老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
花兒學(xué)校五年級(jí)八班女生qq樂(lè)班上，來(lái)了一個(gè)奇怪的教師——代老師。
為什么說(shuō)他奇怪呢？就是因?yàn)樗谋成峡偙持鴤�(gè)大口袋，那個(gè)大口袋是圓形的，呈紅色；他穿的衣服上也都有一個(gè)口袋，就是沒(méi)有，也會(huì)給它戳一個(gè)，并穿著那滑譏的口袋套裝大模大樣地走在道上……。因?yàn)檫@老師總和口袋脫不了關(guān)系，所以學(xué)校里不論老師，還是同學(xué)都叫他口袋老師或口袋先生。
這個(gè)口袋老師給學(xué)生們上的第一節(jié)語(yǔ)文課就讓大家徹徹底地吃了一驚。這節(jié)語(yǔ)文課他們班主任準(zhǔn)備上第九課《作文園地》，寫出自己的.一次野營(yíng)，要求經(jīng)歷真實(shí)。這可難住了大家，大家都沒(méi)有去過(guò)野營(yíng)。一個(gè)同學(xué)黃息寧說(shuō)：“我爸爸說(shuō)不能野營(yíng)，那是野孩子做的事”。女生代表姜為發(fā)言了“女生野營(yíng)一定會(huì)弄得很臟的，我們還是胡亂編吧！”“不行”許晴反對(duì)道：“可書(shū)上說(shuō)要求真實(shí)！”這下同學(xué)們不知怎么辦了。
就在此時(shí)，口袋老師走了進(jìn)來(lái)，他像早就知道同學(xué)們的心事一般，一進(jìn)教室就安慰了一句：“你們不要擔(dān)心，問(wèn)題一定會(huì)解決的。”“零零零”上課了，口袋老師從袋子里取出一個(gè)黑糊糊的東西，這就是野營(yíng)游樂(lè)機(jī)，按“C”可以帶大家進(jìn)入機(jī)器野營(yíng)飯廳，體驗(yàn)30分鐘吃飯的樂(lè)；按“H”可以體驗(yàn)10分鐘的吃飯。你們體驗(yàn)后再寫作文！大家聽(tīng)了開(kāi)心極了，立刻歡呼起來(lái)。于是，他們按下“H”進(jìn)入野營(yíng)快餐廳。餐廳提供了三平方米的布和一些食物。他們坐在布上，來(lái)到森林吃著各種食物。張亭還去摘了十個(gè)野蘑菇，卻都是毒蘑菇，把大家都逗笑了。
這次野營(yíng)大家都很快樂(lè)！
老師作文 篇2
有人說(shuō)，老師是人類的工程師；有人說(shuō)，老師像一縷陽(yáng)光，照入學(xué)生的心田，溫暖我們的心；而我說(shuō)，老師像慈母一樣關(guān)懷著我們。
記得二年級(jí)下學(xué)期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小锨玩警察捉小偷的游戲。開(kāi)始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著，突然，不知是誰(shuí)搞的惡作劇，猛地推了我一下，頓時(shí)，我像一輛不受控制的玩具車，“碰”的一聲，我便和前面的大樹(shù)做了個(gè)高難度動(dòng)作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉(zhuǎn)呀！不知情的同學(xué)還以為我在和大樹(shù)玩“碰碰車”呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎么辦？
有的同學(xué)立刻去叫老師，老師聽(tīng)了后，立刻腳步匆匆地走過(guò)來(lái)，檢查了我的傷勢(shì)后，親切地問(wèn)：“小欣，你怎么了！”我的碾通紅通紅的，說(shuō)：“我。。。。。我。。。”支支吾吾地說(shuō)不出，老師看見(jiàn)我這樣，就知道事情的八九分，說(shuō)：“小欣，你可以不說(shuō)了，現(xiàn)在，讓我向你去搽藥油。”于是，輕輕地把我扶起來(lái)，慢慢地向我們的`目的地——辦公室走去。到了辦公室后，老師讓我坐下，把藥油拿來(lái)，倒一點(diǎn)在手中，用輕輕的里來(lái)搽我的額頭，是多么舒服呀！讓我有一種想睡的感覺(jué)，漸漸地，開(kāi)始用力了，讓我的額頭已不那么疼了。緊接著，老師再倒點(diǎn)藥油，小心翼翼地在我的嘴邊，因?yàn)椴恍⌒囊挥昧秃芴哿恕５策^(guò)了關(guān)。
放學(xué)后，老師打電話到我家，氣喘吁吁地問(wèn)我：“小欣，你好有沒(méi)有事，要不要去醫(yī)院？”我說(shuō)：“舒服多了，不用去了。”；老師聽(tīng)了后，送了一口氣。
幾天過(guò)去了，我的傷口已恢復(fù)了，老師在也不用為我擔(dān)心了。
你說(shuō)，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎？
老師作文 篇3
自從我來(lái)到初中，我不但認(rèn)識(shí)了許多新朋友、新知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多新老師，在認(rèn)識(shí)的新老師中，我喜歡的老師不計(jì)其數(shù)，但我覺(jué)得最好玩的是我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師。
劉老師來(lái)自東北，他身材矮矮的，皮膚黝黑黝黑的，頭發(fā)又黑又亮，兩只大眼睛炯炯有神，他還帶著一副眼鏡，對(duì)了，劉老師的嘴稍往外突，看起來(lái)有點(diǎn)呆萌呆萌的，笑起來(lái)露出兩顆亮亮的門牙。
劉老師除了外貌呆萌，上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時(shí)我們班有一覺(jué)皇--朗寧和一睡美人--薇，上課后，他倆開(kāi)始冬眠，劉老師上課時(shí)會(huì)有點(diǎn)帶東北口音，當(dāng)我們聽(tīng)講正入迷的時(shí)候，老師猛的叫一聲：“朗寧”、“熊雨薇”，后便抬了抬手，示意他站起來(lái)。老師叫后同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚醒了過(guò)來(lái)。
課下，有同學(xué)還故意壓低自己的聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫：“朗寧，朗寧…”就算這些聲音被數(shù)學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)，他只是一笑而過(guò)罷了。
劉老師還有一項(xiàng)深藏不露的絕技就是跑步高手，我們是在周五的環(huán)校跑中才知道劉老師的厲害。
那天，發(fā)號(hào)槍“啪”的`一身響了，劉老師以最快的速度沖了出去，在烈日下，只留下他的影子，可謂是風(fēng)一般的男子啊！十多分鐘過(guò)去了，只看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾個(gè)人朝我們跑了過(guò)來(lái)，第一個(gè)身材稍微矮，第二個(gè)…我瞇眼一眼：“啊！是劉老師，我大叫著。”當(dāng)然勝利是屬于他的。
劉老師既是運(yùn)動(dòng)健將也是一個(gè)上課會(huì)嚇人的老師啊！我很高興有這么個(gè)數(shù)學(xué)老師。
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