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    成長(zhǎng)的故事作文

    時(shí)間:2024-05-09 14:04:37 [第七單元]成長(zhǎng)的故事

    成長(zhǎng)的故事作文優(yōu)秀9篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的故事作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    成長(zhǎng)的故事作文優(yōu)秀9篇

    成長(zhǎng)的故事作文 篇1

      成長(zhǎng)猶如一本精彩萬(wàn)千的故事書(shū),里面蘊(yùn)藏著許許多多快樂(lè)的故事,這些故事為我們的成長(zhǎng)勾勒出了美妙的圖案。

      記得那年冬天,大雪紛飛,打開(kāi)門(mén),眼前是一片銀裝素裹的世界。只見(jiàn)小朋友們有的打雪仗,有的滑冰,還有的滑雪,看著他們快樂(lè)地手舞足蹈,我再也忍不住了,也加入了隊(duì)伍,和他們一起堆起了雪人。

      首先,我抓了一小團(tuán)雪捏實(shí),然后不斷往上面加雪,雪球越滾越大,不久,雪人的身體就做好了。接著,我又抓起了一團(tuán)雪滾了起來(lái),這次要做雪人的頭。等做好了雪人的身體和雪人的頭,我看了看面無(wú)表情的雪人,感覺(jué)少了些什么,對(duì)啦,是五官!于是我找了些小石子兒,給小雪人安上了眼睛與嘴巴,然后我又找到了一根胡蘿卜,插在雪人臉的'中央,當(dāng)作鼻子。這樣一來(lái),一個(gè)儀態(tài)萬(wàn)方的雪人就做好了。不對(duì)!貌似還缺少了什么,噢!少了衣服,雪人會(huì)冷的。于是,我跑回家,取出一件嶄新的漂亮的棉衣,跑到雪人面前,套在了雪人身上。看著栩栩如生、有血有肉的完美的雪人,我開(kāi)心極了。于是跑回家叫父母來(lái)“評(píng)一評(píng)”,他們看著眼前精美的雪人,給了我“五星好評(píng)”,聽(tīng)著他們的贊美,我心里甜滋滋的。

      堆雪人雖然只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小插曲,但是它讓我體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè),在我成長(zhǎng)的這張白紙上留下了濃墨重彩的一筆。

    成長(zhǎng)的故事作文 篇2

      從小能人,小學(xué)生交通安全知識(shí),我喜歡的風(fēng)味食品,給老小成長(zhǎng)的故事從 太陽(yáng)剛剛升上山頭,被鮮紅的朝霞掩映著,陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái),像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布, 成長(zhǎng)的故事從。成長(zhǎng)的故事從 暗藍(lán)色的'高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。

      秋雨洗刷過(guò)的天空,像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀(jì)不過(guò)二十來(lái)歲,臉色蒼白,像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭,不大說(shuō)話(huà)。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂,好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼,亮聳的肩膀,顯得很沒(méi)生氣。封信,我心中的美好家園,感恩 盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛,好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光。可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因,額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱(chēng)。

      星星比任何時(shí)候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是恬靜的,安詳?shù)摹?/p>

    成長(zhǎng)的故事作文 篇3

      我,從一個(gè)連走路也不會(huì)的嬰兒到一名光榮的中學(xué)生,已經(jīng)過(guò)去了11年的時(shí)光。我現(xiàn)在是一名讀預(yù)備班的中學(xué)生了。這是十一年的時(shí)光是多么珍貴啊,裝載著所有的發(fā)生在我身上的事。讓我把腦海里記憶最深的一件事告訴你吧!

