[實(shí)用]實(shí)用的愛(ài)心作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的愛(ài)心作文10篇，希望能夠幫助到大家。
![[實(shí)用]實(shí)用的愛(ài)心作文](/pic/00/lm250.jpg)
愛(ài)心作文 篇1
身邊的“好人”真是越來(lái)越少了，前不久發(fā)生的“小悅悅事件”更是讓人感覺(jué)人情變得越來(lái)越冷漠了，由于人情的冷漠發(fā)生了很多不該發(fā)生的世間悲劇，也使社會(huì)上越來(lái)越多的人都對(duì)社會(huì)道德和良知產(chǎn)生了懷疑，但是繼“小悅悅事件”后馬上發(fā)生的一件事改變了大家的看法。
那是我聽(tīng)到的新聞，雖然是近一個(gè)月前的事了，但我仍然記憶猶新。10月19日下午3時(shí)10分，一輛藍(lán)色的小轎車(chē)將一名騎電動(dòng)車(chē)的小女孩卷入了車(chē)底。當(dāng)時(shí)在旁邊休息的20名民工看見(jiàn)了，奮不顧身地沖了上去，用自己的手將1.8噸重的車(chē)子抬起，才得以救出車(chē)底下的女子。整個(gè)過(guò)程不到3分鐘。這真是一個(gè)感人的一幕。他們的愛(ài)心義舉不僅拯救了生命，感動(dòng)了公眾，更弘揚(yáng)了社會(huì)道德和良知。如果，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的.人沒(méi)有一個(gè)人前去幫助她，小女孩就有可能象小悅悅一樣永遠(yuǎn)失去生命，離開(kāi)愛(ài)她的親人。
故事告訴我們：小女孩由于得到了20名民工的愛(ài)心幫助才得以挽救了生命，人不能沒(méi)有愛(ài)心，失去了愛(ài)心，就如同失去了靈魂一樣。我們要學(xué)習(xí)可愛(ài)的民工們那種舍己為人的精神，多幫助我們身邊的人，做一個(gè)地地道道的有心人。來(lái)讓我們這種精神像小船一樣，揚(yáng)帆啟航！讓我們來(lái)感染周邊的人吧！世界將會(huì)變得更加和平美好！
讓我們銘記這些故事給我們的啟示：關(guān)心他人而不冷漠無(wú)情，對(duì)待生命永遠(yuǎn)平等！讓我們這種舍己為人的精神像漂流瓶一樣，越漂越遠(yuǎn)，世世相傳……
愛(ài)心作文 篇2
有一些人，在你掏錢(qián)施舍給路邊乞丐的時(shí)候，他會(huì)提醒你鑒定對(duì)方是否是“職業(yè)乞丐”；當(dāng)你在馬路上攙扶跌倒的老人時(shí)，他會(huì)告誡你小心“引火燒身”。仔細(xì)想想，這些擔(dān)心并非完全沒(méi)有道理，人與人之間的信任危機(jī)以及法律風(fēng)險(xiǎn)，總是有意無(wú)意地在說(shuō)服我們適應(yīng)社會(huì)的冷漠與無(wú)情，我們這個(gè)社會(huì)的“愛(ài)心”已經(jīng)快要被“擔(dān)心”吃掉了。今年央視春晚小品《扶不扶》，一句“人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了”的臺(tái)詞，引人深思。
道理似乎顯而易見(jiàn)。愛(ài)心是維系整個(gè)社會(huì)道德水準(zhǔn)的重要組成部分。誰(shuí)都不想生活在一個(gè)道德水準(zhǔn)低下的環(huán)境中。每個(gè)人都有可能遭遇困境，都有可能需要他人的幫助。如果全社會(huì)愛(ài)心盡失，你自己身處困境時(shí)也許將無(wú)法得到幫助。同時(shí)，愛(ài)心也是提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的需要。愛(ài)心是對(duì)弱者的悲憫、同情和關(guān)懷，是人性中的'高貴情懷。而擔(dān)心，更多顧及的是一己私利。擔(dān)心所在之處，我們的熱血被冷漠冷卻成冰，我們的善心被猜測(cè)蒙上陰影。
