敘事的作文

敘事的作文[集合6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　這次期中考試結(jié)束后，試卷發(fā)下來了我只考了95分，我覺得不是十分滿意，比起考的好的同學還有一點差距，我看了試卷內(nèi)容作文被扣了3分，格言被扣了1分，這些扣分和我平時學習直接有關，比如作文沒寫好扣了3分是我平時課外讀物看的太少，平時寫得東西也不夠多，直接影響了我的寫作能力，通過這次測驗我深刻的認識到自己的問題，下一步我決心要把這一方面問題加強訓練，平時多看課外書，多練習寫作，真正提高自己的寫作能力。

　　另外，我覺得我平常還不夠仔細，有些方面的知識掌握的還不夠牢固，特別是閱讀方面知識不夠好，理解能力不夠強，思路還不夠活躍，這些方面的不足我要加強練習，讓自己在閱讀文章時能更加仔細的理解文章和分析文章，把這種好的學習方法，養(yǎng)成習慣。

　　通過這半學期的學習，我覺得自己的學習成績還不夠穩(wěn)定，每次測驗成績總是忽上忽下，在接下來的學習時間中，我一定要努力學習，上課專心聽講，積極回答老師的.提問，認真完成老師布置的作業(yè)，爭取期末考出好的成績。

敘事的作文 篇2

　　在一個星期六的下午，我和鄰居王**一起去新華書店的三樓看書。到了那，我找了一本自己喜歡的書，認認真真的看了起來。

　　不一會兒，王**突然走到我身邊對著我的耳朵說：“我去上洗手間”，“你去吧”我說。

　　都半小時過去了，她還沒回來，“她不會出什么事？管她呢，出事的是她，又不是我，關我啥事！不行！如果我沒帶她回去，她的爸爸媽媽問起此事，那我該怎么回答呢？算了，不管那么多了，總之，還是先去看看再說。我心里一直想著。

　　于是，我走出了讀書室的大門下樓了，沒想到剛到樓下，就看見王**和她的一個同學在樓道邊，手里拿著粘片，我覺得奇怪便走過去問她們：“你們的粘片是那來的呀！”她們告訴我說：“是偷來的'”。“不是吧？王**能給我?guī)讖垎幔俊蔽覇査�。“可以啊！給。”王**給了我兩張粘片。也許是我太喜歡這粘片了，我便問道：“是那偷的呀？我也去偷幾張。”她們異口同聲地說：“就在一樓。”

　　老師和爸爸媽媽都說過偷東西是不對的，我們不能犯這樣的錯。當是，我實在是抵擋不住粘片的誘惑，所以，我放犯下了有史以來最大的一次錯---“偷”。

　　我到了一樓的書店，左找一本，右找一本，也沒找到有粘片的那一種書。這時，王**拿著兩本書走了過來，并對我說：“就是這一種了，在最后一個箱子的角上。”他邊說邊把其中一本書遞給了我。然后她把我?guī)У揭粋�角落，叫我把封面打開。我打開封面一看,“哇”好多各種各樣好看的粘片。我實在太喜歡這

　　些漂亮的粘片了。于是，我不由自主地立刻把其中的兩張撕了下來。就在這時，一個書店里的阿姨走了過來說：“看完了，要把書放回原處。”就在這一刻，不可思議的是我竟然露餡了，被這位阿姨發(fā)現(xiàn)了，她抓住了我。

　　在叔叔阿姨的審問下，我誠實地把事情的經(jīng)過全交代了。“有兩張是一個叫王**的給我的。”可無論我怎么說，叔叔阿姨們都不相信我所說的，并說：“在你身上就是你偷的。”此時的我心里有一種害怕;恐懼的感覺，真是百口難辨啊。于是我哭了，很傷心的哭，我萬分后悔，真不該跟她們?nèi)ネ颠@粘片啊！