      記得那時(shí)我讀一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我什么都不懂。爸爸媽媽為了讓我懂得一點(diǎn)關(guān)于綠化的知識(shí),決定我們?nèi)胰ソ纪庵矘?shù)。奶奶原來(lái)不肯去的,可經(jīng)過(guò)我們的一再勸說(shuō),奶奶只好去了。

      星期六,我們拿著鐵鍬和小樹(shù)苗乘車(chē)來(lái)到了郊外。我們找了一塊空曠的土地。只見(jiàn)我的右邊是一片花的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái),芬芳的花香撲鼻而來(lái)。一簇簇花競(jìng)相開(kāi)放,色澤鮮艷,有的紅,有的黃,有的粉,有的白 …… 紅的似火,黃的似金,粉的似霞,白的似雪,爭(zhēng)奇斗艷,五顏六色,仿佛使人感到是一片花的世界。我的左邊則是一片金色的油菜花,美麗極了!我的爸爸突然對(duì)我說(shuō):“小菲,你看周?chē)嗝雌涟。∥覀円沧屵@塊空曠的地變成一塊生機(jī)勃勃的土地吧!”“嗯”

      我們開(kāi)始忙碌起來(lái)了。我們先用鐵鍬把泥土挖松,然后挖一個(gè)與小樹(shù)苗的'根差不多大的洞。之后,我們把小樹(shù)苗植入泥土里,用手輕輕的把小樹(shù)苗的根埋入泥土內(nèi),是它牢牢的固定在泥土里,不怕風(fēng)吹雨打,不怕日曬雨淋。最后,我們用水灌溉小樹(shù)苗,使它茁壯成長(zhǎng)。雖然天氣很炎熱,但經(jīng)過(guò)我們共同的努力,所有帶去的小樹(shù)苗都被植入土內(nèi)了。

      這件事使我真正的成長(zhǎng)了。我成長(zhǎng)中還有許多事沒(méi)說(shuō)呢!下次我還會(huì)告訴你更多我成長(zhǎng)的故事。指導(dǎo)老師:張老師

    成長(zhǎng)的故事作文 篇4

      我出生在一個(gè)溫暖的家庭,媽 媽說(shuō),我從小特別淘氣,總是惹媽 媽生氣。我的媽 媽是一個(gè)很?chē)?yán)厲的人,犯了錯(cuò)會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,但是我知道媽 媽是為了我好,而且在我犯錯(cuò)的時(shí)候,媽 媽不是一味地指責(zé)我,而是很耐心的給我講道理,讓我明白錯(cuò)誤,讓我下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

      我的爸爸和媽 媽不太一樣,爸爸很溫和,什么事都讓著我,特別寵我,媽 媽總是說(shuō)我被爸爸寵的無(wú)法無(wú)天,爸爸總是笑著說(shuō)我還小,在他們的呵護(hù)下,我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

      四歲,媽 媽告訴我,該上幼兒園了,媽 媽還說(shuō),你會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的好朋友。上完第一天的`幼兒園,我哭了,但我知道我不能總躲在爸爸媽 媽保護(hù)下,我要認(rèn)識(shí)新的朋友,自己去認(rèn)識(shí)世界,發(fā)現(xiàn)世界。

      七歲,我上小學(xué),媽 媽說(shuō),必須好好學(xué)習(xí)。我知道學(xué)習(xí)也要成為我成長(zhǎng)的一部分了。

      直到今天,我就要成為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生中的一員,我有許許多多的好朋友,還有疼愛(ài)我的爸爸媽 媽?zhuān)有我敬愛(ài)的老師,因?yàn)橛兴麄儾庞薪裉斓奈遥@就是我的成長(zhǎng)。

    成長(zhǎng)的故事作文 篇5

      童年時(shí)的我,是抵擋不了糖果的誘惑的,棒棒糖,牛奶糖,果汁軟糖等,我對(duì)甜食有一種特別的依賴(lài),它能使我產(chǎn)生很大的滿(mǎn)足感。

      漸漸地進(jìn)入了少女階段,我又開(kāi)始偏愛(ài)酸酸的味道了。其中山楂片就曾是我最喜歡的零食,那種酸酸的味道過(guò)后會(huì)在舌尖留下淡淡的澀,有種說(shuō)不出的滋味。

