實(shí)用的老師作文(熱門)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
我在一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上出生、長大的。沒上過幼兒園、學(xué)前班之類的。
上小學(xué)的第一天，老師讓我們查數(shù)，我只數(shù)到26個就數(shù)不下去了。老師說，你坐下吧。我也沒覺得什么，很自然地就坐下了。
讓我坐下的那個老師是我認(rèn)識的，他是我平時玩的一個小伙伴——老大（大名叫張屋頂）的媽媽。上學(xué)后才知道，她叫李秀芳，個子不高，長著一張?jiān)铝两憬愕哪槪劬]有月亮姐姐的大。平時并不怎么嚴(yán)厲，只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時候，才能看到她嚴(yán)厲的神情。
在她的教導(dǎo)下，我不知道我什么時候會做加減法了，查數(shù)就更不用說了。只記得我第一次考試時（那是一次平時小考）我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的，我并不知道。從此以后，我就沒有考出去過前三名。都是98分以上。
有時候放學(xué)了，我們?nèi)ニ易鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)就和老大他們哥倆玩，很是快樂。那時的我，絲毫沒有現(xiàn)在孩子的壓力。只覺得學(xué)習(xí)是件很快樂的事。
學(xué)語文課，都是還沒學(xué)到呢，我就先把課文看完了，吸引我的是課文里講的'一個個故事。
后來，班里選班長，我不知怎么就被選上班長了。也就是當(dāng)上班長后，我被李老師嚴(yán)厲地批評了一回。
那是在課間，我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見了，說：別拿棍子打著玩，看出危險(xiǎn)，打壞了人。當(dāng)時我們都安靜了。老師走后，不一會我們就都忘了老師說的話，照樣拿著棍子追著打。不知什么時候，李老師來了，她把我們都從操場上抓了回來。教鞭在課桌上打的啪啪響，每個人都給了我們一教鞭，包括我。我被批評的最嚴(yán)厲，說我是班長還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評，但真是心里最服氣的一次。
現(xiàn)在李老師也和我父母的年齡差不多了吧，她老人家身體還好嗎？好多年沒見她了。真想回去看看她。
老師作文 篇2
一年一度的教師節(jié)到了，我在想，教師節(jié)到了，誰是最美的老師呢？毫無疑問，李老師是我心中最美的老師，她溫柔、善良為人正直，是美麗與智慧的化身。
李老師中等身材，用面如冠玉，唇若抹朱來形容就最恰當(dāng)不過了。她一雙眼睛烏黑發(fā)亮，就像天上的星星，一雙眉毛又細(xì)又彎，就像初一的月芽。李老師是個典型的美女，皮膚白里透紅，臉上，整天都掛著絲絲春風(fēng)般的微笑，看上去精神、美麗又大方！
李老師不但人長得漂亮，對待學(xué)生更是盡心盡力。當(dāng)我驕傲自大的時候，她總會即時提醒。有一次，我期末考試考了兩科一百分，我看見小麗有一科考了99.5分，我驕傲的說：小麗，你不要難過，不是你考得不好，是你的同學(xué)太厲害了。沒想到這話居然被李老師聽見了，她把我叫到了辦公室，語重心長地說：俊曦同學(xué)，學(xué)習(xí)成績固然重要，但更重要的是一個人的思想品德，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)成績有好壞之分，同學(xué)間的友誼卻是無可替代的。取笑同學(xué)是不對的`我知道自己錯了，臉上熱乎乎的，老師，我跟你保證，再也不會取笑別人了。
光陰似箭，我要升上三年級了，李老師不再擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，但我依舊感覺她就在我身邊。李老師我愛您，您是最美的老師。
老師作文 篇3
大家都知道，我以前的作文水平只是無名小卒，可自從我拜了一位高手學(xué)作文時，我的作文水平突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在可以與“武林高手”相媲美，這還得謝謝這位高人。那她是誰呢？你瞧，這不是來了么。
黝黑的頭發(fā)，白白的臉蛋，戴著一副眼鏡，常常和我們有說有笑，一個字——酷！你現(xiàn)在一定想知道他是如何教我學(xué)作文了吧！別急，請聽我慢慢道來。