一位來(lái)京打工的18歲姑娘騎電動(dòng)車(chē)撞倒老人，她立即送老人就醫(yī)，并主動(dòng)辭去工作陪護(hù)老人；老人被她的行為感動(dòng)，放棄索賠，家人還幫她找到一份新工作。可見(jiàn)，只要以誠(chéng)相待，人心就不會(huì)倒下；以心換心，信任就會(huì)永存。沈陽(yáng)一個(gè)環(huán)衛(wèi)老大爺被撞，面對(duì)撞人者輕松說(shuō)道：“我有醫(yī)保，你放心走吧。”弘揚(yáng)社會(huì)正能量，也需要從我做起。如果每個(gè)人都能有所作為，堅(jiān)決支持愛(ài)心行動(dòng)，唾棄那些無(wú)端猜測(cè)他人的不良現(xiàn)象，那情況就會(huì)大為改觀。
“武漢好人”方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。今年，他被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物，28年前的善舉，在28年后成為社會(huì)推崇的正能量。盡快建立完善相關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)保障見(jiàn)義勇為者的權(quán)益，也是當(dāng)務(wù)之急。
莎翁說(shuō)：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人。”現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有人是一座孤島，所以，不要讓擔(dān)心成為阻攔愛(ài)心的“負(fù)能量”。
愛(ài)心作文 篇3
三月份的活動(dòng)真多：有三八婦女節(jié)?義賣(mài)活動(dòng)?學(xué)雷鋒……可令我最難忘的，確實(shí)剛剛過(guò)去的義賣(mài)活動(dòng)。
中午12點(diǎn)半，大家都集合在操場(chǎng)上。當(dāng)主持人說(shuō)：“義賣(mài)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”隊(duì)伍一下子散開(kāi)來(lái)了。我沒(méi)有像別的同學(xué)一樣不知去哪里好，而是一股腦地向我們班跑去，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)有好幾個(gè)人喜歡一位同學(xué)帶來(lái)的小臺(tái)燈，便約定看誰(shuí)先買(mǎi)到這盞臺(tái)燈。我氣喘吁吁地跑向我們班柜臺(tái)，問(wèn)了問(wèn)這些小小營(yíng)業(yè)員：“這盞臺(tái)燈多少錢(qián)？”“1.5元！”營(yíng)業(yè)員說(shuō)。我覺(jué)得太便宜了，便開(kāi)了個(gè)玩笑：“是美元？”說(shuō)完大家都笑了起來(lái)。我高高興興的付了錢(qián)，剛接過(guò)臺(tái)燈，我便迫不及待地摁了下開(kāi)關(guān)。“哇，臺(tái)燈亮了！”我驚喜地叫道。周?chē)娜思娂妵蟻?lái)，都說(shuō)這盞臺(tái)燈好小但好可愛(ài)！我把臺(tái)燈小心翼翼地放進(jìn)袋子繼續(xù)買(mǎi)東西去了。
看到我認(rèn)識(shí)的人，我們會(huì)互相問(wèn)一句：“你買(mǎi)了什么？”。大家會(huì)把自己的東西拿出來(lái)展示，有時(shí)候雙方看到自己喜歡的東西還會(huì)交換呢！我看中了同學(xué)的一支筆，我問(wèn)他：“這支水筆好好，我用自動(dòng)鉛筆和你交換！”他搖了搖了頭，說(shuō)：“支筆在四（2）班還有呢！”我欣喜的伸長(zhǎng)了脖子，很快就找到了四（2）班的柜臺(tái)，我用眼睛在桌面上找著，找到了哪一支筆，看了看標(biāo)簽。2元錢(qián)！太貴了，我放下筆剛想走，營(yíng)業(yè)員看出了我的`心思說(shuō)：“大哥哥，這支筆給你一個(gè)特價(jià)，1元錢(qián)！”我想：反正是為四川小朋友獻(xiàn)一份愛(ài)心，有什么關(guān)系呢？我付好錢(qián)，一蹦一跳地走了。
