母校作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的母校作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
一天，我準(zhǔn)備到金星去開(kāi)采礦石，我剛走到通往金星的光速穿梭機(jī)前，穿梭機(jī)里就飛出一個(gè)人，撲在了我的身上。
“哎喲！好疼呀！”我揉了揉疼得要命的頭，又揉了揉我隱隱作痛的肚子，過(guò)了好一會(huì)兒，我緩過(guò)來(lái)啦。定睛一看，那個(gè)撞到我的人竟然是我的同學(xué)李懷劍！我和他聊了一會(huì)兒以前的.事情，突然，他說(shuō)道：“我差點(diǎn)忘啦，今天在北大附小的小講堂里要舉行活力七班畢業(yè)二十周年的聚會(huì)！”我高興得一蹦三尺高，“太好啦！”只聽(tīng)李懷劍高喊一聲：“筋斗云！”天上一朵“云”降了下來(lái)，李懷劍跳了上去。我驚呆了，問(wèn)他：“這是怎么做到的？”不緊不慢的回答：“這些年，我的太極的確有長(zhǎng)進(jìn)，可我的天文知識(shí)也不是白學(xué)的！而‘筋斗云’其實(shí)是我自主研發(fā)的云朵形狀的飛行器！”我連聲夸贊，助跑一步使勁一跳，上了他的“筋斗云”。
嗖的一聲，我們來(lái)到了校門(mén)口，經(jīng)過(guò)“改裝”的學(xué)校令我大吃一驚。學(xué)生變多了，是因?yàn)閺V場(chǎng)變大了和教學(xué)樓變高了，廣場(chǎng)變大了，是因?yàn)榻虒W(xué)樓竟然是懸空的，我盯著一眼看不到頂?shù)慕虒W(xué)樓，心想：“這個(gè)樓看起來(lái)很危險(xiǎn)，而且小朋友爬這么高的樓一定很累。”“喂！看啥呢？見(jiàn)到數(shù)學(xué)徐老師還不打招呼？”原來(lái)是我的同學(xué)徐文軒，他現(xiàn)在是六七、六八班的數(shù)學(xué)老師。我對(duì)他感嘆道：“樓可真高呀，學(xué)生們爬樓的時(shí)候是不是會(huì)累壞了？”徐文軒呵呵一笑，說(shuō)：“跟我來(lái)，我?guī)銈儏⒂^一下北大附小吧。”走近樓一看，才知道樓旁有穿梭機(jī)，可以到達(dá)每個(gè)樓層，窗邊竟然還有半透明防護(hù)欄，既不影響視線(xiàn)，也能保證同學(xué)們的安全。我們又參觀了其他地方，最后到了小講堂。
檀老師已經(jīng)進(jìn)入不惑之年，卻還是那么年輕，她讓我們每個(gè)人都發(fā)表了一小段感言。而檀老師在最后放了一段視頻，雖然不是很精彩，只是百余張照片罷了，但是這些小學(xué)時(shí)的照片使同學(xué)很感動(dòng)，有的說(shuō)：“檀老師真有心，把我們的照片了下來(lái)。”有的說(shuō)：“謝謝檀老師喚醒了我們童年的記憶！”……
接下來(lái)，我們吃了頓大餐，邊吃邊聊著天兒，把二十年間所有的事情全部都表達(dá)出來(lái)。最后，我拿出來(lái)我的五階魔方，讓檀老師打亂，我一邊還原，一邊慢慢地往出口走，同學(xué)們有的也跟在我后面看著。過(guò)了兩分多鐘，魔方還原了，我正好走到了飯店出口，高喊：“我去金星開(kāi)采礦石去了，咱們十年后母校再聚首”。
母校作文 篇2
花落塵泥芳已盡，唯留丹心育桃林；六年寒窗讀，一朝各分離；若有戀情者，故地再重游。—— 題記
“童年總是那么美好！”當(dāng)人們長(zhǎng)到一定的年齡總喜歡回往著過(guò)去，沉醉著過(guò)去，感慨著過(guò)去。覆地卷故，是那么的觸感心弦，那么的陶冶人情。
今，故地回游童時(shí)母校心中不由悲歡交接，使之動(dòng)然。進(jìn)入母校大門(mén)上面四個(gè)大字仍然金燦燦，風(fēng)雨的沖淋，陽(yáng)光的照耀如往一新；唯墻柱被水漬的浸濕長(zhǎng)滿(mǎn)了綠絨絨的青苔。朝夕，校園的景區(qū)依然如故，仍是當(dāng)初四季青翠的梅花壇，旁邊四棵鳳尾竹還是在風(fēng)的吹拂下，飄擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的籽穗，長(zhǎng)葉如鳥(niǎo)翅仿佛四只鳳凰展翅起舞。樹(shù)下幾個(gè)孩童正在玩石子，使我勾往昔的畫(huà)卷再顯，重返瘋狂的階段，而此時(shí)對(duì)景所見(jiàn)便是當(dāng)時(shí)的影子，喚醒沉醉已久的記憶。
來(lái)到教學(xué)樓三年級(jí)的礁石，又引進(jìn)了那時(shí)的生活，和同學(xué)們追逐打鬧，拿著戒尺、筆具你擋我攻，如同武俠書(shū)中所看到那樣，入化其中某一位大俠、大盜嘴上不禁默念起當(dāng)時(shí)說(shuō)的'仗義之言，互歧之話(huà)。走到四年級(jí)的教室，入靜重憶；仍是三年級(jí)那副傻樣，沒(méi)有絲毫的改變，不時(shí)感到可笑。
淡然消逝，透過(guò)玻璃望著五年級(jí)的教室，桌凳的擺放還是一模一樣，四大排八小列，雖桌物以換位新的但還是容易找到那時(shí)的座位。隨望測(cè)墻上殘留的畫(huà)紙，不由傷既往開(kāi)來(lái)，事雖隔年，如今故地重游依舊如新；不禁為當(dāng)時(shí)的做法感到懦弱。六年風(fēng)雨一新更；終于又回到最樂(lè)悲的地方。六年苦學(xué)之程，在此處要告一段落的六一班是那么的難忘，看著另新一屆的學(xué)弟學(xué)妹正在捧書(shū)埋頭苦讀，再一次地讓我重溫過(guò)去。看著后黑板貼著的九條彩龍凌云駕霧，回首相望的紙畫(huà)，雖已被灰塵蒙上，彩料已褪去，卻還是那么的神秘，是唯一可見(jiàn)證六一班的一切。
