實用的二年級作文9篇(精選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天陽光明媚，我早早的起了床準備去植物園觀察植物，爸爸媽媽都上班了所以我要自己去植物園。
我向植物園的方向直奔而去，咦？我怎么覺得有點兒不對勁。我仔細一看，這怎么不是去植物園的'路呢？我這才知道我迷路了。我看見有一位漂亮的阿姨正朝我走來，我趕緊跑過去說：“阿姨，我迷路了，您知道植物園該怎么走嗎？”阿姨說：“小朋友，去植物園直走走到盡頭向東拐個彎就能看見了�！薄爸x謝阿姨�！蔽蚁虬⒁探o我指的方向跑去。
今天我很開心，因為我學(xué)會了請求。
二年級作文 篇2
雙休日的早晨，天氣晴朗，蔚藍色的天空中白云像一層薄紗似的慢慢飄動。我和爸爸媽媽一起去松石嶺古道爬山。那里山清水秀，鳥兒在樹上唧唧喳喳地叫著仿佛在說歡迎你們來到松石嶺古道。
松石嶺古道非常陡，在爬得時候我感到很害怕，感覺馬上要掉下去似的。媽媽鼓勵我說：“不用怕，讓登山杖助你一臂之力�！蔽医舆^登山杖努力向高處爬去，漸漸地把爸爸媽媽遠遠地甩在了后面。
爬到半山腰時已經(jīng)是中午了，我的腳上像綁了鉛似得越爬越慢，甚至連腳都快太抬不上來了，就在旁邊的巖石上坐了下來，正想打退堂鼓時，被我甩掉的爸爸和媽媽來到我的身邊“加油，不要放棄，你一定能爬上山頂?shù)摹！鄙宰鲂菹⒑蟠蛳朔艞壍?念頭，繼續(xù)向山頂爬去。
我終于到了山頂，眺望遠方。近處綠油油的田野像一塊塊魔方，遠處的一棟棟房屋變成了一本本書，一輛輛汽車變成了一只只螞蟻在彎彎曲曲的馬路上爬行。如果把眼前的一片景物看做一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
通過這次爬山，我知道了，只要努力，沒有任何困難能難到我的。
二年級作文 篇3
“哎喲哎喲，我的牙齒好疼！”正在做作業(yè)的我忽然聽見爸爸痛苦地呻吟。原來爸爸的一顆牙蛀了，正捂著臉呢！
“你看你，平時刷牙都草草了事，現(xiàn)在好了吧，牙齒都‘罷工’了�！眿寢屧谝慌源蛉さ�。
爸爸每次刷牙速度都非常快，三五下就刷好了，牙醫(yī)說爸爸左上側(cè)里面的一顆牙齒被蛀了一個洞，影響到了牙神經(jīng)，所以牙齒會痛。需要取掉牙齒里的神經(jīng)治療，嚇得爸爸打了退堂鼓，并且發(fā)誓以后都要仔仔細細地刷牙。
我聽了有點害怕，仔細想想我平時刷牙也是和爸爸一樣速度很快，刷的時候都是橫著刷，有些牙齒縫隙里根本沒刷到就好了。而且有時候晚上刷完牙我還要再吃點東西，難怪我的一顆牙齒也悄悄變黑了呢。
這時，媽媽對我和爸爸說：“其實，你們兩個刷牙方式都不對，正確的.方法是先上下刷門牙，上下牙表面也要上下來回刷，然后刷槽牙上面和槽牙內(nèi)側(cè)，動作要輕柔，刷的時候要盡量把牙縫里殘留的食物殘渣刷干凈，晚上刷完牙就絕對不能再吃東西了，知道了嗎？”
聽了媽媽的話，我恍然大悟，在我們?nèi)齻�人中，難怪媽媽的牙齒沒什么毛病，原來媽媽是用了正確的刷牙方法，而且我也從來沒看見過媽媽晚上刷完牙后再吃東西的。
從現(xiàn)在起我要保護好牙齒就必須認認真真刷牙，不能敷衍了事，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，爸爸你也要做到哦！
二年級作文 篇4
暑假里的一天，我和爸爸媽媽去小石洞游玩。
我走到小石洞的洞口，才知道它大自然留給我們的`一個謎。我們順著長滿青苔的石階向下走，來到了洞底。這兒非常涼快，比呆在空調(diào)里面還舒服。洞底還有一個天然形成的水池。泉水正從池子上面的石壁上源源不斷地落下來。你看，池水里還有幾條快活的小金魚呢！石洞的一側(cè)是石壁，而另一側(cè)黑乎乎的，什么也看不見，我好奇地用手摸了摸那黑乎乎的地方，原來那里有幾尊佛像。
小石洞不僅僅是個洞，它那如詩如畫的意蘊讓人陶醉，它那巧奪天工的秀奇更讓人為之震撼！小石洞是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是我們常熟人的驕傲！
二年級作文 篇5
前幾天，我爸爸的朋友在網(wǎng)上買了一個螞蟻迷宮送給我。
當(dāng)時，我高興的接過叔叔給我的螞蟻迷宮，迫不及待的打開盒子，拿出螞蟻迷宮。它是一個晶瑩剔透的容器，里面灌注了夢幻般的凝膠土，它具有螞蟻所需要的'水和營養(yǎng)物質(zhì)，我們可以清楚地觀察螞蟻工作和生活、交流的全過程。
螞蟻是跑步的高手，也是舉重健將。它有六條非常健壯的腿。螞蟻的頭部長著睛又是由許多小的眼睛組成。這樣的眼睛也叫復(fù)眼。我把螞蟻剛放到容器里的時候，它們聚集一堆，并沒有直接開始工作，好像在開會討論安排工作。大約過了四五個小時，激動人心的時刻到了，突然發(fā)現(xiàn)在容器的角落上它們開始挖隧道了，一粒粒亮晶晶的膠土被它們安放得整整齊齊。它們井然有序的分工搬運膠土，等我第二天醒來時，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)挖了一條L型的隧道。
