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    敘事的作文

    時(shí)間:2024-05-14 09:12:05 敘事

    敘事的作文3篇[必備]

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的敘事的作文3篇,歡迎大家分享。

    敘事的作文3篇[必備]

    敘事的作文 篇1

      “蓉蓉,你從書(shū)架上取幾本數(shù)學(xué)書(shū)看一下,再用你這個(gè)年級(jí)出的數(shù)學(xué)題,寫(xiě)20道題目!”

      這聲音我已經(jīng)記不清聽(tīng)過(guò)多少遍了,只記得我的書(shū)架已不是從前的那個(gè)書(shū)架了。

      以前,我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了一些童話(huà)、寓言和小笑話(huà)。每天,我寫(xiě)完了作業(yè),就到書(shū)架前,取下一本書(shū),坐在小椅子上一本正經(jīng)地看起采。看完一個(gè)故事,我就到父母身邊,坐在他(她)的大腿上,用老師的口吻說(shuō):“我要講故事了,好好聽(tīng)!”

      說(shuō)著,我就有聲有色地講起來(lái)。講完了,母親就拿給我一個(gè)果凍吃,父親則伸出大拇指,高興地說(shuō):“蓉蓉真不錯(cuò)!講得真棒!” 我聽(tīng)了,就朝父母做一個(gè)鬼臉,又去看書(shū)了。我想,這時(shí)也許父母在望著我的背影笑呢。我覺(jué)得自己是全天下最幸福、最快樂(lè)的人,誰(shuí)也比不上。

      可是這種幸福、快樂(lè)只持續(xù)了三年……

      四年級(jí)的一天,我回家后,寫(xiě)完作業(yè),正想從書(shū)架上取一本童話(huà)書(shū),卻被媽媽制止了。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“今天潘主任找我,說(shuō)推薦你去參加‘?dāng)?shù)學(xué)家’數(shù)學(xué)比賽。這個(gè)名額非常難得,所以,從今天起,不準(zhǔn)你再看這些亂七八糟玩意兒了!”說(shuō)完,就把一堆數(shù)學(xué)換上了書(shū)架。

      “不,我要看這些書(shū)!這些書(shū)里也有知識(shí)!”

      媽媽毫不客氣,一巴掌扇到我臉上。我捂著發(fā)燙的臉,哭了,眼淚流進(jìn)我嘴里,那滋味又苦又咸……

      第二天,我回家后,媽媽走過(guò)來(lái),拋下一句話(huà):“昨天的教訓(xùn)你也知道了,把作業(yè)寫(xiě)完,從書(shū)架上取一本數(shù)學(xué)書(shū),看看人家的解題方法,然后自己再做20道題。”說(shuō)完,頭也不回地走了。

      從此,我和自由,被數(shù)學(xué)這道高墻隔開(kāi),大堆大堆的數(shù)學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上,使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期,我就瘦了5斤,眼睛里布滿(mǎn)了血絲。同學(xué)們都關(guān)心地問(wèn)我,是不是生病了?每到這時(shí),我就苦笑了一下,說(shuō)道:“都是書(shū)架惹的禍!”

      書(shū)架啊書(shū)架,我多么希望你還是原來(lái)的那個(gè)書(shū)架呀!

      文章所反映的'生活真實(shí),帶有普遍性,所揭示的主題具有典型意義。

      不孤立、靜止地寫(xiě)書(shū)架,是本文的特色,見(jiàn)出小作者的藝術(shù)匠心。隨著存放在書(shū)架上書(shū)籍內(nèi)容的變化,“我”由主動(dòng)自由發(fā)展,被逼踏上接受填鴨式應(yīng)試教育的路,幼小稚嫩的心田,塞滿(mǎn)苦、咸……結(jié)尾兩段是“我”對(duì)變化后的書(shū)架的怨訴及對(duì)初始書(shū)架的懷念。其中的怨訴:“從此,我和自由,被數(shù)學(xué)這道高墻隔開(kāi),大堆大堆的數(shù)學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上,使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期,我就瘦了5斤,眼睛里布滿(mǎn)了血絲。”仿佛使讀者聽(tīng)到了“救救孩子!”的吶喊聲。

