難忘母校作文經(jīng)典(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的難忘母校作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘母校作文 篇1
三年前，我們初到這個(gè)山明水秀、風(fēng)光如畫的學(xué)校，過著與同學(xué)親密無間的寄宿生活，真是既激動(dòng)又高興啊！可惜好景不長，當(dāng)新鮮感很快過去之后，每天三點(diǎn)一線的單調(diào)軌跡朝六晚九的早操晚輔的作息制度和三菜一湯的眾口難調(diào)的伙食，使我們心中的單調(diào)感和束縛感、思家盼歸的煩燥感就一天天潛滋暗長了。
幸虧同學(xué)之間，師生之間能夠互相關(guān)愛、互相幫助、互相扶持，使我們?cè)诮?jīng)過一段不適應(yīng)之后，又逐漸釋然了。
求學(xué)之路是艱苦的、坎坷的，但通過努力取得進(jìn)步后的幸福感和成功感又是令人自豪的。每當(dāng)周末回家，父母看到我們生活自理能力越來越強(qiáng)，身高體重不經(jīng)意間已長了好多，學(xué)識(shí)和品德與日俱增時(shí)，他們都會(huì)露出欣慰的笑容。于是，一周來淤積在心里的種種怨懟立刻煙消云散了。
星期天晚上的返校雖然有些親情難舍，但第二天早晨醒來時(shí)，窗外那清新的空氣中鳥兒曼妙的鳴叫聲和藍(lán)天綠樹下醉人的花草的清香又迎來了新的一周。我們又開始了新的書山的攀登和學(xué)海的競渡。
功課之余的活動(dòng)最令人興奮。無論是籃球足球乒乓球的愛好，還是唱歌跳舞朗誦的表演，還是參觀訪問和游覽，都在不斷地增長我們的才干，訓(xùn)練我們的能力，陶冶我們的情操，都是母校留給我們的最美好的記憶。
轉(zhuǎn)眼之間，三年馬上就要過去了。此時(shí)的我們，在向往高中生活的同時(shí)，又產(chǎn)生了多么纏綿的離情別意。照畢業(yè)相時(shí)，大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的微笑，心里又都產(chǎn)生了不少微妙的惆悵：我的.同窗三年的同學(xué)，我的又怨又敬的老師們啊，當(dāng)九月的秋風(fēng)再起時(shí)，我會(huì)想念你們的。親愛的曾令我的內(nèi)心酸甜苦辣百感交集過的母校啊，下學(xué)期圣誕元旦您一樣會(huì)有晚會(huì)吧？我一定回來看望您，看望三年來關(guān)愛我教導(dǎo)我的恩師。那時(shí)，你是否又會(huì)給我的小師弟小師妹們說：“他是剛畢業(yè)出去的，現(xiàn)在在xx高中讀書，可懂事了！”
難忘母校作文 篇2
記得是上個(gè)周末，我早早的寫完了作業(yè)，又再次徘徊母校邊，看著學(xué)校內(nèi)的那棵柳樹，心中又開始回憶起小學(xué)的時(shí)光……
一年級(jí)時(shí)，到了放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都被家長接走了，只有我的爸爸媽媽沒來，我站在學(xué)校的一棵柳樹旁，看著它吹動(dòng)的柳條，仿佛也只有它陪著我。而班主任似乎看出了我一個(gè)人的孤獨(dú)。走向我的身旁，和我坐在一起，空氣中彌漫著她頭發(fā)上香香的洗發(fā)水的.味道。她親切地對(duì)我說：“你叫什么名字�。课沂悄銈兊陌嘀魅�，因?yàn)榻裉斓谝惶�，我都沒有記住名字。你的爸爸媽媽為什么還沒有來��？”我小聲地說：“我叫xx，我爸爸媽媽很忙，還沒來呢。”老師說：“哦，那我們打電話說一下好不好？”我說：“好�！甭牭嚼蠋煖厝岬穆曇�，還用手輕輕拍著我的背，我心中流過一股暖流。打完電話的爸爸媽媽很快就來了，我就被接走了，走的時(shí)候我對(duì)著這個(gè)不是很熟悉的班主任，說：“謝謝，老師再見。”老師：“恩，再見�！庇挚聪蚰强昧鴺�，那里似乎留下了什么。
柳樹下，留下老師對(duì)我親切的話語。