      然而,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)了二十一載。現(xiàn)在的我又對(duì)苦情有獨(dú)鐘。不要誤會(huì)哦,這里而言的苦并非是指咖啡的苦,而是指茶中所帶來(lái)的苦。

      也許是受父親的影響吧,從小到大,家里都有這樣一個(gè)習(xí)慣,晚上的時(shí)候通常是佳茗與電視一度同享。然而小時(shí)候的我很叛逆,也很任性,喜歡和橙汁,奶茶等軟飲料之類(lèi),對(duì)于茶是不顧一屑的。但父親的嚴(yán)厲還是會(huì)讓我敬他幾分。所以,每次他讓我喝茶,我總是閉著眼睛,捏住鼻

      子,一口咽下那種褐色的,帶苦味的液體。

      回想起,才覺(jué)得當(dāng)年的我很幼稚,畢竟少不更事。誰(shuí)會(huì)想到若干年后,竟也愛(ài)上了茶,習(xí)慣了那種略帶甘澀的味道。一個(gè)人不會(huì)莫名其妙地喜歡上一樣?xùn)|西,鐘情于它務(wù)必有一定的理由。

      童年時(shí)家境優(yōu)厚,家庭和睦幸福,父母把我視為掌上明珠,由小到大都過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,那時(shí)的我,整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮并沒(méi)有吃過(guò)多少苦頭。十九歲那年,我離開(kāi)了自小居住的地方,告別了父母,去了一座距家一千多公里遠(yuǎn)的城市,開(kāi)始了我的大學(xué)生活。進(jìn)了校園,才發(fā)覺(jué)一切并沒(méi)有我想象中那么完美。理想于現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。可我并沒(méi)有因此而放棄。為了我的人生目標(biāo),我依然努力地自我增值,也許的,是學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)人吧!

      在離家短短幾年時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多從未遇到過(guò)的事情。包括學(xué)業(yè)上的成功與失敗,人與人之間相處與交往,還有對(duì)人處事的方法與態(tài)度。都說(shuō),挫折是一種財(cái)富,經(jīng)歷是一份擁有,而人生的閱歷,往往是從歲月的滄桑,生活的點(diǎn)滴,以及對(duì)人生的感悟中提煉而成的。

      這些年,在品嘗到了人生的苦之后,發(fā)覺(jué)以前所碰到的困難根本算不了什么,因?yàn)槿丝偸窃诖煺壑惺軅缓笤谟X(jué)悟中走向成熟。

      周末清閑的時(shí)候,總習(xí)慣打開(kāi)電腦,伴著抒情的'音樂(lè)邊寫(xiě)文字。這時(shí)候,我沒(méi)有忘記給自己泡上一杯熱茶。喜歡一個(gè)人靜靜地看著卷曲的茶葉在開(kāi)水的浸泡下緩緩舒展開(kāi)來(lái),似乎平日勞累沉悶的一顆心得到了放松。茶中那份清淡中略為苦澀的芬芳,是一種人生難得的韻致。

      品嘗細(xì)致,享受寧?kù)o,與其說(shuō)喜歡上了一樣事物,不如說(shuō)是喜歡上了由它帶來(lái)的一種境界。

      人生中,性格愛(ài)好的轉(zhuǎn)變,也許就是成長(zhǎng)歲月的見(jiàn)證。縱使有悲有喜,有起有落,這也是我們一步一個(gè)腳印地走過(guò)。沒(méi)有必要去懷疑自己的能力,If you think you can,you can。只要敢嘗試去經(jīng)歷一切,成敗也變得不太重要了。

    成長(zhǎng)的故事作文 篇6

      我們的人生是一段充滿(mǎn)著冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程,這段旅程有驚喜,有歡樂(lè),也不免交織著苦澀與迷茫,更逃不過(guò)挫折與磨難。我們只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己,收獲使自己終生受益的道理,才能體現(xiàn)人生的價(jià)值,才會(huì)逐步成長(zhǎng)。

