老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
“安靜”我們班的語(yǔ)文老師大聲呵斥道。
我們班的語(yǔ)文老師是班主任。他個(gè)子很高，身材勻稱，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒，大大的眼睛像黑色的'寶石。老師的衣著很時(shí)尚，就算是一件白襯衫和黑褲子，都能讓人感覺(jué)玉貌花容。
語(yǔ)文老師性格時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)格。有次講課時(shí)講到桂花了，老師便對(duì)我們說(shuō):“下課后，可以來(lái)我這兒要點(diǎn)兒桂花喝嘗一下!"同學(xué)們都驚呆了，一向嚴(yán)厲的老師竟然眉開(kāi)眼笑。可老師嚴(yán)格起來(lái)，好讓我們害怕，記得那會(huì)兒幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師便拿起小棍打了起來(lái)，俗話說(shuō):嚴(yán)師出高徒，與我們朝夕相處劬老師是為了我們好，臺(tái)上那幾位同學(xué)都苦不堪言，知道不寫(xiě)作業(yè)的后果了。
我們的老師不但嚴(yán)厲，言談舉止更驚人。
老師上課時(shí)不時(shí)就說(shuō)出幾句好詞佳句，就算是作文書(shū)都比不過(guò)老師哲學(xué)的大腦。在上課的時(shí)候，老師經(jīng)常手叉腰，用手撩起頭發(fā)，多么優(yōu)雅的舉止。
我們老師對(duì)這個(gè)職業(yè)十分盡職盡責(zé)。每天老師都會(huì)按時(shí)按點(diǎn)的坐在辦公桌前批改作業(yè)，每根白發(fā)都是老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧的所有見(jiàn)證。每次老師都會(huì)講許多重點(diǎn)，是為讓我們每個(gè)人都有進(jìn)步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每一位老師都是淳樸的，善良的，他們是培育下一代的傳播源，是人類靈魂的工程師。
我們的語(yǔ)文老師讓許多人尊敬喜愛(ài)，因?yàn)樗且幻_踏實(shí)地的好老師。
老師的作文 篇2
今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課，這節(jié)公開(kāi)課暗藏著老師老謀深算的陷阱，讓人感到焦慮和不安。
“下面進(jìn)行一場(chǎng)智力大考驗(yàn)，時(shí)間只有五分鐘，卷子有兩面，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間。”老師話音剛落，我便著急起來(lái)：啊？只有五分鐘，怎么可能做完！話雖這么說(shuō)，但是老師已經(jīng)派發(fā)卷子了，硬著頭皮做吧。我一拿到卷子就埋頭苦干，不敢耽擱每一分鐘、每一秒鐘。
“沙沙沙”聽(tīng)見(jiàn)的只是同學(xué)們寫(xiě)字的聲音，當(dāng)然我也不例外。聽(tīng)著老師說(shuō)的“一分鐘過(guò)去了”“又一分鐘過(guò)去了”的時(shí)候，我越來(lái)越緊張，手心里直冒汗，心跳也在加快。
“最后一分鐘！”哇，只剩下最后一分鐘了，每位同學(xué)都奮筆疾書(shū)做卷子。但是我卻發(fā)現(xiàn)傅偉聰在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，一點(diǎn)也不緊張，總是在偷偷地笑我們著急的樣子。時(shí)間到了，同學(xué)們都無(wú)奈地交了卷子，要么是有一道題不會(huì)做，要么就不夠時(shí)間完成。當(dāng)老師展示這張卷子的最后一題時(shí)，清楚地寫(xiě)著：讀完以上各題，只做一、二題。我們吃驚極了！嘴巴成“O”狀，充滿失望和自責(zé)。失望的是，絞盡腦汁地做題卻全部白費(fèi)工夫；自責(zé)的是，自己沒(méi)有認(rèn)真審題，導(dǎo)致做多了題目。不過(guò)，傅偉聰他一點(diǎn)都不感到吃驚，原來(lái)，他在做卷子前，用短時(shí)間來(lái)閱了一次卷，發(fā)現(xiàn)了卷子的.要求，所以他逃過(guò)了這次“劫難”。
老師的“陷阱”真是深不可測(cè)呀，不過(guò)也教訓(xùn)了我們做題目要認(rèn)真審題，不要盲目急于完成，否則就會(huì)事倍功半。
