(精華)挫折作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的挫折作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挫折作文 篇1
這是發(fā)生在冬季跳繩比賽中的一個插曲。比賽那天，陳思璇找到了我，說還是想?yún)⒓颖荣悾屛以俳o她測一下。她跳了110個。我告訴她：“不行，孩子。選上的小朋友都能跳160個以上，你和他們比跳得還是少。”這時，孩子眼圈紅了，說：“我天天晚上跟媽媽在樓下練習(xí)。剛開始的時候，我一個都不會跳。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以跳一百多個了。”聽了孩子這番話，我心里為之一顫。陳思璇是個比較散漫的孩子，對什么事情都不是很在意。我沒有想到，她對這件事情如此上心。我知道這件事對她多么重要。
我還沒來得及說話，她的眼淚就開始吧嗒吧嗒往下落了。我連忙安慰她說：“孩子，你能堅持天天練習(xí)，一次比一次跳得多，你很了不起。可老師想問你，你認(rèn)為哪些小朋友參加比賽才可以取得好成績呢？”她停了一會，說：“跳得多的人。”我接著說：“對啊，孩子，這樣我們班才可以取得好成績。陳思璇是個有集體榮譽感的孩子，為了班級，不跳可以嗎？”雖然，孩子還是不高興，可她說：“老師，我知道了。”這個時候，我一邊拭去孩子臉頰上的淚，一邊說：“好孩子，你那么用心，明年一定可以參加的。今天，雖然你不能參加比賽，但同樣了不起。你學(xué)會了為班級著想，學(xué)會了選擇。”孩子聽我這么說，平靜了好多。
比賽結(jié)束，在總結(jié)的時候，我這么說：“陳思璇雖然沒有參加比賽，但她能夠天天堅持練習(xí)，就很了不起。我們做事情，如果都能像她那樣堅持做下去，就一定可以做好。”我還特意給她寫了一張優(yōu)點卡。這個時候，孩子發(fā)自內(nèi)心地高興起來。這件事過后，我明顯感到了這個孩子的進(jìn)步。
沒過幾天，我意外地收到了孩子媽媽的一封郵件：上周，你們學(xué)校舉行跳繩比賽，思璇沒能參加，回到家很難過。因為她已經(jīng)準(zhǔn)備好長時間了，從開始跳四五個直到最后能跳一百多個，我還從沒有見過她這么認(rèn)真地做事情。正當(dāng)我為怎樣勸導(dǎo)她犯愁的時候，于老師幫了我這個大忙。給她發(fā)了一張優(yōu)點卡，并稱贊她做得好。這下，思璇可高興了。一個勁兒地對我說：“我們于老師說沒參加，也給我發(fā)一張優(yōu)點卡。瞧，這是老師獎我的優(yōu)點卡。”看著她那自豪、開心的樣子，我真的很想感謝你，于老師！是你的愛讓思璇又有了自信。真的謝謝你！陳思璇能有你這樣的老師真幸運！！
這個時候，我的心里暖暖的。我們做老師的，還有什么能比得到學(xué)生、家長的認(rèn)同更幸福的事情呢。
孩子在成長的程中，總會遇到這樣那樣的挫折。我們無法阻擋挫折的到來。那么，挫折來臨的時候，我們應(yīng)該教會孩子如何面對。陳思璇跳繩確實有了很大的進(jìn)步，從不會跳到能跳一百多，其間付出了多少的汗水和心血啊！一年級的孩子，在那么冷的晚上，天天練習(xí)，確實很了不起。
我曾動了一個念頭：不管她能跳多少，都讓她去參加。孩子那么努力了，不能太打擊她。可很快，我否定了自己的想法。她跳得確實不如其他孩子，即使她努力了也不能參加。有比賽就有淘汰，這就是游戲規(guī)則。我不能因為怕打擊孩子就破壞規(guī)則，這也不利于孩子以后的成長。我應(yīng)該讓孩子學(xué)會承受挫折。當(dāng)然，我們作為老師，在孩子難過的`時候不能袖手旁觀。我們應(yīng)該幫助孩子度過這個難關(guān)：那就是如何讓負(fù)面影響降到最低。我知道，在我們看著無關(guān)緊要的事情，對孩子來說可能就是天大的事情。如果我們不在意，孩子的積極性就要受挫，就可能給孩子心里帶來陰影。在孩子最難過的時候，我們完全有能力減少孩子的不快，那就是要肯定孩子的可取之處。孩子努力了，就希望得到認(rèn)同。所以，這個時候，我肯定了她的努力、她的堅持。她雖然還會難過，但難過很快就會過去。可她的積極性不會受到打擊，她還會繼續(xù)進(jìn)步。事實證明，我這樣做是正確的。原來，挫折也可以變得如此美好！
