童話的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的童話的作文9篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
從前，有一只青蛙，它和小兔子、小狗、小熊住在一起，合用一間浴室。
小青蛙超級愛唱歌，尤其是洗澡的時候，一口氣可以唱十多首歌，最多時甚至可以唱九十九首歌。因為這樣，它就有個外號，叫唱唱。
一天，唱唱從外面抓好蟲子回來，覺得身上癢癢的，它趕緊沖進衛(wèi)生間去洗澡，大伙看著唱唱進去，就無奈地在外面排隊等著洗澡。大伙等呀等，十分鐘過去，半小時過去了，一小時過去了，唱唱還沒有出來，大伙都等到睡著了。唱唱呢？
它在浴室里拿著肥皂擦身體，嘴里還唱著自創(chuàng)的洗澡歌：左擦擦，右擦擦，泡泡一堆，堆成棉花糖
它一邊唱，一邊扭擺著身子，唱得不亦樂乎。兩個小時過去了，唱唱終于走出浴室時。它看見大伙都一個個東倒西歪地睡著了，小熊還打起了呼嚕呢！
唱唱連忙把大伙一一叫醒，不好意思地說：噢噢我洗好了，你們可以去洗了，我想，下次還是你們先洗吧。
不行！小狗急忙擺手，你最后一個洗，說不定會洗上三個小時的！
就是！小熊表示贊同，小兔子蹦跳了幾下，也說：唱唱，你先洗，我們想辦法幫助你。
第二天，唱唱抱著浴巾走進了浴室：呱呱呱，我是一個小畫家。
就在它邊唱邊脫衣服的時候，刷！水龍頭自動打開了，唱唱拍拍腦袋，飛快地拿起毛巾走了進去。
啦啦啦，我是一個滴小雨點
當唱唱一邊哼著歌一邊沖水時，咚咚一只拿著肥皂的金屬機器手臂猛地從墻壁上伸了出來，嚇了小青蛙一跳。這時的水龍頭自動關(guān)上了，唱唱只能接過肥皂往身體上擦，身體一下子就變得白花花了。
泡泡一堆堆，像個棉花糖！洗在我身上，香噴噴喲！
唱唱正唱得起勁時，刷水龍頭又自動打開了。唱唱連忙抓起毛巾擦洗起來，暖暖的水流過唱唱的身體，把它渾身上下洗得干干凈凈，舒服極了。當唱唱剛想張嘴唱起來歌來時。啪地一聲，水龍頭關(guān)上了。唱唱只好拿起浴巾剛把身體擦干，這時，放衣服的柜子自動打開了，唱唱拿起它的綠衣服迅速穿好，走了出去。
大伙看見唱唱，齊聲說唱唱，今天你洗的'可真快！
唱唱一看今天洗澡只花了二十分鐘，開心極了。
它向伙伴們做了一個非常紳士的彎腰動作，說：請吧，我的朋友們，你們可以去洗澡了，也謝謝你的一片良苦用心，讓我知道要愛惜洗澡水。
伙伴們圍著唱唱說：其實你洗澡唱歌的樣子特別酷，不過我們更想看你在舞臺上唱歌的樣子。
于是，一場由唱唱主唱、其他伙伴伴唱的音樂會就開始了
童話的作文 篇2
小學的時候，我們幾個好朋友一起在童話節(jié)表演了一出童話劇，當時還覺得幼稚可笑，可現(xiàn)在對它的記憶是那么的`深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話劇： 豬A的名字叫：誰；豬B的名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對話。 狼：你是誰？
豬A：對。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問網(wǎng) ，“你的名字叫什么？”
豬A：我叫“誰”，“什么”在屋頂上。
狼又問豬B.
狼：你是誰？
豬B：我不是誰，他是誰(指豬A).