義賣(mài)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，下面該捐錢(qián)?捐書(shū)和寫(xiě)信了，之間一本本書(shū)像一道道智慧之門(mén)躺在桌子上，一個(gè)個(gè)硬幣像一顆顆愛(ài)心飛進(jìn)募捐箱，一封封信一座座友誼的橋梁架在四川小朋友的心上！
愛(ài)心作文 篇4
今年寒假，我們小隊(duì)組織了一次愛(ài)心行動(dòng)——到位于長(zhǎng)寧支路的華陽(yáng)敬老院去慰問(wèn)老人。
那天，天氣很冷，北風(fēng)呼呼地吹，我們小隊(duì)的八位成員準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了華陽(yáng)敬老院。
我們帶著事先精心準(zhǔn)備好的水果、禮品等走進(jìn)房間。老人們一見(jiàn)到我們這些孩子，心里可高興了，他們笑瞇瞇地問(wèn)：“你們是什么學(xué)校的？幾歲啦？……”同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地和老人們拉起了家常。我們把新鮮的水果送到每位老人的'手里，他們吃著甜甜的香蕉、桔子，臉上洋溢著孩子般的笑容。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶，她在藤椅上坐著，一直默默不語(yǔ)。我走過(guò)去，剝了一粒巧克力，塞進(jìn)那位阿婆的嘴里：“阿婆，吃一塊巧克力吧。”“謝謝。”說(shuō)著，她用輕輕顫抖地手摸著我的頭，她布滿皺紋的臉是那么親切、慈祥。
高海齡從書(shū)包里拿出紅包送給老人們，老人們開(kāi)心地說(shuō)：“這孩子想得真周到。”
我們唱歌給他們聽(tīng)，跳舞給他們看……很快兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給老人們單調(diào)的生活帶來(lái)了一絲快樂(lè)。
我們離開(kāi)時(shí)，老人們緊緊地握著我們的小手，我從他們的眼中看到了依依不舍，心里默默地想：我還會(huì)再來(lái)看望你們的。
這次愛(ài)心行動(dòng)雖然短暫，卻十分難忘。我們不但給老人們帶去了快樂(lè)，自己也沉浸在快樂(lè)之中。并從中體會(huì)到了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
愛(ài)心作文 篇5
在遼闊的草原上，幾匹雄壯的野馬正悠閑自在地吃著嫩嫩的小草，一邊吃一邊還甩著粗粗的馬尾，天空像一塊湛藍(lán)的綢緞，上面還繡了幾朵雪白雪白的云，好似幾朵盛開(kāi)的白蓮。
愛(ài)心草就住在這里。愛(ài)心草的葉子雖然很丑，歪歪扭扭的，但她還是為“草”善良，誠(chéng)樸待“草”，最重要的是她有一顆火熱的愛(ài)心，所以愛(ài)心草的好朋友可多了。
有一天，愛(ài)心草在和幾個(gè)好朋友快樂(lè)地玩捉迷藏，正玩得起勁時(shí)風(fēng)兒姑娘帶來(lái)了一個(gè)壞消息：愛(ài)心草的兩個(gè)好朋友嬌嬌草和嫩嫩草發(fā)生了意外事故，因?yàn)楸灰恢粌磹旱暮谏窖虻嫩`踏，兩個(gè)好朋友身受重傷。嬌嬌草因?yàn)槭а^(guò)多，現(xiàn)在還處于昏迷狀態(tài)，正在草草醫(yī)院急救。愛(ài)心草一聽(tīng)心里就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她不顧三七二十一急忙奔向草草醫(yī)院。草草醫(yī)院里的醫(yī)生們正努力地為嬌嬌草搶救，可是嬌嬌草血型是最稀少的“天然型”，這可如何是好！這時(shí)愛(ài)心草氣喘喘地推開(kāi)了綠草大門(mén)，她看到嬌嬌草那蒼白的臉，頓時(shí)淚流滿面。她果斷要把自己的血獻(xiàn)給嬌嬌草，可她不知道自己是什么血型。于是草醫(yī)生給愛(ài)心草測(cè)了血型，出乎意料的是愛(ài)心草也是“天然型”，這下嬌嬌草有希望了。愛(ài)心草馬上地對(duì)草醫(yī)生說(shuō)：“把我的血輸給嬌嬌草吧，要多少輸多少！”于是愛(ài)心草躺倒病床上把自己的血源源不斷地輸給了嬌嬌草。沒(méi)過(guò)一會(huì)，嬌嬌草睜開(kāi)了朦朧的`眼睛，而愛(ài)心草卻虛弱地倒下了。天上的花仙子看到了這一切，感動(dòng)極了，她用魔杖一指，愛(ài)心草就奇跡般恢復(fù)了。仙女還送給了愛(ài)心草一對(duì)美麗可愛(ài)的愛(ài)心葉子，從此，愛(ài)心草就是草草里面最美的草了。
