讓我感動的作文經(jīng)典（8篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讓我感動的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我感動的作文 篇1
說實話，令我感動的人很多很多。比如，當我走在上海的街頭，看到一個穿著破爛的撿垃圾的老奶奶擠進人群去給一個患白血病的兒童捐款時，我為她的無私愛心感動；當我看到災(zāi)區(qū)的小朋友坐在積滿雨水的教室里還能認真學習時，我為他們不屈不撓的精神感動……但是，最令我感動的還是我的爸爸！
爸爸是一個非常有愛心的人，愛我和媽媽就不用說了，他多次無償獻血的精神，確實感動了很多人。
幾年來，爸爸無償獻血達八次之多，累計獻血量有兩千毫升左右，對于獻血來說，這是一個非常大的數(shù)字。爸爸的工作比較流動，也經(jīng)常出差，他幾乎走到哪就獻血到哪。家里的獻血證既有江蘇發(fā)的，也有安徽發(fā)的`，既有北京發(fā)的，也有上海發(fā)的。
我印象最深的一次是我五歲那年的大年初一，爸爸和我們在王府井逛街，走出商場，正準備去吃午飯的時候，看見前面有一輛流動獻血車，爸爸不顧空腹疲勞，毫不猶豫地上了獻血車。這是我第一次親眼看見爸爸獻血。只見爸爸脫掉大衣，挽起袖子，不一會兒一根針頭已經(jīng)扎進了爸爸的血管，頓時，爸爸那鮮紅的血順著管子流進了一個透明的袋子里。這一次，爸爸獻的是400毫升。當時，車上的阿姨給爸爸發(fā)了一杯酸奶補充營養(yǎng)，可還讓不懂事的我搶著喝了。
爸爸無償獻血的精神還影響了他身邊的人。今年春天的獻愛心活動期間，爸爸在江蘇淮安，又帶領(lǐng)身邊的幾十名同志，為當?shù)匮汗⿷?yīng)中心集體無償獻了一次血。這件事情在當?shù)赜绊懞艽螅數(shù)貓蠹堃蔡岢隽吮頁P。
有一次，爸爸還說，等有條件了，他還要去捐獻骨髓。
爸爸這種無償獻愛心的精神真讓人感動啊！
讓我感動的作文 篇2
時間如流水般消逝，許多事情已經(jīng)隨著遠去的記憶而褪色，可有一件事，每次想起我都感動不已。
還記得那一天，狂風大雨傾盆而下，我無奈地站在學校教學樓門口，腦子里亂糟糟的。這怪誰呢？還不是當時把傘扔到沙發(fā)上沒有拿，還不是當時沒有聽媽媽的話？無奈的我目光四處搜尋著，能有個人接我該多好啊！
巧了！剛想完就看到了一個熟悉的身影，是爺爺！我心里仿佛又燃起了希望之火，我盡自己最大的力氣一步步艱難地向爺爺?shù)淖孕熊嚒芭馈比ァＲ稽c點、一點點……眼看就要到了，卻發(fā)現(xiàn)爺爺只穿了一件大雨衣，還坐在本應(yīng)該我坐的位置上，我心里燃燒的.那團火也滅了。
爺爺一轉(zhuǎn)頭，看到了我，急忙手腳并用地下了自行車，口齒不清地說：“快，快把雨衣穿上。”邊說邊把自己的大雨衣脫下來給我套上，原來爺爺坐我的位置是不讓我的座位淋濕。“別把你凍壞了！”我想把雨衣脫給爺爺，但是爺爺好像知道我要這么做，在雨衣上打了一個個只有爺爺才能打開的扣，我感動極了。只見爺爺用手一掃車座上的水，迅速地上了自行車，帶我回了家。在路上我隱約能感受到爺爺在發(fā)抖，顯然很冷。
這件事已經(jīng)過去很久了，可是，我仿佛還能聽到爺爺當時焦慮的聲音，我仿佛還能看到爺爺發(fā)抖的身影，我仿佛還能感受到爺爺對我的那深深的愛。
讓我感動的作文 篇3
感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無一絲感動的人說出感動是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純潔而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們內(nèi)心變得安靜而又平和。
那時我只有七歲，對什么都懷有好奇心。在廚房里擺著各種各樣的刀便使我有了興趣。
