做游戲作文實用【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的做游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做游戲作文1
今天下午的體育科，我和幾個同學(xué)開始玩“賣雪糕”。
我當(dāng)售貨員，我先拿一盒“雪糕”，把它命名為“水晶雪糕”，我開始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，僅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顧客來了。()我緊忙說“這位先生，請問您要買雪糕嗎?”對方又學(xué)著我的'腔調(diào)說：“這位小姐我要兩支，請找錢�！彼媸莻�“大款”一次就給我了五十元，我算了算，該找他四十六元，每支雪糕二元，五十減四等于四十六。
我的顧客多了起來，一位顧客“不怕冷”，買了十支，給我五十元，我立即找了三張十元給她。一位顧客剛買一個，又買了二個，而且每次都給我一張五十和一張一百的大錢，這可難不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上沒了大錢。
通過這次游戲，我不僅應(yīng)用了數(shù)學(xué)，還體會到了勞動的艱辛。
做游戲作文2
比較兩個分?jǐn)?shù)的大小有很多種方法，而且只要找對了方法就能算得很快。下面我給大家介紹幾種比較分?jǐn)?shù)大小的簡便方法。
例如：七分之八和八分之七，我一眼就能看出七分之八大，因為七分之八比1大的分?jǐn)?shù)，而八分之七比1小。所以肯定是七分之八大。找一個中間數(shù)來比較，這種方法叫：找中間數(shù)。
例如：二十九分之五和十八分之十，找中間數(shù)當(dāng)然行不通。通分也不行。但你們有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個分?jǐn)?shù)的.分子，一個是5，一個是10，可以化成同分子呀，兩個同分子的分?jǐn)?shù)比較大小，分母小的比較大嘛！二十九分之五化成五十八分之十，十八分之十不變。現(xiàn)在能比較了。這種方法叫：化同分子。
例如：三十八分之十六和四十二分之二十三。這道題照樣可以用找中間數(shù)的方法，不過它們的中間數(shù)不能是1，而是二分之一。三十八分之十六是比二分之一小，而四十二分之二十三比二分之一大。不用說，一定是四十二分之二十三大。
介紹了這幾種方法，相信以后對你做一部分分?jǐn)?shù)比大小的題目一定會有幫助。
做游戲作文3
“哇哇”小寶寶在哭？嘻嘻，原來是我們在玩正話反做的游戲。
這個游戲是給聰明人玩的，顧名思義就是說的話，要反著做。
我們玩了很多輪，有兩輪讓我難以忘懷，第1輪就是我們玩的。
老師讓我們上來后，直接喊：“預(yù)備，開始！”我們站在那兒一動不動，為了表現(xiàn)出像許海峰一樣自信，我還輕松的甩著手，但心里別提多緊張了。
最虧本的是最后一個口令，在我經(jīng)歷九九八十一難后，只差最后一步的`時候，老師喊：“請回座位！”我們開開心心的回到了座位，看熱鬧的同學(xué)想：啊！我成功了！可是上天我這么安排，老師走上來，對唯一站在上面的韓沐辰說：“200分給你了！”頓時下面的人安靜了，老師就像狐貍一樣露出狡猾的笑容，在過道上狂笑“哈哈哈�！�
還有一輪，蔣欣怡在上面，老師喊：“哇哇大哭�！笔Y欣怡就像瘋子一樣在笑，底下的同學(xué)也炸了鍋，有的仰面朝天，有的發(fā)出尖叫，還有的活蹦亂跳，再后來老師又哈哈大笑。蔣欣怡又發(fā)出震耳欲聾的尖叫聲，底下又是一陣大笑聲。
這次游戲給我們帶來的樂趣更讓我們加強了反應(yīng)能力。
做游戲作文4
星期五下午，第一節(jié)是語文課，老師和我們做了個游戲，游戲規(guī)則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個游戲很簡單�！�
老師讓我們自己練習(xí)一下，老師說：“我說坐端正，你們就別練習(xí)了。等一會兒我們就全班比賽。”我們練習(xí)完了，老師說：“我們?nèi)嚅_始比賽�！蔽覀兟娇熳鐾炅�，老師讓那些沒有做錯的人到講 臺上比賽，沒做錯的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺，是不是他做錯了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我們兩個人比了兩次，最后王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說，紀(jì)寒琪、紀(jì)一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然后老師就讓王孜涵回到座位上，老師說：“這個游戲是我到上海學(xué)習(xí)的時候 ，一位導(dǎo)游教我的`，我應(yīng)該叫奶奶了，因為，他已經(jīng)六十三歲了，他說：”你們做老師的應(yīng)該叫你們的學(xué)生做點游戲。“然后我就跟那個導(dǎo)游奶奶學(xué)了這個游戲”
這個《手指動起來》游戲真好玩，實在是好玩！
做游戲作文5
今天我又去上補習(xí)班了，到了補習(xí)班，老師讓我們先寫閱讀理解，老師剛把閱讀理解發(fā)完，我一看閱讀理解好簡單，我全班第1名寫完，交給了老師，老師全部都打?qū)μ柫耍墒怯幸坏李}老師沒有打?qū)μ�，老師說：“這道題寫錯了，你再仔細看看題目。”
我看了看題目，竟然是把這一句話改成因為所以，改成一句話，我又看了看，我寫的，第2道題竟然寫了兩個句號，怪不得老師說我寫了，我馬上改成了逗號。我們都寫完了，我們馬上跑到下面玩了起來，我看到了一個箱子，里面有好多方塊，我一臉問號的`說：“老師，這個是什么？”
老師叫我們玩，先把方塊堆成一摞一摞的，然后再放在上面，用篩子篩，誰篩的最大，誰就先開始，我們幾個小朋友玩了起來，第1局，我先開始，我從中間拿出來一塊竟然沒有倒，別人拿了好幾塊還是沒有倒，幾個小朋友抽出了好幾個還是不倒。我看著馬上就快倒了方塊，心里想，我再抽一個方塊肯定會倒。我只好抽了一個，方塊直接倒了，同學(xué)們都笑著說：“李家旭你輸了�！边@個游戲真好玩。
做游戲作文6
一年級的時候，我們班很流行“格斗游戲”，就是兩個同學(xué)一起打。如果一個人投降，另一個人就贏了。很多人因為玩過一次這個游戲被打哭了，甚至有人被關(guān)進手術(shù)室。想想就可怕。
中午，小m和小s一起玩。他們打了一場跑步比賽，小s贏了。小m很不服氣，說：“有本事你跟我打。”要知道，小m是我們班的“格斗王”，但是小s為了贏一口氣和他打了起來。一開始小s只知道跑，小m追不上，就一直跑，小s沒力氣了，只好開始打。過了一會兒，小s被小m打到了地上，他氣得說：“你把我撞倒了，快把錢給我，把錢交出來！”他還寫了“小m死了！”于是，小m生氣了，一巴掌打在小s的臉上，小s生氣了，躲了起來。我以為他受到了很大的心理打擊。沒想到小m一離開教室門，小s就突然跳出來“哇”的'一聲哭了出來，把小m嚇了個半死，一拳打在了小s的眼眶上。小s摔倒了，頭撞在桌子上，血流如注，馬上去了醫(yī)院。
老師批評小m，一件小事，最后屢次惹禍成了大事，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
做游戲作文7
暑假的一天，周瀾的爸爸把任竺君和周瀾送到我家玩。她們到我家時，我才在吃早飯。我見她們來，很是意外，便以最快的一速度吃完了早飯，然后叫來了王淳，和她們一起看了一會兒《新還珠格格》。后來，我對她們說：“我們到樓上玩游戲吧�！八齻兌纪饬�。
到了樓上，我說：“我們來藏東西，一個來藏，另一個去找�！叭缓螅覀�4個各拿了一樣?xùn)|西，4個房間一人一個，任竺君找我的，我找周瀾的，周瀾找王淳的，王淳找任竺君的。我在客廳里藏東西。我拿了一個沒用的發(fā)夾，把它藏在我老爸的沒用的破襪子里，任竺君怎么也找不到我的，我怎么也找不到周瀾的，周瀾怎么也找不到王淳的，王淳卻找到了任竺君的.。宣布答案了，我從襪子里拿出發(fā)夾時，笑得肩膀直抖，可她們卻不約而同地做了一個嘔吐的動作——一只手按在胸口那，并發(fā)出“嘔“的聲音。
第二次藏，我藏在玩具狗的棉花里越深越好，嘿嘿嘿嘿。第三次藏在席子下。看。王淳的媽媽硬要我們在她愛吃了午飯。下午，我們又玩了好長時間。3—4點時，王淳被她媽媽接走了，周瀾、任竺君也被周瀾的爸爸接走了。
那一天玩得真瘋狂啊。
做游戲作文8
上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂可愛的小雞，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護小雞們的.母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。
有人會問我為什么喜歡當(dāng)鷹？因為我身輕如燕，肌肉結(jié)實，靈活機敏，可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。
游戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續(xù)向右跑。母雞沒有反應(yīng)過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……
最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。
就按照這種方法，一只、兩只、三只……沒一會兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了！
“丁零零，丁零零……”下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時間。
做游戲作文9
“1—2！右手！”教室里像菜市場一樣鬧哄哄的，這是發(fā)生什么熱鬧事啦？原來是輔導(dǎo)班韋老師在和同學(xué)們玩槍糖果的游戲呢！
激動人心的.比賽一開始，我就和黃子軒自告奮勇地走上了講臺。韋老師把一顆糖放在講臺上。只見它穿著紫瑩瑩的外衣，散發(fā)出淡淡的奶香。哇！是我最愛吃的怡口蓮太妃糖呀！我饞得“口水直流三干尺“，黃子軒，平時你讀英語快、寫單詞快、做活動手冊也快，搶糖果可就不一定了，嘿嘿！
“1—2！”此時，教室里鴉雀無聲，只聽見頭頂上的電風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，同學(xué)們的目光都聚集在我和黃子軒身上，頓時，我感覺額頭發(fā)熱，手心也出汗了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，生怕被黃子軒占得先機，我們的神經(jīng)繃得緊緊的，都處于高度緊張狀態(tài)，可韋老師遲遲沒有說出伸哪只手，我急了。韋老師，你怎么不發(fā)指令��？急死我了！“左手！”韋老師出其不意。我還沒反應(yīng)過來呢，糖果就被黃子軒狠狠的壓在手掌心下了。
唉，大意失荊州！我在心里暗暗下定決心：下次一定要贏！
做游戲作文10
我在課外喜歡做游戲，每個游戲的規(guī)則我都知道。今天我又和王祖輝，孫浩明，徐飛涯，管祉豪和陳趙軒玩老鷹抓小雞的游戲啦。
我們用黑白配來決定做老鷹的人是陳趙軒，王祖輝當(dāng)母雞，其他人做小雞。這時的我心里緊張極了，因為陳趙軒可是班里的`跑步高手呀！王祖輝說：“龔嘉偉是我的好朋友我讓他排在第一位。”這時我可高興了，因為那可是玩老鷹抓小雞的超級好位置，前有母雞保護，后又小雞當(dāng)護盾，哈哈。
游戲開始了，狡猾的陳趙軒一會兒往左追一會兒往右追一下子后面三只小雞護盾全被抓了。這時我可著急了手一滑母雞保護也沒了。這樣老鷹抓小雞就成了老鷹追小雞了。最終我也被抓了。
你看，我們的游戲好玩吧，可見我們的課余生活有趣吧！
做游戲作文11
今天下午，我們老師帶領(lǐng)全班同學(xué)開展了一次活動，叫做“傳話游戲”，規(guī)則是：老師給第一排的同學(xué)每人一張紙條，第一排的同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)記紙條上的內(nèi)容，記完之后，第一排的同學(xué)傳給第二排的，第二排的同學(xué)再傳給后面的'，以此類推，最后一排的同學(xué)把這句話寫下來，最后比賽哪一組又對又快，哪組就為勝！
游戲開始了，我們的激情一下子高漲起來，可能是有些興奮過頭，看完紙條之后就忘記了，我是第二個同學(xué)，第一個同學(xué)傳話給我時總是說錯，但是我們并沒有放棄。我從第一個同學(xué)那里聽到的是這樣的：“一個人做事，學(xué)習(xí)指要持之以恒就會成功，我要成功！”我迅速把這句話傳給第三個同學(xué)，他們在往后傳的時候，我非常緊張，生怕他們傳錯，最后，我們組是第四名完成任務(wù)的。公布答案時，我聽到前三組同學(xué)說出來的答案都與原始的不同，于是我也非常緊張。
最后，我們組獲勝了，雖然與原話有所不同，但意思不差。從這個游戲中，我知道了：團結(jié)就是力量，獲得勝利是我們的互相配合與團結(jié)互助的結(jié)果。
做游戲作文12
聽了名字，你可能以為是“捉迷藏”十分幼稚的，但是，我告訴你，這游戲玩起來十分有樂趣。
昨天晚上，我開心地來到了乒乓球室，遇見了一個星期沒見到的“球友”，打起了乒乓球。
不一會兒，我們坐了下來，商量些應(yīng)該玩什么。之后，我們決定，一起玩捉迷藏。