四年級(jí)時(shí)，我第一次有了一群小伙伴，我們經(jīng)常在一起玩耍，嬉戲，打鬧。大家常常因?yàn)橐恍┖喓唵螁蔚氖露�(gè)不停。記得有一天，不知是誰提出我們?nèi)ツ强昧鴺湎峦妫覀兇蠹叶伎吹娇昧鴺涮貏e的漂亮，樹葉是淡淡的一抹綠色，柳條更是漂亮。所以一致通過去那里玩。我們?cè)谀强昧鴺湎庐?dāng)起了“樹仙子”有的是給柳樹梳頭發(fā)的，有的是收集樹上的露珠，有的是再撿地上散落的葉子。也許因?yàn)樘鞖庋谉岬脑颍蠹乙捕疾幌肱芰耍蠹叶甲谀莻�(gè)柳樹的樹蔭下，樹上的柳條被微風(fēng)吹拂著，我們的小臉那時(shí)已經(jīng)因?yàn)榍懊娴谋寂芗t彤彤的，當(dāng)我們對(duì)望時(shí)，卻又是笑著對(duì)方的臉有多么可笑。
柳樹下，留下我和伙伴們“樹仙子”的經(jīng)歷。
六年級(jí)時(shí)，記得是畢業(yè)的最后一天，我們?cè)僖膊荒茏哌M(jìn)這個(gè)校園去上課，我們可能各奔東西去各個(gè)學(xué)校上學(xué)，我們可能在也不會(huì)見到那些對(duì)我們有教育之恩的老師，臨走時(shí)，辦了一個(gè)歡送會(huì)，歡送我們自己，大家盡情的表演著自己的才藝，希望大家能深深的記得這些伙伴，我們玩的很開心，當(dāng)最后要結(jié)束時(shí)，老師說：“你們要學(xué)會(huì)長大，到了初中你們可不是老大了，要好好學(xué)習(xí)。我，我要把畢業(yè)證發(fā)給你們�！贝蠹宜坪踔酪厴I(yè)了，要離開了。老師拿著畢業(yè)證，一個(gè)個(gè)親自交給我們，每個(gè)人都拿到后，大家在也忍不住了，大家圍在一起，和老師緊緊抱在一起，老師這六年來，沒有一次哭過，可是這一次，我卻清晰的看見一滴淚水。放學(xué)了我和老師同學(xué)一起回家，柳樹長高了許多，有人提議我們?cè)跇湎略诖粫?huì)，不要那么快離開。于是大家又坐在柳樹下聊了許久，最后都走了。
柳樹下，留下我和老師和同學(xué)的淚水和不舍。
漸漸的，天也有些黑了，我愣愣的又看了一眼那美麗的柳樹，心中滿是小學(xué)的時(shí)光，難忘的母校。
難忘母校作文 篇3
就要對(duì)你揮手告別，我怎么舍得就這樣離去！我要用我的筆、我的心記下這個(gè)家——我的母校。
藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣，只有校園的天更藍(lán)、更美、更亮。只是在這個(gè)美麗的母校里，我有可愛的同學(xué)，慈祥的老師們，有……
春天的校園是最美的，青青的小草，飄落的葉子點(diǎn)綴著寬闊的`操場；清亮的哨聲帶給我們的是一種期望，一種前進(jìn)的力量。迎著友誼的歡樂聲，迎著陽光灑向大地，清晨，我的耳邊想起了，早晨朗朗的讀書聲。想起老師說的“松樹四季常春，我們要學(xué)習(xí)這種精神，天天向上”也許當(dāng)時(shí)道理太深，年幼的我還未能理解，但好奇心大大激發(fā)了我，于是，我每天都要觀察這些松樹。找他身上的黃葉，尋找身下的枯枝！漸漸地我懂了“青松的可貴不在于它一年四季常綠，而在于它不向風(fēng)雪低頭的性格。”
母校��！今天我就要走了，要離開你的懷抱，展翅高飛，我不會(huì)忘記您的給予和付出！終有一天，我會(huì)回來，向您交上一份滿意的人生答卷！
難忘母校作文 篇4
母校承載著我遠(yuǎn)大而又美好的理想，它見證了我成長的足跡，它是我內(nèi)心深處永恒的記憶。
我的美好理想就是長大后成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，成為祖國的棟梁，母校啊母校，如果不是您，哪會(huì)有如今的我，那會(huì)有我如此前途無量的寬廣道路，您是我夢想的起點(diǎn)，現(xiàn)如今我正在揚(yáng)帆起航，趕赴我遠(yuǎn)大而又美好的理想。
六年的學(xué)習(xí)力成像一部百看不厭的大電影。早晨，同學(xué)們踏著晨曦走進(jìn)校園，沉睡了一個(gè)晚上的校園醒來了，校園里都充溢著同學(xué)們的歡聲笑語，早讀開始了，同學(xué)們朗朗的讀書聲回蕩在校園上空，上課了，老師不在，我們上自習(xí)，教室里靜的出奇，只有筆尖輕輕觸及紙張，奏起”沙沙“的歌兒，一天過去了，傍晚，同學(xué)們又伴著晚霞走出校園，它又恢復(fù)了難得的靜謐。
