合作作文300字大全[9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的合作作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![合作作文300字大全[9篇]](/pic/00/lm2084.jpg)
合作作文300字 篇1
春天到了。小草綠了，小花紅了，湖面上的冰融化了。
一個陽光明媚的早晨，斑馬、松鼠、小羊和大象在湖邊的空地上玩球。一不小心，球被踢進了湖水里。大象跳進冰冷的'湖水中，用它的長鼻子把球圈了上來。 它一上岸，就“阿嚏”“阿嚏”打起了噴嚏。斑馬想用車把大象拉到陽光充足的地方暖和暖和，可是他的肚子好餓，沒有力氣。一堵圍墻的里面有嫩綠的樹葉，墻上 有個洞，但洞很小，斑馬怎么也進不去。小羊從洞口鉆進去，找了一些嫩葉，給斑馬吃。松鼠也爬上樹，摘了一些果子給斑馬吃。
斑馬吃飽了，有力氣了，用車?yán)笙笕リ柟獬渥愕牡胤健Ｂ飞希⊙颉⑺墒笥盟麄兊纳眢w為大象取暖。斑馬把車停在陽光充足的小山前面，讓大象在這里曬太陽。在朋友們的關(guān)心下，大象很快就好了。四個好伙伴又開開心心地玩了起來。
他們快快樂樂地玩了一上午。
合作作文300字 篇2
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，你們配合老師回答問題”。
老師說一題在回答都要我們記住回答的答案。
不一會兒，領(lǐng)導(dǎo)來到我們?nèi)昙壎鄟頇z查，其中一位領(lǐng)導(dǎo)說：“同學(xué)們好”“領(lǐng)導(dǎo)好”我們一口同聲的回答。
有一位領(lǐng)導(dǎo)說：“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習(xí)”“為什么喜歡學(xué)習(xí)”“因為學(xué)習(xí)能給我們帶來知識”。最后班主任來了個小結(jié)說：“總之，大家喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)”。
有一位領(lǐng)導(dǎo)說：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒說過”。這時，班里沒人出聲，班主任也低下頭，無精打采的。
就在逼我們走投無路的時候，班長就像火箭這么快的站起來，回答說：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無需最完美的合作，只要真誠的合作。
這時，我們?nèi)鄮熒皖I(lǐng)導(dǎo)為我們班長回答的.話鼓掌。
大家對班長的話所打動，大家向班長投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。
班長回答的話讓我們明白了一點，用真誠來合作，用心溝通。
合作作文300字 篇3
什么是合作?合作就是人與人之間互相分工，用最高的效率達(dá)到最好的效果。只要分工合作，就能讓自己和對方快樂。
有一個故事是這樣：當(dāng)老人去世的時候，天使對他說：“由于你生前作了許多善事，因此我們賜給您一個愿望。”老人就說希望到歡樂國和悲慘國看一看，天使就先帶他到悲慘國。發(fā)現(xiàn)悲慘國的人面前擺著山珍海味，但是他們都拿著一雙長筷子，而且手都不能彎，因次吃不到食物。老人覺得，美食就在眼前卻吃不到，實在太可憐了!
到了歡樂國，是同樣的景象，但是卻充滿笑聲。因為每個人都幫對方夾菜放進對方的嘴里，使自己和對方吃的到。老人頓時才知道，原來兩國的差異就是人與人之間互相幫助的差異啊!從故事中我們知道，分工合作是十分重要的，俗話說：“團結(jié)力量大”，就是這個意思!
合作就好比一架鋼琴，沒有了弦或琴鍵，那另一方的.存在有何用處?因此，我們應(yīng)該發(fā)揮合作的精神，來達(dá)到最高的境界!
合作作文300字 篇4
有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：
“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”
這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。
這個陌生人很小心的`把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，興奮地說：
“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。
陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”
又一個婦人快速回家端了一盤肉來。
“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其他材料。當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。
合作作文300字 篇5
如果你想在炎炎夏日解暑，你一定會想到要吃冰淇淋吧。可是對我來說，冰淇淋太高熱量了，不如—來個椰子布丁吧！
椰子布丁看上去白白的，看上去是解暑甜品中少有的清爽素雅，散發(fā)著淡淡的椰子香。它不象冰淇淋那樣，有著一股濃郁的奶香，讓人垂涏欲滴，狠不得來上一大陀，大快朵頤，其實并不健康。它也比“臭氣熏天”的凍榴蓮更好，凍榴蓮有著不一定人人都喜歡的“特殊味道”，在公眾場合必會定會引來人們的反感。倒是來一塊椰子布丁，用精致的小盤子盛著、配上一個小叉子，輕輕舀下一塊讓它滑過你的'口腔、咽喉，甜甜的味道漾著你的心。椰子布丁也不像慕斯蛋糕，又甜又膩，它只會你的口腔和咽喉帶來絲絲的清涼，它使你全部的味蕾都仿佛有了浮力，它的余味也是無窮的，椰香殘存在你口腔的每個角落，好一會兒，才意猶未盡的褪去。