人總有差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也是如此。我們有些教師往往總是喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)真成績優(yōu)異的學(xué)生，而不喜歡那些后進(jìn)的學(xué)生，尤其對“雙差生”更感頭痛，反正升學(xué)無望，有的干脆就聽之任之，放任不管了。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是應(yīng)試教育留下的后遺癥。所謂“差生”，并非一無是處，其實，他們身上有時也有閃光點，關(guān)鍵是我們教師要改變觀念，善于捕捉。對他們換一種方式，我們往往能收到意想不到的育人效果。
有一次，我看見一位花木師傅把一棵瘦弱的榆葉梅從花圃里拔出來扔在一旁。他說：“這棵不行了，反正也長不大，拔掉換一棵算了，省得它白白地爭旁邊花兒的養(yǎng)分！”作為育人的園丁，我聽了感觸很深，心里酸酸的。它也是一棵樹，也有生長的權(quán)利，開花的權(quán)利。換一棵，誰能代替它啊？等那位花木師傅走后，我把那棵被命運拋棄的小樹撿了起來，栽在我宿舍前的空地上，精心呵護(hù)。冬去春來，小樹也開花了。雖然開得瘦小，開得稀疏，但它畢竟沒有辜負(fù)春天。
通過這件事，我想我們教師不僅僅要象園丁那樣付出精力和時間，更要付出一片真情，要比園丁具有更高尚的情操和更高度的責(zé)任心。因為我們面對的是活生生的有思想有情感的學(xué)生，不能因為他們“差”就放棄他們。要知道，他們可是每個家庭的全部希望所在，他或她不行，誰來代替呢？事實上并不是他們不行，而是我們的“培育”方法不當(dāng)，沒有真正因材施教。為什么那棵瘦弱的榆葉梅換了環(huán)境和主人后能重新開花？難道我們育人者不應(yīng)從中吸取點什么嗎？
沈強同學(xué)是班上出了名的“差生”，由于家庭變故的特殊原因，他在家沒人管，染上了一些惡習(xí)，學(xué)習(xí)興趣沒有了。在課堂上經(jīng)常“惹事”，老師批評教育無效，讓他到教室后面“罰站”也無效，老師對他失去了耐心，同學(xué)們拿他當(dāng)笑料。本學(xué)期他轉(zhuǎn)到了我班上，我了解到他初一時曾是個聰明、肯學(xué)、聽話的好學(xué)生乖孩子，我單獨找他進(jìn)行了一次傾心溝通，對他的內(nèi)心世界有了一些了解。因為只有溝通，才能理解；只有理解，才能信任；只有信任，才能去積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，不斷進(jìn)步。觀察一段時間之后，我創(chuàng)造了一個機會，讓他擔(dān)任宿舍室長，老師對他的信任使他有了責(zé)任心。之后，我一發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點就毫不吝嗇地給予表揚。在我的配合下，科任老師也留意到了他身上的閃光點并也及時地給予表揚和鼓勵。他重新認(rèn)識了自我，并不斷地取得了進(jìn)步。我又及時把他的進(jìn)步用短信發(fā)給他的親人，這讓他信心倍增。當(dāng)然，在他成長的過程中免不了也會有不良行為的反復(fù)。這時，我總是站在他的角度換位思考，給予他寬容，而不是批評訓(xùn)斥。幫助他分析事情發(fā)生的原因，讓他知道以后該怎么做。我越是對他和風(fēng)細(xì)雨，他越是覺得愧對老師，從而更加嚴(yán)格要求自己。所以我認(rèn)為良好的師生關(guān)系是最巨大的教育力量，能夠?qū)捜菽切┰?jīng)是“差生”的孩子，那是最高境界的寬容。