      堅(jiān)強(qiáng)是成長(zhǎng)的第一課

      在我的記憶中,童年往事早已變得模糊不清,唯獨(dú)一件事讓我至今難忘,那就是我學(xué)騎自行車(chē)。

      當(dāng)年學(xué)校里流行騎自行車(chē)上下學(xué)。看著高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)t灑地跨上炫麗的自行車(chē),自如穿梭在人群中,衣角和發(fā)絲隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子,我幼小的心里充滿(mǎn)了羨慕,憧憬著能成為他們中的一員。我央求著爸爸教我騎自行車(chē),在我的軟磨硬泡下,爸爸答應(yīng)了。

      好不容易等到那一天,爸爸從車(chē)庫(kù)推出一輛比我還高的自行車(chē)擺在我面前,讓我騎上去。我小心翼翼地跨上自行車(chē),雙手有些顫抖地把自行車(chē)扶正,快速坐上去,兩腳掂在地上。雖然爸爸一再承諾會(huì)在后面扶好我,但額頭上幾顆豆大的汗珠還是不聽(tīng)話(huà)地爭(zhēng)先恐后地滾下來(lái)。我忐忑不安地想:“騎自行車(chē)摔跤可怎么辦啊!那可不是一般的痛啊……算了!豁出去了!”我用力一蹬踏板,同時(shí)緊緊閉上雙眼。

      想象中的下墜感和疼痛并沒(méi)有到來(lái),我緩緩睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)自行車(chē)正穩(wěn)穩(wěn)地向前走著。這樣騎了幾分鐘后,我得意起來(lái),認(rèn)為自己已經(jīng)掌握訣竅,就讓爸爸放手讓我自己騎。誰(shuí)知等爸爸的手一松開(kāi),自行車(chē)就開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)地左右晃動(dòng),我不停地調(diào)整重心,結(jié)果還是無(wú)濟(jì)于事,我狠狠地摔在了地上,自行車(chē)也倒在一邊。

      我狼狽地從坐在地上,小腿上被劃出了一道口子,正向外滲著血,手上也有輕微的擦傷,感覺(jué)非常疼。我的眼前蒙上一層水霧,想放棄學(xué)騎自行車(chē),但我的心里卻有個(gè)聲音不停地在鼓勵(lì)我:“加油!你可以做到的!堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),爬起來(lái)重新開(kāi)始吧!”我擦去眼里的淚水,從地上爬起來(lái),重新坐上了自行車(chē),蹬下了腳踏板,這一次我沒(méi)有再摔倒,我成功了!我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了!

      “堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是老生常談,但我認(rèn)為“做人一定要堅(jiān)強(qiáng)”是絕對(duì)的真理。試想一下,如果我在摔倒時(shí)不堅(jiān)強(qiáng),放棄了,那我肯定學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)。不堅(jiān)強(qiáng)會(huì)使自己錯(cuò)失許多鍛煉自身的機(jī)會(huì),會(huì)讓自己的性格變得軟弱,甚至?xí)驗(yàn)椴粓?jiān)強(qiáng)而一事無(wú)成!所以,從學(xué)自行車(chē)這件事上,我體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的重要性,它也是我人生道路上的第一課。

      自信是成功的關(guān)鍵

      我是一個(gè)喜靜的孩子,在面對(duì)陌生人時(shí)甚至?xí)驗(yàn)楹π叨兊贸聊蜒裕猿3?huì)有人說(shuō)我看起來(lái)“缺乏自信”,我也一直這樣認(rèn)為。

      有一天,老師突然把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“下一周就是我們班進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)了,我想了一下,不如就派你去吧。”面對(duì)著老師熱切而期待的目光,我無(wú)法拒絕,只能點(diǎn)點(diǎn)頭。

      時(shí)間飛逝,一眨眼就到了周一的升旗儀式。我站在主席臺(tái)旁邊,嘴里反復(fù)背誦著滾瓜爛熟的演講稿,肚子因?yàn)榫o張而隱隱作痛,心里想著:“萬(wàn)一我講得不好那該怎么辦?”