廚房里的刀有又方又扁的`，有又細又長的，有………突然我在角落里發(fā)現(xiàn)了一把多功能小刀。我仔細一瞧，它的外皮是棕色的，掰一個小片就能出一種樣子的刀。拿著銀閃閃的刀子，我毫不猶豫地掰出了一片，學著削水果的樣子做了起來。不經(jīng)意間，手指劃過了刀子。一剎那，一股忍無可忍的痛向我襲來，我忍不住“哇”地一聲哭了出來。
媽媽慌慌張張地跑了過來親切地問：“怎么啦？”我一邊把手伸過去一邊說：“被，被刀劃了。”她把我的手輕輕放到嘴邊，抿著嘴吹了一口氣，拍著我的肩膀說：“怎么樣，不痛了吧！”我止住了哭，無奈地看著她說：“還疼。”再仔細一看，口子還不斷地玩往外冒血。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉(zhuǎn)。這時，媽媽開始翻箱倒柜地找起什么。“媽，你找啥呢。”我急切地問。“這里有啊，棉簽。”之見媽媽舉起了一袋白白的東西。“來，過來。”媽媽喊著。話音剛落，便拉起我往衛(wèi)生間走。
媽媽打開水龍頭，緊緊地握著棉簽，反復而仔細幫我沖洗。那時還是夏天，大豆般的汗珠不斷地順著頭發(fā)往下流。我關(guān)切地問：“媽媽，你累不累呀？”她沒有回答，只是笑了笑。沒過多一會，傷口就不疼了。我嘆了一口氣，歪著脖子說：“呼，不疼了。”她也露出了欣慰的笑容。當我依偎在她身邊時，猛然發(fā)現(xiàn)了媽媽的手在干什么時被劃破了。我驚訝地問：“媽，你的手怎么破啦。”她笑了笑，把手藏到了身后。淚水在次充滿了我的眼眶。
小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
讓我感動的作文 篇4
20xx年5月12日的時候，四川省響起了響徹云霄的恐怖的警鐘聲。就在這一瞬間，四川省遭遇了百年不遇的大地震，平時歡聲笑語的四川省頓時夷為平地。多少四川同胞失去了親人和朋友。地震中發(fā)生了一件讓人潸然淚下的感人故事。
在地震發(fā)生時，有一位叫譚千秋的老師，像往常一樣和同學們在教室上上英語課。突然，教室的地板劇烈晃動桌子上的書都被震到地上，窗上的玻璃砸到地上摔得粉碎。煙霧籠罩了整個教室，同學們嚇的驚慌失措，老師意識到地震了，同學們爭先恐后地逃出教室。譚老師就在后面維持紀律，當走廊空無一人事，老師正要逃跑。突然，從老師后面?zhèn)鱽砹撕艟嚷暋＠蠋熞豢矗瓉硎侨齻�學生被掉下來的燈管砸傷了，動不了。這時要再不逃走肯定會被活埋的，但老師不假思索地奔向?qū)W生，把他們?nèi)M桌子底下，自己就死死護著桌子。隨著“轟”的.一聲老師和幾名同學被活埋在了廢墟之中。
幾天后救護人員發(fā)現(xiàn)了譚老師，譚老師被砸得血肉模糊、慘不忍睹。救護人員搬開老師的尸體，發(fā)現(xiàn)幾個學生還是安然無恙。當我知道老師的感人事跡后，就淚流不止。
災(zāi)難面前，在危急時刻，老師為同學撐起一片藍天，他為同學筑起了一座生命之橋。他把一切愛都給了同學，這怎么不讓人感動呢？
讓我感動的作文 篇5
在我的成長道路上發(fā)生了許多事情，它們猶如天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不盡，可有一件事情卻一直停留在我的腦海里，讓我想忘也忘不了。
那是去年秋天，一片片落葉像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，最后它們落在地上，鋪成了一條條金黃色的“地毯”。那時，正好是下課時間，同學們正在操場上歡快地玩耍，遠遠望去，奔跑在操場間的同學們多么像一只只快活又自由的小鳥啊！突然傳來了一陣“叮鈴…叮鈴…”的上課鈴聲，同學們你擁我擠地跑向了教室。
當我們來到教室時，竟然發(fā)現(xiàn)放在教室前面的講桌壞了，這個講桌是老師的專屬座位，是老師用來放書和批改作業(yè)用的。看到眼前的一幕，全班同學像炸開的馬蜂窩一樣，場面十分混亂，大家你一言我一句的開始議論紛紛。在同學們的議論聲中，我才知道事情的真相，原來是桑杰頓珠和幾個男同學在教室瘋玩時不小心弄壞老師的講桌。
