快樂的作文3篇（經典）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的快樂的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的作文 篇1
雖然是暑假了，可是媽媽為了增加我知識，給我安排了一個語文班，每隔一天，上午上一次課。今天，許老師給我們講的是文章怎樣寫。通過這堂課我增加了一些寫作的知識，多了解了一些寫作的注意事項。
上課后，許老師在黑板上寫了四個題材有：暑假安排、旅行、發生的印象深刻的事、學到的東西。本來我很想寫寫旅行的見聞，可是由于要上因為要上課所以我的旅行還沒有開始。于是我還我選的題目是：學到的東西。許老師讓我們自己先去寫一寫，然后她一一指導。可我沒寫多少，我就彈盡糧絕了。實在是寫不出來。我拿著我寫的文章來到許老師面前，許老師看了看我的作文，告訴我：我們可以從這些方面著手去擴充。比如說：學到的東西，我學到了怎么寫這篇文章，是老師教我寫的。先開頭寫出第一自然段引出主干，然后拿想象去填補主干，使文章更加生動立體。
老師說，作文就是來源于生活，而高于生活：在生活中我們可以發掘出很多素材去寫作文。比如善良我們可以從扶老奶奶過馬路中的孩子們身上看到，可以從辛勤的'保潔阿姨微笑的臉孔中看到……生活的一點一滴都需要我們去觀察、去發現。
快樂的作文 篇2
今天天氣晴朗，我們做完操，大課間活動就開始了。我們以為還是玩打球，但出乎意料的是，我們今天玩的是大家夢寐以求的“彩虹傘”。所以，同學的心情十分激動，高興得飛奔過去。
彩虹傘的游戲馬上要開始了！老師先把我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著我們拿出一塊大布，紅、黃、藍、綠相互間隔著，看上去真像一把多彩的大傘，真漂亮，難怪這個游戲名叫“彩虹傘”！
一位同學把一個圓滾滾的大黃球抱過來的時候，我們就馬上把布展開來每人抓住一邊，讓大球穩穩地放在中間，然后蹲下來，徐老師喊到：“一！二！三！”我們就用力拋上去，哇！球被拋得好高啊！球落下時，我們女生們大聲尖叫，都害怕落在自己頭上。再轉過去看男生們，他們也不甘示弱，跟我們女生拋得都差不多高，可落下來時并沒有尖叫，比我們膽大多了。我們女生繼續游戲，這一次比上一次要高多了，當然，尖叫聲也很響亮。
有一次，我們轉過去看男生時，都哈哈大笑不停。因為平常力氣大的'男生現在才拋了一米左右，真是太意外了。還有一次更是意外，男生的球拋上去后竟然落到了我們女生的彩虹布里，我心想：兩個球一起，真少見。就這樣拋了一次，又一次。我們玩得非常開心。
當我們玩得正興奮時，游戲時間到了。排隊走的時候，同學們都依依不舍地回望著“彩虹傘”，仿佛把自己的一顆心都留下了。
快樂的作文 篇3
10月2號，我和爸爸媽媽一齊來到南京國際展覽中心，那里舉行了一場大型的動漫親子嘉年華。
主持人蜜蜂哥哥很幽默，他說：“在電視里，小朋友們能夠喊我蜜蜂叔叔，可就是此刻，大家要喊我蜜蜂哥哥！”哈哈，下方的小朋友們都笑開了。
我們觀看了很多精彩的節目。其中，令我印像深刻的就是魔術表演、吉姆工場以及陶笛表演。
表演魔術的叔叔把一根毛線對折，再對折，然后拿起剪刀“咔嚓”將繩子剪斷，還走近給觀眾們瞧了瞧。之后叔叔把繩子斷的部分打了個結，繞在手上，再從魔術箱里有模有樣地拿出一把扇子，“呼”地一扇，繩子竟然神奇地復原了。正當我們大家驚訝萬分時，叔叔向我們揭開了謎底。原先，魔術也就是“騙人”的啊。魔術叔叔說：“魔術與騙子相同的.就是，都就是騙人的。但不一樣的就是，魔術騙你后，你會笑；騙子騙你后，你會哭。”我們全被逗樂了。
吉姆工場里的小實驗很搞笑！全就是來自于生活。例如如果你就是一個飯店的服務員，如何用一個盤子將三杯水又快又穩地遞給客戶。我們有很多觀眾上臺表演，有的靠加快速度，想利用沖過去的力氣完成任務，但沒有成功；還有的就是極其留意翼翼地端著杯子走，可還就是百密一疏，水被灑出一些來。就在這快也不就是，慢也不就是的時候，吉姆工場的叔叔拿出他的秘密武器，原先就是三根繩子。他迅速地將三根繩子系在圓盤邊上，成為一個三角形，用手一拎，將水杯拎了起來。叔叔快而安全地將水端著走。原先，叔叔就是利用三角形穩定的原因。叔叔真就是聰明！
令我難忘的除了有魔術和不實驗外，還有兩位漂亮姐姐的陶笛表演。此時一個名不見經傳的小小陶器，在上方有6個大小不一的洞，利用手指的打開，合上，以及嘴巴的輕輕吹奏，便能吹出動聽的旋律。我和媽媽被那首《荷塘月色》深深吸引了。因為陶笛姐姐說，這個小樂器即易學，又輕巧，能夠隨著攜帶，進行即興表演，于就是媽媽和我各買了一只陶笛。
回家的路上，爸爸開著車，我和媽媽認真地看著簡譜，快樂地吹起了陶笛。我們雖然水平不怎樣樣，但學起來很投入，完全不顧其他人的感受，哪里明白爸爸已經苦不堪言了。爸爸一個勁兒地哀求：“求求你們兩位大人，高抬貴手，休息一下吧！”哈哈！
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