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    有趣的活動(dòng)的作文

    時(shí)間:2024-05-12 12:12:37 活動(dòng)

    有趣的活動(dòng)的作文5篇[合集]

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有趣的活動(dòng)的作文5篇[合集]

    有趣的活動(dòng)的作文 篇1

      真好!我們班今天要開(kāi)展猜字謎活動(dòng)。一大早上同學(xué)們來(lái)的時(shí)候都在黑板上積極的貼字謎,教室里吵聲一片。"黃鈺旗,讓一讓我要貼了!""劇旋,讓一下"。要舉行升旗儀式了,我們不得不離開(kāi)教室。

      升旗儀式結(jié)束后,我們立馬趕回來(lái),想看看教室里被同學(xué)們貼的怎么樣了。一進(jìn)教室,我就被眼前的景象驚呆了:黑板上貼著一張張字謎:有帶小穗兒的;有小魚(yú)形狀的;有燈籠形狀的;還有最普通的正方形。看完這些,我都感覺(jué)是在夢(mèng)境里了。

      終于開(kāi)始上課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)的猜,誰(shuí)猜出來(lái)的.就拿走。我開(kāi)始猜字謎了,第一條是:"早上綠油油,有曼難收拾;加化真美麗,有古說(shuō)不盡。"就在我絞盡腦汁想的時(shí)候,我看見(jiàn)了旁邊的馬龍文,正在嘴里念著字謎,而手卻在黑板上不停地畫(huà)著,不一會(huì)兒就想了出來(lái)。我也試著用這種方法,邊畫(huà)邊想。啊!原來(lái)這個(gè)字謎原來(lái)是"草字頭"。我禁不住滿(mǎn)心歡喜,輕輕取下我的勝利果實(shí)。

      第二條是:有水可養(yǎng)魚(yú)蝦,有土可種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。 "有水可養(yǎng)魚(yú)蝦",我想必須有"池"才可以養(yǎng)魚(yú)蝦;"有土可種莊稼",我想必須有土"地"才能種莊稼;"有人不是你我",我想既然不是你、也不是我,那肯定就是"他"嗎!"有馬走遍天下",我想只有馬才會(huì)奔"馳"。我再來(lái)看這四個(gè)字:"池、地、他、馳"右邊都有"也"字,哈哈!這也太簡(jiǎn)單了吧!分明就是個(gè)"也"字嗎!所以它的答案一定是"也"。這樣分析起來(lái)還真有意思!太好玩了,我猜出了兩條,心中不禁又得意起來(lái)。看著同學(xué)們也都猜得正起勁,我又開(kāi)始猜下一個(gè)了。

      活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候,還有幾張字謎沒(méi)有被猜出來(lái)。出字謎的同學(xué)們上去一一講解,聽(tīng)得同學(xué)們恍然大悟,最讓我感到吃驚的是趙霄翰的字謎,答案居然是"劇"字。

      這次猜字謎活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,而且還讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋。我真希望以后多開(kāi)展幾次。

    有趣的活動(dòng)的作文 篇2

      今天,我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動(dòng),老師在教室四周貼上字謎,每人在教室四周看字謎,可兩人為一組,猜出來(lái)就去老師那里說(shuō)答案,對(duì)的`拿一本本子,在字謎上打溝,別人就不可以猜了。

      “揮手告別,揮上的手沒(méi)了?哦軍。”我心里想到。就去排隊(duì),我說(shuō):“31號(hào)是……”我還沒(méi)說(shuō)完。老師就說(shuō):“說(shuō)過(guò)了。”

      后來(lái),我和李心悅一組,我又猜出了兩個(gè),她去排隊(duì),我繼續(xù)猜,我猜的一個(gè)是錯(cuò)的一個(gè)被別人猜過(guò)了。

      這次,我收獲很大,雖然沒(méi)有拿到本子,但獲得了許多知識(shí)。

      今天真開(kāi)心!

    有趣的活動(dòng)的作文 篇3

      星期四下午,我們班全體師生在教室里舉行了一次猜迷語(yǔ)活動(dòng)。

      首先,老師給我們分了小組,并宣讀了活動(dòng)規(guī)則:1活動(dòng)期間任何人不得交頭接耳,相互打鬧。2每答對(duì)一個(gè)謎語(yǔ)將給本組加1分。3不得搶答,否則每搶答一次扣掉本組1分。4活動(dòng)結(jié)束評(píng)出冠亞季軍。

