春天作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的春天作文8篇，歡迎大家分享。
春天作文 篇1
風(fēng)雪中，少年頂風(fēng)前行的雙肩終會(huì)頂出一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的春天。
——題記
八十八個(gè)黑白相間的琴鍵在微弱的光下靜靜地躺著，我疲憊地耷拉著身子，手垂在兩腿旁，腳隨意地交叉放在踏板前，迷茫地望著黑色的琴身中映射的自己，沒有一絲動(dòng)力。
我不想學(xué)了，我回到家哭著對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽依舊保持她那淡漠的神情。緩了一會(huì)兒，她開口說(shuō)：古箏學(xué)了幾節(jié)就不學(xué)了，畫畫也只堅(jiān)持了半年，鋼琴總是你自己選的吧，再放棄了什么才藝都沒有，長(zhǎng)大了你不后悔嗎？意外地，我沒有聽到類似往常累了就歇歇，不想學(xué)就算了之類的話，我失望地走回房間，爬到床上，用冷冰冰的被子蓋住滿是眼淚的臉。
當(dāng)時(shí)選擇鋼琴，是因?yàn)榕笥眩看稳ニ遥叶紩?huì)聽見悠悠的琴聲，往里走便能看到她直挺挺的背，手在琴鍵上熟練的游動(dòng)，腳也不停地踏著踏板，一曲優(yōu)美的曲子就這樣緩緩溢出。那時(shí)，我最喜歡帕赫貝爾的《卡農(nóng)》，總是幼稚地在桌子上假裝用手彈，心里想著曲子。媽媽見了幾次，問(wèn)我：你那么喜歡鋼琴，去學(xué)試試吧！我立馬高舉雙手答應(yīng)了。
第一節(jié)課的我，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)。老師便耐心地給我講大調(diào)，教我識(shí)五線譜，我學(xué)得頭昏腦漲。已經(jīng)習(xí)慣了不拘不節(jié)的我總被老師提醒背挺直，手別塌，身體要兩個(gè)直角。我生疏地聽著老師的話。我生來(lái)就怕老師，私下大大咧咧，一到老師面前就慫。我一直點(diǎn)頭，改正。卻從不張口。我不理解為什么琴凳那么大，只能坐三分之一？不明白為什么大臂要放松？怎么放松？終于，我?guī)е蓡?wèn)，花一節(jié)課學(xué)完《兩只老虎》。漸漸地，我的手指越來(lái)越靈活，識(shí)譜也越來(lái)越快，就當(dāng)我自以為我很厲害時(shí)，前方的困難又讓我止步不前。
我開始準(zhǔn)備考級(jí)，音階輕松彈熟了，可曲子怎么都合不來(lái)，幾節(jié)課的僵持也沒有一點(diǎn)進(jìn)展，我累了，心累手也累。老師也漸漸沒有了耐心，開始用木棍敲我總愛塌下去的手，雖然一點(diǎn)也不痛，但心在滴血，我上課的狀態(tài)混混沌沌，沒有一遍能完整地彈下來(lái)。不是忘了升降調(diào)，就是指法錯(cuò)誤，還常彈錯(cuò)音。老師開始常常批評(píng)我，每上完課，我就不想看見鋼琴，更別說(shuō)彈了。我跟媽媽說(shuō)了不想學(xué)后，又堅(jiān)持著去上了課。奇怪的是，老師的.態(tài)度變得和以前完全不一樣，還向我道歉：抱歉，老師不知道你家沒有鋼琴，其實(shí)你的接受能力很好，多練練就沒問(wèn)題！我笑著說(shuō)：好的。
從那開始，我的周末都是在琴房度過(guò)的。手指常常彈到了又軟又酸，但我不再輕言放棄，因?yàn)槲蚁嘈徘胺骄褪谴禾臁?qiáng)化訓(xùn)練下，我的琴?gòu)椀迷絹?lái)越好，接受能力越來(lái)越強(qiáng)。受到夸獎(jiǎng)成了常事，我越來(lái)越起勁。優(yōu)秀，成了一種習(xí)慣。當(dāng)我笑著走出考級(jí)教室，看到爸爸媽媽期待的眼神，心中已經(jīng)有了答案，像勝利歸來(lái)的戰(zhàn)士，開心地彈出了人生中的得意。
不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土里培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。再頂一頂，你看，春天來(lái)了
春天作文 篇2
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”古往今來(lái)，一直都有許許多多的詩(shī)詞歌賦來(lái)形容春天的美。它是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)，似乎給一切都帶來(lái)了新意，生機(jī)勃勃。
