愛心的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的愛心的作文5篇，希望對大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
一雙棉鞋可以使一個孩子踏遍世界；一顆愛心可以使一個孩子幸福永遠；一份關愛可以使一個孩子改變一生……
那天，我正好俯在桌子上寫作業。只聽班長喊道：“快放下手中的筆！中國扶貧基金會給我們寄來的愛心包裹！”我放下手中的筆，抬起頭一看。哇！好漂亮的書包！老師向我們展示里面的物品，我們都不約而同地叫了起來，因為里面的東西實在是太漂亮了。里面是我從來都沒有見過的學習用品，這些文具用品在我們這個貧困縣城想買也買不到的。這時老師把書包都發到了我們的`手里。我看著桌上的美術用品，心里異常地興奮，我想學美術的夢想終于可以實現了，可以讓媽媽不在為錢的事操心了。因為這些美術用品不用媽媽給我買了。
我一件一件清點著這些物品，讓我想了很多，雖然我們生長在這貧窮的地方，但我們有和城市孩子一樣的學習用品，同時還比城市孩子多一些關愛�，F在的我們多么幸福啊，因為我們沒有被祖國遺忘，反而時時刻刻的被關心著，我心里比蜜還要甜上千萬倍！
我在心里暗下決心，從今以后我要發奮圖強，做一個對國家、對社會、對人民有用的人，要把祖國的家發揚光大，將我微薄的力量發揮到最大的作用。讓祖國的愛在每一個角落里開花。
愛心的作文 篇2
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當我聽到這首歌，就會想起曾經從媽媽手機里看到的一個故事。
新寧縣的9歲女孩陳海萱小小年紀已承擔起家里全部的家務。從她學會做事開始，就要照顧瘋癲的媽媽。家里的房子破得不成樣子，到處都是窟窿，整個家只能靠爸爸賺苦力錢來維持。爸爸砍竹子，她就負責除枝。對于陳海萱來說，日子苦一點不要緊，治好媽媽的病才最要緊。她燦爛的`笑容和快樂的歌聲，像陽光一般溫暖著這個特殊的家。
這個故事讓我想起了很多像她一樣因貧困而失學的兒童，因交不起昂貴藥費而放棄治療的病人，還有孤零零的老人和無人照管的孤兒，這些人都需要我們獻出一顆熱烈的心。我想如果成立一個 “愛心節”，人們就會用不同的方式來幫助和關心這些需要幫助的人。
我盼望著“愛心節”能早日成立，讓那些需要幫助的人早日解決困難，讓全國兒童都像我們一樣快樂成長。
愛心的作文 篇3
最近學校發布了一條不許騎自行車來學校的規定，就算騎了也沒地方停。這讓我有些不平衡，我滿了十二周歲，卻不能騎車來。于是，有的同學便把車停在校外，這讓我心里癢癢的。
經過我的“勘測”我決定把車停在一個老奶奶的小店門口。這天，我看見老奶奶拎著籃子去買菜，我把車放在店門口上了鎖，就飛奔去了學校，這樣過去了好多天。
有一天，我感冒了，媽媽提早來接我回家，來到小店旁，媽媽大聲說：“你什么時候買了把U型鎖呀！”我的腦袋昏沉沉的，可媽媽的聲音讓我清醒了許多。我看見車子的后輪多了把U型鎖。莫非是老奶奶嫌我停在這礙事，就把車子鎖了以示警告？我對媽媽說：“這不是我的鎖。”
我們的'聲音驚動了隔壁的大媽，大媽走過來說：“這是老奶奶鎖上的。”停在那里的有好幾輛車都給小偷偷走了。老奶奶怕這輛車也被偷了，就鎖了起來。 “這才4點多，她還睡午覺呢！”大媽扯起來嗓子喊：“大媽，人家來拿車子了。”“噢，來了�！遍T“呀”地一聲開了，老奶奶一邊揉眼一邊拿著鑰匙，踉踉蹌蹌 地出來了：“哎喲，怎么放學了�！崩夏棠谈┫律碜樱秳拥氖�，不聽使，鑰匙一直在鎖孔邊轉悠。
“奶奶，您……”我的喉嚨像被塞了棉團，雙眼被淚水擋住了視野……
愛心的作文 篇4
一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時很有禮貌，見到誰都會打招呼，可今天，卻連一個招手的'動作都沒有。
“快跟我來，我看見蝸牛了。”我們跟他去了，果真，我們看見了一只很大的蝸牛，可我們還看見一個人要踩蝸牛，“不許踩!它是一個生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個生命，不能踩!”我不用看文泰的表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽，好像被文泰的語氣嚇著了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開了。
經過了這件事，大家好像都覺得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會用手叉著腰，“不能踩，不能踩!”玩了好一會兒，我們才停下來，像網迷終于累了，要休息了，文泰休息了一會兒，跟我們講了好一會兒保護動物的常識，才跟我們分別。
愛心的作文 篇5
我們班有寫接力口記的習慣，每個接力日}己小組都會有一個筆記本．我們小組的筆記本紙質并不理想，一連兩個學期都是這樣。但是，無論紙質有多差，無論如何重編接力日記小組，我對五年級下學期那場“愛心接力”還是會記憶猶新
那時，我們小組的筆記本紙質簡直糟糕透了。書寫時，阿細的鋼筆都會滲過紙張，在留下一些斑閡：點點？我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下，不論輪到誰寫，都要滿書包里找墊板，別提有多麻煩了�？蛇@也沒辦法，本子總不能不用了啊。
大約在第五輪我寫的時候，我發現，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進去的。紙板上用藍色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”，我們也就不剛著急找墊板了，而且，我也沒有寫出“水墨效果”的.字。
這個墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時，我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字：“公共用品，請多愛惜，謝謝合作。”筆跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個字，驚訝之余，還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。
那兩行字寫的是什么我已經記不得了，只記得當它再次傳到我這兒時，已經被另一位組員圍了一圈花邊，還畫了好幾個圖案。
現在，我已經被分進了另一個小組，那張墊板也從筆記本中消失了，但我依舊懷念那一張“愛心墊板”。
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