后來(lái)從愛(ài)心草的葉子中出生了許多的子孫后代，它們都是真、善、美的化身，深受植物界的喜愛(ài)。因?yàn)樗鼈兌际菫閻?ài)而生的！
愛(ài)心作文 篇6
六月一日，是一個(gè)全世界孩子都十分開(kāi)心的節(jié)日——兒童節(jié)。但是，卻有一些孩子的六一兒童節(jié)卻非常不快樂(lè)。你可能會(huì)想：他們是誰(shuí)呢？
他們因?yàn)榻徊黄鹈刻?元得午餐費(fèi)，沒(méi)有每天的午餐，只能飲水充饑；沒(méi)有冬天的棉鞋，只能穿破舊的草鞋或光著腳丫子在冬天的雪地上行走，腳丫子凍得通紅。他們，就是是貧困山區(qū)的孩子。
因?yàn)檫@個(gè)，我們學(xué)校就在六一兒童節(jié)的上午開(kāi)展了一個(gè)“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)，希望我們的同學(xué)都能獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，把自己最心愛(ài)的東西拿出來(lái)義賣(mài)。而義賣(mài)所得的款項(xiàng)，我們將全部都用在為貧困山區(qū)的孩子每天的午餐上。
六一節(jié)當(dāng)天上午，我和嚴(yán)景怡、祝新韻成為了我們班的小小“售貨員”，負(fù)責(zé)把同學(xué)們的愛(ài)心物品賣(mài)給同學(xué)們，來(lái)募集愛(ài)心善款。為了讓這一份愛(ài)心可以讓貧困山區(qū)的孩子吃到僅僅三元錢(qián)的午飯，我們都付出了自己全部的努力。
我們幾個(gè)人搬著箱子，拿著同學(xué)們沉甸甸的愛(ài)心物品，走下樓，奔向了操場(chǎng)。找到了我們的售貨臺(tái)，迅速貼上標(biāo)簽。看見(jiàn)了同學(xué)們滿滿一箱的愛(ài)心，我們感到無(wú)比的高興，因?yàn)檫@些愛(ài)心物品，可以幫助那些小朋友，吃到香甜的午飯。一想到這些，我們的干勁十足，精神飽滿，微笑著等待這我們第一批買(mǎi)家。
義賣(mài)還沒(méi)開(kāi)始，已經(jīng)有別的班的售貨員開(kāi)始向我們買(mǎi)東西了。而且，董老師為我們這次義賣(mài)制作的愛(ài)心箱也招來(lái)了其他班同學(xué)的拍照。
義賣(mài)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，有5、6年級(jí)的售貨員們和老師，還有許許多多的買(mǎi)家。
第一批買(mǎi)家終于來(lái)了！他們把我們的柜臺(tái)圍得水泄不通，還把柜臺(tái)下的箱子也圍得沒(méi)有一絲縫隙。可見(jiàn)，我們的商品多么受歡迎！我向他們一一介紹這些精美的商品。果然，有一位同學(xué)被我們的介紹感染了，買(mǎi)下了一件18元的商品。這可是我們的`第一位顧客啊！我們的心情十分激動(dòng)，但是，她給了我們一張20元的紙幣，讓我們感到措手不及。我們的愛(ài)心箱里可沒(méi)有零錢(qián)！不過(guò)，還是嚴(yán)景怡想到了一個(gè)好點(diǎn)子，用她自己的錢(qián)來(lái)找零，也算為山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心！之后的幾個(gè)買(mǎi)家，都十分爽快地買(mǎi)下了他們鐘愛(ài)的商品。而我也在十分認(rèn)真地填寫(xiě)著一張售貨表，把錢(qián)一分不差地放進(jìn)了那個(gè)色彩鮮艷的愛(ài)心箱。