過了一會，我們班主任普珍老師來到了教室，教室里頓時雅雀無聲，老師看到已經(jīng)散架的講桌，朝我們厲聲問道：“這是誰弄壞的？”教室一片安靜，我們坐在自己的座位上誰也不敢動一下，世間的一切仿佛靜止了一樣，時間艱澀的流動著，一秒，兩秒，三秒…不知又過了多久，有幾位男同學才慢慢地從自己的座位上站了起來，他們的臉變得無比通紅，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。普珍老師生氣地走出了教室，可這時我們就像個犯錯的孩子，誰都沒有勇氣離開教室，看著那被弄壞的講桌，我們內(nèi)疚極了，突然我們的.班長貢覺旺姆、白瑪扎西和旦增德薩站了起來，他們對我們說：“求求你們，不要再讓老師傷心了！”聽了他們說的這句話，我的眼淚不聽使喚地滑落下來。這件事情讓我明白了，我們一定要聽老師的話，不做讓老師失望和傷心的事情。
這件事雖然過去一年多了，但在我的腦海里依然清晰可見，它時刻提醒著我們，無論老師在不在我們身邊，我們都要做一個守規(guī)矩的好孩子。
讓我感動的作文 篇6
以前曾經(jīng)為班上同學丟書、丟筆、丟涂改帶而大傷腦筋。可當我那裝有巨額生活費的錢包被徐晨銘送到辦公室交到我手中時，我的心被震撼了——
周三歸我值班，有個同學拿了二百元來交生活費，我打開錢包找了他五十元。那時有個家長在和我交流孩子情況，又有個學生說早餐票丟了，忙亂之中我把錢包丟在了講桌上……
大課間的鈴聲一響，我便帶著孩子們下去活動。學生下去活動了40分鐘后進了教室，我則在辦公室等待上課。突然一聲報告聲音傳來，是我班的徐晨銘站在辦公室門口。我以為有是班上出了什么亂子．沒想到他走到我身邊說：“張老師，真是您的錢包！張可盈（班長）要我跟您拿來。＂我邊打開錢包邊說：＂你們在哪兒撿到的？又是誰最先發(fā)現(xiàn)的？＂他說完不知道就離開了辦公室。
我仔細清點了一下，一千九百八十七，一分也不少。辦公室的老師有的說：＂你今天的運氣可真好，要是在外面丟了，那可就沒這么好的事情了！“＂你班的孩子可真是一群小精靈，他們又怎么知道是你的錢包呢？”＂是呀，我也覺得奇怪！“說這話時，我的內(nèi)心涌動出當本班班主任以來少有的幸福感，只覺得手中這11厘米長、9厘米寬，2厘米深的錢包分量越來越重。此時，誰又能說出這失而復得的錢包的價值有多少呢？
上課鈴聲響了，我夾好課本走向教室。我要快一點把這件事告訴全班，想快一點去看看我這群可愛的孩子們。課堂上，我看到的'是一張張純潔的笑臉，一雙雙高舉的的小手……孩子還是那群孩子，可我的內(nèi)心涌動卻只有一種幸福感，這種幸福將成為我安貧樂教源源不斷的動力……
讓我感動的作文 篇7
他，一名歌手，卻一直過著清貧的生活；他，只有一個簡陋的家，卻資助了170多名貧困山區(qū)的兒童；他，為了能讓山區(qū)兒童重回校園，寧愿放棄自己的治療，將更多的愛傾注在他們身上。他就是感動中國人物——叢飛。
誰也不會想到，就是這么一個再普通不過的歌手，卻有著非同尋常的一生。叢飛的童年是灰暗的：2。5元的學費交不起，剛讀到初二就因為家境貧寒而被迫輟學。飽受窮困的叢飛立志要為山區(qū)讀不起書的孩子貢獻自己的力量，讓他們重回明亮的教室，他不愿意看剿嗆妥約閡謊兇嘔疑耐輟Ｓ？
是，當上歌手后，叢飛便迫不及待地開始了他的捐助之旅。從1994年開始至今，300多萬元的捐款帶著叢飛美好的心愿飛向了偏僻的山區(qū)，170多名貧困兒童在他的幫助下重返校園。當叢飛去看望他們時，一聲聲“叢爸爸”溫暖著叢飛的心。然而，誰又曾想過，那三百萬元的巨款又是從何而來？為了能讓孩子們讀書，叢飛不惜一切代價，毅然借了十七萬元！單憑這十七萬，叢飛的付出就可想而知。