一學(xué)期下來，他真的變了，變得愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，肯吃苦，負(fù)責(zé)任，求上進(jìn)，同學(xué)們都樂意和他交朋友了。而且，他的進(jìn)步還帶動了一批同學(xué)的進(jìn)步。
一些缺乏修養(yǎng)、道德敗壞的人之所以墮落，當(dāng)然主要是由于他們自身的緣故，然而我們也必須承認(rèn)，就在他們開始墮落的時候，周圍的人們至少是忽略了對他們的關(guān)懷和幫助。有的人甚至用尖刻的語言諷刺、傷害他們，把他們從墮落的邊緣推向深淵。對沈強老是批評訓(xùn)斥，使他信心全無，必然導(dǎo)致他破罐子破摔，這本不是我們育人者所希望的。正是由于我們發(fā)現(xiàn)了他身上的小小閃光點，并及時地給予表揚和鼓勵，使他重新認(rèn)識了自我，并不斷取得進(jìn)步，這才是我們育人者所希望的。
我們教育工作者就是要善于把那些所謂的“差生”從墮落的邊緣抱回來，用愛心去撫慰他們的心靈，用細(xì)心去觀察了解他們的變化，用耐心去引導(dǎo)鼓勵他們振作，用同情心去幫助他們進(jìn)步。這樣，才能體現(xiàn)出素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求
最頭疼早上收作業(yè)，總有那么幾個學(xué)生帶不齊。看著他們可憐巴巴的眼神，我無可奈何。“記住，下不為例！”這句話不知重復(fù)了多少遍，但他們扭頭就丟到了九霄云外。
班里的這幾個“小迷糊”，經(jīng)常丟三落四，要寫字了才發(fā)現(xiàn)沒帶筆，回家了才發(fā)現(xiàn)課本忘學(xué)校里了。最麻煩的是收費，從來沒有一次收齊的時候，總要拖拖拉拉兩三天，害得我只好提心吊膽地拎著一兜錢上班下班。
一想到自己整天跟在學(xué)生屁股后面要這要那，我就如坐針氈。怎么辦？怎樣才能讓那些“小迷糊”長長記性？
一天中午，我到餐廳吃飯，抬頭看見窗口上貼出了一則“溫馨提示”，提醒老師們及時清卡云云。我猛然靈光一閃，可不可以在班里也搞個“溫馨提示”，時刻提醒那些“小迷糊”呢？
說干就干，我到廣告公司把“溫馨提示”四個字做成漂亮的廣告字，回來貼在黑板的一角，旁邊再畫上美麗的花邊。要求學(xué)生每天輪流寫提示語，內(nèi)容不限。
第一天從班長開始。小家伙撓撓頭，大筆一揮，寫下“請同學(xué)們千萬不要忘記帶作業(yè)！”，極像我氣急敗壞的語氣，我暗笑。不過我相信，他們會慢慢寫好的。
果然，幾天后，細(xì)心的曉琳寫了這樣一句話：“天氣預(yù)報明天有雷雨，請同學(xué)們別忘帶雨傘！”旁邊還畫了一把精致的雨傘。同學(xué)們半信半疑。第二天午后果然突降大雨，帶了傘的同學(xué)都感謝曉琳，曉琳更是樂不可支。學(xué)生開始意識到“溫馨提示”的妙處， “溫馨提示”漸入佳境。
“明天有閱讀課，不要忘了帶課外書！”
“這幾天大風(fēng)降溫，請同學(xué)們多穿衣服，預(yù)防感冒！”
“最近水痘流行，請同學(xué)們開窗通風(fēng)，最好去打水痘疫苗！”
……
這真像一場接力賽，每個人都不甘示弱，絞盡腦汁設(shè)計自己的提示語，甚至還偷偷地找我修改。每個人都連寫帶畫，黑板一角總是花花綠綠，格外醒目。每一條提示語“新鮮出爐”，都會吸引一大堆同學(xué)駐足品評，津津樂道。
