作文：老師，請(qǐng)給我一些愛(ài)吧！
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的作文：老師，請(qǐng)給我一些愛(ài)吧！，希望能夠幫助到大家。
"QQ，語(yǔ)文老師有請(qǐng)！"班中的"小調(diào)皮"向我作出報(bào)告。"大概又是什么'私人輔導(dǎo)'吧！"師命難違，我快 速走向辦公室。不出我所料，語(yǔ)文老對(duì)我的作文進(jìn)行了批改，并耐心地指出作文不足之處……
唉，這樣的事也不是一次、兩次了。也許由于我肯勤奮好學(xué)的緣故，許多老師都格外關(guān)懷我，有什么好書(shū)，就給我看；有什么好的題，就讓我做。從小學(xué)一直到現(xiàn)在，我都受著老師給予我的特殊的待遇。因此，同學(xué)們由開(kāi)始敬佩我轉(zhuǎn)變到羨慕我，漸漸地轉(zhuǎn)變到譏諷我、妒疾我。我清晰地認(rèn)識(shí)到，我與同學(xué)們的關(guān)系在不斷地疏遠(yuǎn)，然而，我與老師之間的距離在不斷地拉近，我好幾次想親近同學(xué)，卻都以失敗告終。
上午，英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)剛剛結(jié)束，外語(yǔ)老師就拍拍我的肩膀，說(shuō)："來(lái)，我先幫你批一下。"我欣然地笑了一下。接著，同學(xué)們便議論紛紛，在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。"你們瞎吵什么，QQ成績(jī)好嘛！"外語(yǔ)老師為我抱不平。"我……我……算了吧！"我苦笑著說(shuō)。外語(yǔ)老師不想為難我，忿忿不平地走出了教室。"哎！QQ，去呀！怎么不去呢？""去吧！我們班的英語(yǔ)成績(jī)還靠你頂著呀！"聽(tīng)著這些不冷不熱的話(huà)，我感到委屈、無(wú)地自容，但我還是忍住了那將要降臨的"小豆豆"。
下午，英語(yǔ)試卷發(fā)不來(lái)了。當(dāng)我看到卷子上那鮮紅的"97分"時(shí)，我露不出絲毫的微笑，因?yàn)槲颐靼?暴風(fēng)雨"又來(lái)了。果然，當(dāng)外語(yǔ)老師報(bào)出"QQ，97分，全班第一名"時(shí)，全班嘩然，接著，又是一場(chǎng)"暴風(fēng)雨"。"有老師的特殊輔導(dǎo)，傻子也變天才了！""哼，有什么了不起！""要是我也有那樣的私人輔導(dǎo)'，我也……"我盡力地捂住自己的耳朵，但那嘲諷聲還是傳進(jìn)來(lái)。我彷徨，我苦惱，我無(wú)地自容，我不知所措，終于，兩行淚水如泉水般地從我的眼眶中涌出來(lái)，這淚流在臉上，滴在桌面上，又濺到心中，濕透了我的心……
老師，您知道嗎？我多么想告訴你一句話(huà)：請(qǐng)少給我一些"愛(ài)"吧！我不需要擁有比別人多的關(guān)懷，請(qǐng)把多余的"愛(ài)"分分給大家吧！讓我們共同擁有同樣多的"愛(ài)"！
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