微笑的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
我們常常可以看到微笑的臉。有時候，當遇到挫折或困難時，微笑會使你克服困難，敢于嘗試；與人交往時，微笑是你接人待物的文明素養……“微笑”一個極其平常的表情，卻能給人留下幾許溫馨，也許是朋友的.寬容，也許是爸媽的鼓勵……我有過一次這樣的經歷。
記得第一次我去溜冰。我迫不及待地穿上溜冰鞋，戴上溜冰專用手套和護膝，穿好之后立馬沖進場，爸爸隨后。當時我還不怎么會溜冰，一直扶著把手，提心吊膽，慢慢地我習慣了這種滋味，手微微地離開了把桿，滑了起來。爸爸一直在旁邊微笑，并且鼓勵我，說：“寶貝你好棒啊！我現在都還離不開把桿呢！”之后，我就管自己開心地溜到好遠。可是我太高興太得意了！沒看到前面有個人，結果摔了個“狗啃泥”。兩米開外的爸爸回過頭來，微笑地向我這邊滑來。那微笑像春風般朝我襲來，好像再說堅強點，勇敢地站起來！看著爸爸微笑的臉，我收住了想哭的心情，克服了困難，慢慢地爬了起來。
你看，微笑可以使我們克服困難，微笑是不是很神奇？你也試著多對人微笑吧！
微笑的作文 篇2
寂寞如同沒有盡頭的子夜，慢慢延伸，層層包裹，不見遠岸的彼方。是沒藥與清淚調和的酒，逆流而進我的心臟，驀然，迷失了方向，麻木了生命。
有時候，真想舍棄這份懦弱，被一張薄薄的紙困住，幾筆狂狷的紅在譏諷無能的我。我輸得很慘，那猩色，果然刺目。沒了，我丟了一切，生活浸在題中，失去了原本的.琴瑟合鳴。
我想擁抱黎明，但黑暗只允許我獨演獨角戲。“白鷺濡兮夕顏麗，花因水光添幽香，疑是若人兮……”我毫無表情的臉上掩了白光。
是一朵小小的白花，細嫩而稚氣的莖葉纏住老樹的枝干，往蒼穹生長著，亦如童話中公主至愛的裙子，五角向外延伸，初發的白蕊引著舞，宛若生命歌唱的樣子。咦，莫不是朝顏？
“夕顏華兮芳馥馥，薄暮昏暗總朦朧……”遠方的歌聲又起，音泠泠。
暮光中，白花的容顏，纖長的影子，月色被云隱了去。夢境中，伶俜（língpīng）的女孩沖出了迷宮，迎接屬于自己的記憶。殘陽映照著她血色的過往，飲下半浮生，化作一朵白色的夕顏。
從夢中驚醒，綿延千萬里的黑夜里，一朵夕顏，唱著古老的歌謠，輕曳著身子，仿佛又見，那女孩溫暖的微笑，沒有一絲慌亂，未見一點彷徨，難再一生迷離。我哽咽了，千言萬語抵不過一支歌謠，敗給一抹微笑。
“終有一散，可別辜負相遇。”一曲終了，余音繞梁，人去未挽。
光陰潺潺地，流過夕顏的生命，流過我的生活。一花一世界，從此，一朵夕顏在我堅守的一方凈土里生根，夕顏婉歌，向著墨色的天空，去唱一支生活的歌謠。
我的生活，被一朵夕顏，淡淡的白光，照亮了無盡的愛。
花謝花開，歲歲花，年年歌。
我揚起僵硬的唇角，走出無色的黑白世界，去唱一支生活的歌謠。
微笑的作文 篇3
母親的微笑是天使的微笑，母親的微笑是糖果的甜度，母親的微笑是寶石的光芒。
在學校里，我可是班級里的優秀學生，深受老師器重。在一次偶然的機會，我居然被選上代表我們學校去省內參加比賽。比才結果很快就下來了，我獲得了省內**比賽的第一名，收到通知的我覺得不可思議，想立刻把這消息告訴媽媽，學校宣布：馬上就是家長會，在家長會上宣布我們獲得第一名的某某同學。
家長會很快就到了，學校里擠滿了人，到處都是老師、學生、家長。家長會開始了，校長走上了臺，手里拿著榮譽證書和獎品，叫了一聲某某同學請上臺。我像木頭似的到了臺上，校長把榮譽證書和獎品頒給了我，臺下立馬掌聲如雷。此時，媽媽嘴角上揚，露出了微笑，媽媽的微笑是因為我得了獎的高興，更是欣慰。
每周星期日，我都要上補習班，自己回家。而這個周日，我上完補習班該回家了，到了車站可是我一摸口袋，我的交通卡不見了。我立馬原路返回尋找，找了許久，因為我沒有帶手表，所以不知道是幾點，但只見天色已黑，功夫不負有心人，我在一個小小的角落里發現了我的交通卡。我立刻撿起，匆匆忙忙地跑回到車站。我乘上了車，很快臨近家前的車站，我發現不遠處有個身影，她就是我媽媽，只見她眉頭緊皺，一副很擔心的`樣子。我下了車，媽媽看見我，立馬露出了微笑，這時寬慰的笑。
母親的微笑永遠是最美好的。
指導老師：周老師
指導評語：的確，美麗的笑配上母親則會軟化人的心靈。小作者用兩個事例來例證，母親的微笑，不管在何時，都是最美的。
微笑的作文 篇4
古希臘哲學家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢。”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。
微笑是語言、心靈、行為、形態共同美的生動體現；微笑是高潔、典雅、和諧、親切的語言；微笑是心靈相通的七彩陽光；微笑是信任的表示；微笑是柔和的燈光，溫暖別人，明朗自己。 一位教育家曾經在學生中以“你不喜歡什么樣的教師”進行調查，結果“不會微笑”占了很大的比例。一篇高考作文題《假如記憶可以移植》，有位考生這樣寫道：“假如記憶可以移植，我要把蒙娜麗莎的微笑移植給我的班主任，讓她鐵板的臉露出微笑。”看來，教育更需要微笑，學生也需要微笑的.老師。
教師的情緒，教師的臉色，最能直接地在學生身上起到影響作用。教師同學生交談中親切的微笑會給學生無限的理解和信任，讓學生感到巨大的熱情和愉悅；上課時，教師走進課堂時甘甜的微笑，將給這節課增添浪漫的感情色彩；教師給學生解惑時春風潤雨的微笑，將點燃學生智慧的火花。
記得一次考試，也許題目太難，班中的優秀學生小瑩在最后的幾分鐘，緊張地把一張紙條壓在試卷下面，當我按住她的卷子時，她極度恐慌，哀求的眼光怔怔地看著我，我不由得動了憐憫之心，迅速把紙條拿走，微笑地說：“好好檢查。”過后，我收到了一張賀卡：“老師，您的寬容呵護了我的自尊，您的微笑讓我平靜地抬起了頭。”假如，我當時嚴厲地把她的卷子沒收，她將無地自容，她明朗的天空將留下揮不掉的陰影，一個品學兼優的學生也可能給毀了。
教師的微笑是催開蓓蕾的晶瑩甘露；教師的微笑是滋潤學生心靈的春風；教師的微笑是開啟學生智慧的鑰匙。微笑，將會帶給學生無限燦爛的陽光。
愿天底下的園丁們將溫暖、豁達、親切、友善、摯愛的微笑送給孩子，把溫馨的陽光撒向花園，培育出美麗的花卉。
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