      我所在的小組是第1組,共有4名女生同學(xué)。我們組的同學(xué)群情激昂,奪冠的熱情十分高漲,志在必得。

      老師開(kāi)始出示謎面了:“好似一雙手,十個(gè)手指頭。看看光是皮,摸摸沒(méi)骨頭。”“面條”“花菜”剛開(kāi)始大家都沒(méi)猜出來(lái),突然,第二組的同學(xué)把手舉得老高老高。“手套。”老師點(diǎn)頭笑了。接著老師繼續(xù)出示謎面:“兄弟兩個(gè)一般高,有人騎上就賽跑。其實(shí)相差只一步,就是總也追不到。”同學(xué)們爭(zhēng)論不休,爭(zhēng)先恐后的`舉手。第3組因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng),不斷搶答也因此付出了慘痛的代價(jià),他所在的第3組被扣掉4分。后來(lái)還是第5組的同學(xué)回答說(shuō):“自行車(chē)”老師說(shuō):“回答正確。”

      “ 叮鈴鈴”下課鈴響了。老師公布了每個(gè)小組獲得的分?jǐn)?shù),我們第1組以8分的成績(jī),高出第2名1分的優(yōu)勢(shì),險(xiǎn)奪冠軍。

      通過(guò)這次回答,我從中感到以后無(wú)論遇到什么事情都要多動(dòng)腦筋。才能找到解決問(wèn)題的方法。

    有趣的活動(dòng)的作文 篇4

      “叮鈴鈴!“上課鈴響了,我們走到了電化教室,個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉興奮的,因?yàn)榻裉煲弦还?jié)特殊的讀書(shū)活動(dòng)課。

      親切的孟老師讓我們閱讀了幾本有滋有味的書(shū),分別是:感動(dòng)人心的《夏洛的網(wǎng)》,充滿(mǎn)想象的《海底兩萬(wàn)里》,活潑開(kāi)朗的《窗邊的小豆豆》和讓人讀了不厭其煩的《相遇白色鳥(niǎo)》。

      第一環(huán)節(jié),我們背誦了首優(yōu)美的小詩(shī)。第二環(huán)節(jié),我和另一些小朋友上臺(tái)闖關(guān)。我的心緊張地怦怦直跳,結(jié)果,我們的題全答對(duì)了,我們組立刻歡喜雀躍。最值得一提的還有有趣的傳書(shū)比賽,誰(shuí)傳到卡片,剛好音樂(lè)停止,誰(shuí)就說(shuō)出一本書(shū)的其中一個(gè)精彩片段,說(shuō)不出,可以用自救方式,比如背誦一首古詩(shī)。主持人在臺(tái)上有聲有色地說(shuō),“開(kāi)始!”卡片便在手中傳遞起來(lái),真開(kāi)心!呀!被抽到的小朋友有的`滿(mǎn)臉通紅,扭扭捏捏,不肯站起來(lái)哩,有的大方地表演精彩的節(jié)目,博得了大家的陣陣掌聲,還有的娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗讀了書(shū)中的內(nèi)容,真是既好玩又高興呀……

      結(jié)束這堂課時(shí),我依依不舍,這節(jié)課真有趣啊,不僅收獲了不少有用的知識(shí),還收獲了不少快樂(lè)呢!

    有趣的活動(dòng)的作文 篇5

      漢字,是我們中國(guó)博大精深的文化,就讓我來(lái)跟你講一下我們中國(guó)博大精深的漢字吧。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,彩虹老師像兔子一樣飛快地跑進(jìn)了教室。彩虹老師說(shuō):“我們今天將會(huì)舉行有趣的猜字謎活動(dòng)。頓時(shí),整個(gè)課室熱鬧沸騰,歡呼雀躍起來(lái)。”

      首先,小浩同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō):“一半滿(mǎn),一半空。”很多同學(xué)都在冥思苦想。教室里鴉雀無(wú)聲,有的同學(xué)用手比劃著,有的同學(xué)抓耳撓腮,還有的同學(xué)在小聲議論。突然之間,小孟同學(xué)“嗖”一下站了起來(lái),說(shuō)出了答案是“江”,整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都恍然大悟,都在為他鼓掌。

      現(xiàn)在該小孟同學(xué)出題了,小孟同學(xué)說(shuō):“草上飛。”這時(shí),有的同學(xué)皺著眉頭,有的同學(xué)悶悶不樂(lè),還有的`同學(xué)用手比劃著。小孟同學(xué)說(shuō)出了答案是:“早!”,全班同學(xué)才恍然大悟。整個(gè)班級(jí)像炸開(kāi)了鍋,我心想:這么難的漢字怎么猜呀?小孟同學(xué)一說(shuō)出答案,我才想到其實(shí)沒(méi)有那么難。

      小浩同學(xué)又出了一個(gè)謎語(yǔ)說(shuō):“二十四小時(shí)。”很多同學(xué)都運(yùn)用聯(lián)想法苦思冥想,教室里安靜得掉一根針都能聽(tīng)清楚,小浩同學(xué)一說(shuō)出答案是:“舊!”,全班同學(xué)又在捶胸頓足,后悔沒(méi)能答出來(lái)。

      通過(guò)這次活動(dòng),我感受到中國(guó)的文字博大精深,我真自豪!生活在擁有五千年華夏文明的中國(guó)。我愛(ài)漢字,我愛(ài)中國(guó)!

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