我的拿手好戲誦讀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的拿手好戲誦讀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”清晨，一陣斷斷續(xù)續(xù)的誦讀聲伴著清脆的鳥鳴傳來，顯得格外好聽。沒錯(cuò)，這正是我在練習(xí)我的拿手好戲——誦讀。
我自從上學(xué)前班就開始練習(xí)誦讀了，誦讀已經(jīng)成為我在成為了我的生命中不可缺少的一部分。我每天都要練一個(gè)小時(shí)左右的誦讀，經(jīng)常練到口干舌燥，嗓子練啞也是常有的事兒。付出了這么多，我終于練成了我的拿手好戲——誦讀。
有一次我參加國(guó)學(xué)誦讀大賽。前幾場(chǎng)比賽我一路過關(guān)斬將，次次第一。每當(dāng)我站在第一名的頒獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，接受著來自臺(tái)下的評(píng)委欣賞的目光。家長(zhǎng)們驚訝的眼神，選手們欽佩的議論時(shí)，我的心里便會(huì)騰升起一股驕傲與開心。
總決賽到了我自信的走上舞臺(tái)。聚光燈一下子全照在了我的身上，我一點(diǎn)兒也不緊張。面帶微笑，鎮(zhèn)定自若的開始誦讀：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”我的手緩緩抬起，霎那間，我的眼前仿佛升起了一輪明月。蘇軾正仰望天空，思念家人。蘇軾的思鄉(xiāng)情好像也伴隨著這兩句詞轉(zhuǎn)移到我的身上。我放空聲音繼續(xù)誦讀，努力把詞中表達(dá)的情感通過我的誦讀抒發(fā)出來。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”我深吸一口氣，將最后一句的音調(diào)讀到最高，我最終的分?jǐn)?shù)是9。68分！“這可是目前的最高分啊！”我心中竊喜……
片刻之后，我的心情便不如之前那般好了，因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手上場(chǎng)了。我仔細(xì)的聆聽他的誦讀，聽著他接憧而來的許多我并不具備的誦讀優(yōu)點(diǎn)。我心里像是有“十五個(gè)吊瓶在打水——七上八下。”我前面參加的幾場(chǎng)比賽都奪得了桂冠，如果這次不能拿到第一名的話……我不敢再往下想了。終于最終的結(jié)果出來了，我贏了。望著臺(tái)下所有人贊譽(yù)的目光，聽著他們的贊嘆聲，我心里比吃了蜜還甜。
一份努力一份收獲！我的拿手好戲?yàn)槲覡?zhēng)得了榮譽(yù)。你們呢？
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