椰子布丁雖然美味可口，但是就像是文學(xué)中的陽春白雪，并不被多數(shù)人喜歡和接受，可是我還是唯愛那純白色的椰子布丁。
合作作文300字 篇6
這天外面下著鵝毛大雪，我跟媽媽說要玩電腦，媽媽實在給我找不到事情干了，于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢，交代一番后便出門了。可是我剛開機問題就來了---電腦黑屏了。
我馬上想到---找媽媽來解決問題，我趴在窗戶上往外看，哪有人影呀！媽媽早就走遠(yuǎn)了！看來只能靠我自己，指望不上她了。
我不停地想，終于我想到了一種方法---給客服打電話。說干就干！我馬上打了客服電話，客服阿姨根據(jù)種種情況判斷我家電腦中木馬了。
當(dāng)我聽到這個噩耗時差點嚇趴下！
幸好我家有殺毒軟件，我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作。可是還有不懂的地方，于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導(dǎo)了我半天，我好像明白了。
可天有不測風(fēng)云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了，我意識到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個電話。我本以為媽媽會馬上回來，可我錯了。媽媽說：“好好干，多試幾次，一定可以成功的！”
媽媽的鼓勵給了我極大的幫助，于是我重新裝了一遍還真裝好了！后來媽媽回來了，好好的'表揚了我。
被大人認(rèn)可的感覺真好！我感到了快樂！
合作作文300字 篇7
牽牛花點綴了枯樹，借助枯樹，她將花開向天空;青松妝扮了突兀頑石，山之頑石卻使青松更加堅挺。陽光照亮了云霧，自己便綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏的智慧，何況人呢?人類歷史河流曲折悠長，雙贏的智慧在其中體現(xiàn)得淋漓盡致。? 遠(yuǎn)離塵世，隱歸田園，看花開花落。
陶淵明生活很清逸，很自由，像藍(lán)天中的白云，像大海中的魚鱗，因為有菊，那顆渴望自由的心被官場的牢籠束縛太久了，難道沒有什么寄托?選菊吧!清新淡雅，與世無爭，不正像他不羈的性格嗎?是陶詩將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無爭的高姿態(tài)帽子流傳至今。陶與菊實現(xiàn)了雙贏。一個和藹的面龐，一個可親的微笑，一次揮手，便畫出了一座繁華的城市，一句話便吐出了騰飛中國的宏偉藍(lán)圖。
有著雙贏的.智慧。?港澳兩地打著“一國兩制”的旗幟歡快地投入了母親的懷抱。“一國兩制”不就是雙贏智慧的結(jié)晶嗎?這結(jié)晶還在繼續(xù)完成著自己的使命——讓回歸。或許同志已經(jīng)認(rèn)識到雙贏的智慧了吧!的回歸指日可待。? 當(dāng)今社會迅速奔跑，然而在奔跑中有些人誤解了雙贏。
合作作文300字 篇8
近期我們班級采取了小組合作。老師規(guī)定6人一組，三張桌子。這樣我們上課討論問題很方便。但是小組合作也并不是十全十美的。可能有人會問：小組合作不是很好嗎？是的，小組合作的確很好，但是小組合作的“戰(zhàn)爭”很多。比如像我們這個小組。每天戰(zhàn)爭有不少。來看看我們小組的情況。
我，韓元浩，王成，李雯，劉藝源還有樂琪被分在一個小組。劉藝源，和樂琪坐在我們（我們是指我與韓元浩）。這因為倆個人，才是我們小組的戰(zhàn)爭永不停止。倒這里可能有人問：這戰(zhàn)爭到底是什么呢？你看完下面的就知道了。有一次我想把腳申進桌子的下面。突然我踩到了一只腳，就說:“誰的腳這么長都“跑”到我的地盤了？”這時劉藝源就說：“這是我的腳，怎么啦？”我說：“你這人咋這樣呀，你是不是吃了‘長腳藥’呀讓你的腳在一日之間長了10萬8千米呀？”于是，劉藝源就說：“那好，我腳不長，腿長好吧？”（完）。第二件事是關(guān)于樂琪與王成的.事。就是在上上上個星期三，我們剛剛上完快樂星期三，就聽到了吵鬧聲，一看是王成和樂琪在吵架。他們吵的十分激烈。 幸虧在副班長（韓元浩）與班長（劉藝源）的勸下，才避免了打架的發(fā)生。
小組合作真郁悶呀。
合作作文300字 篇9
在家里的時候，薛志浩來我的家里玩，可是天氣不給力，突然下起雪來了。我就和薛志浩在我的家里寫作業(yè)，雪停了，我們的作業(yè)也寫的是差不多了。
我們就在外面玩起雪來了，雪下的可多了，我們就去我家的后院的那一片空地玩了，我們在空地上打雪仗，玩雪球。
玩雪球，我想到了我可不可以和薛志浩好一起來做一個大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，說了下我的想法：“我們可以合作來完成一個大大的雪球”薛志浩說：“行，那我們一起來做，你先弄一個大雪球，我也弄一個大雪球，然后我們倆個的雪球在合并在一塊，行嗎？”我就高興的回答：“行！”我們就開始，我們的滾雪球的游戲，我在一個雪非常多的，一個地方哪里，我就在哪里，開始弄我們的'雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一個雪球，然后，我就在把雪球放在地上滾，我過了好大個，我滾完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的雪球是學(xué)治好的雪球的，好幾倍呢，我們兩個的雪球一融合，就變成了一個大的雪球，我們兩個還真沒有，白白的費勁那。
從這件事中我明白了一個道理，只要我們一個做來完成一件事情就一定能做的，非常的好。
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