(通用)三年級的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
不知大家知不知道，我有一個非常突出的特點：那就是愛好運動，我最喜歡的項目就是跑步。
我還記得一年級運動會選跑步運動員的時候，那時我信心十足地來到操場，發(fā)現(xiàn)我要和三個班上跑步很快的人比。成績出來了，我得了第二名。可是公布參選名單時，我卻楞住了，因為名單中并沒有我。我的心里不僅裝著疑惑，還裝著失望、傷心和憤怒。于是我下定決心，下一次運動會我一定要入選。
從那以后，我只要一寫完作業(yè)，就會到院子里一圈一圈地跑步。有一次，天氣很熱，太陽火辣辣地烤著地面，我滿身大汗，頭發(fā)都被太陽烤得熱熱的。我想放棄明天再跑，可是我又突然想起他們?nèi)齻�被選上時的那種高興的表情，心想：“不，我不能放棄，我一定要超過他們。”于是我又繼續(xù)跑了起來。
三年級選跑步選手的日子總算來了。我胸有成竹地來到操場上，這次還是那三個人和我比。哨聲一響，我們像箭一樣地沖了出去。這次我把蔡文濤甩在了后面，雖然我這次沒能超過趙梓銳，但終究還是入選了。
這時我想起了一句古話：“一分耕耘，一分收獲"。我的.這次成績是用汗水換來的。
三年級的作文 篇2
同學(xué)之間爭吵是常有的事，有一次我就和馮超越鬧別扭了，但很快又和好了。
一天中午來學(xué)，我正在寫作業(yè)，馮超越從我身邊過了一下，讓我把字寫錯了。本來我想他不是故意的，可他連聲對不起都沒說，我很生氣，于是我想報復(fù)他一下。過了一會兒，我也擠了他一下，讓他的字也寫錯了。馮超越的臉都紅了，說：“你是故意的。”就這樣，我們把臉一撇，誰也不理誰了。
坐在座位上，我想到馮超越是個好同學(xué)，他一定不是故意碰我的。我想起平時他為我人班做的貢獻，有飲水機、兩盆花……又想起他幫助同學(xué)，誠實守信，還想起媽媽告訴我的要知錯認(rèn)錯。我覺得很不安，氣也全消了，很后悔不應(yīng)該那樣做。可我怕他還在生我的'氣，就先沒和他說話。
過了一會兒，我對他說：“對不起，剛才是我錯了。”我還沒說完，他就說：“我們還像從前一樣做好同學(xué)吧！”我說：“好的，好的。”
和同學(xué)因為一些小事爭吵，真不應(yīng)該呀！以后我要和同學(xué)少爭吵，好好相處。
三年級的作文 篇3
20xx年11月15日，我和媽媽一起去開家長會，這是我進入四年級的第一個家長會，是一個難忘的家長會。我一會兒當(dāng)老師的小助手，一會兒出去玩，一會兒靜靜地站在教室外面聽老師和家長的發(fā)言，回家后，我和媽媽開始談?wù)撨@次家長會的收獲。
我們班美麗可愛的小主持人馮藝荷和范可欣閃亮登場，宣布家長會開始了，并致辭歡迎各位家長的到來，接著歡迎活潑、開朗、有愛心的英語老師首先發(fā)言。任老師的發(fā)言稿很長，我記憶深刻的一句話是：學(xué)好英語并不難，認(rèn)真記單詞，好好練口語，練對話，一百分永遠(yuǎn)向你招手。任老師發(fā)言完畢，“嘩啦啦”掌聲一片。
該數(shù)學(xué)老師發(fā)言了，他是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心的`老師，王老師從二年級一直帶我們到現(xiàn)在，他對我們班每個同學(xué)的情況都非常了解，他介紹了班上很多孩子的特點，并向家長們提出了一些有益的建議。在熱烈的掌聲中王老師彬彬有禮地走下了講臺。
許錦浩的媽媽發(fā)言非常精彩，她的發(fā)言從家長的角度，從自己培養(yǎng)兒子良好的習(xí)慣說起，好的行為習(xí)慣受益終生；練好字很重要；細(xì)心非常重要三個方面來說。我在和媽媽聽錄音時，忍不住在想我要養(yǎng)成好習(xí)慣；我要寫出漂亮的字；我在干每一件事時都要認(rèn)真細(xì)心。阿姨的話：“粗心是一種借口，細(xì)心是一種品質(zhì)。”讓我記憶深刻，阿姨的這句話“細(xì)心是一種品質(zhì)，會做的就要全對。”我會當(dāng)成座右銘，阿姨在熱烈的掌聲中發(fā)言完畢。
該韋老師發(fā)言了，韋老師幽默、有趣、公正、有愛心，韋老師和家長們談?wù)摰牡谝粋�話題是：大家把孩子送到學(xué)校希望孩子在學(xué)校獲得什么？知識、能力、還是習(xí)慣？有家長回答三條都想
要。韋老師說：“她要培養(yǎng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)會讀書、會學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和家長們一起攜起手來共筑孩子的快樂童年，陪我們走過小學(xué)的最后三年。”老師從三個方面談?wù)摿俗屛覀兌冗^快樂童年，1：快樂源于自信；2：養(yǎng)成良好的習(xí)慣；3：課內(nèi)外閱讀理解很重要。最后老師和我們約定每天一起寫日記，我已經(jīng)開始行動了，久違了日記，我可是好久都沒寫了。這看似簡單的幾條，韋老師詳細(xì)認(rèn)真的講了很久很久，最后韋老師說她愿意陪著我們一起快樂地學(xué)習(xí)寫作，陪我們走過快樂的童年。韋老師的發(fā)言在熱烈的掌聲中結(jié)束了，這一次次的掌聲里，有家長們對老師們深深的感激和崇拜之情。
這次難忘的家長會讓我明白，老師們對我們辛勤的付出和殷切的期望，我要做一個認(rèn)真、細(xì)心、會讀書、會學(xué)習(xí)、有好習(xí)慣的孩子，老師們和媽媽讓我快樂健康地成長，我要讓他們像花兒一樣開心地歡笑。
我的話：這篇博文是我和媽媽共同完成的，老師要求開完家長會之后，家長回來先和我們討論，然后讓我們寫作文，雖然開家長會我也去了，但我在教室外面玩著聽著，記得并不是很全面，多虧我的媽媽從阿姨的發(fā)言開始全錄了音，于是回家以后我和媽媽邊聽錄音邊整理，寫下了這篇博文，大家多提意見。感謝三位老師的辛勤付出，感謝我的媽媽，感謝您們讓我可以幸福快樂地成長。
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