老師作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
“叮鈴鈴”優美的鈴聲劃過了一個世紀（一個課件），雖然我有一千個不愿意，一萬個不愿意，但還能怎么樣呢？作文本已經給發下來了，金老師已經在教室里了，還用嚴厲的目光掃遍了整個教師，讓我不敢抬頭。
金老師上課還沒到10分鐘，陳老師便走了過來，對金老師說：“金老師有人找你。”金老師問：“誰？”陳老師：“領導。”金老師神色緊張地問：“在哪里？”陳老師回答：“在辦公室。”在金老師和陳老師對話期間，教室里已經暗波涌動，同學們已經開始竊竊私語了。陳老師說完就走了，金老師扔下了一句話：“下面大家自己修改作文。”說完就匆匆忙忙的走了，我們目送著金老師完全離開，等金老師完全在我們視線中消失，安靜的教師立馬炸開了鍋，正應了那句“山中無老虎，猴子稱大王。”這場景與老師再是形成的鮮明的對比，同學們的笑聲各種各樣，有奸笑的，有傻笑的'，有的捧腹大笑，有的開懷大笑，同學們各有各的姿態，笑聲在教室上空回蕩著。
現在來看我們班的調皮大王——葛志強，興許，是春天來了，小葛同學開始犯花癡了吧？只見他去借作文本，借完作文本，居然還擺了一個pos，只見他甩了一下頭發，雙手還妖嬈的擺動著，嘴里還說的“老子”，聽到這個同學們立刻笑了起來，，接下來，葛志強居然來了一個“才藝表演”，而且表演的是《江南style》，看見葛志強的騎馬舞，真是有模有樣，只見他上身雙手交叉，還上下擺動著，蹲了一個馬步，還個自己配了音樂，看著他這滑稽的樣子，我忍俊不禁，“嗤”一聲，大笑了起來，全班也笑了起來，小哥同志不但沒有害羞，反而跟我們一起笑了起來。
胡小毛那邊也非常熱鬧“從前有一個人，半夜起床去小便，突然發現廁所門變小，打開
老師作文 篇2
是她，在我幼小的心田播下希望的種子；是她，在我困難時呵護我，鼓舞我……她，就是我的啟蒙老師——王夢鹿老師。
記得我剛上一年級的時候，每當在方格紙上寫字，雖然很努力地寫，可總是寫得不太規范，沒能掌握住頓筆寫法的要領。王老師見了，就握著我的手，一筆一筆地教我寫字，橫豎撇點捺，每一筆都恰到好處，工工整整。漸漸地，我掌握了寫字的要領，寫出來的字也越來越漂亮。在二年級的時候，還獲得到了河南省少兒硬筆書法大賽一等獎。當我手捧著獲獎證書，望著站在臺下用欣慰和鼓勵的目光看著我的王老師，我激動的心情無以言表，我深深地感謝王老師的啟蒙教育。
一次上課時，我感到頭昏腦脹的，一下課就去找王老師。王老師見我就溫柔地問道：“你是不是不舒服啊，剛剛上課看你很沒精神呢。”她邊說邊用手撫摸著我有些發燙的額頭，“呀，你發燒了。”王老師立馬讓個同學帶我去醫務室，一量體溫竟然超過了38°，王老師知道了，就馬上給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我。在等媽媽的時候，王老師把我帶到了辦公室，抱著我坐在她腿上，給我倒了一杯熱水，還給我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王老師溫暖的懷抱里，我的心里暖融融的，直到現在回想起來，依然有著說不出的感動，王老師對我如媽媽般的關愛，我永遠無法忘懷。
從一年級至四年級，我的成績一直不錯，這與王老師對我的諄諄教導和真情關懷是密不可分的。盡管從五年級以后，王老師已經不是我們的班主任，但同學們對王老師的深厚情感并沒有隨著時光的流逝而淡漠。每一年的.教師節，很多同學依然和我一樣帶著用心制作的賀卡和鮮花去看望敬愛的王老師，依然會撲到王老師的懷里撒嬌、嬉戲。
王老師對我的啟蒙教育，對我的關懷、呵護，我會永生難忘。更重要的是，我要像王老師那樣去愛生活，愛別人。
老師作文 篇3
這學期，我們多了一門英語，用英語老師教我們的方式來說就是：Miss Zhang。