春是一個(gè)可愛的姑娘，乘著清風(fēng)邁著輕盈的步子來(lái)到人間，給整個(gè)世界換上綠色的新裝，她張開雙臂舞動(dòng)著纖細(xì)的手，把溫暖灑滿大地。我懷著好奇的心情去找春天。
地上的小草悄悄鉆出地面，嫩生生，綠油油的，這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這美麗的春天；樹木也在不聲不響地長(zhǎng)出新的枝條，像小草一樣的`新芽；柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上，那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣；楊樹也開了花，這些花一串串的，是紫紅色的，身上長(zhǎng)滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲。桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭(zhēng)奇斗艷。就連各式各樣的野花似乎也睡醒了，爭(zhēng)先恐后地怒放，紅色的、黃色的、白色的……真是百花爭(zhēng)艷。這些花雖然不名貴，但它們用自己僅有的美好點(diǎn)綴著這青青草地。還有成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，扇著那黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。
一年之計(jì)在于春，春天是人們的希望，是生活的希望。有什么理由可以不讓我們愛上春天呢，一個(gè)充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。就讓我們張開雙臂擁抱這育無(wú)限希望的季節(jié)吧！
春天作文 篇3
春天到了，到處都是生機(jī)勃勃，開學(xué)了，假期里瘋玩的蘭心雪、胡曉剛他們覺得一點(diǎn)也不過(guò)癮，等啊等，想等一次春游，但最終沒等到。蘭心雪提出辦一個(gè)“六人小春游!”約上藍(lán)心雪的好朋友愛小夢(mèng)、琴琳，約上胡曉剛的好朋友王龍、李劍飛，哈，剛好六人。“好，就這么辦！”六人同意了。趁著周六、周日的`大好時(shí)光，出發(fā)，去春林公園！一下公交車，暈車的小琴一下眉飛色舞，“哇”美麗而神奇的景像嚇了心雪一跳。太陽(yáng)在云朵被里羞羞答答的睡覺，露出了圓圓的臉蛋；枝頭小鳥高歌；河水清澈見底......心雪和小剛?cè)チ藮|邊。“呼啦啦，”風(fēng)兒姐來(lái)了，楊柳柔弱又優(yōu)美的飄著，沙沙響的樹葉像在奏樂(lè)。風(fēng)兒佛著心雪的頭發(fā)，她閉上了眼睛......
今天真快樂(lè)！
春天作文 篇4
打開窗扉，你是否發(fā)現(xiàn)春天就在眼前？
打開窗扉，你是否期待美好近在身旁？
冬日的早晨，打開窗，你是否幻想過(guò)滿眼盡是綠意？
我想過(guò)。
那日起床后，像往常一樣，我推開窗欞，驚喜地發(fā)現(xiàn)春，她悄悄來(lái)了。窗外沒了冬的蕭條與單調(diào)，與而代之的是屬于春的生機(jī)與多彩。
看！首先覺察到春的到來(lái)的是小草。幾乎就在一夜之間，小草鋪滿了整個(gè)院子。它俏皮地鉆出地面，正在風(fēng)中舞著，似與春打著歡迎的招呼。它們才剛剛出生，全身寫滿了稚氣與生機(jī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它們的頑強(qiáng)生命力讓人敬佩。我探出頭，一陣混著泥土味兒和青草香的微風(fēng)縈繞在鼻間，久久不散。
眺望遠(yuǎn)方，河已經(jīng)解凍了，“嘩嘩”著奔向遠(yuǎn)方。一條小魚在解凍后迫不及待地蹦出水面，激起一圈圈漣漪。隨后，沉睡一冬的魚兒們感知到春的到來(lái)，一條條都蹦出水面，迎接春。可謂“桃花流水鱖魚肥”。
再看河岸邊競(jìng)相開放的花，桃花，杏花，梨花，你不讓我，我不讓你，在枝頭歡聚，一簇簇得，滿是。桃花粉里透紅，一朵花就像一件精心雕刻的藝術(shù)品。有的剛剛綻放，像孩子害羞的臉龐；有的卻還是花骨朵，小小的`，似一顆粉紅寶石；有的完全展開，花蕊已經(jīng)露出來(lái)，幾只小蜜蜂就循著花香準(zhǔn)確地停在花上，開始“大顯身手”。梨花也毫不示弱，它雖然剛從雪中走來(lái)，染了一身潔白，但在這五顏六色中，屬它最純潔。
我伸出手，想捧一縷清香；我埋下頭，想沉浸在這如畫的春中。
春天，就在眼前。
朋友，打開窗扉吧！看看這如詩(shī)的春天！
朋友，打開窗扉吧！擁抱這如夢(mèng)的希望！
春天作文 篇5
