起跑線上,踏上了新學習的漫漫征程。只見每個同學上課都在認真聽講,課后高質量地完成作業,學習成績都幾乎各科均衡,分數高得讓人難以置信!

      也許我們都意識到自己已經不是昔日班級的佼佼者,老師的寵兒,同學的榜樣!“物競天擇,優勝劣汰!”我們要想在這里生存,必須面對殘酷的競爭!要想超越,我們必須要經過自身的努力,來取得學習上的勝利!

      我也是如此,在緊張、忙碌、充實的初中學習中不斷競爭著,可是第一次的月考成績還是很不理想。現在,十月份的月考成績單又發下來了,不過這次前十名中,竟然出現了我的名字!一瞬間,我學習的情景一一在我腦海浮現,一個個酸甜苦辣頓時涌上心頭……要知道,我自從那一次月考成績不理想起,就馬上自己分析原因,找出自己的不足之處,并制定了下個月的目標。后來,我不但上課積極發言,認真記筆記,按時完成作業,而且課外仔細預習復習,并有空就做自己的作業加以鞏固。我一直暗暗較勁,化競爭的壓力為前進的動力。功夫不負有心人,我最后終于沖進了前十名!

      是啊,有競爭真好!擁有競爭,它能讓我們變得勤奮、刻苦、努力;擁有競爭,它能讓我們有新的目標、計劃、對手;擁有競爭,它能讓我們學會積極向上、不斷進取!

      此時此刻,我要情不自禁地大聲說:“有競爭真好!”

    競爭作文600字 篇4

      鄉下的旱災又來了,被鄉親們種在土地里的種子們個個叫苦不迭,他們焦渴地叫著,喊著,可是就是沒有一個人去理他們,他們看起來可憐極了!

      在叫聲中,傳來了一陣陣吵鬧聲。原來是三顆好勝的種子吵起來了,他們分別是:西瓜、稻谷和雪梨,他們正在吵什么呢?哦,原來他們正在吵誰對人類的用途的大呢!

      稻谷首先用他那張大大咧咧的嘴說起話來了,他帶著驕傲、自豪的口氣說著話,他說:“就你們兩個還想跟我比,知不知道我是誰呀,我可是加工完后鼎鼎大名的大米,人類可是一天也離不開我呀,我可是人類眼中最珍貴的寶貝。”

      聽了稻谷的話后,西瓜火冒三丈,急的跳了起來,他說:“誰說就你一個人重要啊,我也很重要。每當人類渴的時候,就會把我們買回家,凍進冰箱里,再拿出來的時候已經是冰冰涼涼的,把我切開,看見鮮紅的果肉就讓人胃口大開!怎么樣,我也不比你差。”

      雪梨姑娘也說起話來了,她優雅地說:“你們的用途都沒我多,我不僅僅可以用來吃,而且還可以用來煲糖水呢!你們說我用途大不大?”“不大,不大。”西瓜和稻谷異口同聲的.說。雪梨姑娘生氣地說:“你,你們……”西瓜和稻谷不理她了,繼續在旁邊吵了起來,雪梨姑娘委屈的哭了起來,土豆爺爺聽到哭聲后急忙跑過來了解了事情后,對我們說:“孩子們呀,現在正在鬧旱災,你們居然還有心情吵架。其實你們對人類的用途都很大,根本不必去比,現在當務之急的是怎樣才能喝到水呀!”

      突然,天空中響起了轟隆隆雷聲,大家歡呼的叫了起來,他們也明白了:每一粒種子在結果后都是一種對人類很有用的水果或蔬菜。

    競爭作文600字 篇5

      記得有這樣一項醫學資料:一年不患一次感冒的人,患癌癥的概率是經常患感冒的人的6倍。

      這似乎有點奇怪,但這卻是真實的`。據生物學家觀察,一條魚放在魚缸中,沒幾天就死了,而三條魚放在魚缸中,卻可以活一年多。因為它們在一種“競爭氛圍”中,越活越有“戰斗力”。

      還有一個成語叫“蚌病成珠”:蚌體內嵌入沙子,便分泌出一種物質療傷。久而久之,便形成了一顆晶瑩的珍珠。

      生活就是這樣,需要經受磨難,需要參與競爭。

      我們應該讓這種磨難和競爭轉化為動力,而決不能受了壓力而自悲自嘆。尤其是在競爭中面對失敗和挫折的時候,更不能自暴自棄,因為競爭不相信眼淚。

      我們應該懂得,成功是失敗的積累,在競爭中不可能沒有失敗。

      一個成功的競爭者應該經得起風雨,應該具有抗挫折的能力。在競爭中流淚是弱者,只有在困境中奮起,才能成為強者。

      法國物理學家倫琴小時候學習成績很好,但很頑皮。一次,學校以不尊重師長為理由,開除了他的學籍,使他因為沒有中學畢業證而不能上大學。幾經挫折與努力,倫琴終于以優異的成績考取蘇黎士學院,可畢業時學校又因他的履歷問題拒絕他做一位知名教授的助手。面對種種挫折,倫琴從來沒有掉過眼淚,而總是激流勇進、迎難而上。經過整整20年的努力,他終于擔任了德國沃滋堡大學的校長。后來發現了X射線,成為第一個獲得諾貝爾物理學獎的科學巨人。

      古今中外,流傳著許許多多向逆境宣戰的千古佳話,像倫琴這樣在逆境中奮起并成就了偉大事業的人物比比皆是。

      對挫折的承受力是與一個人的綜合素質尤其是意志品質密切相關的。我們要懂得挫折乃至生活中的正常現象,是任何人不可避免的。有競爭就有失敗,關鍵在于誰的挫折能力強,誰就能獲得成功;誰笑到最后,誰就笑得最好。請記住:競爭不相信眼淚。

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