規(guī)定是這樣的：把燈全關(guān)上，一個人來抓，其它3個人躲在各處，抓的人必須爬過來抓，躲得人可站可爬，不能跑步，只能走，被抓到的人也變成抓的，5分鐘內(nèi)沒有抓住的.話，就是躲的一方勝利……
游戲開始了。抓的人是小侯，我、阿貝、小吳是躲得。開始，我們什么都看不見，之后就可以慢慢清楚了，可是卻還是沒看到小侯的身影，我們悄悄向前進，來到了慢慢看到了一個身影，是小侯。他猛地朝我們撲過來，一下子就抓住了小吳，這下子可不好了。他們直追我和阿貝，我們立即上了桌子，他們圍在旁邊往上“跳”，不一會兒，我因被碰到了而被抓住了，阿貝也因被我們3人追趕而體力不支被抓住了……這一場好玩的“捉迷藏”就這樣結(jié)束了，小侯勝利了。
人生中有無數(shù)的游戲，每一場都是那么激烈。其實，人生就是一場游戲，輸贏都是要看你自己的。好好把握吧。
做游戲作文13
我喜歡的小游戲有許多：有老鷹抓小雞；有抓人；還有貓和老鼠……我玩過的小游戲就像一個萬花筒，有趣極了。
我最喜歡玩貓和老鼠了，那是幼兒園里老師教我的。首先要有10多個小伙伴；先選6個人當(dāng)“圍墻",一個人當(dāng)”貓“，貓則要站在2--3米遠的`地方。"圍墻"要先蹲下來，手先散開，不拉著，只要”貓“一說：”來抓了“。”圍墻“就要迅速地把手拉起來圍城圍墻，保護"老鼠"。如果”貓“沒有沖進去，它也可以跑過去用力的拉開”圍墻“們的手，使圍墻破裂，它好鉆進去抓”老鼠“。只要抓住一只”老鼠“，那只”老鼠“就要當(dāng)”貓“了。
我每次玩，都玩得很起勁，很投入。有一次李老師說她來當(dāng)”貓“，我們選了幾個高大的同學(xué)當(dāng)”圍墻“我們就在原地縮著。李老師一聲大喊：”來抓了！“幾個”圍墻“迅速跑來一圍，把我們都圍了起來。李老師又說：”你們是小孩子，我是大人，你們會輸?shù)�，我讓你們贏吧！“。”嗯“我們異口同聲地回答。
這一次玩，讓我覺得趣味無窮，讓我知道老師也非常想讓我們開心，讓我們”貓“和 ”老鼠“都很開心，每天都哈哈大笑。
我喜歡做這個令人開心的游戲。
做游戲作文14
“立正！”聽到這兒，你是不是滿腦子都是問號，以為我們在罰站，其實，我們正在玩正話反做。
游戲規(guī)則很簡單，別人說一個口令，你就要做口令的反義。
林老師大聲地說：“游戲開始！”參賽者渾身發(fā)抖，比考試還緊張。教室里鴉雀無聲，仿佛空氣凝結(jié)了一樣。“向左轉(zhuǎn)！”參賽者猶豫不決，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼睛瞟著其他參賽者，應(yīng)該是想偷窺別人的動作吧！我想：這人不會左右不分吧！此時，林老師臉上露出了狡詐的`笑容，仿佛在為自己的機智點贊。我大喊：“向右轉(zhuǎn)！”其他同學(xué)也隨聲附和。參賽者像抓到了救命稻草，連忙按我們說的做，頭還不時看林老師，生怕自己錯，直到林老師說正確，他才長喘一口氣，。
最有意思就數(shù)林老師說：“不要躺在地上哭。”參賽者一臉茫然，站在那兒，不知道該怎么做。李灝宇反應(yīng)過來，躺在講臺下，雙腿蹬來蹬去，手臂動著，頭不停地轉(zhuǎn)著，像一名游泳健將在泳池里比賽。可李灝宇還自帶聲音，一直嚎啕大哭，“哇！哇！”。同學(xué)們圍上去，看得捧腹大笑。
正話反說可真有意思，整個教室成了歡樂的海洋。不僅能獲得歡樂，還能提高反應(yīng)力。
做游戲作文15
一個陽光明媚的早晨，我正在房間里寫作業(yè)，風(fēng)兒不知什么時候到了我家的陽臺上。它優(yōu)美地吹著口哨，仿佛在邀請我和它一起做游戲。
我迫不及待地打開了陽臺的門，風(fēng)兒立刻給了我一個大大的擁抱。
我知道風(fēng)兒是個貪玩的小家伙，于是，我拿出泡泡跟它玩。這不，我剛吹出一串泡泡，風(fēng)兒立刻鼓起腮幫子把它們吹得四處飄散。
在陽光的照耀下，泡泡變得五光十色，就像一顆顆七彩珍珠，晶瑩剔透，十分誘人，我忍不住伸出手想摘一顆，調(diào)皮的風(fēng)兒卻一下子把它們吹跑了。
于是，我又吹出一串泡泡，風(fēng)兒馬上又把它們吹跑了，它可真是一個十足的.淘氣包。我笑著跳著去追四處飄散的泡泡，風(fēng)兒卻把這些泡泡扔到我的手上、臉上、額頭上、鼻尖上，“砰”地一下，爆炸了，只留下了幾滴水。
我們就這樣開開心心地笑著、跳著、追逐著，直到媽媽說：“名萱，快進屋寫作業(yè)！”我才跟風(fēng)兒戀戀不舍的說：“風(fēng)兒，我們下次再玩吧。”風(fēng)兒仿佛聽懂了我的話，依然優(yōu)美地吹著口哨，悄悄地走了……
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