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草又長(zhǎng)了出來(lái)，堤上的花兒也相繼開放了。看到此情此景，有誰(shuí)的心情不是愉悅的呢？所以，今年的春天我很快樂(lè)。
人生總有一些不稱意的事情，人快樂(lè)還是不快樂(lè)，卻決定于自己。以前自己總有一些煩惱，寫作文《我的煩惱》時(shí)總能寫好多。不過(guò)今年的春天，我看到那些重新綻放的花兒，還有那嫩嫩的小草，我決定了——我要把自己心中那些不管是快樂(lè)還是難過(guò)的，不論是好玩還是無(wú)味的，統(tǒng)統(tǒng)忘掉。就像那些花草一樣，過(guò)了一年，會(huì)重新來(lái)過(guò)。
這樣，我不再記得那些不開心的事情，即使偶爾有些煩心事，五分鐘后我就會(huì)把它們像垃圾一樣倒掉，依舊笑哈哈。
就從今天的事說(shuō)起吧！
今天早上，我們?nèi)ナ程贸栽绮蜁r(shí)，因?yàn)槲夷且蛔篮蛷埶肩髂且蛔朗前ぶ?，所以我倆吃早餐時(shí)，是相對(duì)而坐的。然后不知道為什么，我吃著吃著就笑起來(lái)了，然后我就一直在那兒狂笑，其實(shí)我也不知道是為什么，就是看到張思琪我就忍不住笑。
也記不清是哪次的物理課了。老師在講“力”，正好講到力的作用時(shí)，舉了一個(gè)例子：鳥在飛機(jī)附近時(shí)特別容易被飛機(jī)吸進(jìn)飛機(jī)內(nèi)部。從而導(dǎo)致機(jī)毀人亡，從而說(shuō)明……當(dāng)時(shí)我也搞不懂老師說(shuō)的話，就問(wèn)老師：“老師，那只鳥又不是沒有眼睛，那它看到飛機(jī)為什么不會(huì)跑，還撞上去呢？”
老師的回答真是極具特性，引得全班爆笑，那時(shí)老師平靜地說(shuō)：“那是個(gè)傻鳥。”面對(duì)這樣的回答，我也只能在那大笑了。
這個(gè)春天，充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了無(wú)限生機(jī)。如果可以的話，我多想將這段時(shí)光保存下來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)春天，我很快樂(lè)！
春天作文 篇6
學(xué)校組織的一年一度的春游活動(dòng)又到了，可惜爸爸媽媽工作太忙了，沒辦法去。于是我決定要把春天的照片收集起來(lái)，讓爸爸媽媽感受一下春天的氣息。
出發(fā)前，我把相機(jī)、膠卷、吃的、喝的.以及用的準(zhǔn)備好，我還穿了一件很漂亮的衣服。我們來(lái)到集合地點(diǎn)，開開心心地上了大巴。我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑，一會(huì)兒聊聊天，一會(huì)兒玩手指游戲……我們玩累了，就睡了一會(huì)兒覺。很快，到達(dá)目的地了，我們收拾東西下車了。
一下車，就感受到迎面撲來(lái)了一陣芳香。我走到花叢前照了幾張照片。風(fēng)吹拂著柳絲，柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)，就好像春姑娘又細(xì)又長(zhǎng)的秀發(fā)。我摘了幾朵花，有迎春花、櫻花、杏花……五顏六色的。到吃東西的時(shí)間了，我們聚集在一起吃東西。有一個(gè)同學(xué)，他吃了一個(gè)甜品，一只蜜蜂被吸引過(guò)來(lái)。只見蜜蜂沖上去蟄了一下他，他痛得哇哇大哭起來(lái)，我們都被逗笑了。我吃飽后，走到一邊看風(fēng)箏去了。有一個(gè)人，他在放風(fēng)箏，可是那邊也來(lái)一個(gè)風(fēng)箏，最后他們兩個(gè)風(fēng)箏纏在一起。眼看他們不知怎么辦好了，我走上去幫忙解風(fēng)箏。就這樣，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友。快到晚上了，我們坐上了大巴回家了。
我回家后把花插在花瓶里，爸爸媽媽一回家就聞到了一股花香。我把照片放在他們手里，他們露出了幸福的笑容。
春天作文 篇7
春天是位詩(shī)人，他藝術(shù)畫家的視角來(lái)描寫春雨“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”他以刺繡家的細(xì)膩來(lái)描寫小河“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。他以散文家的文筆來(lái)描寫花園“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”他以雕刻家的精致來(lái)描寫油菜花“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。春天，你真是是一位偉大的詩(shī)人啊。