一段時間以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每天收作業(yè)省勁多了，丟三落四的越來越少。更重要的是，學(xué)生慢慢地學(xué)會了關(guān)心他人，關(guān)心集體，班級氣氛越來越和諧。學(xué)生都說，這是“溫馨提示”的功勞啊！
挫折作文 篇2
在四大名著中《紅樓夢》被看作是最具研究價值的書，從書中每一細(xì)節(jié)都可以探出不同東西和個中玄機。就說賈府四位小姐：元春、迎春、探春、惜春，暗喻“原應(yīng)嘆息”。但在今天我領(lǐng)會了《紅樓夢》教給我面對挫折的態(tài)度。
林黛玉在瀟湘館為了寶玉葬花、焚詩、撕絹。她抑郁寡歡，于花樣年華賠上了珍貴的生命。她總以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對待萬物，對賈寶玉多次的“你死了，我當(dāng)和尚去”的表白猜測不定，終極在寧靜凄清的.瀟湘館含淚離開人世。
假如這位瀟湘妃子不是那么悲觀，以悲苦的心態(tài)看待事物，就不會落得如此下場，假如她能夠笑對人生挫折，也許就不會成為我們心目中無法釋懷的遺憾了。
笑對人生的挫折，古人告訴我們你會成功。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白，仕途受挫，他沒有退縮也沒有消沉，而是勇敢面對現(xiàn)實，毅然接受上天對他的考驗，揮袖而去，而后訪遍名山，才有了在詩歌史上的顯赫地位，這位浪漫主義的詩仙倘若不能笑對挫折，那么那些膾炙人口的詩篇也不會萌生。這成功源于笑對挫折。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)騷人物”的蘇軾，因仕途失意而流浪四方，面對挫折，他并沒有怨天尤人，更沒有放大自身的痛苦，反而用自己的方式尋求寄托，于是，有了“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的渴望，有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思，由于他沒有向挫折低頭，所以成功降臨在他頭上。
反之，不能承受挫折的后果，古人同樣告訴我們——
劉備，這位“聰明一世，糊涂一時”的君主，在失去二弟時，不能節(jié)哀順變，滿腔仇恨不能釋懷，做出了一個沖動而錯誤的致命決定——，貿(mào)然出兵伐吳，成了“白帝孤托”的千古悲劇。
由于劉備不能笑對挫折，成功與他擦肩而過!
同樣，我們的瀟湘妃子不能承受上天給好的考驗，不能樂觀豁達(dá)地面對生活，才會造成悲劇。
實在沒有人馬馬虎虎成功，人生道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全失，但一次又一次的機會總會讓你布滿希望，在挫折來臨時，請想一想，成功的機會在前面等著我!這樣你能可以戰(zhàn)勝挫折獲得成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹?”是挫折使骨頭變硬，是挫折讓意志堅強，是挫折令人不可征服!這就是挫折的強大氣力。
笑對挫折，成功在走近……
挫折作文 篇3
在生活當(dāng)中，每個人都會遇到很多挫折，我也不例外。也可能會有不少人厭惡挫折吧，但我并不想討厭挫折，而是要感謝它，就拿我學(xué)滑板的那件事來說吧！
一個周末，我寫完作業(yè)，閑得無聊時我突然看到了哥哥留下的滑板便想滑，可是我又不會滑，就對媽媽說：“媽媽，我要學(xué)滑板！”媽媽說：“可以啊！”于是帶著那份堅定我來到院子里，讓媽媽把我扶著慢悠悠地滑著，感覺挺不錯的，過了一會兒我就有些不耐煩了，就讓媽媽松開手想自學(xué)成才。
