小學(xué)三年級(jí)的作文（常用8篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
花就是十分漂亮、千姿百態(tài)的。 春天的花就是最美麗的。紅紅的迎春花開(kāi)了，它們連成一片，就像紅色的火海一樣。三月，桃花開(kāi)了，粉色的桃花到處都就是，就像一朵朵粉色彩霞，然后真就是“三月桃花連十里”呀！
五月，石榴花紅紅的'，就像火焰一樣，人們常說(shuō)“五月石榴紅似火”，果然如此。六月，荷花開(kāi)了，它們有的已經(jīng)完全開(kāi)了，像一位花仙子在翩翩起舞；有的已經(jīng)有了蓮蓬，蓮蓬就像睡覺(jué)的寶寶。 秋天就是金色的季節(jié)，秋天的花也就是金色的。八月，金黃的桂花開(kāi)了，真像那滿天的星斗啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的爸爸是廠里的'技術(shù)工，經(jīng)常在外邊吃飯，也經(jīng)常喝得大醉而歸。
一天晚上，我和媽媽都睡了。深夜一點(diǎn)時(shí)，爸爸才回家。一進(jìn)家門，他就嚷著：“女兒，快起來(lái)，我們來(lái)下盤棋。”我被吵醒了，看爸爸醉醺醺的樣子，我不理他，繼續(xù)睡覺(jué)，爸爸像老鷹捉小雞似地把我拎了起來(lái)。這時(shí)，媽媽驚醒了，她急忙起床，跑過(guò)來(lái)朝爸爸發(fā)火：“你看看你，又醉成什么樣子，只知道喝、喝、喝！”爸爸搖晃著身子說(shuō)：“嗯！嗯！這不可以嗎？”媽媽忙了好半天，才把爸爸弄到床上。爸爸一躺到床上就打起了呼嚕。
那夜，我和媽媽都沒(méi)睡好。
爸爸，您這愛(ài)喝酒的毛病，何時(shí)才能改呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一天，文具盒里好熱鬧！
橡皮、尺子和鉛筆在一起說(shuō)話，又像是在爭(zhēng)吵：“我的本領(lǐng)最大，我是主人寫字的幫手，沒(méi)有我，主人就不能寫字了！”鉛筆高聲說(shuō)。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯(cuò)了字呢？我就不信你不來(lái)找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說(shuō)，“你又不能寫字，沒(méi)有字你能做什么？哼，還是我的本領(lǐng)大！”“你！難道你就寫不錯(cuò)字嗎？我就不信主人用不著我！”
尺子說(shuō)：“你們倆真有意思！別當(dāng)我不在呀，讓我說(shuō)上兩句吧！”本來(lái)鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交，現(xiàn)在又聽(tīng)尺子說(shuō)話了：“我說(shuō)你們別吵了，聽(tīng)聽(tīng)我的本領(lǐng)吧，要是主人要做連線題時(shí)，就只有找我了。哈哈！”尺子笑著說(shuō)。
這時(shí)，文具盒說(shuō)話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領(lǐng)，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好的，我們也會(huì)很開(kāi)心的.！”文具盒的一番話頓時(shí)讓大家安靜了下來(lái)，大家都感覺(jué)很有道理。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要大家都謙虛，我們的生活會(huì)更加美好！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)小伙伴，它長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，就像是兩顆晶瑩剔透的黑寶石。一身烏黑發(fā)亮的羽毛，顯得格外神氣，它那鋒利的爪子總是緊緊地抓著桿子。
我的小伙伴很貪玩，它總愛(ài)在籠子里跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)還要撲騰幾下翅膀，小小的頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，偶爾還會(huì)插進(jìn)翅膀里，仿佛在做什么不知名的.游戲。
我的小伙伴很愛(ài)吃鳥(niǎo)食。每次媽媽拿出鳥(niǎo)食，它就不停地?fù)潋v翅膀，跳來(lái)跳去，仿佛在賣力地表演以求媽媽多給一些。媽媽一倒下鳥(niǎo)食，它就一頭栽進(jìn)食盒，不停地啄啊啄，任誰(shuí)叫它都不理，真是個(gè)貪吃鬼。
它睡覺(jué)的樣子也很特別。它不需要躺著，也不需要趴著，只要一根桿子就可以睡得香噴噴，而且還不會(huì)掉下來(lái)。
它最愛(ài)跟人學(xué)舌。我們說(shuō)什么，它就說(shuō)什么，就像是一臺(tái)活的復(fù)讀機(jī)。有一次，我放學(xué)回到家，大聲說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了！”沒(méi)想到，我話音剛落，陽(yáng)臺(tái)上就傳來(lái)一聲：“媽媽，我回來(lái)了！”媽媽忍不住大笑：“什么時(shí)候我家有兩個(gè)鴻煊了？”果然，陽(yáng)臺(tái)上又傳來(lái)小伙伴的聲音：“什么時(shí)候我家有兩個(gè)鴻煊了？”我和媽媽笑成一團(tuán)。哈哈，它真是我們家的開(kāi)心果。
這就是我的小伙伴，一只愛(ài)吃鳥(niǎo)食，愛(ài)玩游戲，不僅可以站著睡覺(jué)，還可以學(xué)舌的八哥，你們喜歡它嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
元宵節(jié)那天，學(xué)校里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
瞧，養(yǎng)正廳里掛著許多同學(xué)們做的燈籠，顏色不一，形狀千奇百怪，有咸魚式的、小狗式的、兔子式的……真是燈的海洋啦！我們的教學(xué)樓走廊上也掛滿了同學(xué)們做的燈籠。看看這個(gè)好看，看看那個(gè)也很好看。