      “……接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà),掌聲歡迎!”在一片掌聲中,我機(jī)械地邁動(dòng)雙腿,走上了主席臺(tái),從主持人手中接過(guò)話(huà)筒。我看著下面許多的人,感覺(jué)頭腦一片空白,演講稿也全忘光了。我想說(shuō)話(huà),我想開(kāi)口,但卻覺(jué)得好像有東西哽在喉頭,無(wú)法發(fā)出聲音。下面的人開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái),紛紛沖我投來(lái)不滿(mǎn)的目光。

      我絕望地四處張望,正好與老師的目光相對(duì)。老師的目光中沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備,只有對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。在老師的'目光下,我緩緩開(kāi)口:“尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們……。”演講稿如流水般從我的口中說(shuō)出,傳遍了整個(gè)校園。下面的同學(xué)也從開(kāi)始的不滿(mǎn)變成了專(zhuān)注,甚至在我的演講結(jié)束后對(duì)我報(bào)以雷鳴般的掌聲。

      經(jīng)過(guò)這件事后,自信成為了我的一種態(tài)度,一直伴隨我至今。我不會(huì)再拒絕國(guó)旗下講話(huà)這類(lèi)任務(wù);我加入了廣播站為同學(xué)們播送消息;我積極參選了班長(zhǎng)和語(yǔ)文、政治課代表并連任了整個(gè)初中三年;我自薦參加了英語(yǔ)歌唱比賽;甚至在高中第一次語(yǔ)文早讀班長(zhǎng)問(wèn)誰(shuí)想帶讀語(yǔ)文時(shí),我舉起了我的手……

      自信不是自傲,它會(huì)使你得到比常人更多的機(jī)會(huì),讓你整個(gè)人都散發(fā)著非比尋常的魅力;同時(shí)它也會(huì)告訴你你的不足,讓你更清楚地審視自己,認(rèn)識(shí)自己,讓自己變得更好。

      回首走過(guò)的日子,我在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有歡樂(lè),有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀,但我還是希望再長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)卷古今消永日,一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花,不斷豐富、充實(shí)、完善自己,在美好生活的遐想與憧憬中,將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè),富有意義。

    成長(zhǎng)的故事作文 篇7

      在我的記憶寶盒里珍藏著許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著我一次特殊的經(jīng)歷——

      幼兒園大班的`時(shí)候,媽媽讓我學(xué)古箏,我不要學(xué),后來(lái)媽說(shuō)了一番花言巧語(yǔ)就讓我喜歡上彈古箏。

      一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,老師說(shuō)要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上,一摁,好疼啊,就立即把手縮了回來(lái),我抬起手指,剛把手指放在嘴邊,本想吹吹,但這時(shí),我看到鮮血像千軍萬(wàn)馬一樣涌出來(lái),因?yàn)槲业钠つw太嬌嫩了,老師見(jiàn)了,和藹可親地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,一開(kāi)始都這樣,以后就不會(huì)出血了。”漸漸地,我的手指能自如地摁弦了!

      學(xué)會(huì)了摁弦,我開(kāi)始學(xué)曲子啦!老師先教我哪根弦是什么音,接著告訴我回家要做哪些功課。

      我先帶上指甲片,左手放在琴架的左面,右手放在右面,然后右手輕輕撥動(dòng)琴弦,就能彈曲子了。我心想:彈琴太容易了。我克服了重重困難現(xiàn)在已經(jīng)古箏七級(jí)了,如果不經(jīng)過(guò)前幾年的努力,就沒(méi)有現(xiàn)在的今天,當(dāng)然沒(méi)有老師的教導(dǎo),我現(xiàn)在就達(dá)不到爐火純青的地步了。

      成長(zhǎng)的故事學(xué)彈古箏,我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。只要仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一件你想要做好的事情,就會(huì)成功。沒(méi)有失敗,就沒(méi)有成功。

