描寫的作文400字

描寫的作文400字精華[3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

描寫的作文400字 篇1

　　烈日炎炎的夏季已過，我們迎來了果實累累的秋天。秋天是黃澄澄的，秋天是紅通通的，秋天是紫盈盈的，秋天是橘黃橘黃的……

　　一走進瓜果遍地的果園，你就會被陣陣果香拉去了鼻子。瞧，那一大片挺拔的蘋果樹，正威武地站崗，保衛著果園的安全，上面那紅彤彤的小臉蛋們仿佛舉著望遠鏡一樣，正偵查著敵軍的行動。走近它們，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來，我忍不住摘了一個，削掉皮，它就成了白生生的娃娃了。咦，那邊怎么有一串串紫色的珍珠啊?哦，原來是香甜可口的葡萄，在陽光的照耀下，閃著晶瑩的光芒。它們像小瑪瑙一樣緊緊依偎在一起，正在議論什么重要的事呢。再往旁邊看，蔥翠的枝葉中隱隱約約有一個個金黃的大鴨梨，一陣微風吹來，它們像小鈴鐺一樣翩翩起舞，又好似向我們發出邀請，邀請我們去品嘗香甜可口的.果肉。我在果園里轉了一圈，哇!終于找到我最愛的橘子了，一個個小橘子掛在枝頭，宛如無數的小燈籠，為路人照明。這么多顏色鮮艷、味道香甜的水果，真讓人垂涎三尺呀!

　　迷人的果園，香甜的果園，豐收的果園，我愛你，秋天的果園。

描寫的作文400字 篇2

　　童年的故事就像一個個精美的盒子，而有那么一只盒子使我終生難忘。

　　那個星期天，我看媽媽在包餃子，就跑過去問：“媽媽，我可以包嗎？”“可以。”媽媽答應了。接著，她給我說了包餃子的.要領。可我卻把媽媽的話當做耳邊風，巴不得快點學會包餃子。

　　我先把餃子皮放在手心里，再用勺子打滿滿一勺肉餡，放在皮中央，接著在皮的外圈抹上水，最后把兩端一合，兩手使勁一捏。誰知肉餡寶寶這么不聽話，已經伸出腦袋好奇地張望這個世界了。我趕緊“急救”，還是沒有堵住“漏洞”。我苦惱地一屁股坐在椅子上，心想：這該如何是好？早知道就不把媽媽的話當成耳邊風了，現在倒好，不會包了吧！

　　這時，媽媽似乎摸透了我的心思，走過來對我說：“婧揚，做事不能半途而廢呀！來，我教你。”聽了媽媽的話，我又重新振作起來。這次，我認真地聽這媽媽的講解，看著媽媽的示范。我又開始包了，這次我按照媽媽的指示包，果然包出了一個又一個圓鼓鼓的餃子。

　　那天，我不僅學會了包餃子，同時明白了一個道理：無論做什么事都不能半途而廢。

描寫的作文400字 篇3

　　荷葉飄香的普者黑給我留下了永久的回憶，怪石嶙峋的石林帶給我了無限的想象力，白雪皚皚的玉龍雪山讓我看到了大自然的杰作，在我旅行的`記憶當中，沒有哪次旅游經歷能和這次快樂的秋游相提并論，為什么呢？就請你往下讀吧!

　　記得那是一個晴朗的星期三，我們學校舉行了秋游活動，說是去盤龍體育館。

　　第二天，我來到了盤龍公園館，看見里面人山人海，于是我去找我們班，找啊找啊找到了五(6班)，找著找著找到了五(1)班，“哦”原來我們班在哪里!我說。說完，我跑到我們班那里，看見了有的同學大包小包的提著，看見了有的同學什么也沒有提，只拿著幾個悠悠球在那里玩。班長說：“老師來了，大家趕緊集合。”我們說：“OK。”于是我們集合起來。老師到了，我們二話不說，班長沖上去，對老師說：“老師可以走了嗎？”老師說：“嗯——可以。”說完，我們開始走了，在路上，我們看見了游泳館，網球館，羽毛館等其他館，到了目的地，我們拿出自己的東西，狼吞虎咽的吃了起來，在我們吃東西的時候，我們舉行了一場悠悠球大賽，這次比賽，這次比賽，我們獲勝了，我很高興!

　　怎么樣？我說的沒錯吧!這次秋游非常快樂，一次次快樂的秋游，一段成長的經歷，將陪伴我很久。

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