狼：你認識他？
豬B：恩！
狼：他是誰？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰？
豬B：他是誰(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰？
豬B：我不是誰，他是誰。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長嘆：為什么？
童話的作文 篇3
小山雀張開翅膀，在樹林里學飛。它飛到一棵小樹下，洋洋得意，對一只松鼠說：“我剛才飛得怎樣？”小松鼠伸出大拇指說：“你飛得太好啦！我要是有你這樣的本領(lǐng)，該多幸福呀！”少山雀聽了，心里樂滋滋地飛走了。
一會兒，他飛到大江邊，滿不在乎地對大雁說：“我要飛到大江那邊，你敢不敢跟我比賽？”大雁笑著說：“像你這樣的本領(lǐng)，飛不到江中就會掉下水的`。”小山雀聽了很生氣，啄著嘴巴說：“小松鼠稱贊我本領(lǐng)大，可你卻小看我。有膽量，你就來和我比一比！”說著氣呼呼地扇著翅膀，朝對岸飛去。大雁怕他淹死，急忙跟在后面。
小山雀沒飛到江中，就精疲力盡飛不動了，叫著朝江面掉下去。
大雁趕快飛上前，一下子把它接住了。飛回樹林后，大雁叮囑他說：“孩子，沒有學好本領(lǐng)，就自以為了不起，是要吃虧的。”小山雀聽了，低下了頭。
童話的作文 篇4
記得我9歲的生日那天，舅母專門到新華書店選購一本上海美術(shù)出版社出版精裝的《安徒生童話》，用粉紅的彩色紙包裝好作為生日禮物送給我。收到這份珍貴的禮物，我特別高興，至今仍記憶猶新。當時有些文章自己還看不懂，隨著年齡的增長，越讀越有興趣，后來到了愛不擇手的地步。這本書不但封面漂亮、裝訂精致，更主要的.是內(nèi)容豐富多采，收集了丹麥的童話大師安徒生所寫的《皇帝的新裝》、《野天鵝》、《孩子們的閑話》、等29篇精彩的童話故事，每一篇都情節(jié)曲折、富有折理、引人入勝，讀過以后回味無窮，童話中的場面和故事情節(jié)常常在我夢中出現(xiàn)，久久難忘。所以我對這本書情有獨鐘，把它放在床頭，常讀常新，成為良師益友。閱讀這本書，真是一種莫大的精神享受，故事中詩一樣的語言，貫串在曲折多變的故事中；他所塑造的多姿多彩的童話人物——愚蠢的國王、善良可愛海的公主、命運悲慘的賣火柴的女孩、可憐的丑小鴨、聰明的笨漢漢斯……一個個栩栩如生，深深地振憾我的心靈，使我對生活、對人生、對社會有更加深刻的理解和追求。這本書帶我走進神奇歡樂的童話世界，激起我看書學習的濃厚興趣，堅定我在書海中尋求知識的信心，近來我每星期六和星期日的下午都到新華書店看書，在那書海中靜靜地閱讀童話故事、神話故事、戰(zhàn)斗英雄故事、科幻故事、小說等書籍，使我的童年生活更豐富、更充實、更愉快。
童話的作文 篇5
新的一年，小螞蟻有個夢想，它想飛，像小鳥一樣自由自在地在藍天里飛翔。
小螞蟻看見兩片飄落的樹葉，靈機一動，它拿了兩片樹葉，把樹葉系在身上，它對身上的“翅膀”說：“翅膀翅膀，快帶我飛起來吧!”“翅膀”像不聽小螞蟻的話似的，一動也不動，小螞蟻又試了一次，“翅膀”還是一動也不動，小螞蟻發(fā)火了，它把那對“翅膀”狠狠扔在地上，一只散步的小兔子看見了，對小螞蟻說：“要飛，就要先練習跳高，再練習跑步，跑步要和飛機起飛的時候一樣快，這樣，再加上你那對葉‘翅膀’，你就可以飛起來了。”
小螞蟻先練跳高，雖然它越跳越高，但它越摔越慘，最后，它決定先學跑步，過了幾年，小螞蟻終于跑得像風一樣快。
小螞蟻加上“翅膀”，果然飛了起來，小螞蟻在天上往下看，看到了許多景物：美麗的西湖，三月潭，還有熱鬧的宋城，它不禁贊嘆道：“原來世界這么美啊，比黑黝黝的泥土有意思多了!”