    成長(zhǎng)的故事作文 篇8

      成長(zhǎng)在這條披荊斬棘的路上,有汗水,眼淚,甚至有時(shí)會(huì)被種種困難而擊退……但我們一定要相信,總有一道光會(huì)透過(guò)濃厚的迷霧,照亮前行的路。

      作業(yè)終于做完了,在這樣一個(gè)寧?kù)o的晚上,隨著一個(gè)大大的懶腰,我知道到了睡覺(jué)的時(shí)間了,"我們出去一下,你先睡覺(jué)。"客廳傳來(lái)一陣響亮的"吩咐",接著便是一聲聲整裝待發(fā)的口號(hào)。我詫異地問(wèn):"你們出去干……"話(huà)音未落,一聲清脆的關(guān)門(mén)聲毫不客氣地回絕了我的疑問(wèn)……

      房間就剩我和一盞燈,我隨手抄起一本書(shū)就縮到被窩里。我越讀越害怕,心早就飛到十萬(wàn)八千里了。書(shū)中神奇的故事怎能帶我回避現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)呢?大雨趁我還未回神,便傾盆而下,毫不猶豫地騷擾著我微弱的.護(hù)照,我的手超乎想象抖動(dòng)起來(lái)。我立刻縮進(jìn)被窩,閉上眼睛試圖捍衛(wèi)著我的地盤(pán)。周?chē)穆曇糁饾u小去,超乎想像的驚奇——我睡著了。

      睜開(kāi)眼睛時(shí)已是一個(gè)晴朗的早晨,迎向我的是溫暖又熟悉的的陽(yáng)

    成長(zhǎng)的故事作文 篇9

      一個(gè)部門(mén)有一正一副兩位主任。這兩位主任對(duì)很多事情的觀(guān)點(diǎn)都不一致,但他們又都保持著表面上的“和諧。”即使是小小的一件事,兩人都能提出大相徑庭的見(jiàn)解。林林剛來(lái)部門(mén)的時(shí)候不清楚其中的奧妙,吃了不少苦頭,幾乎每天都是被老總罵的對(duì)象。

      一次部門(mén)會(huì)議上,要設(shè)定一個(gè)行動(dòng)方案,副主任搶先把想法說(shuō)了,然后主任就坐在那里不表態(tài)。會(huì)議結(jié)束后,林林滿(mǎn)懷激情地熬了三個(gè)晚上把方案做出來(lái),樂(lè)顛顛地請(qǐng)主任審閱時(shí)卻被毫不留情地“cut”掉了。明明是按照部門(mén)會(huì)議上說(shuō)的`方案做的啊,可林林的據(jù)理力爭(zhēng)卻被主任幾個(gè)理由輕而易舉地駁回了。

      事后林林經(jīng)一位同事私下指點(diǎn),才恍然大悟,主任不表態(tài)就是不同意呀!吃一塹長(zhǎng)一智,以后部門(mén)會(huì)議里要表決的方案,只要兩個(gè)主任不同時(shí)點(diǎn)頭,林林就絕不去做。一個(gè)表態(tài)了,另個(gè)也提出一點(diǎn)意見(jiàn)了,就代表兩個(gè)人都通過(guò)了,再去行動(dòng)才不會(huì)成為兩位主任爭(zhēng)斗的工具。

      為了立穩(wěn)腳跟,林林“化壓力為動(dòng)力”,把心思放在本職工作上,把重心放在融洽同事關(guān)系上。半年后,林林的工作業(yè)績(jī)迅速爬升,在部門(mén)總結(jié)會(huì)上得到了一致的好評(píng),而兩個(gè)主任在這件事上居然意見(jiàn)空前統(tǒng)一。

      兩個(gè)上司在爭(zhēng)斗,做下屬的千萬(wàn)別瞎攙和,不然最后被犧牲掉的肯定是你!最好的辦法是要么保持中立、兩不得罪,要么越級(jí)服從、找大靠山。要想安然立足,最重要的還是做好本職工作,讓別人無(wú)法挑出毛病找到借口。只有工作業(yè)績(jī)才能得到所有上司的認(rèn)同。

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