（必備）啟示作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
今天中午，我們吃的水果是香蕉。
午休一結束，隨著朱婧旖一聲令下：“大家來拿香蕉。”許多人便跑到講臺上，解開塑料袋，你一根我一根地把一根根香蕉拿走了。留在講臺上的，都是身上青一塊紫一塊的爛香蕉，慘不忍睹。許多人都在教室里吃香蕉，教室里充滿了香蕉的香味，在這看似平常的.景象中，“黑暗”正在慢慢延伸，不知是哪個缺德的同學，把吃剩的香蕉皮對準垃圾桶，口中念念有詞，輕輕一投，投進去最好，投不進也罷，然后就若無其事地走了。這香蕉皮如同一個地雷，誰踩上都有可能滑倒，結果我就被陷害了。在我準備把一張紙扔進垃圾桶時，突然腳底一滑，差點摔個四腳朝天，幸虧即使穩住了平衡，一看腳下，媽呀，惡心死了。此時在我腳下的，是一坨已經被人踩得發黑的香蕉皮，我趕緊在地上摩擦我的鞋底，磨了好久才把我腳下惡心的香蕉皮渣子磨掉。突然，我想：要不要把他們撿起來呢？一開始我覺得還是撿起來吧，要是不撿，就有可能有更多的人中“埋伏”，后來又覺得不撿比較好，這又不是我扔的，我撿什么？再說了，就算我不撿，總有人會來撿吧。經過幾秒鐘的思想斗爭，我決定不撿它，然后我就帶上信息技術本去上課了。
雖然我不知道有沒有人再次滑倒，但是我還是非常后悔，因為在我差點滑倒的時候沒有把那惡心的香蕉皮撿起來扔掉，即使它再惡心，也可以用掃把掃了它，如果置之不理就會招來更多“傷亡”，雖然這件事不是我做的，但我在差點滑倒后應該為別人想想，這還真的應驗了那句話：“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”做到把香蕉皮仍進垃圾桶這樣的小事，對于我們的成長是一件大事。
啟示作文 篇2
隨著“稀里嘩啦”的一陣響聲過后，我的美夢告終了：最心愛的八音盒又被我不小心摔碎了。根據媽媽的“最新統計”，這已經是我摔碎的第五個八音盒了。作為對我的懲罰，媽媽決定不再給我買了。我很難過，身上像缺了一塊肉似的。接下來的幾個月中，再也聽不到八音盒那清脆的聲音了，再也看不到八音盒里漂亮的盆景了。
直到有一天看課外書時，我的煩惱不經意間被解除了。
書上解釋了為什么男人的聲音低，女人的聲音高。原來，男人的聲帶較長，當說話時振動聲帶，氣沉不下去，所以說話聲音沉，而女人的聲帶較短，說話時振動聲帶，氣流馬上沖出來，所以說話聲音尖。從這個原理中，我猛然得到了啟發……
我連忙從家中的碗櫥里拿出一套玻璃杯子，共有八個，先往這些杯子里加入不同毫升的水，然后把它們按水的深淺從高到低排成一行。最后找來一根筷子，敲擊這些杯子，它們發出了高低不同的'聲音。我發現，杯子里的水越多，聲音越低，杯子里的水越少，聲音越高。我試著敲起了曲子，越敲越起勁，越敲越成調。
悠揚的樂曲聲把在衛生間洗衣服的媽媽吸引了出來，她問我：“小音樂家，干什么呢?”“做八音盒呢!”我答道。“你八音盒里的曲子真好聽!”媽媽連連贊嘆道。我聽了心里像喝了蜜一樣甜。
自制八音盒，讓我感到生活離不開科學，離不開發現，離不開探索。科學能讓我的生活多姿多彩，科學能讓我懂得許多道理。
我愛科學!
啟示作文 篇3
戀上一個詞毫無來由——“情結”如此，“啟示”亦如此！今天批改作業時無意間瞧見了案頭的那一盆植物，頃刻間又有了微微的觸動。那盆栽是今年教師節學校送給每一位老師的禮物。記得當時跟負責購買盆栽的艷姍老師特別申請：我要一盆仙人掌。盡管喜愛花花草草，但因為記性不好，我知道自己根本沒辦法依時照顧它們，由于不愿意任何一個生命在我手中枯萎的惻隱心的驅使，我不得不選擇生命力旺盛可以耐住寂寞的仙人掌！真好，教師節活動那天，我如愿以償地接過為我頒獎的孩子手中的仙人掌，興奮不已。輕輕地靠近我的仙人掌，對它吐露了心聲：“小仙，相信我對你的愛，但以后若有怠慢，請多包涵！”
就這樣，這盆仙人掌陪我度過了近四個月的時光。不出所料，我果然忽略它了！一個大雨天，在美琳的仙人球光榮犧牲的那一刻，它還在展示著自己的頑強。又是一段時間的不予理睬，終究我還是犯下了“滔天大罪”——我的仙人掌如今已經奄奄一息了，原本扎手的芒刺已經軟得讓人不再懼怕，身體那健康的綠色也漸漸顯出它萎黃的.衰敗！
我該怎么拯救它呢？給它澆水？給它陽光？陪它說說話？不知道，任何方法我都愿意一試！但它卻讓我想到了那些年紀尚小的學生。孩子們還小，盡管他們身上還有很多的不足，但如果作為老師的我們對孩子的不足與缺點不聞不問，不予引導教育，頑強的仙人掌都會衰敗，更何況脆弱、幼小的孩子！以后，今日以后，盡量拯救我的仙人掌，給予照顧，并加倍地理性地愛我手上的孩子們！
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