人生作文經典(3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的人生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生作文 篇1
您，一頭干凈利落的短發(fā)，明亮而犀利的眼睛，小巧的鼻子下，是一張能說會道的嘴巴，那就是您，我們親愛的老師。
老師，您不僅教給我們書本上的知識，更為我們準備更多的課外精神糧食。每一次的課堂上，您的幽默風趣，就像磁石般吸住每個人的耳朵，每個人的心。您說，我們的進步，就是您最大的欣慰。只要我們專心，課堂上永遠是歡聲笑語，好不活潑熱鬧。
一年級時，您親自帶著我們打掃教室，親手給我們打飯菜，更別說一個一個拼音地教我們讀，一筆一筆地教我們寫了……老師，一天天，一月月，您從不說累，您的臉上永遠洋溢著陽光般燦爛的微笑。
二年級時，您帶著我們從寫句子到寫日記，從六一文藝匯演到廣播體操，您，付出了多少的.心血！您帶領我們布置一個美麗、溫馨的教室，創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境……一點一滴，一言一行，您教會我們“世上無難事，只怕有心人”。
三年級到了，您手把手教我們寫作文，做手抄報，還帶著全班同學開展驚險又有趣的“護蛋行動”，寫“護蛋”日記……您總是鼓勵我們團結一心，共同為班級爭光！每一次我們獲得榮譽，你總說，是同學們努力的結果。而如果有失敗，您就和我們一起尋找原因，并安慰我們說，努力就是絕倫。
老師，謝謝您，您是我們成長道路上的引路人，您不僅教我們做事，更教我們做人。
在您的眼里，沒有笨學生，只有懶學生？，您從不放棄任何一個同學，也絕不偏愛任何一個孩子。您總說，尺有所短，寸有所長，在您那里，我們得到的是公平的愛與要求。
記得那次，您最喜愛的大班長犯錯，您加倍懲罰了她，她淚流滿面，而您的眼里，也泛著晶瑩的淚花……
也記得那次，班上最調皮的孩子，撿到一臺手機，毫不猶豫地交到學校，您滿臉欣喜，在全班慎重地表揚了他，還號召全班同學向他學習……
老師，每當我們哭泣時，您如同一位慈愛的母親，替我們擦去淚水，使我們變得更加堅強；而每當我們犯錯時，您卻像一位嚴厲的父親，對我們加以深刻的教導，讓我們認識錯誤；您那一句句語重心長的話語，總能激起千層之浪，深深留在我們的心底……
老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光，灑滿大地……老師，您常說我們就是那些最璀璨的未來之星，可在我們的心中，您就是那皎潔的月亮，因為您有一顆最樸實無華，最關愛我們的心！
人生作文 篇2
“人生的盛宴”，我這樣定義高考，是緣于高考的重要性。對于經歷過或即將經歷高考的人來說，高考是人生中一筆巨大的精神財富。
高考的意義遠遠超出了一場考試。高考對于人生的意義就如淬火對煉鋼的意義。高中三年，百煉成鋼，淬火十分短暫卻十分重要，了解這一點，我們就要在高中三年積蓄力量。這很重要，但更重要的是要在高考中充分釋放出你的能量，讓高考同你一起沸騰，而不是被它冷卻。
高考對于人生的意義在于它推動你尋求知識。很顯然，沒有知識支撐的人生是空白的。三十年來，高考逐漸由考查知識向考查能力轉變。這一點客觀上更推動我們對知識的獵取。因為能力是以知識為載體的，而對于綜合能力的要求必然推動我們對知識的追求。這些點滴知識會構筑一個輝煌的人生。
高考對于人生的意義還在于使你獲得挑戰(zhàn)困難的勇氣和魄力。高考是一道難關，它會激發(fā)你求勝的欲望。珠穆朗瑪峰屹立在世界屋脊上，所以不斷有人試圖去征服它；高考就在6月7日，所以讓我們昂起斗志，奮勇前進。困難不可怕，可怕的是畏懼困難的心。高山雪蓮之所以難得，是因在攀登雪山的征途中要付出艱辛，甚至是生命的代價。高考也一樣，我們迎難而上，奮勇攀登。在以后的人生道路中，碰到困難時我們會說：高考都過來了，這點困難算什么？