我小心翼翼地滑著，盡量使身體保持平衡，由于上來時腳站錯了位置，對面又騎來了一輛自行車，驚慌失措中的我來不及剎車，而這時重心也不穩(wěn)了，于是我一下子從滑板上跌落了下來。“哎呀”這次摔得不輕，手掌心在水泥地上擦出了血，腿青一塊紫一塊的。但我的自尊心很強，并沒有放棄也沒有流淚，只是用口袋里的.紙把手擦了一下。休息了一會兒后又開始了第二次的挑戰(zhàn)，這次我吸取了教訓(xùn)，把兩個腳相互搭配好，結(jié)果一次也沒有摔倒。
到了晚上七點，我又和媽媽到學(xué)校門口去滑，想在伙伴們面前炫耀一下。那里滑滑板的人還真不少呢，我連忙滑起滑板來，可能由于太興奮了把滑滑板的要領(lǐng)全部忘記了，所以剛開始就摔了好幾次。最后我發(fā)現(xiàn)滑滑板太危險了，正要打算放棄時，突然想起了媽媽對我說的話：“假如你選中了一件事而中途放棄了，你可能萬萬想不到，其實你離成功只差五毫米！”想起了媽媽的話，我又經(jīng)過不懈努力，最終，我終于學(xué)會滑滑板了。雖然從中我吃不少苦頭，也想過放棄，但我還是戰(zhàn)勝了挫折，戰(zhàn)勝了自我，走向了成功。
啊！挫折，我想對你說，是你教會了我努力，教會了我堅強，讓我知道了做每一件事情都不是一帆風(fēng)順的，人生路上成功與失敗其實只有一步之遙，只要堅持就一定會成功。
你就是我生活中的老師，我感謝你！
挫折作文 篇4
挫折，生活中比比皆是；面對挫折，生活中卻沒有幾人能夠面對。
曾經(jīng)聽過這樣一個故事，一位農(nóng)夫向上帝說：“萬能的主啊，請您不要再讓那些狂風(fēng)暴雨降臨在我的麥苗的身上，是我在這一年中能得到豐收。”上帝聽見了，并答應(yīng)了農(nóng)夫的請求。果然，這一年沒有狂風(fēng)暴雨，也沒有臺風(fēng)洪水、蟲災(zāi)降臨在農(nóng)夫的麥苗上，麥苗一開始長得很好，農(nóng)夫省心了許多。到了豐收的季節(jié)，農(nóng)夫到稻田里把麥子都收割回家，可發(fā)現(xiàn)每一個麥子都是干癟癟的，不像前年那樣飽滿了。農(nóng)夫問上帝為什么會這樣，上帝說：“沒有經(jīng)歷苦難的事物，都只能是碌碌無為，想你的'稻子一樣，干癟癟的。”
上帝的話，不僅通俗易懂，而且耐人尋味。卻是，生活中不能沒有挫折，不經(jīng)歷一些苦難，難以成才，就是想三字經(jīng)里說的“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知意”。
沒有挫折的生活寡然無味，試想：沒有挫折的生活是那么沒有滋味，整天游手好閑，無所事事，吃飽了睡，睡飽了吃，完全沒有了人的智慧。我們的祖先為什么會進(jìn)化，那是因為我們的祖先遇到挫折不逃避，而去面對，最終進(jìn)化到了人的樣子；再看看別的動物，為什么不會進(jìn)化，因為他們不思進(jìn)取，只想繁衍后代，保護(hù)自己的后代，而不會想去進(jìn)一步的成長，成為高級動物。再看看和我們看似相同的猩猩，我們脫掉身上的衣服，站在他們的隊伍中，你會發(fā)現(xiàn)我們和猩猩差了很多：它們?nèi)硎敲形舶停脊乔巴唬呗分荒苊銖娬痉�(wěn)，而且彎腰駝背······而我們卻是沒有那么多的毛，沒有尾巴，眉骨沒有前途，站得穩(wěn)而直······就是因為我們能面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，而成就了我們這“高級動物”的稱號。
遇到挫折不回避，遇到失敗不氣餒，這樣才是動物所能做到的，我們?nèi)祟悈s應(yīng)該不回避困難，且要戰(zhàn)勝困難，遇到失敗不氣餒，且要重新站起來再次面對，直到成功為止！
挫折給我們帶來了許多好處，使我們更堅強，就像《喜羊羊與灰太狼》中的灰太狼一樣百折不撓，堅持自己的理想努力奮斗！享受挫折吧
挫折作文 篇5
我們左手握著失敗，右手握著成功。一路磕磕絆絆的擁著挫折，走過青春期。
——題記
青春期是人生的朝陽期