這位高手的必殺技有三種（其他的小招太多了，就不一一說了）。一：是教我們寫作文不能虛構(gòu)，要真實(shí)。二：無論寫多少，就是不能抄別人的作文。三：寫作文一定要日積月累。
絕招一：要真實(shí)
我想現(xiàn)在大多數(shù)人寫作文都是虛構(gòu)的，（我以前也不例外）可這位高手卻對我說：“虛構(gòu)下來的文章皺皺巴巴，沒有色彩。也不可能是一篇好文章，所以文章一定要真實(shí)，我聽了這后，半信半疑。這位高手好像看出了我的心思，便舉行了一場“傳話筒”游戲之后，再讓我寫作文，不知咋的，我現(xiàn)在寫的作文不僅篇幅長，還巧妙運(yùn)用了擬人，排比，比喻等修辭手法，和我虛構(gòu)的文章比起來，真是天壤之別。
絕招二：不能抄
抄作文書上的作文對我來說是家常便飯，可這位高手卻說：“抄作文是寫好作文的大忌，無論你寫多少，絕對不能抄，我們看作文書上的作文是看小作者們?nèi)绾吻擅畹?運(yùn)用修辭手法，如何開頭與結(jié)尾，這才是我們要作文書的目的，而不是一味的去抄襲！”我聽了，以后再也不抄作文了。
絕招三：要常寫
俗話說“滴水穿石”。這句話真好啊。可在我身上就不靈驗(yàn)。我寫作文是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。一連三天寫都算是好的了，更別說什么滴水穿石了。可這位高手又說：“寫作文不是一天兩天的事，就送你寫的再好，如果不堅(jiān)持，照樣不會進(jìn)步的。”我聽了，以后又開始堅(jiān)持寫作文了。
說了這么久，你還不知道他的名字吧，她叫——楊君芳。
老師作文 篇4
鬧鐘已敲響了十二下，但我仍然在桌子旁寫作業(yè)，今天的作業(yè)怎么還這么多呀，我們才剛上四年級就要天天寫這么多八開大白紙，哪受得了啊，我寫完作業(yè)后已經(jīng)十二點(diǎn)一刻了，又困又累，我真希望給教語文的班主任老師留一張一開大白紙寫寫。
第二天一來到學(xué)校同學(xué)們就紛紛“訴起苦”來。“我昨天寫到一點(diǎn)半，還沒怎么睡覺天就亮了。”“哇，我昨天十一點(diǎn)還沒寫完，早上五點(diǎn)又接著寫了。”“班主任怎么回事，連續(xù)幾天留這么多作業(yè)！”“別說了，一會兒讓老師聽到可不好。”
“鈴……”，第一節(jié)課是班主任的語文課，同學(xué)們個個無精打采，有的竟打起了瞌睡。老師自知同學(xué)們都沒有精神，課上不好了，就拿出一張卷子讓我們做。
下課后，班主任老師把我和幾個班委叫到了辦公室，一邊判作業(yè)，一邊問道：“你們的作業(yè)這幾天字寫得亂七八糟，上課還有同學(xué)打盹，這是怎么回事？”大家你看看我，我看看你，都低頭不語。
“你們昨天的作業(yè)寫到幾點(diǎn)？”
啊！這正問中了，我剛剛想說的就是作業(yè)留的太多了呀！這時我旁邊的一位女同學(xué)開口了：“我……我寫到九點(diǎn)。”
九點(diǎn)鐘，誰信呢？這位剛剛還在說老師是魔鬼的同學(xué)居然九點(diǎn)就寫完了作業(yè)，我正想著，旁邊的同學(xué)已經(jīng)都說完了，他們寫的最慢的也不過十一點(diǎn)鐘。這時，老師把她那半信半疑的目光轉(zhuǎn)向了我，我的心怦怦地跳個不停，我也想編一個時間告訴老師，但我又想，做人最重要的就是要誠實(shí)，敢于說真話，不能這樣虛偽，因?yàn)榕碌米锢蠋煻f假話，如果這樣，世上不就都是假、惡、丑，沒有真、善、美了嗎？于是我鼓足勇氣，說：“老師，我的作業(yè)寫到十二點(diǎn)多，同學(xué)們大概都寫到這個時間，您這幾天的作業(yè)確實(shí)多了點(diǎn)。”當(dāng)我說完這句話時，我的心才輕松了許多，但仍低下了頭，不敢看大家的眼睛。但沒想到老師的臉上突然轉(zhuǎn)陰為晴，停下手中判著的題，高興地說：“你們大家中只有她敢說真話啊，班里有這樣誠實(shí)的學(xué)生，我真是太高興了。”我驚異地望著老師，高興地差點(diǎn)跳起來，從那以后，我們的`作業(yè)八點(diǎn)以前就能夠?qū)懲炅恕?/p>
那天，我躺在床上想，我班的同學(xué)們怎么都不敢講真話呢？是因?yàn)槲覀冏约荷鷣砭蜁鲋e嗎？現(xiàn)在的大人們客套話一個比一個說得婉轉(zhuǎn)，誰還有時間教育自己的孩子對人以誠想相見呢？老師的那句含有深意的表揚(yáng)令我至今難忘。
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