陽光作文（優(yōu)秀3篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的陽光作文3篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
愛，就像陽光，只能體會(huì)，無法接觸，灑滿人間的時(shí)候我們能夠視而不見，真開的時(shí)候，卻又那么渴望他它，陰雨連綿，一周不見太陽了。說來也怪，有陽光的日子，去洗陽光普照大地的每一個(gè)角落，似乎并沒感覺到它的存在，有時(shí)候感覺到了還故意躲避著它，生怕被曬黑。然而，沒有陽光的日子，卻又那么渴望見到陽光。
早晨，我坐在桌邊等著媽媽手中的早餐。我明白媽媽昨日身體不舒服，可是今日早上還堅(jiān)持給我做早餐。從她布滿血絲的眼睛里，我確定及肯定。她的昨夜肯定又是一個(gè)不眠之夜，我看著她在廚房里忙碌的身影，心中一陣溫暖。就好似媽媽身邊那一簇躲躲藏藏的陽光，照亮了我的心房。我想進(jìn)去幫她，但他卻把我“轟”了出來。我明白是媽媽怕我受傷，所以才不讓我?guī)兔Α?/p>
媽媽的早餐做的很豐富，我夾起一個(gè)雞蛋卷給媽媽，媽媽卻不吃。我也不生氣，因?yàn)槲颐靼资撬圆幌氯ィ×恕Ｎ页灾灾戳藡寢屢谎郏部戳宋乙谎郏覀兌夹α恕６既邕@初升的陽光般深入我的心，也流入媽媽的`心。
陽光體現(xiàn)了太陽的存在，是太陽存在的證明；愛體現(xiàn)了生命的存在，是生命存在的證明。哪里有陽光，哪里就有光明，哪里有愛，哪里就有光明。愛如陽光，愿人人都有陽光般的愛！
陽光作文 篇2
梔子花開，濃濃的花香包圍著我，使我感到心曠神怡。感謝在我的青春有你們的陪伴：梔子花與那梔子花般的女孩。
步入青春，揮手向童年的列車告別，我心中有一絲不適應(yīng)與無奈。每當(dāng)我抑郁而默默流淚時(shí)，總會(huì)聞到梔子花香。我走到梔子花旁，一股沁人心脾的清香包圍著我，這股花香深沉而不失可愛，高雅而不失樸素，成為我生命中重要的一部分，陪我走過一路陽光，一路芬芳，給我留下最美好的回憶。
初中生活，似乎日復(fù)一日，年復(fù)一年的像老電影般重演。我本以為是學(xué)校與家兩點(diǎn)之間的`距離，直到我遇到了你——梔子花般的女孩。數(shù)學(xué)題總像攔路虎一樣，擋住我前進(jìn)的腳步，我常常為此而煩惱不已，直到我遇到了那個(gè)梔子花般的女孩，使我看到了希望與曙光。她總是不厭其煩地為我講題，用筆在紙上一遍又一遍地為我計(jì)算，直到我明白為止。這不正像那梔子花給予蜜蜂花粉？一直默默付出。
我脾氣不好，常常因瑣事與家人、朋友爭(zhēng)吵。吵后經(jīng)常后悔不已。我正需要你們的存在，像梔子花包容露珠一樣。我經(jīng)常與她們傾訴，無關(guān)對(duì)錯(cuò)，無關(guān)情緒。謝謝你，梔子花。是你，傾聽我的心事，為我抹去心中的塵埃。梔子花就像那醫(yī)生般治愈我的傷口。一段時(shí)間后，我的“傷痕”早已愈合。謝謝你，梔子花般的你。是你忍受我似洪水般的抱怨。每次我因悲傷而哭泣，因憤怒而發(fā)怒時(shí)，你總是默默傾聽。等我的情緒穩(wěn)定后，你再說：“好了嗎？小傻瓜，今天該你請(qǐng)我吃飯了。”你拉起我的手，清澈而明亮的大眼睛對(duì)我嫣然一笑。每當(dāng)這時(shí)，我心里充滿了陽光與芬芳，帶去感動(dòng)和感謝。