你看，河邊的柳樹多迷人啊，細(xì)細(xì)的枝上都冒出了新芽，充滿了生命力，遠(yuǎn)望這棵樹，啊！多美的顏色啊我不禁贊嘆，這種綠是淡淡的綠，是淺淺的綠，是優(yōu)雅的綠，是發(fā)光的綠，更是充滿生機(jī)的'綠，就仿佛是小生命在枝丫間跳動(dòng)，仿佛是一片綠潮正向天空，四面八方伸張，有一種生命力在不斷擴(kuò)展，多生機(jī)勃勃呀！他的姿態(tài)也各種各樣······“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”這是春天為柳樹寫下的詩(shī)行。
你看，盛開的桃花多美呀！舒展的枝上都開滿了美麗的花朵，花兒粉嘟嘟的，淡雅極了，那種粉似天邊的朝霞，散發(fā)著縷縷清香，多么迷人呀！花兒的姿態(tài)各種各樣，有的落落大方，盡顯花榮，有的嬌羞膽小“猶抱琵笆半遮面”。還有的含苞待放，美麗極了，花里鑲嵌著花蕊，在綠葉襯托下，花兒更為嬌嫩。桃花，一位優(yōu)雅的仙子，春天在這兒寫下詩(shī)行“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”
你看，春雨！他是春天一處獨(dú)特的風(fēng)景。春雨，迷迷蒙蒙，如同籠著輕紗的夢(mèng)。春雨，從天而降，籠住了山，籠住了河，籠住了花，籠住了樹，更籠住了我們。河在雨中流淌，花在雨中舞蹈，樹在雨中歌唱，我們?cè)谟曛型嫠！Ｓ隄?rùn)了河，潤(rùn)了花，潤(rùn)了樹，潤(rùn)了我們的笑臉。啊！朦朧美，春天在這兒寫下詩(shī)行“沾衣欲濕杏花雨。吹面不寒楊柳風(fēng)。”
穿梭在春的詩(shī)行中，仿佛在聽草兒的歌唱，親粉蝶的翅膀，賞葉兒的舞蹈······一幅幅畫卷出現(xiàn)在眼前，春天的詩(shī)，唯美動(dòng)人，淡雅清新，啊，多美呀！我置身于其中，陶醉了！
南通師范第二附屬小學(xué)五年級(jí)方靚指導(dǎo)老師：趙萍
春天作文 篇8
冬爺爺帶著雪娃娃悄悄的走了，春姑娘露出笑臉，邁著輕盈的腳步走來(lái)了。她邊走邊向大地撒下一朵朵美麗的花兒。頓時(shí)間，大地變得五顏六色，多姿多彩。
溫暖的太陽(yáng)出來(lái)了，照在小草上，小草被驚醒了，他揉著剛睡醒的眼睛一看。“啊！春天來(lái)了，我的腰可以伸直了，要知道，我被壓在厚厚的白雪下是多么難受啊？”
桃樹、杏樹、梨樹、還有各種野花都爭(zhēng)先恐后地開滿了花。“哇，好美噢！”剛從南方飛回來(lái)的小燕子這樣叫道，“媽媽，我去那兒玩一會(huì)兒好嗎？”“好啊”燕子?jì)寢尰卮鹫f(shuō)。小燕子可高興了，它一下直沖云霄，一會(huì)兒又飛到了河邊。他看到鳥兒們?cè)谀莾撼琛蹨悷狒[的它一下子飛了進(jìn)去，和鳥兒們一塊唱出了宛轉(zhuǎn)的歌聲，它們的歌聲驚醒了正在熟睡的動(dòng)物和人們。
小動(dòng)物們知道是春天來(lái)了，都出來(lái)了。池塘里，青蛙們“呱呱”地叫著；地面上，野兔們?cè)谫惻埽M情的享受著春天的美。天空中，鳥兒們飛來(lái)飛去地叫著、喊著。這些美麗的聲音混在一起，形成一曲悅耳的`交響樂(lè)。
人們脫掉了厚厚的棉襖，穿上了五彩繽紛的衣服。小朋友們呼朋引伴地來(lái)到了野外，有的放風(fēng)箏；有的玩游戲；還有的正和小動(dòng)物們玩耍——小孩子們簡(jiǎn)直被這美麗的大自然陶醉了。太陽(yáng)公公的光芒照在路旁的一棵棵大樹上，那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的大樹。田野里，農(nóng)民伯伯們正在辛勤的播種，邊勞作邊暢想著秋天的好收成。看到此情此景，我油然而生的想到“一年之際在于春”這詩(shī)句總結(jié)的多好啊，要是春天沒有播下美好的種子，到了秋天就不會(huì)有什么好收成。正如我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，要是現(xiàn)在不好好的學(xué)習(xí)和刻苦鉆研，將來(lái)你也就不會(huì)有什么收獲。正是因?yàn)槿绱耍圆耪f(shuō)春天是希望的季節(jié)，不是嗎？
春天，你孕育著一個(gè)個(gè)充滿希望的種子，帶著它們成長(zhǎng)；春天，你像一串串美麗的音符帶給了我們無(wú)限的生機(jī)！
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