爸爸作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的爸爸作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

爸爸作文 篇1
我的爸爸名叫嚴(yán)翔,他人如其名,對(duì)我非常嚴(yán)格。就像老鷹對(duì)待雛鷹一樣,他想讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)展翅飛翔,自力更生。我很怕他,但又很愛(ài)他,真可謂是又愛(ài)又恨。
每當(dāng)我考出來(lái)的成績(jī)不理想時(shí),爸爸就會(huì)變身為一只發(fā)怒的獅子,不斷地向我咆哮,質(zhì)問(wèn)我為什么會(huì)這么粗心大意,連一道簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)。每每此時(shí),我就像一只溫順的小綿羊,乖乖地站在一邊,聽(tīng)他訓(xùn)話。
不過(guò)平時(shí),爸爸對(duì)我和藹可親。每逢周末,爸爸都會(huì)帶我去江濱公園散步。我們一直走到公園的盡頭,一路歡聲笑語(yǔ),打打鬧鬧,雖然汗流浹背,但是心花怒放。爸爸總會(huì)拿起手機(jī),叫我和他一起拍照,然后發(fā)給正在上班的媽媽,讓媽媽羨慕不已。
每當(dāng)媽媽給我新買了樂(lè)高積木,爸爸都會(huì)搓搓手心,興奮地和我一起拼搭。我記得,小時(shí)候,我對(duì)樂(lè)高一知半解,爸爸便手把手地教我。后來(lái)我長(zhǎng)大了,對(duì)拼樂(lè)高這件事早已得心應(yīng)手了。爸爸就坐在一旁,靜靜地看著我自己拼樂(lè)高。偶爾,我遇到難題了,爸爸就會(huì)給我一點(diǎn)指導(dǎo)和幫助。我們已經(jīng)合作完成了好多樂(lè)高作品,有火山救援隊(duì),有太空船,有消防隊(duì),還有警察水上隊(duì)……書(shū)柜上漸漸擺滿了我們的樂(lè)高作品,記錄著我們美好的親子時(shí)光。
有時(shí),周末的下午,爸爸會(huì)帶我在陽(yáng)臺(tái)上踢足球。我們用木棍、繩子和布做成了簡(jiǎn)易球門,比賽踢球射門。爸爸有時(shí)候會(huì)故意裝作帶球失誤,把鞋子踢飛,逗得我哈哈大笑。爸爸還會(huì)教我一些踢足球的`技巧,比如踢飛球、搶球和直射球門。前兩天,爸爸過(guò)生日,我思來(lái)想去,最后設(shè)計(jì)了《踢足球的父與子》蛋糕給爸爸做禮物。爸爸看到蛋糕上一起踢球的父子,感動(dòng)得熱淚盈眶。
我和爸爸在一起的時(shí)光真美好!爸爸,以后我會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望。爸爸,我愛(ài)您!祝您節(jié)日快樂(lè)!
爸爸作文 篇2
人生就像一只口袋,里面裝滿了美麗的貝殼,以及無(wú)窮無(wú)盡的父愛(ài)。在我的口袋里,一顆顆透亮的珍珠中還有這么一顆。
四月中旬,就有幾分暑氣了,夏天的`常客——蚊子來(lái)我家無(wú)中生有,那是一個(gè)悶熱的夜晚,因明天是“六一”,我為了能以飽滿的精神參加演出,特地早點(diǎn)兒睡。
我剛躺下沒(méi)多久,隱約覺(jué)得手臂有些癢,就不由自主地抓了起來(lái),可這一抓,越抓越癢。于是我一骨碌坐了起來(lái),一看手臂紅紅的一片,還起了個(gè)“小山頭”。“討厭的蚊子!”我不禁失聲叫道。這叫聲引來(lái)了在外房工作的爸爸。爸爸一到房間問(wèn)明情況后,當(dāng)即便說(shuō):“我?guī)湍阆麥缥米印!?/p>