英語老師長著一頭烏黑亮麗的秀發，垂在肩膀上。她很喜歡穿裙子，我發現十天中她有九次穿裙子。我想：她家衣柜里一定有很多漂亮的`裙子吧！如果把她的優點結合起來，我覺得Miss Zhang就是仙女。
開學第一節課，英語老師講的都是英語，我們一句也聽不懂。我們目瞪口呆地望著老師，就像小時候，我跟小鴨子講話，它也是用這種眼神望著我的。最后老師再把中文講給我們聽……哦，原來Miss Zhang講的是這些東西啊！
她喜歡用英語游戲和表揚信的方式，來讓我們學會英語。記得有一次，聞晶晶拿到了表揚信，我羨慕極了：哎，Miss Zhang什么時候也給我發一張小獎章啊？我要繼續努力，學好英語！瞧，這就是讓我們在快樂中學習英語的Miss Zhang。
我們很喜歡她，還有她那些漂亮的裙子！
老師作文 篇4
三載授學情意深，聊聊清夢憶師恩。耳旁誦文聲猶繞，字句細判紙尚溫。
寄語切切淚留痕，細雨霏霏恨離分。培桃育李無怨聲，碩果累累擷滿盆。
——題記
無意間翻出舊日的作業本，稚嫩的筆跡，和你批改的痕跡，就那樣和諧地交融著。一切仿佛回到了從前。你的容顏，還深深地刻在我的腦海里。長發隨意地披著，個子不高，圓鼓鼓的臉蛋，笑起來有兩個酒窩。那時的我，是多么敬畏你，而今，卻發現，你是我生涯里，不可或缺的人。這僅僅因為，你很討厭
一、嚴苛要求
“這篇課文，重要的是讀出語氣語調！”你站在講臺前，銳利的眼神掃視著我們。你的眼睛微微瞇起，頭發隨意披在肩上，眉頭輕輕聚攏，一派威嚴的架勢。“你站起來，讀一遍給大家聽。”我不情愿的起身，心中哀嘆：為什么又是我。剛念了一個詞，就被你不留情面打斷：“第一個詞讀都讀不好，怎么念的？回家有沒有好好讀背？”我心里苦啊。明明跟著錄音讀過好多遍，卻還是讀不好。“XM，你來讀！”老天，明明都讀得差不多，憑什么我來挨罵！懷著不滿心理，我下定決心，早晚我要讀到你找不出茬！
二、賞罰分明
“下面，我把試卷發下來。班里有兩個99，分別是HXY和LCX，值得表揚！要再接再厲”難得看到嚴肅的你如此隨和，竟然開了“金口”表揚我，周圍同學紛紛投來羨慕的眼神。你的表揚“百年難遇一次。”我頓時覺肩膀那輕起來，完美坐姿瞬間崩塌。你馬上臉就陰了下來，剛剛的笑容無影無蹤，眼神冷冽至極，全教室溫度跌至0度。胸脯起起伏伏。我從未見過這樣的你，頓時嚇得不敢抬頭。班級里每一個人都嚇得不敢出聲。“你站起來”雷霆之聲怒降，我條件反射般站得筆直。“考了99你了不起，連老師也不放在眼里了！年級里還有100分，你 什么呀！你看HXY也考99，人家驕傲嗎？站十分鐘清醒一下！”我低著頭站著，悔恨在我心里翻江倒海。窗外天空陰著，很快下起了雨。真是“已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。”沒說的`，以后斷不敢自傲了。
三、良苦用心
學期結束，我作為三好學生中的一個，留下來打掃教室。你和其他兩位老師站在窗外聊天。當我掃至窗邊時，忽聽得你說：“LCX是心性聰明，但性格不好。若這樣下去，不給她點心理壓力，以后進初中吃不消。所以現在打壓她才行。”我聽完，心中仿佛被一道雷劈中。終于知道你為何三番兩次打壓我，為何永遠看不慣我，為何明明可以一起受表揚，而我總是忽略在一邊。那時你故意的！其實，你對我的愛，一點不比其他人少。只是方式讓人難以接受。以前我會因為你的批評賭氣，但現在看來，我終究還是太幼稚了。若不是你的“步步緊逼”，也許我真會如你所說，心理脆弱，但現在才發現，還是晚了。
可惜一切都太晚，只能借紙筆，挪空夢，細細品味你的愛，輕彈你曾寫下的別國他話，夜聽夢里煙花，為你譯作弦上琵琶，唱盡韶華。我愿為你頭頂烏紗，步步蓮花，只為你一笑榮華。
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