在感動(dòng)與感謝之余，我常常哼唱道：梔子花開呀開，梔子花開呀開，是甜甜的青春，是濃濃的愛。有你們?yōu)⑾玛柟獾牡胤剑褪俏覀兊那啻骸?/p>
陽光作文 篇3
那陣子，我們一家都在為我中央音樂學(xué)院附中的大提琴表演系考試而忙得焦頭爛額。
外婆天天為我燒香祈福，媽媽日日夜夜的打探考試消息，爸爸動(dòng)用全部資源幫我找了個(gè)廈大的大提琴老師進(jìn)補(bǔ)了一周多的課。我意識(shí)到，我背負(fù)著父母親人們的期望，但在全福建省九百多個(gè)學(xué)大提琴的初中生中，想要爭(zhēng)奪到那兩個(gè)名額又談何容易，我只是麻木的，一遍又一遍地拉琴，徘徊在昏暗而泥濘的路上。
在考學(xué)的最后一節(jié)琴課上，老師讓我從頭到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口氣，微微瞄了一眼雙手叉在胸前看著我的大提琴老師，心中默數(shù)三聲，琴弦終于在琴弓的摩擦下震動(dòng)開來，音階和琶音還過得去，但在雙音時(shí)的高音區(qū)，所有的音準(zhǔn)就開始跑偏了，在到八度時(shí)，就毫無音準(zhǔn)可言。我瞥了一眼嚴(yán)肅的老師，把頭埋的更低了，心中忐忑不安。自然，接下來的曲子不是節(jié)奏不穩(wěn)，沒有音準(zhǔn);就是忘譜，拉錯(cuò)音，一首比一首拉更糟，頭一次比一次埋得低，拉到最后，連音都是顫抖的。
終于熬過了一輪。拉完，我緩緩地抬起頭，雙眼直勾勾地盯著地板，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”。
“你覺得你彈得怎么樣?”
“很不好”
“哪里不好”
“音不準(zhǔn)，節(jié)奏不穩(wěn)，還忘譜，彈錯(cuò)音，不熟練……”反正，后天就要比賽了，以我這水準(zhǔn)，大概只有被逐出考場(chǎng)的份吧。我在心里頭說道。
“那你的優(yōu)點(diǎn)呢?”老師笑著問。“什么?”我茫然地看向老師笑盈盈的臉。以前可從來沒有人問過我這個(gè)問題，竟一時(shí)不知如何回答。“你的優(yōu)點(diǎn)。”“額——那個(gè)，忘譜但把一首曲子亂編給圓滿了。”“還有呢?”“沒了。”
“好，我現(xiàn)在就是跟你說說你的優(yōu)點(diǎn)。你彈奏的曲子都有很高的技巧性;你悟性高才跟了我?guī)坠?jié)課，就掌握了大學(xué)生幾個(gè)月都改不過來的握弓方法;你對(duì)音樂有感受力;你有很干凈的音色和沉厚的.不虛的聲音。”我呆愣在那兒，喃喃道：“沒想到我有這么多優(yōu)點(diǎn)。”窗外的陽光，一縷縷斜射到我的琴弦上。心中也被陽光給填得沉甸甸的。
“孩子，有時(shí)候，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)”
老師的話，融在那涓涓暖陽中，流入了我的心間，讓我渾身充滿了力量。這節(jié)課，不僅是一節(jié)大提琴課，也是一節(jié)成長(zhǎng)道路上的課。
此后，我每次拉琴心中都想著我的優(yōu)點(diǎn)，也最終，爭(zhēng)得了那個(gè)名額。陽光溫暖了我的琴，而老師的話，卻照耀在我的心間，灑遍了成長(zhǎng)路長(zhǎng)的一花一草。
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