　　時間，一分一秒地在流逝，我在等著爸爸媽媽地到來。可這時，我卻覺得一分鐘好像過了好久好久。我以為王**回到家后，她會馬上告訴我的爸爸媽媽。可她到家后，什么也沒說。

　　不知過了多久，媽媽找來了，媽媽看見我站在那便走過來問我。我把事情的經(jīng)過仔細的講了一遍，媽媽就和書店的叔叔阿姨爭論。可他們還是不相信，媽媽沒辦法，只好打電話給爸爸叫王**接電話。此時書店的叔叔阿姨才相信我所說的都是誠實的。

　　可沒過幾分鐘，爸爸便開著車過來了。進了書店就說：“你又學到了一項新本領啊?”當我一見到爸爸時，我以淚如雨下，什么話也說不出。爸爸抱著我，我覺得是那樣的溫暖，那樣的安全。

　　書店的叔叔阿姨要我們買下那兩本被我撕了的書，媽媽付了錢后，我們離開了書店。坐在爸爸的車里，出乎意料的是爸爸什么也沒說，可我知道爸爸心里一定很難過，我真不知道該說什么好。

　　終于到家了，家是那樣的溫暖。爸爸媽媽沒有罵我，就叫我先寫一份檢討書，要把整件事情的經(jīng)過寫清楚，而且要寫的詳細。爸爸媽媽還給我講了許多許多的道理，當時真有種無地自容的感覺啊！

　　晚上，不知怎么，無論怎么睡也睡不著，心里總是想著這事。爸爸見我翻來翻去睡不著，便坐在我身邊對我說：“孩子，能改正自己的錯誤是一種勇氣，也是一種光榮，這說明你是一個誠實的好孩子。”聽了爸爸的話，眼淚已不知不覺從眼睛里流了出來。

　　唉！早知今日，何必當初呢！

敘事的作文 篇3

　　多多是誰呀？我先不告訴你。說說它的趣事，你就知道了。

　　它吧，什么都好，就是不喜歡洗澡。這不，爸爸先把我用的強生沐浴露倒在盆子里，然后用溫水調(diào)好，接著大聲喊它：“多多，快來洗澡，多多，快來洗澡！”可多多聽到后，像個頑皮的孩子，立刻躲到桌子底下去了，任憑你怎樣說好話，它就是不肯出來。無奈的老爸，只好用肉骨頭把它引出來，抱它到澡盆里，沒想到，剛放手，多多又像小兔一樣，蹦出來向外跑去。爸爸眼疾手快，一把抓住它，讓它躺到水里，可它爪子亂劃，弄得滿地都是水，盆子也 倒 翻了。爸爸氣極了。

　　我咬咬牙，拿出了幾根香腸，多多最喜歡吃香腸了，這招管用。于是，我喂它吃香腸，爸爸給它洗澡，它待在澡盆里，乖乖地讓爸爸給它洗澡，洗澡大戰(zhàn)總算消停了。

　　洗完后，爸爸用毛巾把它身上的.水擦干，它甩甩小尾巴，好像在說：“舒服，舒服，真舒服！”

　　直到現(xiàn)在，多多洗澡，我都要和爸爸合作，真是好大的架子。

　　對,它就是我們家的狗老爺！

敘事的作文 篇4

　　六年前，當我還是個孩子的時候，我們一家搬到了現(xiàn)在居住的房子。爸爸媽媽很快就融入了新的生活里，到時我，總是和鄰居的孩子玩不好。那時候我性格孤僻，孩子們都不愿意和我玩。我也只能眼睜睜地看著他們一起玩。

　　有一天，我坐在角落里，看著他們玩，心里充滿了不好受的滋味兒，有些酸，微微發(fā)澀。突然，一個聲音在我的后面響起。“你是新搬來的吧？我和你一起玩吧！” 一個身穿粉紅裙子的小女孩兒說。她的聲音可真甜啊！我看到她時愣了一下，然后怯怯地說：“恩！”