的確，高考存在著很多弊端，改革的呼聲也越來越高。想想當年老三屆走上考場的口號是“努力拼搏，振興中華”，何等豪邁！在那一代的考生心中，改變個人命運與改變國家命運是一個整體。有了這種胸懷，他們才有可能在考試的勝敗面前灑脫鎮(zhèn)定，平時學習的苦與樂都能成為素質教育的載體。而現(xiàn)在，個人功利色彩太重，參加高考，無非是為了將來有個好職業(yè)。應該說，注重得分技能，忽視思想教育是高考體制最大的“敗筆”。盡管如此，高考還是重要的。這就要求我們不能等到高考完全改革了再去學習，而要在學習過程中自覺加強自己的'道德思想素養(yǎng)，讓高考在人生之中變得更有價值。
高考是人生的盛宴，收獲高考，猶如一篇美文的煞筆，一條飛龍的點睛，一畦菜蔬的豐收，一圃鮮花的綻放。收獲高考，收獲美滿的人生。
評
作者把高考比做人生的盛宴，一下子把抽象、復雜的東西形象化，新奇、恰當，易于展開論說。
高考可談的東西很多，作者化大為小，從高考對人們一生的重要意義這個角度展開，認為高考一可以推動我們去尋求知識，二可以使我們獲得挑戰(zhàn)困難的勇氣和魄力。談得很有道理，可以自圓其說。更為可貴的是，作者并沒有失于偏頗，而是敏銳地指出了高考的弊端。兩個方面都談，看問題較全面。
結尾連用四個比喻，情理兼?zhèn)洹?/p>
人生作文 篇3
人活著為了什么？天地之大，我們仿佛一粟，光陰之長，我們只是過客，難道人生這般虛幻飄渺嗎？不，生命的偉大恰恰在于再微小的塵埃里能開出花來，在四季的黑夜也能染出光來我們固然渺小，可渺小不意味著不能美麗不意味著不能絢爛，奮斗人生，自有花開。
苔花陰暗處生長，泥塑般渺小，塵芥般卑微，可他仍會綻放，像牡丹般綻放。它像極了我們一個個平凡而春貴的生命，我們不要演，我們不偉大，可我們仍在用生命追逐這世間的美好綻放一刻，所以無傾國傾城之姿，一次有一班動人光彩，這動人的光彩是什么面？是平凡人用進取和奮斗書寫的生命奇跡。就如梁老師和他的學生們，他們就是那山里的人，可他們用質樸無華的天籟之聲感動了全國人民。他們平凡，卻綻放出絢麗光彩。
千萬不要認為自身渺小，就不去進去，認為人生虛幻，其實憑借自身進取，奮斗平凡，一顆偉大渺小也可綻放光芒。白方禮老人不過是一位普通的.登三輪老劉，可他用幾十年如一日的善心善舉，感動了中國人雖平凡卻又高尚的人格。大國工匠徐立平兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上。練技能做出的工件幾乎絲毫不差，助推中國尖端科技一飛沖天，人雖平凡，卻有著樂的記憶，更有許許多多我們身邊的普通人，他們堅守在工作崗位上，精益求精，或是一言一行，堪稱楷模。他們平凡的人生在發(fā)光發(fā)熱進去奮斗頻繁的個人，一顆不平凡。
苔花雖小，微不足道，可千千萬萬朱臺花勝芳的情景也可令人嘆為觀止。個人很難改變世界，但千千萬萬個人組成的集體卻有無限的力量。無論是當年的汶川大地震，還是近日的臺風山竹，面對天災，我們中國人始終萬眾一心，眾志成城的我們堅不可摧。再或是當年流行的冰桶挑戰(zhàn)，面對這些社會問題，平凡的人民已經用集體的力量開始改變，只要我們大家肯去發(fā)聲，只要我們肯去改變，平凡的個人可以變成強大的集體，去伸張正義，去改變世界。
人，說來也渺小，說來也偉大，平凡的人生，通過進取奮斗可以價值非凡，平凡的個人團結成集體，力量無窮，生命的真諦恰恰在此。平凡亦可偉大，弱小亦可強大。
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