第二批，第三批……越來(lái)越多的同學(xué)光臨我們的“店鋪”，帶走了越來(lái)越多的愛(ài)心寶貝。10元，15元，20元……越來(lái)越多的愛(ài)心善款流入了我們班的愛(ài)心箱，這使我們的心情更加激動(dòng)。因?yàn)椋@愛(ài)心箱里裝載的是我們五年級(jí)段每一位到我們“店鋪”來(lái)的同學(xué)的愛(ài)心啊！
義賣(mài)的尾聲，我們只剩下了兩件愛(ài)心寶貝沒(méi)有賣(mài)出。而看到那滿滿的愛(ài)心箱，裝滿了同學(xué)們對(duì)貧困山區(qū)孩子們的愛(ài)心，我們覺(jué)得，這一上午的那份辛苦，是值得的。
讓我們一起，為需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，一起讓愛(ài)心永恒！
愛(ài)心作文 篇7
媽媽是我的愛(ài)心面包專賣(mài)店，賣(mài)著各種愛(ài)心面包，包羅萬(wàn)象全免錢(qián)，并且只賣(mài)給我。
當(dāng)我悲傷難過(guò)期，給我一個(gè)沾滿糖粉的甜甜圈，讓我甜入心田里，讓全部不愉快云消霧散，當(dāng)我肝火沖沖時(shí)，給我一個(gè)幽香的'薄荷面包，讓我火氣下降，讓心中的肝火溜之大吉。當(dāng)我無(wú)心犯錯(cuò)時(shí)，給我一個(gè)苦苦養(yǎng)分的五榖面包，讓我嘗到苦澀的味道，讓我下次不敢再犯了。當(dāng)我害怕驚駭時(shí)，給我一個(gè)濃濃的巧克力面包，為我?guī)?lái)活力與勇氣，使我不畏懼狂風(fēng)暴雨。
我也要親手做一個(gè)面包，加上滿滿的愛(ài)，送給我親愛(ài)的媽媽。
愛(ài)心作文 篇8
愛(ài)心，是個(gè)美好的詞。可是，什么是真正的愛(ài)心？我卻一直不懂。直到發(fā)生了那件事，我才明白了愛(ài)心的真正含義。一個(gè)周六早晨，我與爸爸來(lái)到了鳥(niǎo)市，我們邊走邊議論著各色的寵物，忽然聽(tīng)到“咕，咕……”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在鳥(niǎo)籠里無(wú)助的叫著，聲音時(shí)高時(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥(niǎo)吸引了我的目光，一只是綠色的，一只是純白色的。我俯下身子，看見(jiàn)小鳥(niǎo)清亮的眼睛與我對(duì)視著，眼神是那樣的憂郁和委屈，仿佛在求我救救它們。于是，我懇求爸爸把它們買(mǎi)了下來(lái)，迫不及待地提起鳥(niǎo)籠往家走。小鳥(niǎo)高興地在籠子里嘰嘰喳喳地叫著，好象再說(shuō)“謝謝！”一回到家，我趕緊給它們喂水、喂食，精心照料，看到它們那么高興，自己也很激動(dòng)。 一個(gè)月過(guò)去了，我卻發(fā)現(xiàn)它們好像越來(lái)越無(wú)精打采了，眼睛里也再?zèng)]有往日的光彩了，還一個(gè)勁的向外眺望，有時(shí)還焦躁不安。是我沒(méi)照顧好，還是生病了？我百思不得其解。突然想到它們可能是想家了？鳥(niǎo)兒是屬于大自然的，我們硬要把它圈在籠子里，它肯定會(huì)不舒服的。我是否應(yīng)該把它們放歸大自然？愛(ài)它們就要叫它們快樂(lè)，叫它們?cè)诖笞匀恢凶杂勺栽诘纳?。一個(gè)傍晚，我依依不舍的打開(kāi)了籠門(mén)，輕聲對(duì)它們說(shuō)：“飛吧，回家去吧！”，小鳥(niǎo)們似乎猶豫了一下，還是拍拍翅膀飛了出去。看到它們?cè)谖业念^頂上盤(pán)旋著，最后慢慢的飛出視線，我的`淚水不由地奪眶而出，難過(guò)的靠在媽媽的懷里。媽媽說(shuō)：“不要難過(guò)，它們會(huì)很好的，你的愛(ài)心，就是它們最大的快樂(lè)。”媽媽說(shuō)得對(duì)，我的愛(ài)心就是它們最大的快樂(lè)，愿大家和我一起做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)心小動(dòng)物們，讓我們的世界充滿愛(ài)心和快樂(lè)！