　　她聽到這話很興奮，一把抓過我的手，把我推到孩子們中間，說：“以后她就是副老大！”我聽見她的話，又愣了一下。后來我才發(fā)現(xiàn)——她的確在孩子們中很受歡迎。很快，我和那幫孩子們混熟了，天天快快樂樂地玩耍，偶爾也會打鬧。

　　好景不長。

　　她的父母死于車禍。她臉上的笑容好像和她父母一起逝去了，整天蒼白蒼白的臉，讓我們看得都心疼。終于有一天，我怎么也找不到她了，我從她家找到我們的秘密基地，我把臉捂起來，想象著是她的手，她會來一句清脆的：“猜猜我是誰。”盡管如此，我的眼淚還是從手的縫隙中涌出來，然后，哭起來。

　　她被送到孤兒院了，我記得她前一天晚會上喃喃地跟我說：“為什么非要是我的爸爸媽媽呢？每天因車禍而死的.人那么多，為什么偏偏是我的爸爸媽媽呢……”

　　現(xiàn)在我常常在睡夢中想起她，我們唱著歌謠，一跳一跳地，手牽著手走在回家的小路上。她的背影，是那么落寞，然后，哭著醒來。

　　她留在我的記憶深處，留在我心底最柔軟的那塊地方。

敘事的作文 篇5

　　小時候，我生過一場大病，吃了無數(shù)的藥，手被閃亮的針扎了一個又一個洞，那時還很小，只能一個勁的哭，鬧，但是沒有用，該來的還是要來，不管我怎么哀求媽媽，還是沒用，稍稍一反抗，媽媽便會打我，看著自己又紅又腫的手，我不知有多想哭，因為生病，我不能上學，每天躺在醫(yī)院，看著外面的新鮮空氣發(fā)呆，開著日歷，想著要什么時候才能出院，但是日歷翻了一頁有一頁，盼了一天又一天，我不再盼望能出去的那一天了，愛上沉默，久了以后，我不怎么愛說話了，這時，醫(yī)院里來了個喝我差不多大的女孩，她也和我一樣，渴望外面的陽光，但她有一點是我絕對做不到的，她很愛笑，笑的很燦爛，和外面久違的陽光一樣，她常常和我說話，我變了，愛笑了，不在一副冷冰冰的表情，我本以為我會和她永遠開心下去，直到出院，和她一起見到久違的陽光的那一天，但，天總會有不測風云。

　　有一天，她不再笑了，嚴肅的對我說：“小孬，你要知道，如果有一天，我不能和你一起在見到陽光，那你就要替我完全心愿，要把陽光的記好，然后托夢告訴我。”說完，她被醫(yī)生推了出去，留下一臉錯愕的我。我從他媽媽口中得知，她從小有心臟病，這次的`手術有極大的風險，有可能出不來了，一個和晴天霹靂，我在手術室外苦苦等候，手里的十字架早已有很多手心流出的汗，不知過了多久，醫(yī)生出來了，醫(yī)生搖搖頭：“我們盡力了。”我聽后，差點沒哭出來，她就這樣走了，她再也沒有機會看見陽光，她說過的話，我一輩子也不會忘記。

　　謝謝你陪我度過了我最困難的時刻

敘事的作文 篇6

　　今天上午，我們上了一堂有趣的語文課——知識搬家，張老師讓我們將所學的'古詩意思記錄到課本上，然后交流意見，最后再將古詩再一次搬家，記錄到自己的本子上，這便是知識搬家。

　　我翻開自己的《完全解讀》，然后打開語文課本，將上面的知識謄抄在語文課本上，等我完成這項任務之后，我便發(fā)現(xiàn)自己的本子上已經(jīng)“滿腹經(jīng)文”了，交流完同學們的意見，張老師又讓我們再一次知識搬家——將古詩謄抄在作業(yè)本上，完成任務之后，我的腦子便已經(jīng)將這些古詩記得牢牢地了。

　　今天收獲可真大呀！

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