(優選)人的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的人的作文4篇，希望對大家有所幫助。
人的作文 篇1
機器人廚師可炒出200多道精美菜肴，你信嗎？
這個機器人是退休教授劉長發發明的，曾在北京國際科技產業博覽會上展示。
劉長發曾在中科院自動化所工作，不僅熱衷于自動化，也是位美食家。20xx年初，他摔壞了腿，需臥床休息3個月，這可愁壞了不擅長做飯的`太太。劉長發想到可以發明一個會做飯的工具，于是開始設計廚師機器人。
試驗階段不斷出現問題，最初用一對攪拌機翻炒，菜濺得到處都是。劉長發就給“廚師”換了一雙四個手指的機械手，果然好多了。機器人廚師試做的第一道菜是油燜大蝦，這對烹飪技術和口味要求很高，攻克了這道難關，其他菜就不在話下了。為了做好這道菜，劉長發先后買了20多斤大蝦，他太太每次都品嘗并提出建議：“鹽少了”，“燉的時間太長了”，劉長發據此做出調整，以致太太吃蝦都吃膩了，后來一聽說吃蝦就反胃。
這個機器人廚師身高1.5米，一臉笑容，胸前是電腦顯示屏，后面是裝著油鹽醬醋的瓶瓶罐罐，腹部裝著電磁爐，腿部是電腦主機。把一盤生肉放到電磁爐上，用鼠標點擊桌面上紅燒肉的程序，窗口中就顯示油、鹽、醬、醋的克數及烹飪時間。7分鐘后，一道紅燒肉出爐，圍觀人群爭相品嘗，大部分人吃完后頻頻點頭。
現在這位“廚師”已獲得了專利，準備走向市場。
人的作文 篇2
從小到大，我見過的人不計其數，然而，在一個偶然的機會，一位素不相識的人，卻給我留下了難以磨滅的印象。
那是快春節的時候，我和姐姐坐公交車去姥姥家，車到站臺，他隨著人流上了車。他穿一套黑色的西裝，腳蹬黑色的皮鞋，惟一不同的是他是一個侏儒。
上車后，他找了一個空間站穩。他的右側坐著一對青年男女，正談著笑著。他站在那兒，只跟他們坐著一般高。這男女見了他，互相看了看，又不約而同地大笑起來，很顯然，那是在笑他，這有什么可笑的？他內心的痛苦不言而喻。而他好像并不在乎這些。車到站了，隨著一陣騷動，他坐到了一個座位，他稍微舒展了一下疲倦的身子，繃緊的.肌肉得到了暫時的松弛。隨著嬰兒的哭聲，一位年輕的媽媽蹣跚地上了車，她一手抱著孩子，一手拿著包，已經騰不出手來穩住自己的身體。年輕的媽媽環視一下四周，仿佛在期待什么。果然，有人拉了她的包，當她回頭看拉她包的人時，又響起了一陣哄笑聲，令人討厭的哄笑聲，“還是小朋友思想好啊”！哈哈……年輕的媽媽有了座位。而他只是笑笑，點了點頭，看那目光是正直的，又是熱情的，他又抬起頭向哄笑的那些人鄙夷地看了一眼，那堅定的目光立即使這些哄笑聲消失了。
這位矮青年哥哥，我沒有跟他交談過一句話，但他給我的印象是深刻的。我怎么也忘不了他，忘不了他那高尚的舉止，尤其忘不了他那熱情、正直、自尊的眼神。
人的作文 篇3
家是一種力量，讓我們在孤單徘徊找到方向，家是一種感覺，有時哭，有時甜。
“老爸，吃飯啦！”……“吃飯啦！”……“哦”自從爸爸買了小米以后，他就整天泡在手機上看小說，瞧，這不，他又賴在了手機上，不吃午飯。好不容易把他挪到了座位上，他又拿出了手機邊看邊吃。看見了這樣，我趕緊吃完飯，故意把音量調到100分貝“玩電腦嘍”……什么？平時這么敏感的話題，爸爸居然置之不理？這也太厲害了吧！
“啊，又長胖了，不能再吃了！”一個月過后“什么？又長胖了？兒子，你來監督我。不能讓我吃肉。”媽媽自從生了我，體重就從八十幾斤，飆上了一百二。這不，她下定了決心，要減肥。可嘴上這么說，吃飯時，又把肉往自己碗里夾，這次，被我發現了，媽媽一臉壞笑，問我“媽媽做家務累不累？”“累。”“那這塊肉就當做犒勞我的獎勵唄！”“不行！”“又被發現了！”媽媽只能把肉放回去，但媽媽很快就湊了過來“兒子，你覺得媽媽怎么樣？”“好，但是……”正當我滔滔不絕時，媽媽早把一盤肉干光了！唉，這樣下去，媽媽怎么瘦得了啊！
自從我會認字起，我就愛上了書，家里的書柜早已被我翻了幾千遍。今天，我的.書又因為躲在廁所里看，被放在了書柜的最高層，我拿凳子也拿不到。為了拿到書，我努力努力再努力，終于，書下來了，但沒過多久，書又飛了回去。以至于我現在也只能望著書架浮想聯翩。
我們家是幸福的，手機迷爸爸賺錢，瘦不了媽媽做家務，小書迷我學習，正些是這性格不一的人組成了我們這個幸福快樂的家庭。
人的作文 篇4
在我們的里，有一位L同學。他雖然沒有什么特長。但有一點兒值得我們佩服。
這一點就是問問題，或許你會想，問問題誰不會呀，可是L同學對于問題不僅僅是一個形為，更是一種習慣，一種精神。
就比如在上課時，一旦他想到某個疑問點，就會連手都不舉，直接叫出來，或許我們以為這樣不尊敬老師，但他每節課都這樣，有些時候問題可能十分幼稚，可笑，他也照樣問。弄得老師都有些不耐煩，甚至一些同學還說：“你為什么叫L”？你為什么來建蘭中學啊？可他就當做晚上蚊子飛來飛去的聲音一樣。
有一次，我還看到他拿著試卷跑到王老師的辦公室問問題。他小跑地一進去立刻開口問：“王老師，這道題怎么做啊？眼神中流露出一種渴望，一種強烈的欲望。王老師卻看看他，拿過題目，看了看，凝視他看，說：“傻子，這道題不是剛剛上課講過嗎？”上課有沒有認真聽啊？他說：“唉，不不不，王老師，我指的是另一個……”可還沒等他說完，紅根就眉毛一揚，這么簡單的題目，有什么問題啊，自己解去。”說著，還踢了他一腳，接著看電腦。他滯笨地縮回了腳，嘴巴上仍是不停：“王老師，我真的有啊！”這時他的臉上因為紅根不解答而漲紅了，說話時，有些字還破音了，這時，紅根才肯為他解答，而這時，上課鈴都響了……
敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新——宋敘和，問問題最忌諱的就是膽子，不要害怕，只有弄懂了為什么，那些困難也就克服了，知識的`精髓也就真正的汲取了。
回顧歷史，許多名人、牛人都是愛思考的人。他們甚至都不局限于問問題，問問題對于他們來說，太低級了。人和動物最大的區別在于我們有思想、世界上任何一個杰作，都是智慧的結晶。也正是這樣，人類才會進步。或許你們會說這與智商有關吧，但我想說，這在于你是否勤奮，思維的深度、寬度，夠不夠深，夠不夠寬。
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