然而老天卻和大家開了一個天大的玩笑，無情的癌癥侵入了叢飛的身體，試圖吞噬叢飛的生命。即使是在生命的邊緣，叢飛也從未放棄。病魔的威脅嚇不倒他，他的愛是真誠的，他資助孩子們的信念是雷也打不動的！可怕的病魔愈加折磨著叢飛：胃癌晚期的他已經(jīng)無法進食，一根管子維持著他的生命。即便這樣，叢飛也千方百計把自己最后的時刻奉獻給孩子們，從治療費中，他拿出了兩萬凝聚著他心血的最后一筆錢，完成了最后一筆捐助。自己的`親骨肉卻因此交不起幼兒園的學費。此時，沙啞的嗓音使得叢飛幾乎發(fā)不出聲，而誰又曾想過，原來的他擁有著一副令人陶醉的嗓音。盡管叢飛是那樣的頑強，盡管他還想繼續(xù)他的心愿。可是最終，惡魔癌癥奪去了叢飛的生命，使他美好的一生在三十七歲時，遺憾地畫上了句號。然而，叢飛的捐助并沒有停止，他將自己的一對眼角膜無償捐獻給了人民，使得四名患者重見光明。
叢飛，你就是天使的化身，你把美好的愛的種子灑遍了祖國大地。因為有了你，才使我們領(lǐng)悟：人間處處有真情。你是我們的榜樣，你是人間真正的英雄！雖然你已經(jīng)走了，但是你的精神卻永遠留在了人間，給了我們更多的啟發(fā)。雖然你離開了我們，但你的靈魂永遠留在了人間，你的眼角膜代表著你，你一定還能看到這個世界，這個光明的世界。有人說，你“傻”，但我并不這么認為，因為我相信：英雄無悔！
讓我感動的作文 篇8
他們？他們是誰？哦！他們之中有一臉稚氣的頑童，有普普通通的班長，有平凡而又樸質(zhì)的老師…… 他們有什么事讓我們感動呢？請聽聽我們——一堆被砸得傷痕累累的磚頭們的訴說吧！
“鈴——”，鈴響了，同學們同往日一樣迅速回到自己的座位上，打開書本，一邊預(yù)習著要講的課程，一邊期待著老師的腳步聲。然而始料不及的地震發(fā)生了，一場震驚世界的汶川大地震發(fā)生了。“轟隆，轟鹵，房子不停地搖晃起來，期待的原來不是老師，卻是一場大地震，教室里一片慌亂。這時，有一個男孩卻顯得格外鎮(zhèn)靜，他一邊叫同學們不要慌，一邊叫同學們能逃的盡快逃…… 沒想到，話沒說完，自己卻被砸到，昏迷過去，倒在我們身旁。不知過了多久，他逐漸蘇醒過來，四周一片漆黑，只有我們在暗中默默地注視著他，只聽到他用艱難的聲音說：“我一定要堅持下去，我一定不會死，肯定有人會來救我。”之后，因受了重傷，他再一次昏迷過去，但我們聽到他還在不停地重復著那幾句話，而我們也在默默地支持著他，幫他加油。不知過了多久，終于，有一天，解放軍叔叔經(jīng)過不懈努力的挖，在我們的身旁發(fā)現(xiàn)了微弱的他。沒想到，剛把他抬到擔架上，他卻蘇醒了，可能是突來的光亮刺痛了他的雙眼吧，只見他緩緩地、艱難地舉起一只手向圍在他旁邊解放軍叔叔行了一個少先隊隊禮。啊，就是這樣一個稚童也懂得感恩，這個舉動讓周圍所有的人震驚，感動。大家為他執(zhí)著的信念、永無言死的精神而感動，也為他在臨危時還不忘感恩的稚嫩的心而感動。
再簡單講另外兩個我們目睹的事情吧，當時，地震正在發(fā)生的時候，有一個同學僥幸逃了出來，當他回頭看的時候，班上還有很多同學還沒逃出來。突然他返身沖進教室，硬是把兩位同學救了出來。當有人問他，當時那么危險，你為什么要跑進去救他？只聽到他的聲音在空中回蕩：“因為我是班長……”當時，他只有9歲，這能不令人感動嗎？還有一個老師，硬是在地震發(fā)生的時候，把離自己最近的兩個學生拉到自己身下的講臺里。在廢墟里，在 生死關(guān)頭，他把生讓給了學生，而把死留給了自己。他——一個普通的'老師，硬是用自己的生命為他身下的兩個學生搭建了安全的大廈。這能不令人感動嗎？
唉，不說了，這樣的事例大多了，感動得我們?nèi)滩蛔∫蘖恕．敗熬炊Y娃娃”的身影在我們的眼前現(xiàn)過，我感動；當“我是班長”的聲音在我們的耳旁縈繞，我感動；當那高大的身影挺立在我面前，我感動……
世界因他們而精彩，我們因他們而感動。
簡評：這篇考場競賽作文寫得相當成功，能通過“一堆被砸得傷痕累累的磚頭們的訴說”這特定角度，以目擊者的身份，真實而具體地述寫了在汶川大地震中表現(xiàn)出來的感人故事。
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