一場(chǎng)蚊子大戰(zhàn)油然而生。爸爸右手拿著蒼蠅拍,左手拿著棒子,這里瞧瞧,那里瞧瞧,從不放過(guò)任何一個(gè)角落。蚊子好象一個(gè)隱形人和爸爸捉迷藏似的,不見(jiàn)蹤影。爸爸用棒子拍拍這兒,又敲敲那兒,嘴里不停地嘀咕著:“出來(lái),快出來(lái)!”蚊子出現(xiàn)了,它始終逃不過(guò)爸爸的“火眼金睛”和“銳兒”。爸爸紋絲不動(dòng),怒視著蚊子,蚊子好象受了驚嚇?biāo)频模趾孟笤趥刹鞌城椋谖葑永镲w來(lái)飛去。突然,它停在了房間的中央的天花板上,爸爸靈機(jī)一動(dòng)躡手躡腳地搬來(lái)小轉(zhuǎn)椅,又小心翼翼地爬上去,為了能更靠近蚊子,爸爸竭力地踮著腳,剛要拍時(shí),以為可以揚(yáng)眉吐氣了。可蚊子太狡猾,它仿佛覺(jué)察到什么,一扇翅膀逃之夭夭。爸爸卻重重地摔在了地上。“該死的蚊子,我非要打死你不可!”說(shuō)完,爸爸立即站起來(lái)向蚊子尋去。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的下巴淌著血。“爸,你看……”“噓,別吵——蚊子!”爸爸指著停在書(shū)柜上的蚊子,神秘地說(shuō),然后又像離弦的箭,以驚人的速度消滅了蚊子,真是天網(wǎng)恢恢,疏而不露。
消滅完蚊子,爸爸就像一個(gè)小孩頑皮地朝我笑了笑,順手摸了摸下巴,才微微皺了皺眉頭。
我趕緊去拿止血帖給爸爸帖上。爸爸二話不說(shuō),抱起我就捏捏我的鼻子,又用他“春風(fēng)吹又生”的胡子戳戳我的小臉。那一晚在爸爸的陪伴下,我甜甜如入睡了。
爸爸作文 篇3
從我記事開(kāi)端,爸爸就一年到頭不在家中,直到春節(jié)才促回家一趟。每次功年,爸爸給我?guī)Щ氐耐婢摺⒁挛锪詈芏嘈〈顧n愛(ài)慕。我料想爸爸他必定是干大交易的,要不哪來(lái)這么多錢給我買衣服、玩具呢?媽媽卻說(shuō):“你爸爸在‘山后’作小農(nóng),十分辛勞,掙不來(lái)多多錢。”我曉得,“山后”是咱們山里己對(duì)山北點(diǎn)一個(gè)大城市的稱呼。那個(gè)大鄉(xiāng)市距我們?nèi)俣嗬锫贰?/p>
又鈍到春節(jié)了,我每天渴望爸爸回來(lái)。有一天,一個(gè)同我鬧過(guò)抵觸的共學(xué)該眾發(fā)布:“同窗們,我告知大家一個(gè)機(jī)密——某某的爸爸在外面領(lǐng)了洋財(cái)了!你們知講是干什么的嗎?是撿——破——爛的.!”他那古里古怪引來(lái)了一片啼聲。什么,我爸爸是撿破爛的?在“山后”撿破爛?我不敢信任,以為那小子是眼紅我爸爸掙那么多錢。
抬教后我回到野面,一望,爸爸居然歸來(lái)了!爾驚喜地跑上往答爸爸要玩具。爸爸神色很苦楚地說(shuō):“孩子,爸爸昔年不警惕沾染了病菌,返了惡多地的院,錢皆花光了,沒(méi)給你購(gòu)?fù)婢摺眿寢屟勐杜瘻I說(shuō):“你爸爸實(shí)是虎口余生啊!能活著回去就不錯(cuò)了,還要什么玩具啊!”
緩緩地,從爸媽的聊話中,我清楚了,爸爸果然是撿襤褸的。終日在齷齪不堪的垃圾堆里翻來(lái)倒去,博揀城里我拋棄的物品,而后售給發(fā)買站。一年下來(lái),也掙了不少錢。今年夏天,爸爸被垃圾堆里的細(xì)菌感染,差點(diǎn)兒丟了命,幸好他的錯(cuò)誤們湊錢把他送進(jìn)病院。病亂好后,爸爸下半年掙的錢委曲夠還債的,所以沒(méi)帶回錢來(lái)。
春節(jié)從前了,爸爸整理好展蓋舒又要出發(fā)去“山后”了,媽媽怎么阻擋他都不聽(tīng)。爸爸說(shuō):“光憑種地夠吃就不錯(cuò)了。我要是不沒(méi)去想措施掙點(diǎn)兒錢,怎么供父兒上學(xué)?……唉!”
正月始六,我迎爸爸到離村三里遙的私路上去臥車。爸爸騎著從言車我坐在后座上。爸爸讓我鉆入大衣里,我感到爸爸的大衣里是這么暖和。爸爸一路無(wú)話,默默地蹬著車子我也不敢說(shuō)什么。車來(lái)了,爸爸?jǐn)D了上去。忽然,爸爸脫下身上的大衣拋給了我,大聲叫:“路上涼,騎車要緩一點(diǎn)兒。記住,佳賴讀書(shū)啊!”