當(dāng)我了解它們以后，我想：這些小生靈確實有它的可愛之處，特別是它們那種“韌性”的表現(xiàn)。使我想得很多，想得很遠……
二年級作文 篇6
壹天晚上，灰藍色得天空上掛著許多閃閃發(fā)亮得星星，遠處得山坡上斜斜地栽著幾棵樹苗。小浣熊出來散步。不巧，小壁虎貝貝從草叢里竄出來。這可把小浣熊嚇了壹跳，它仔細壹看。只見壹把明晃晃得大刀，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。小壁虎貝貝不知小浣熊為什么看到它就沒命地逃跑，小壁虎貝貝壹邊追小浣熊壹邊叫道：“小浣熊，小浣熊，別跑啊，是我啊！”小浣熊看見背后有人追它，跑得更快了。不知怎么得，小浣熊被壹塊石頭拌了壹交。小壁虎貝貝終于追上了小浣熊，說道：“你怎么了，連我都不認識了。我是小壁虎貝貝�。 毙′叫芏ňσ伎�，真得是小壁虎貝貝。于是，他們友好了，小壁虎貝貝請小浣熊到它家里去做客。小浣熊高興地答應(yīng)了。
啊，小壁虎貝貝得家真漂亮�。√m色得帶波浪底紋得墻壁，白色油漆得桌子，嫩黃色得家具，墻上還掛著小壁虎貝貝酷酷得藝術(shù)照。它端來自己喜歡吃得糕點給小浣熊吃，小浣熊說，真謝謝你啊。小壁虎貝貝說：“不用謝，我們是永遠得好朋友。”
二年級作文 篇7
上周單元自測，我的數(shù)學(xué)語文都考了八十多分。我一看當(dāng)時就懵了。本來這些題對我來說是小菜一碟，結(jié)果卻做得一塌糊涂。語文老師生氣地說：“回家給家長看看，簽字。”我腦海中浮現(xiàn)出媽媽看分數(shù)時那生氣的表情，不由得打起了一陣冷戰(zhàn)。不想拿吧，可是田老師在門口看著，我只好把卷子塞進書包。晚上我沒有說，第二天也沒說，第三天老師問：“簽字了嗎？”我說：“沒有。”老師說：“中午回去簽字�！薄班��！毕挛缋蠋焼栁液灹藳]有，我還是說沒有。老師生氣地要找家長。
放學(xué)了媽媽沒來接我，我心中竊喜，可是媽媽打電話給田老師，打完電話，媽媽怒目圓睜，考雙百把你的瑟的.，媽媽的嘴像機關(guān)槍一樣，逮誰說誰，這時爸爸回家了，說；“你沒事惹媽媽干啥，火一時半時息不了�！敝宦爧寢屶圻暌恍φf：“把卷子拿來簽字�！蔽倚闹邪迪�，幸好爸爸回家，不然我就慘了。我想，以后老師說干什么，我就得干什么，不然后果不堪設(shè)想。
二年級作文 篇8
國慶放假七天，是旅游黃金周。我們沒有選擇人山人海的熱門旅游景點，而是選擇了市區(qū)的“羅蒙環(huán)球城”。
一早，我就催著爸爸趕緊帶我出發(fā)。匆匆吃完早餐，我們就開車趕往目的地。
我們先從“波力冬歷險記”開始。這是一項很刺激的沖浪項目。我們提早買好了雨衣，足足排了45分鐘隊。在排隊的.時候，爸爸告知我注意事項，讓我放松心態(tài)。終于輪到我們了，服務(wù)員叔叔引導(dǎo)我們有序的上船，讓我坐在爸爸后面，幫我們系好安全帶。
一開始，船很平穩(wěn)的行駛，我很激動，又忐忑不安，直行了一會，船沿著“電梯”上升，到達第二層平臺直行了一會，船又沿著“電梯”上升了，到達了最高點，馬上就要下沖了。我不知道從這么高的地方?jīng)_下去是什么感覺，我心里很害怕，抱緊爸爸。眼看著船頭方向由朝上轉(zhuǎn)為朝下，然后，感覺船只急速下降，我感覺心都要掉在地上，眼睛只敢看爸爸的衣服，不敢看遠處，更不敢看下面。過了大約三秒鐘，聽到“嘩啦”一聲，水濺了我們一船，我知道船到了平面，心里的“石頭”落地了。
真是一項刺激的項目！我還想玩一次，可是又不敢玩。
我們還玩了其他的很多項目，有“天地穿梭”、“模擬過山車”、“羅蒙列車”、“小飛象”、還有……
今天我們玩了整整一天，還有很多項目因我身高不夠而玩不了，好想自己長得更高一點��！我和爸爸約好時間下次再來玩。
二年級作文 篇9
五一我來到了上海。下了火車已經(jīng)是傍晚了，沒顧的上休息，馬上開始對上海進行探訪。
第一站我們來到了浦東這個最能代表上海新形象的.地方�？粗吒叩拇髲B，鮮花怒放的街心小景。除了風(fēng)有些涼意，竟沒有覺得這是上海，看來所有的地方，他的現(xiàn)代。他的發(fā)展都是以高樓為標(biāo)志，以綠化來裝飾。美的都一樣了�？赡芟热霝橹靼�，覺得深圳比浦東更有現(xiàn)代感。第一站沒能捕獲到心儀的上海。眼里只留下了繁華富裕。不過上海的發(fā)展給我留下了第一個印象。
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