處于青春期的我們，體力是那么充沛，精力是那么旺盛，思想是那么幼稚，行為是那么活潑。我們曾為了一點點的小矛盾，與朋友大鬧一場，鬧得不可分交；我們曾為了爭論一道題，而與同學(xué)爭得臉紅脖子粗；我們曾為了班級榮譽，積極的為班級爭光；我們曾為了考試，而放下心愛的游戲，心愛的網(wǎng)絡(luò)；我們都一樣，不會想太多，心理的不成熟，而養(yǎng)成莽撞的性格。但我們卻過得很開心，這是最重要的。
青春期是人生的奠定期
一幢大樓如果沒有堅實的基礎(chǔ)，如何“風(fēng)雨不動安如山”一樣的道理，如果我們現(xiàn)在沒有好好努力讀書，學(xué)習(xí)，將來如何在社會上站穩(wěn)？將來如何步步高升？將來的人生又怎會精彩？處于青春期的我們，有很好記憶性，有很好的.學(xué)習(xí)性，有很高的悟性，有很好的動力，所以我們要努力打好自己的基礎(chǔ)，從這一刻開始。
青春期，是一條不好走的路。一路上會像《西游記》的情節(jié)一樣，九九八十一難，挫折與失敗時時不的出現(xiàn)，當(dāng)挫折與失敗來臨的時候，也并不完全是壞事，對于消極的人來說是失敗是絆腳石，對于積極的人來說是踮腳石，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見太陽？
跌到了，再爬起來，不怕失敗就怕灰心，有一顆相信自己的心，即使是一路磕磕絆絆，心里也是快樂的，因為努力過就燦爛過！
挫折作文 篇6
雛菊暖了時光，升華了境界，它用小小的身軀抵過了風(fēng)雨，告訴我:在挫折中成長，會更精彩。——題記?
陰雨漸停，云漸散。羊腸阡陌，縈繞著一團(tuán)暖陽，在冰晶般的路面上延伸，慢慢綻開，似和田玉的光澤，晃人眼目。陽光輕柔地灑在濕漉漉的屋頂上，和著水滴，像是未調(diào)和的油墨，清新又不失繽麗……
經(jīng)歷幾次數(shù)學(xué)考試失敗的我，心情復(fù)雜，漫無目的地走在大街上。陰沉的雨總是和年少蓬勃的心抵觸著，像站在波濤洶涌的海邊，想掙扎，卻被一雙無形的大手牢牢抓住。
沉重的'步伐，來到了這家飲料小店。店員溫暖的笑臉，與我截然不同。“要點什么？ ”店員給了我一個大大的笑臉，我淡淡地說:“不用了，一杯溫開水就好。 ”
任選一處偏僻的角落，人不多，清靜的很，靜等服務(wù)員上水。服務(wù)員端著水杯，輕輕放在我桌上，看出了我心情郁悶，不想打擾我，溫柔地說:“姑娘， 喏，菊花開了。”順著她指去的方向，望見了窗臺上的兩盆小雛菊。
蓬勃茂盛的菊，在陽光下燦爛，放出暖暖的光澤。枝頭挺立著一個個羞羞答答的小姑娘，羞怯，不失風(fēng)姿。在絲絲橙黃色中，不失生機地點綴著幾點綠。雨后的露珠，晶瑩剔透，在花葉間，嬉戲著，好不可愛！
“這花長得真好。”我贊嘆道，心中的愁緒漸漸黯然。“是啊！昨天雨前忘記把它放屋里了，原以為那風(fēng)雨它是抗不住的，可哪知風(fēng)雨后，它比以前更富有活力與生機。陽光下，它竟開出了屬于它的生命之花！”店員又補充說道。內(nèi)心被觸動了，腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的畫面：風(fēng)雨交加的夜晚，雷電轟鳴。只有雛菊一株株， 孤獨地挺立在風(fēng)雨中。雨滴無情地沖擊著小維菊，風(fēng)猛烈地抽打它，想吹倒它。可雛菊并沒有就此退縮，它反而挺起它那小小的身軀，將雨滴想象成滋潤它的甘露，將大風(fēng)當(dāng)作是秋風(fēng)撫摸著它。它將困難化作一切可以成為力量的源泉，它不畏懼，它很堅強。因為它相信挫折成長后，才會有彩虹！
這剪不斷，理還亂的愁緒在心中漾開，最后慢慢消失。陽光下的菊更加燦爛，空氣中充斥著橙黃色的溫暖，澄凈了我的心，讓我的心不迷茫。
后來我改變了學(xué)習(xí)方法，調(diào)整了思路，努力地去消散這挫折給我?guī)淼拿悦纱箪F。終于，霧消日出，我成功了。當(dāng)老師在夸贊我時，同學(xué)們的絲絲贊許聲在耳畔響起時，那時，才明白，在挫折中成長，得出的果實才更香甜。