    敘事的作文 篇2

      教室是育人的搖籃,教室是成長(zhǎng)的沃土,教室是我們生活的地方,教室的衛(wèi)生折射的是一個(gè)社會(huì)的衛(wèi)生。

      我們,作為一名學(xué)生,必須做好的就是教室的衛(wèi)生,衛(wèi)生的干凈與否,直接影響大家的心情,大家的身體健康,今天是我們每?jī)芍艿拇髵叱顒?dòng),下課鈴剛剛結(jié)束,同學(xué)們就紛紛干了起來(lái)。

      寒冬臘月,寒冷的天氣并沒(méi)有阻止同學(xué)們的熱情勞動(dòng),大家冒著寒風(fēng),為課室進(jìn)行打掃。看,一位女同學(xué)拿著掃把,細(xì)心地掃著地;一個(gè)男同學(xué),認(rèn)真地擦著窗戶(hù),每位同學(xué)都各司其職,每一處角落都沒(méi)有放過(guò)。時(shí)間滴滴答答地過(guò)去了,我們的教室也煥然一新。

      這時(shí),衛(wèi)生檢查員來(lái)了,他們四處走走,各處摸摸,隨后滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,這一次,我們班的衛(wèi)生得了第一名。望著我們親手營(yíng)造的干凈環(huán)境,我的'心里開(kāi)心極了。

      本次活動(dòng)主要是為了把我們的校園環(huán)境弄得更加干凈整潔,給大家營(yíng)造更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,同時(shí)也督促大家平時(shí)注意校園衛(wèi)生環(huán)境的維護(hù)。

    敘事的作文 篇3

      一、家與床

      向來(lái)喜歡把家比作一張暖暖軟軟的床。至少在我的心中床的地位很高,要比那堆滿(mǎn)書(shū)的方桌,比那整日播放的CD機(jī)地位高很多。一天之中在床上大睡的時(shí)光是最幸福的,在這個(gè)些許孤獨(dú)的世界上,有一個(gè)床一般的家也是最幸福的。老媽好像頭下軟軟的枕頭,安靜地躺在那里,每到夜深了,人靜了,能夠認(rèn)真聽(tīng)我的心事;老爸就是那蓋在身上的被子,為我抵御寒冷,帶來(lái)溫暖。正因?yàn)檫@樣,躺在床上時(shí),我總能睡得香甜,總能有很美很美的夢(mèng)。夢(mèng)里,我有一個(gè)床一般的家。

      二、朋友與巧克力

      這群突然出現(xiàn)在我生命中的人們,來(lái)得如此唐突,卻在我心中挖了一個(gè)好深的坑,他們把他們的名字,連同我們的感情如此囂張地種了進(jìn)去,甚至都沒(méi)有通知我。于是,現(xiàn)在種子發(fā)了芽,開(kāi)了花,結(jié)了果,我不得不接受他們就在我心中這個(gè)事實(shí)。我愛(ài)巧克力的甜到不行的口味,它們粘在嘴里,一直一直那么甜。就像我的朋友們,每每想到他們,心里甜到要死。

      三、友情與彩色棒棒糖

      不管怎樣,我必須承認(rèn),彩色的.棒棒糖是讓人幸運(yùn)的東西,擁有它,生命也會(huì)五彩斑斕。我的世界,因?yàn)閾碛辛税舭籼前愕挠亚椋沧兊枚嘧硕嗖省K坪醍?dāng)有了它,我才發(fā)現(xiàn)自己不是一個(gè)人在世界停靠。當(dāng)然,最讓人癡迷的是棒棒糖,一圈又一圈的纏繞,各種顏色互相交織,好像在擁抱,那種溫暖似乎在訴說(shuō)著什么。

      四、夢(mèng)與翅膀

      我從來(lái)都不相信人類(lèi)是沒(méi)有翅膀的。我們當(dāng)然有,我們一直有。雖然與鳥(niǎo)兒們不盡相同,只不過(guò)我們是在不同的地方飛翔,以不同的方式飛翔而已。我們的翅膀要靠自己創(chuàng)造,那便是夢(mèng)想。有夢(mèng)的人會(huì)飛得很高、很美。

      五、我的世界

      我很愛(ài)這個(gè)并不完美卻異常溫暖的世界。

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