朝陽(yáng)朝夕，朝云朝霧，一石一瓦，一草一木都?xì)埩糁^(guò)去的記憶都是心中的回憶物；我的母校，我的童年。
母校作文 篇3
距離我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十九年了，讓我激動(dòng)的是，明天就是我們班畢業(yè)二十周年紀(jì)念會(huì)。
一想到北大附小，我就會(huì)聯(lián)想到我們的班主任檀老師。檀老師是小學(xué)時(shí)期陪伴我們最久的老師。當(dāng)我們傷心時(shí)，檀老師會(huì)安慰我們。她還總是鼓勵(lì)我們。教我們數(shù)學(xué)的徐老師，她有趣的教學(xué)方法，讓我們把學(xué)習(xí)視為一件快事。還有陪伴我們走過(guò)兩年小學(xué)時(shí)光的郭老師，她教數(shù)學(xué)的方法也很新穎，使我們覺(jué)得數(shù)學(xué)不再單調(diào)了。再有我們的英語(yǔ)老師、書(shū)法老師、體育老師、品社老師、音樂(lè)老師。他們都給我留下了深刻的印象。十九年來(lái)，我從未忘記過(guò)他們。
還有我在學(xué)校的同學(xué)們，你們都還好嗎？我的`好朋友溫顏睿，還有經(jīng)常和我吵架的王觀復(fù)、林參等，你們過(guò)得怎么樣？
我又想，以前充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園變成什么樣了？以前漂亮的教室還在嗎？校園里的名勝古跡是不是被保護(hù)起來(lái)了呢？還有我喜歡的那棵核桃樹(shù)，是不是依然碩果累累呢？
今天就是我們的二十小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念會(huì)，我?guī)е?dòng)的心情走進(jìn)了校園，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們更高大了，有的還帶了自己的孩子來(lái)。老師們雖然上年紀(jì)了，但他們依然慈祥地笑著，在和同學(xué)們說(shuō)話(huà)。我趕緊送上了自己的禮物，那是一束康乃馨。忽然，我覺(jué)得眼前一亮。原來(lái)，我剛才睡著了，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我不是在北大附小，而是在家里。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
在這半夢(mèng)半醒之間，我深深地沉浸在這樣的情景里。正如杜甫在詩(shī)中寫(xiě)的：“同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。”
母校作文 篇4
我的母校是北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校，十年后的她畢竟是一座神奇的學(xué)校。
先從教室說(shuō)起吧，為了讓剛從幼兒園畢業(yè)，前來(lái)就讀的小學(xué)生們能夠順利過(guò)渡，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，一年級(jí)的教室由奇形怪狀的房屋組成，具有很強(qiáng)的童話(huà)色彩：一班是白雪公主的房子，二班是美猴王的水簾洞，三班是光頭強(qiáng)的木屋，四班是冰雪城堡。其他年級(jí)的教室也很有特色，大多跟神話(huà)、寓言、成語(yǔ)、名著和詩(shī)詞有關(guān)，從外觀上已經(jīng)體現(xiàn)了世界文化的融合和諧。
再看看校園的其他建筑。現(xiàn)代化立體圖書(shū)館藏書(shū)很多，更有寬大敞亮、光線(xiàn)適宜的閱覽室，同學(xué)們只需在借閱電腦的觸摸屏上輸入書(shū)的`名稱(chēng)，1分鐘內(nèi)即可從傳書(shū)通道口取出；舒適溫馨的餐廳，能夠根據(jù)每名同學(xué)的營(yíng)養(yǎng)狀況和膳食愛(ài)好調(diào)配出可口美味的飯菜；進(jìn)入操場(chǎng)一看，南北兩側(cè)是千人大看臺(tái)，東西兩側(cè)供學(xué)生鍛煉的訓(xùn)練器材，中間是環(huán)形塑膠跑道和足球場(chǎng)，已到位就讓人有鍛煉身體的沖動(dòng)和激情。從整體來(lái)看，不僅有現(xiàn)代化教學(xué)建筑，還有綠樹(shù)鮮花裝飾，也有小巧玲瓏的亭臺(tái)樓閣真是美麗極了！
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這么好，但我相信在不久的未來(lái)，母校就會(huì)變成一個(gè)現(xiàn)代化、美觀、神奇和方便于一體的新新校園。
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