秋日的花香籠罩著羊腸阡陌，不失活力。天藍(lán)的純粹，像是不經(jīng)意間打翻了幾瓶藍(lán)墨。潔白的云，劃過天空，留下道道長長的影子，點綴著藍(lán)藍(lán)的天。那株雛菊，在木質(zhì)的窗欞邊，燦燦地開，安然成長……
挫折作文 篇7
人生總是會遇到一些挫折，就像平靜的海也可能出現(xiàn)令人難以捉摸的大浪，在我遇到挫折時，我會去找我的加油站加加油，每當(dāng)加滿油，不但讓我的心情變得美麗，還讓我重拾信心，往好的方向想，不再那么沮喪，并且努力的繼續(xù)往前走。
我有兩個重要的加油站：一個是我最親愛的媽媽，每當(dāng)我遇到挫折時，我會跑去找媽媽，媽媽的支持與鼓勵就像推動我前進(jìn)的油，再困難的目標(biāo)都可以達(dá)成，再多的失敗就像跌倒的小傷口，很容易就忘記，媽媽是我最重要的人生加油站。有時候，小小的煩惱只想自己消化時，我會把自己關(guān)房間里，靜靜的坐在床上，嘴里含著甜甜的糖果，聽著優(yōu)美的音樂，這時，煩惱會隨著音樂散開，糖果會使我快樂，小小的煩惱就這樣在音樂和糖果的'雙重作用下，煙消云散，取而代之的是滿滿的好心情，而這就是我第二個加油站。
還記得二年級時，爸爸買了一臺自行車給我，我迫不及待的想騎去兜風(fēng)，沒想到當(dāng)我一坐上，重心不穩(wěn)，就從車上跌下來，媽媽馬上來扶我和陪我練習(xí)騎車，我一直練習(xí)，卻不停的跌倒，媽媽始終耐心的陪伴著我，而且為了讓我心情不那么沮喪，還講她小時候?qū)W習(xí)的經(jīng)驗給我聽，聽完后，我不再灰心，還更加努力練習(xí)，最后終于學(xué)會騎車了，這都要感激我的加油站—媽媽，不停的給我加油!
即使人生不是一帆風(fēng)順，總會遇到大大小小的挫折和困難，但我并不感到害怕，因為我的加油站總是讓我有更多的勇氣向前進(jìn)，讓我更能從困難中爬出來，從挫折中站起來，一步一步走向我人生的康莊大道。
挫折作文 篇8
冰心曾翻譯過這樣一句話:愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。人生因挫折而精彩。
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀世傳呂覽；韓非囚秦，說難，孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。
古人已用屬于他們的故事告訴:我們?nèi)松虼煺鄱省Ｃ恳淮未煺鄱际俏覀內(nèi)松霓D(zhuǎn)折，而每天轉(zhuǎn)折后，我們的`人生都將會更加精彩。
魯迅說過:遇見深林，可以辟成平地的；遇見曠野，可以栽種樹木的；遇見沙漠，可以開掘井泉的。那深林，曠野和沙漠就像是我們?nèi)松械拇煺垡话悖瞧降亍淠竞途闶窃诖煺酆蟮木省?/p>
著名音樂家貝多芬，他曾雙耳失聰，這對于一個音樂家來說是多么沉重地打擊呀！然而貝多芬不向命運低頭，而是發(fā)誓要“厄住命運的咽喉。”奏響宏偉的樂章。
你所經(jīng)歷的挫折與你所付出的汗水是成正比的，不要因挫折而退卻，而是要直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，擁抱更加美好而精彩的生活。
當(dāng)你面對挫折時，你首先要想的，不是它有多么困難，痛苦，而是想著在它之后將有多么精彩的生活在等待著你。
馬克思說過:生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。你難道不想去看看，岸上將有多么精彩的風(fēng)景在等待著你嗎？
愿你的生命有夠多的挫折，來造成一個精彩的人生。人生因挫折而精彩。
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