敬愛的.老師，回顧六年的校園生活，如一個(gè)五味雜陳的五味瓶，有苦有甜，有喜有憂，讓人回味無窮。是您，以身作則，您忍著疼痛還堅(jiān)持來上課，那深入人心的一幕，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新；是您，教給我們無窮無盡的知識(shí)，黑班上那一排排工整的粉筆字，像天邊的云霞一般燦爛；是您，教給我們做人的道理，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的小故事來啟迪我們的心靈，老師，您是雨露、陽光和大地，這是我內(nèi)心深處永恒的記憶。在這離別時(shí)刻，我要送給您一幅畫，讓您休息的時(shí)候看看我們燦爛的笑容，我們要送給您一束花，讓您在夢鄉(xiāng)中也能聞到這誘人的芳香。 無論何時(shí)，無論何地，我都不會(huì)忘記您，老師啊老師，您的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心。母校啊母校，您是我永恒的眷戀，千言萬語匯成一句話：”老師，謝謝您！“
有喜有憂，有笑有淚，有聚有散，有聲有色，六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們即將迎來美好的生活，開始一段嶄新的旅程，中學(xué)的大門正向我們招手，我們要像雛鷹一樣，滿懷著美好的理想，想著藍(lán)天自由翱翔，讓我們向美好的未來出發(fā)吧！這難忘的小學(xué)生活，會(huì)變成一顆顆閃亮的星星，在我們的記憶中熠熠生輝。
難忘母校作文 篇5
啊，母校，這個(gè)曾經(jīng)把我從一個(gè)無知的兒童領(lǐng)向那個(gè)知識(shí)海洋的神圣地方。在我即將離開母校時(shí)分，我又走在了這條伴我走了五年的小路上，往事一一出現(xiàn)在我的腦海中。然而，那件撥動(dòng)過我心弦的事，卻使我怎么也忘不了！
那是三年級(jí)的時(shí)候，一天，老師正在給我們講直線、射線和線段，大家都在認(rèn)真的聽著。老師講完以后，問我們還有什么不懂得盡管問。大家都在思索著。我突然想起了一個(gè)問題，便站起來問道：老師，射線為什么只有一個(gè)端點(diǎn)，而沒有兩個(gè)端點(diǎn)呢？我問完歪著頭等著老師的回答。這時(shí)，我只聽見從同學(xué)們中發(fā)出了嘻嘻的笑聲，交雜著低微的議論聲，于是我感到渾身不自在，只想要老師趕快回答我。不知怎的，老師的臉色又晴轉(zhuǎn)陰，漸漸發(fā)青了。啪，老師拍了一下講桌，吼道：你為什么有兩只眼睛，而不是一只呢？你為什么叫野鑫鑫，不叫也欣欣呢？同學(xué)們發(fā)出一陣哄笑。我被這突如其來的吼聲驚呆了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知是怎么坐下的，坐下以后老師又說了些風(fēng)涼話，使我更加不由自主的撲在桌子上哭了起來。
從此，老師便改變了對(duì)我的看法。在學(xué)校里，老師不讓同學(xué)們和我玩，在同學(xué)們中間，我不知遭到了多少白眼，我像一只離群的孤雁，我又不知流了多少淚。可在那時(shí)候，又有誰來關(guān)心、愛護(hù)我呢？那年，我才9歲啊！一個(gè)9歲的孩子怎么忍受這樣的的打擊，于是，我只有書來掩飾心中的痛苦。一天只知道拼命的學(xué)習(xí)，在同學(xué)們玩耍的時(shí)候，再也見不到我那活潑、愛跳的身影，我的性格變成孤僻。當(dāng)時(shí)，在我幼稚的`心里，只有這樣一個(gè)念頭：老師，我恨您！
現(xiàn)在，我又走在了這條小路上，望著我們學(xué)校的大門，望著那還亮著燈光的辦公室，我真想沖著姜老師喊一聲：老師，是您刺痛了我的心。在我即將離開母校時(shí)，我想奉勸您一句，不要再用冷漠刺傷像我這樣的孩子了，您不僅使孩子受到傷害，而且您會(huì)失去更多的愛戴您的童心！
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