回家的路上,我緊裹著爸爸的大衣,仿佛在爸爸的懷抱里。一股愛(ài)的寒流激蕩在我的心懷。
爸爸作文 篇4
一位教育家說(shuō):“一位好父親勝過(guò)一百位好老師。”一位好父親說(shuō):“我望著搖籃,我的孩子在成長(zhǎng),我沒(méi)有休息的權(quán)利!”《像爸爸一樣》這個(gè)故事中就有這樣一個(gè)好父親。小獅子非常崇拜自己的爸爸:因?yàn)榘职钟衅恋难例X,有長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子和神氣的尾巴。因?yàn)榘职址浅S赂遥缓ε氯魏螙|西,不論是大家伙還是小不點(diǎn)。因?yàn)榘职址浅7e極,當(dāng)小獅子和朋友們玩捉迷藏時(shí),爸爸總是參與其中。盡管爸爸已經(jīng)過(guò)了玩這些游戲的年齡,但是因?yàn)楠{子爸爸的積極態(tài)度,對(duì)小獅子有了無(wú)聲地鼓勵(lì)與支持。
當(dāng)安然的媽媽站在講臺(tái)上親切地和孩子們一起分享這個(gè)故事的時(shí)候,我一邊聽(tīng)著,突然產(chǎn)生了一種想法:這個(gè)故事是不是應(yīng)該讓爸爸來(lái)講?我們的進(jìn)課堂送故事活動(dòng)是不是應(yīng)該有更多的爸爸來(lái)參加?在十幾年的教學(xué)生活中,我發(fā)現(xiàn)很多家庭在教育孩子方面,都是媽媽們付出得比較多,爸爸常做甩手掌柜,養(yǎng)兒育女幾乎被當(dāng)成女性的職責(zé)。
其實(shí),在孩子的生活和學(xué)習(xí)中,父親分擔(dān)育兒職責(zé),對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)起著非常重要作用,有些作用甚至是母親無(wú)法替代的。我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到這樣一個(gè)例子:一本育兒雜志的編輯――特麗莎和弗萊德,他們夫妻兩個(gè)人是真正的合作者,兩人在雜志上的署名是“聯(lián)合編輯”,在生活中聯(lián)合教育孩子,每人都上兩星期的班,在家?guī)尚瞧诘暮⒆印R驗(yàn)閮扇溯啌Q帶孩子,所以他們的一雙女兒常問(wèn):這周是爸爸還是媽媽? 孩子們從這種安排中獲益良多,吸取到了父母雙方的優(yōu)點(diǎn)。比如父親在孩子面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí),傾向于鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,而母親則是不同的做法:“孩子還小,算了! 讓媽媽來(lái)吧”。媽媽們常常低估孩子的能力;而爸爸卻會(huì)選擇“逼”孩子一下,更多地鼓勵(lì)孩子勇敢地去挑戰(zhàn)困難。因?yàn)楦改冈诮逃⒆臃绞缴系牟町悾购⒆釉诘玫焦膭?lì)的`同時(shí),也不乏耐心的呵護(hù),這樣既發(fā)揮孩子的潛力,又不傷害孩子的心靈。
可是許多爸爸在生活中卻沒(méi)有給孩子樹(shù)立榜樣。所以,當(dāng)安然的媽媽滿臉期待地問(wèn)小朋友們:“你覺(jué)得爸爸哪里最棒了?你想學(xué)習(xí)爸爸的什么優(yōu)點(diǎn)”?很多小朋友在一陣沉默以后卻說(shuō):“我不喜歡爸爸睡懶覺(jué),我不喜歡爸爸喝酒,我不喜歡爸爸抽煙……”課堂沒(méi)有出現(xiàn)安然媽媽期待的那種活躍,她趕緊向我“求救”。我趕緊來(lái)到孩子們中間:“肖宇涵的爸爸每天早上送他上學(xué),馬王赫的爸爸每天輔導(dǎo)他做功課,宋子坡的爸爸和任龍飛的爸爸經(jīng)常帶他們?nèi)ビ瓮妗蔽乙龑?dǎo)孩子們?nèi)ド钪邪l(fā)現(xiàn)爸爸的優(yōu)點(diǎn)并夸一夸爸爸以后,孩子們總算又回到故事里了。。
一節(jié)故事課結(jié)束了,孩子們同桌之間,小組之間仍然在談?wù)撝约旱陌职郑晌业乃季w卻無(wú)法平靜。不是因?yàn)檎n堂沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果,而是我想對(duì)所有的爸爸們說(shuō):“留出充足的時(shí)間和孩子一起度過(guò)吧!每天至少要留出時(shí)間和您的孩子一起做游戲;輔導(dǎo)您的孩子完成學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)孩子健康的愛(ài)好;與您的孩子一起去探索一些他所不知道的知識(shí)與奧妙。當(dāng)孩子遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候,做孩子的傾聽(tīng)者,讓孩子感到父親的理解和關(guān)愛(ài)。
就像小獅子的爸爸一樣。他在小獅子面前樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣,他用他自己的言行影響著小獅子和他的朋友們。所以小獅子可以自豪地對(duì)所有人說(shuō):“我的好朋友們長(zhǎng)大以后……都愿意像我爸爸那樣!!”
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