欣賞了這么多美麗的花燈，再讓我們走進(jìn)謎語(yǔ)的世界吧！
在老師的指引下，我們來(lái)到了猜燈謎的地方。謎語(yǔ)紙下掛著小小的紅包，它們好像在鼓勵(lì)我：“動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定能答對(duì)，我相信你！”雖然我一道題也沒(méi)答對(duì)，沒(méi)關(guān)系，下次我一定會(huì)更努力，一定能答對(duì)！
兩個(gè)有趣的環(huán)節(jié)過(guò)去了，再讓我們一起包湯圓吧！
“包湯圓呀包湯圓，這里的`湯圓是圓又圓……”下午的班活課，我們班級(jí)邀請(qǐng)了多位家長(zhǎng)來(lái)幫忙，在他們細(xì)心地指導(dǎo)下，我們終于學(xué)會(huì)包湯圓了。龔老師幫助我們煮湯圓，不一會(huì)兒我們就聞到了香噴噴的味道，一個(gè)個(gè)圓滾滾的湯圓浮了起來(lái)，果然自己做的湯圓是最美味的！
今年的元宵節(jié)真難忘，我真希望每天都是元宵節(jié)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校。”如果外人不甘心，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春天、夏天、秋天、冬天，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的'人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫錯(cuò)了。”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)溫暖的三口之家，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)有一個(gè)人獲得成功時(shí)，我們會(huì)為他歡呼；當(dāng)有一個(gè)人難過(guò)時(shí)，我們會(huì)靜下心來(lái)安慰他。
記得去年在學(xué)校舉行的《國(guó)慶閱兵儀式觀后感》征文活動(dòng)中，我獲得了三等獎(jiǎng)，我興高采烈的回到家，把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽激動(dòng)的抱起了我好久才放下。媽媽說(shuō)：“今天我滿足你一個(gè)愿望。”我高興的說(shuō)：“太好了。”我又告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“太棒了，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得一等獎(jiǎng)。”聽(tīng)了爸爸的話，我下定決心下次一定得一等獎(jiǎng)。
記得那次數(shù)學(xué)考試，我考的不太好，心里很難過(guò)，媽媽說(shuō)：“不要灰心，上課用心聽(tīng)講，下課后做做課后的練習(xí)題，回到家寫完作業(yè)后再做做練習(xí)題，我相信你的.學(xué)習(xí)一定會(huì)有所提高的。聽(tīng)了媽媽的話我想：“我以后一定多做做練習(xí)題，把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去。”
看著爸爸媽媽每天早出晚歸的出去做生意，我心里很不是滋味，我真想為他們做點(diǎn)什么。于是我抽空就幫媽媽做家務(wù)：掃地、擦桌子、澆花。爸爸媽媽勞累了一天回到家，要是不舒服的話，我會(huì)幫他們送水，捶背，如果是腰疼的話我還會(huì)給他們踩一踩背，讓他們舒服一點(diǎn)，那時(shí)候，看著他們欣慰的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜。
我愛(ài)我家，我愛(ài)我的這個(gè)充滿歡樂(lè)溫馨的家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
爸爸是一名教師。他對(duì)我的愛(ài)使我久久不能忘懷。
爸爸在的學(xué)校每天都會(huì)給老師發(fā)早點(diǎn)，有面包、雞蛋、純牛奶，都是我喜歡吃的食物。有一天，爸爸把那些早點(diǎn)都拿回家，說(shuō)：“我今天沒(méi)吃早點(diǎn)，給你吃。”我嘗了一口，“真好吃。”我就把那些早點(diǎn)一點(diǎn)不剩的吃完了。從此以后，爸爸知道我愛(ài)吃那些早點(diǎn)。以后的每一天，爸爸吃的飯很多，我不知道為什么，知道星期五，爸爸把早點(diǎn)拿回家，我那時(shí)就要哭了：因?yàn)榘职职褞滋斓脑琰c(diǎn)都給我了。“你以后不用給我了。”“你喜歡，我就給你。”我那是很感動(dòng)：因?yàn)榘职终f(shuō)吃早點(diǎn)很重要，而他自己卻沒(méi)吃……爸爸不但對(duì)我在生活上關(guān)心，對(duì)我的'學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次，爸爸給我報(bào)聽(tīng)寫，我寫完，給他檢查，“這幾個(gè)字錯(cuò)了，這幾個(gè)字畫疙瘩，各寫十遍。”我很吃驚，還是寫了，我有給他檢查，“字好難看，重寫一遍。”我也只能寫了。爸爸雖然對(duì)我嚴(yán)厲，但我知道：他是為我好，為我而付出，我要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，光輝耀祖，金榜題名，不讓它白白付出。
點(diǎn)評(píng)：習(xí)作結(jié)構(gòu)合理。過(guò)渡自然，上下文聯(lián)系緊密。選取了生活上、學(xué)習(xí)上的兩件事來(lái)寫。對(duì)父親的愛(ài)有深刻的理解 但語(yǔ)言顯得有些平淡：1.沒(méi)采用對(duì)比、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫。2.語(yǔ)言口語(yǔ)話比較重。應(yīng)多運(yùn)用優(yōu)美詞語(yǔ)、修辭手法、使文章精彩些。
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