老師的作文 篇3
從幼兒園到小學(xué)，我遇見(jiàn)過(guò)許多位老師。我常常十分疑惑：他們的學(xué)習(xí)之路是怎樣的呢？他們又是怎樣當(dāng)上老師的呢？
帶著這些疑問(wèn)，我去采訪了我的表姨父，他是長(zhǎng)河高中的方老師。
姨父笑吟吟地迎我進(jìn)入房間。了解我的來(lái)意后，他取出一盤棋，鋪好棋盤，一邊下棋，一邊不緊不慢地娓娓道來(lái)……
從姨父的口中，我得知了他成長(zhǎng)的故事。姨父出生在一個(gè)貧困的山區(qū)里，父母都是農(nóng)民，家中有六個(gè)兄弟姐妹。他的父母省吃儉用，供他們六兄妹上學(xué)。姨父是家中學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)。
姨父押了口茶，時(shí)光追溯到了三十年前。那正是姨父初中的生活。從學(xué)校回到家中，需要坐船一個(gè)多小時(shí)，姨父總是充分利用這寶貴的時(shí)間。別人在船上打打鬧鬧時(shí)，他會(huì)安靜地坐在一個(gè)小板凳上，背英語(yǔ)單詞，整理溫習(xí)課堂上的資料。
回到家里，懂事的他會(huì)幫助父母做家務(wù)，臟活、重活他都搶著干——下豬圈喂豬，下農(nóng)田割草，或是下廚房做飯，他都盡自己的一份力。( )
因?yàn)榧依飾l件比較差，姨父從來(lái)沒(méi)有零花錢。在學(xué)業(yè)緊張的高中，姨父將春節(jié)得到的壓歲錢攢起來(lái)，買有益的書(shū)，買各種學(xué)習(xí)資料。
經(jīng)過(guò)多年的努力，姨父考上了重點(diǎn)高中。在高中住校期間，沒(méi)有精美的'生活用品，沒(méi)有華麗的服裝。可是卻有許許多多的書(shū)，一直陪伴著他。學(xué)校宿舍，十點(diǎn)就熄了燈，姨父就偷偷地躲在被窩里，打著手電筒看書(shū)。
高三時(shí)，姨父患了闌尾炎，需要住院做手術(shù)。做完手術(shù)的第二天，姨父躺在病床上看書(shū)，自學(xué)。
1992年，姨父終于如愿以償，考上了杭州師范大學(xué)，是他們村里，第一個(gè)走出來(lái)的大學(xué)本科生。四年以后，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。工作以后，姨父依然熱愛(ài)看書(shū)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每逢周末，都會(huì)與好友一起打球。
我也有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)上一名優(yōu)秀的教師，我也要像姨父一樣，朝著夢(mèng)想而奮斗！
老師的作文 篇4
親愛(ài)的夏老師：
您好！
在這烈陽(yáng)高照的夏天，注定了我們的分別。清風(fēng)又輕輕地拂過(guò)，過(guò)去的時(shí)間匆匆。在這樣的日子里，涼風(fēng)吹過(guò)，心，卻不為所動(dòng)，仿佛停止了跳動(dòng)。任驕陽(yáng)在空中無(wú)情地烘烤，亦難忘師恩如山。坐在教室，無(wú)休止地悲嘆，眼前卻是一片迷茫；在操場(chǎng)上無(wú)休止地走過(guò)，腦海里，只剩下那一幕又一幕……
今年，在小學(xué)六年時(shí)間中，應(yīng)該算是成果累累吧。但我知>這些年，我的作文水平日益漸長(zhǎng)，這都要?dú)w功于您。那一次，您讓我們寫(xiě)一篇作文。我并不知應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)，怎樣才能寫(xiě)好，只是憑借著自己感覺(jué)來(lái)寫(xiě)。于是，我懷著忐忒不安的心情，小心翼翼地將文稿交遞。結(jié)果，我的作文得了a ，這是最高分，是一種榮耀。我在欣喜之余，還在那紅的'刺眼的評(píng)語(yǔ)間，感受到絲絲溫暖。看著老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，涌起一股暖流。于是，這事便印在我的腦海，我下定決心。要讓作文上的a ，越來(lái)越多。
云兒在天空點(diǎn)綴，為天空添上一抹風(fēng)采，那是它對(duì)天空的感恩；花兒在地上綻放，為大地增添絲絲色彩，這是花兒對(duì)大地的感恩；我將成就慢慢提高，為老師的臉上增添一絲笑意，這便是我對(duì)老師的感恩。
祝您：萬(wàn)事如意
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