小螞蟻通過自己的`堅持不懈，終于實現(xiàn)了自己的夢想。
童話的作文 篇6
小兔安安從小就很想到到人類的世界看看，尤其是繁華的街上。
安安的媽媽沒有辦法，去年就買下了一塊地，種下了很多草莓，今天該收了，媽媽就對安安說：“安安，我種了很多草莓，今天你就去人類的街上去賣吧。”安安興奮地說：“好啊，好啊，我就等著今天！”安安的媽媽心靈手巧，用一朵紫羅蘭花編成了一把太陽傘，又買了一頂太陽帽，外加一個墨鏡，還有一把折疊椅。安安的媽媽說：“這樣人類就認不出來了。”
第二天，小兔子安安背著草莓，背著折疊椅，帶著水，拿著太陽傘，帶上墨鏡和太陽帽，封得嚴嚴實實出發(fā)了。
小兔子安安到了中央大街，只見這里都是人山人海、人頭攢動。安安找了一個空閑的地，打開折疊椅，把草莓放下，打開太陽傘，就舒舒服服地坐在折疊椅上。安安正舒服時，一個小女孩和她的媽媽走過來，就問：“賣草莓的，多少錢一斤？”安安一想，壞了！沒有帶秤。安安看到旁邊的碗，就說：“恩……恩，我們不論斤，只論碗，你應(yīng)該問多少錢一碗。”“那好吧，多少錢一碗。”小女孩的`媽媽問。“哦……，十八塊錢一碗。”“什么！這么貴，不買了。”她們剛要走，安安突然說：“等等！”“現(xiàn)在多少錢？”小女孩問。“你把你的玩具熊給我我就送給你三十碗。”小女孩的媽媽說：“好，給你。”安安迅速的搖了三十碗，都裝到一個布袋里，說：“這樣環(huán)保。”“謝謝。”小女孩的媽媽說了后就走了。
不久，一個小男孩和他爺爺?shù)竭@里，小男孩在玩穿越火線，一不小心撞到了安安的太陽上，太陽傘“嘩”的一下倒了，正好砸在安安的腿上。小男孩接著道歉，說：“對不起，我把我的水槍給你。”安安說：“好，謝謝，我給你一些草莓吧。”安安搖了三十五碗撞到布袋里。小男孩跟著爺爺高興地走了，不過好像又撞了一次。
就這樣，安安最后背著巧克力、玩具熊、漫畫書、字典等等興高采烈地走了。
童話的作文 篇7
很久以前，在森林里，有一只很喜歡看書的啄木鳥。有一天它看了本《小鹿斑比》，從那起便有了新的煩惱，自己的理想是什么呢？
早上陽光明媚，啄木鳥來到小河邊找理想。它看見蜜蜂在花上采蜜，于是就問：“蜜蜂姐姐，可以教我采蜜嗎？”“可以呀！”可是它怎么學都不會，就放棄了這個理想。
到了中午還在森林里找它的理想。突然走到了森林超市門口看到貼著招工的牌子。它靈機一動，心想：要不我去當個售貨員吧，還能吃上好吃的零食呢！于是走到超市門口對熊伯伯說：“我能幫你賣東西嗎？”“當然可以。”這時有客人來店里買東西，可是結(jié)賬時它不會算賬，手忙腳亂，又放棄了這個理想。
黃昏時，太陽下山了，它失望地走在路上。這時不遠處傳來樹爺爺?shù)纳胍髀暎哪绝B急忙飛了過去，用它尖尖的`嘴巴這里敲敲那里敲敲，忙個不停。過了會兒它對樹爺爺說：“您的肚子里有些害蟲，別擔心我來幫你捉出來。”啄木鳥三兩下就把害蟲捉出來了。樹爺爺說：“謝謝你。”“不用謝。”啄木鳥心想，這應(yīng)該就是我的理想吧！
過了不久，啄木鳥成為森林里著名的神醫(yī)！
童話的作文 篇8
有一天，小灰兔在公園散步，看見了一只掛著鈴鐺的小狗。小灰兔覺得鈴鐺又好看又好玩，就跑上前去問：“小狗，你身上的鈴鐺真漂亮，能送給我嗎？”“對不起。”小狗對小灰兔說：“我不能把它送給你，那是主人給我的`，只要鈴聲一響，主人就知道我回家了，所以……”可小灰兔根本不聽它的解釋，硬是把鈴鐺搶了過去，掛在了自己的身上。
掛著鈴鐺的小灰兔高興地連蹦帶跳。突然，來了1個獵人，他看見了小灰兔，就舉起槍要打它，小灰兔見勢不妙，撒腿就跑，一會兒就不見了蹤影。正當獵人灰心不想再追時，小灰兔身上的鈴鐺卻發(fā)出了悅耳的聲音，獵人一聽，“啊，機會來了！”于是獵人就沖上前去，把小灰兔給抓住了。
