煩惱的作文匯總（5篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的煩惱的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
煩惱的作文 篇1
今天老師告訴我們，讓我們寫一篇關于我的煩惱的一篇作文，我回家后告訴媽媽，讓媽媽給我提示，媽媽說，你自己好好想想，動腦筋吧，每個人都有煩惱，自己的煩惱是什么，應該最清楚吧，媽媽說她自己的煩惱是什么呢？
哦！我知道了，媽媽的煩惱是怕自己做的飯沒人吃，因為媽媽老說我做的飯不好吃嗎？你們都不吃，真是煩死了！爸爸肯定也有煩惱，我問爸爸，爸爸說我的`煩惱就是怕給病人看錯病，讓病人痛苦，因為爸爸是醫生。
那我的煩惱是什么呢？我想了半天也想不到，看來我的煩惱就是寫不出我的煩惱這篇文章了�。。�
煩惱的作文 篇2
每一個人都會有自己的煩惱，我也不例外，我這煩惱就是成績不穩定，一時高，高得可以拿10分，一時低，低得可以不合格40多，，就是因為我的基礎不夠扎實，才會造成成績不穩定，也會經常被爸爸批評，這煩惱我無法突破。
記得在六年級的一次英語第一單元測驗，這一次測驗有兩份卷子一份是比較簡單的，一份是比較難的。第一次測是比較簡單的'，我很輕松的完成了這份卷子，最后也取得了優異的成績：0分，回到了家之后我就告訴給爸爸聽，爸爸聽了就對我說：“雖然這次考得好，但不能驕傲，要好好復習迎接第二次測驗�！蔽衣犃税职值脑捄�，就認認真真的復習，迎接明天的測驗。
第二天測起驗來，我的腦袋里面一片空白，記憶都忘記得一清二楚，我有很多題目都不會做，這次只好挨罵了，不過我還是細心地完成這份試卷。過了過一會兒做完了，我就認真地去檢查每一道題，希望會做的全對，10分鐘過去了收卷子了，收卷后，我一直忐忑不安，會不會不及格。
到了第二天發卷子了，我心里十分害怕，發到我卷子了，我一看只有79分。我想今晚一定要挨罵了�；氐搅思�，我把分數告訴給爸爸聽，爸爸聽了火冒三丈對我說：“看看你自己的分數，你讀什么書呀，還說考二中和三中有這可能嗎？你自己想一想你有沒有認真地去聽課和復習�！卑职终f完之后，我垂頭喪氣，我只好進去房間里面復習了。
我無法突破我的煩惱，我真的很想放下我身上的煩惱，你們能告訴我怎么做嗎？
煩惱的作文 篇3
有時因書得禍，有時候因書得福，，有時候因書而流眼淚……書就像無話不談的朋友，他常常帶給我們喜怒哀樂！
讀書的快樂使我提高學習成績，還常常使我們大笑。記得有一次，媽媽給我買了一本課外書，我心想，又是什么深奧的書！誰知，竟是一本漫畫！我目瞪口呆地看著這本書。上面有一點點好詞好句，我一點一滴地慢慢積累起來。隨著我年齡的增長，年級的增高，我慢慢的看起了深奧的書！
我積累的詞語越來越多，在我心里，讀書是越來越多的`快樂！可我有時候讀書也有一些煩惱。
有時候因讀書入了迷，還可以把吃飯忘掉，也可以一夜不睡覺，總是看到半夜三更看到打哈欠，才肯睡覺！這樣的日子一天天的過去，我還是老樣子！又過了幾天，我覺得眼睛有一點昏暗，終于得知，我看書眼睛離的太近，現在有一點近視。讀書的煩惱，真難受！
有事我買了一本書，我就走著看著。一不小心差點撞到了樹上，腦袋起了個大包！
人生多一些讀書。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。這個世界將擁有滿滿的歡樂
煩惱的作文 篇4
在我的學習過程中，有許許多多的煩惱，老師嚴厲、作業多、老師亂借我們的技能課還不還……
老師嚴厲
要說嚴厲，那當然是我們的語文老師。語文老師要求我們的作業要方方正正，這還不算什么，最重要的是寫錯了不能用修正帶、膠帶等，又要求全對，可是，誰不會偶爾寫錯別字呢？即使是老師也不可能不會寫錯。寫得不好、不正確、有涂改都要把它抄寫10遍，如果還是寫不好就要留堂。
作業多
作業最多的.莫過于我們的英語老師了。她經常讓我們寫短語、單詞、課文……可能有人會說不多，當你可知，我們一個單元有50個以上的短語，再加上其他的作業，這真是讓我們苦不堪言啊！有的時候，我們讓老師少布置一些作業，她只會冷冷地說一句：“我覺得不多呀！”偶爾也會減少5-20個，可還是很多啊！
占用我們的技能課不還
如果問我哪位老師占用我們的技能課最多，那必是數學老師。我們一到技能課，心里就會擔心，擔心數學老師，甚至有的人會拿起筆：“老天保佑啊，這節課一定不要被數學老師借走�！苯Y果，最后，意料之中，數學老師來了。頓時，班上就會發出“哎”的聲音。數學老師常常會以“今天引學單錯得一塌糊涂”之類為理由，而且從來不提還課，真是討厭。
老師，您能不能不要這樣對我們？這就是我學習上的煩惱。
煩惱的作文 篇5
時光飛逝，歲月如梭。我告別了開心的小學時光，進入了中學，看著紛繁的時間計劃表，突然發現我每天都被共種各樣的事情安排的充實、忙碌。應對著學校的作業、課外輔導的習題、自己喜歡的鋼琴與籃球訓練，我的生活被碎片化了。
周六的清晨，剛起床，難得的悠閑時光，想著自己閱讀過的《球狀閃電》正看到了精彩的部分。翻開書本，找到書簽，接著上次讀過的地方，細細品味，剛讀了沒幾頁，奶奶的呼喊聲打斷了我的視線：“陽陽，起床了！快洗臉、刷牙，奶奶準備了你最喜歡吃的燒麥做早餐”。聽聞，我只好放下手中的書，把書簽夾在我閱讀的書頁。刷牙、洗臉，吃著奶奶準備的早餐，心中還想著故事的精彩情節。這時媽媽的話語突然傳來：“快點吃，早上還要去學而思上英語課呢“。我默默的加快了咀嚼的速度，吃完后，坐上了媽媽的車，前往了上課的.地點。
兩個小時的課程終于結束了，我坐在媽媽的車上，啃著媽媽準備的漢堡午餐，回憶著書中精彩的故事情節，一到家，我便捧起我心愛的《球狀閃電》，繼續閱讀，還沒等我找到書簽的位置，媽媽的聲音又傳來了，“陽陽，鋼琴練了沒有？星期一有鋼琴課，老師布置的任務完成了嗎？“，我便依依不舍的放下手中的書本，坐到了鋼琴前，經過了一個小時的反復練習。我終于可以看書了。可沒讀幾個字，我的電話突然響了起來，我接起電話問：”誰呀！“只聽電話那頭傳來了我好友的聲音：”柳堉陽，今天下午我們去打籃球吧�！�，不忍拒絕，我掛斷電話換上了球衣，穿好球鞋，拿上籃球會與好朋友會合去打籃球了。
回來時天色已暗，坐在書桌前，看著夾在《球狀閃電》中的書簽仿佛是在嘲笑我“一天都過去了你就沒有把我挪過幾頁”。回想著今天的種種，我想這就是我現在的生活吧，被分割的生活，被碎片化的生活，無憂無慮的兒童生活一去不復返，長大后的生活大概就是這樣的吧。
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