愛(ài)心作文 篇9
如果世界是一間小屋，那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料；如果世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。
愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？
愛(ài)心的`定義不單是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。
我想，如果你給予別人愛(ài)心，那么你自己的內(nèi)心也會(huì)非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛(ài)心，你捐不了數(shù)額多的錢(qián)，那你所捐的一塊錢(qián)也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢(qián)，那全校就又捐出多少錢(qián)？所以團(tuán)結(jié)起來(lái)的愛(ài)心更有力量！
愛(ài)心，使冰消融化，愛(ài)心是畫(huà)中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將會(huì)變得多美好？讓愛(ài)從這里起航吧！傳遞愛(ài)心！
愛(ài)心作文 篇10
惠樹(shù)容同志，對(duì)教育事業(yè)懷著樸素而真摯的感情。從事小學(xué)教育教學(xué)工作十四年來(lái)，她職業(yè)信念堅(jiān)定，師德修養(yǎng)好，敬業(yè)愛(ài)生，在長(zhǎng)期的教學(xué)崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，探索總結(jié)出一套自己的工作方法。長(zhǎng)期以來(lái)，教育教學(xué)、村主任工作成績(jī)突出，受到學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊揚(yáng)。
一、抓管理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
有什么樣的班主任，就有什么樣的班集體。她每接一個(gè)班，總是要對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行深入了解，把握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、脾氣愛(ài)好，知道他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭成員和周?chē)沫h(huán)境，以便有針對(duì)性的進(jìn)行教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。去年9月，她所帶的六年級(jí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后，按學(xué)校制度，她本該接任一年級(jí)班主任工作，但原四年級(jí)班主任因工作不能勝任被調(diào)走后，全校沒(méi)有一個(gè)教師愿意接這個(gè)班，當(dāng)時(shí)她剛被中心校任命為村主任教師，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，而這個(gè)班又是換了三任班主任的班級(jí)。作為村主任、黨員教師，別人不接的班，只有自己接，她毅然接任了這個(gè)本鎮(zhèn)成績(jī)最差，行為習(xí)慣最糟，令全校教師頭疼的班級(jí)，學(xué)生的調(diào)皮情況超過(guò)了她的想象。調(diào)皮、不完成作業(yè)、說(shuō)臟話、上課起哄、和教師對(duì)著干、打架、罵人、抽煙、打牌、進(jìn)網(wǎng)吧、染發(fā)、穿拖鞋，什么情況都有。她沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行約法三章，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是個(gè)別談話，與學(xué)生交朋友、家訪，走進(jìn)他們的'內(nèi)心世界，了解他們的心理需要，結(jié)合他們的年齡特征進(jìn)行引導(dǎo)，了解這群“特殊”的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及閃光點(diǎn)及時(shí)予以肯定。特別是付小全、楊鄧超二位同學(xué)，付小全在兩年前因厭學(xué)回家學(xué)開(kāi)車(chē)，有兩年駕齡的學(xué)生，由于在為硅廠拉礦石時(shí)，被廠長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他年齡不夠駕車(chē)年齡，拒收他拉的礦石而返校讀書(shū)，由于當(dāng)過(guò)兩年駕駛員，社會(huì)習(xí)氣嚴(yán)重，到學(xué)校讀書(shū)只是為了混年齡，根本就不想學(xué)習(xí)。楊鄧超是到峨眉、樂(lè)山和金口河區(qū)城區(qū)學(xué)校都讀過(guò)的學(xué)生，每到一所學(xué)校，長(zhǎng)則一年，短則幾個(gè)星期，都是被學(xué)校勒令退學(xué)，他性格怪異，打架、欺負(fù)小同學(xué)，這兩個(gè)同學(xué)在一個(gè)班里，加上原班調(diào)皮同學(xué)一起，管理起來(lái)特別困難。
她先是與他們促膝談心，發(fā)現(xiàn)他們有正義感、愛(ài)勞動(dòng)、講義氣、關(guān)心班集體等優(yōu)點(diǎn)，她及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間為他們補(bǔ)課。發(fā)揮他們年齡偏大、個(gè)子較高的優(yōu)勢(shì)，讓他倆協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)管理班級(jí)，檢查衛(wèi)生，幫助老師發(fā)放書(shū)本，他倆非常吃驚，找惠老師說(shuō)：“我們?cè)谄渌鼘W(xué)校讀書(shū)，他們都看不起我們，你這樣看得起我們，我們會(huì)爭(zhēng)氣的。”從那以后，他們不但克服了自己的不良行為，還監(jiān)督本班男同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很快。由于這兩個(gè)同學(xué)的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了班級(jí)同學(xué)，通過(guò)一年的努力，該班一改過(guò)去的面貌，形成了團(tuán)結(jié)勤奮、守紀(jì)的班級(jí)，在全區(qū)組織的統(tǒng)考中，該班的平均分由原來(lái)的45分上升為78分，付小全和楊鄧超分別考了75分和78分，學(xué)校為他們頒發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。該班在中心校組織的班級(jí)考核中評(píng)為一等。幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)拿著禮物去感謝惠老師，被她婉言謝絕。她說(shuō)：“我只是做了一個(gè)老師應(yīng)做的事，關(guān)心教育他們是我的職責(zé)。”
【愛(ài)心作文】相關(guān)文章：
與愛(ài)心同行與愛(ài)心相伴作文04-16
愛(ài)心的作文【精選】08-31
愛(ài)心作文（經(jīng)典）11-21
愛(ài)心的作文01-22
愛(ài)心的作文01-22
愛(ài)心的作文01-31
愛(ài)心的作文01-31
愛(ài)心的作文02-06
愛(ài)心的作文02-06
愛(ài)心的作文02-06