正在這時，一匹小馬看見了，就趕緊跑了過去，救出了小灰兔，并讓它說了事情的經(jīng)過。小馬聽后，就和小灰兔一起回到了小狗那邊，讓小灰兔把鈴鐺還給了小狗，并讓它道了歉。
從此，它們3個人就成為了永遠的好朋友。
童話的作文 篇9
手和腳的故事
手和腳本來是一對好兄弟，他們相處得非常和睦，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。但是由于他們倆的功勞越來越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達，沒做一點好的表現(xiàn)給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應(yīng)該了。手咽不下這些怨氣，便把所想的全都說了出來。腳聽了，火冒三丈，瞪起眼睛對手說；“你以為你比我好了多少嗎？如果沒有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。沒有我，你就是再靈活也沒有用的！”
手聽了，咬牙切齒，邊跺著腳邊說：“如果沒有我，主人做運動、整理文件、上車等事都不能做了，腳這一點兒的功勞算什么，連我一點都不如，還敢在這大呼小叫。”
腳也繼續(xù)爭辯著。他們倆爭執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰勝誰負。
不久，他們的主人參加一場激烈的接力跑。手和腳都認為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對方在大家面前獻丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認為這一場比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的`時候，因為手對腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機會跑掉了。最后，心臟嚴肅地對手和腳說：“你們倆本是一對要好的兄弟，不應(yīng)該為這一些小事而吵架，你們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責任。”他倆聽了之后，想了一會兒，便馬上向?qū)Ψ秸J錯便道歉。
在復賽中，手和腳都同心協(xié)力，最終獲得了勝利。從此，他倆又和好如初，攜手并肩為主人排憂解難，辛勤工作，為主人創(chuàng)造了美好的生活。
從前有一只蜜蜂，他長著大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長采蜜。春天到了，花園里開滿了五顏六色的花朵，蜜蜂開始忙碌起來，他整天飛來飛去采花蜜。
一天，他在采花蜜時看見一只蝴蝶在悠閑地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙著采花蜜，在一旁嘲笑他說：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，風景那么美，你不盡情地玩一玩，還忙著采蜜干什么？”蜜蜂說：“我采蜜不光為了給自己和孩子們儲存過冬的食物，還為了能讓人們喝上香甜的蜂蜜。”說完，他又忙著采蜜去了。
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，蝴蝶因為貪玩，沒有儲存過冬的食物。瞧，在家里挨餓。蜜蜂呢？因為辛勤勞動，儲存了很多食物。瞧，他正和孩子們在蜂窩里吃著甜甜的蜂蜜呢。
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