母校的作文9篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的母校的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校的作文 篇1
學(xué)校是我生活的樂園，那里有知識、有游戲、還有文藝，它總是如此溫馨。 ——題記
五年前，我滿懷著憧憬走進(jìn)了這所美麗的校園——大連市中山區(qū)中心小學(xué)。幾年里，我收獲了喜悅，收獲了知識，收獲了友誼。就是因?yàn)橛辛诉@些收獲，才使我每天都是那么得快樂，就像生活在美麗的天堂一樣，覺得一切都是那么的美妙。
在這里，有靚麗的風(fēng)景，充滿幻想的科技長廊，寬敞明亮的讀書大廳，最和藹可親的還要數(shù)我們每天玩樂的圣地——操場。
我們學(xué)校操場中央的塑膠籃球場上矗立著兩個籃球架，同學(xué)們打籃球時，你追我趕，使出渾身解數(shù)。籃球場左右兩旁是一個半圓形的草坪。他們一年四季都不枯竭，還有一些小草覺得綠色普通，就與眾不同的換上了紅彤彤的大裙子，綠衣、紅裙再加上孩子們的歡歌笑語聲，真是絕配，就好似一群群舞蹈演員們在翩翩起舞！在中央還有一條環(huán)形跑道，把籃球場全都環(huán)抱在了懷里。
“叮----”下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥，從每一個教室里沖了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂的十分鐘讓我們在這里盡情的`宣泄！
如果有誰問我：“在學(xué)校中，你最喜歡哪個地方？”我會毫不猶豫地回答他：“是操場。”因?yàn)橛辛诉@個操場，才讓我們這個學(xué)校充滿了活力。
在學(xué)校，我還喜歡我們的教室，因?yàn)槟抢锸俏覀兇蠹颐刻熳x書學(xué)習(xí)的地方。上課時，你一定要十分嚴(yán)肅，不可以隨心所欲哦；你想做的事情在那里不一定都能做，所以得讓肚子幫你存住想說的話，到了操場再釋放。語數(shù)英總是那么沒耐性，不一定在哪個時候，他們就會主動帶著寫滿問題的身體過來讓你給他們解答，也挺鬧心，不過“風(fēng)雨過后是彩虹，”學(xué)完了就可以輕松去玩樂了。
在學(xué)校里，我喜歡的太多太多，數(shù)不勝數(shù)。如果你偏要“打破沙鍋問到底”我也沒辦法，只好告訴你：“我沒有不喜歡的，只有最喜歡的，那就是校園，一個溫馨快樂的校園！”在這里，我們歡樂著，學(xué)習(xí)著，與學(xué)校共同成長著！
母校的作文 篇2
歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現(xiàn):二年級夏天的一個下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的`家長打電話，并讓同學(xué)們送我到傳達(dá)室，等待家長來接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會記住這珍貴的友誼。
有一次，學(xué)校舉行“感恩母校”的活動，范老師給每個同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個奧運(yùn)福娃”剪紙我非常認(rèn)真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師你對我的教育之恩，我難以報(bào)答。你對學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，你付出多少心血與代價(jià)啊！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說一句：“老師，你辛苦了！”
我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我漂亮的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
母校的作文 篇3
母校像一片特別的港灣，我們是停泊著的小船，無論航行多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是我們最溫暖的家。站在母校的門前，我思緒萬千……
站在母校的門前，回想起我們幾個小伙伴約定好的“后花園”。下課時，同學(xué)幾個總是相約著去到那玩耍嬉戲。記得有一次，“后花園”還發(fā)生了一件令人哭笑不得的事情。那天，我們像以往一樣去到“后花園”，而小王被老師罰站要過一會兒才來，沒多久，小王如約而至，但也許他太興奮了，沒注意看路直接沖到水池里去了，我們看了都哈哈大笑起來，笑了一會兒，大家才想起他的存在，紛紛去幫忙，最后，他回家休息了一上午才回學(xué)校。后來，我們的“后花園”被老師封禁了，可能那時很單純，我們重新找了個“后花園”，但現(xiàn)在回想起來，會覺得有那么些不舍。
站在母校的門前，回想起教育我的老師們，心里有些許的不舍。他們從一年級我進(jìn)入教室的那一刻開始就承擔(dān)了教育我們的.責(zé)任。有一件事情我至今仍然記憶猶新，那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)的時候，老師為了讓我快速熟悉這里的學(xué)習(xí)氛圍，每天放學(xué)之后她都專門留下來幫我補(bǔ)課，在我學(xué)習(xí)有進(jìn)步之后，我對老師們感激不盡。后來，我的學(xué)習(xí)飛速進(jìn)步，穩(wěn)居班級前幾名。
母校的作文 篇4
住所小徑的道路兩旁，有一排高大的木棉樹，木棉花開得燦爛，似血如火，風(fēng)姑娘偶爾光臨這里，木棉花就更顯妖艷，搖曳在木棉的懷抱，也許是對木棉有一份親切的感情，我時常散步在小路上，坐在樹下的涼石凳上，抬頭仰望，自有種愜意涌上胸口。
思緒穿過層云，隨著風(fēng)飄揚(yáng)，飛過喧囂的城市，鱗次櫛比的高樓，停落在母校熟悉的木棉樹上。那高大魁梧的木棉，是否正在孕育著新生?我仿佛聽到了它在訴說，訴說著我在母校的歲月。
透過陽光，木棉斑駁的樹影在操場上舞動，濃密的長須和茂盛的綠葉，含苞待放的花蕾，青翠欲滴的新葉，穿過溫柔的日光，透明如片片翠玉，美艷如點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，如詩如畫。清晨，薄霧還未散去，枝葉上沾著點(diǎn)點(diǎn)露珠，待到陽光出來，每片葉子都閃閃發(fā)光，水珠在日光下熠熠生輝，清風(fēng)襲來，搖落一串串晶瑩。花苞從睡夢中醒來，嫩葉也被驚醒，花瓣粉嫩如美人的肌膚。
午后，木棉花就更顯得妖艷了，我懷念與朋友在操場上撿木棉花的日子，每當(dāng)從食堂出來，我們就被它吸引，情不自禁地走到跑道上，聽著風(fēng)姑娘演奏的'交響曲，看著木棉在枝頭舞動，沐浴在午后溫暖的日光下，眺望遠(yuǎn)方，仿佛天地之間只剩下我們兩人，微風(fēng)掠過我的指尖，時光也從指尖溜走。回首，那裝滿木棉花的日子在哪呢?
鈴聲響起，初三的學(xué)子們跑向運(yùn)動場，為中考的最后沖刺作準(zhǔn)備，緊張而激動的情感布滿全身，木棉花從樹梢飄落，停留在跑道上，從它周圍跑過，不忍踏在它身上，拾起落花，將它埋在泥土里，像極了《紅樓夢》里多愁善感的林黛玉：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”呵!不知是因想起了傷感的林妹妹，還是因?yàn)榧磳㈦x開這充滿回憶的母校，心頭不經(jīng)意間流露出傷悲，如決堤的大壩，一發(fā)不可收拾。
我懷念與朋友在操場上嬉戲的日子，偶爾悠閑的我們奔跑在木棉樹之間，熟悉的音樂在校園里徘徊穿梭，像一只只精靈，飛舞在彌漫著書香氣息的校園，我們唱著熟悉的歌謠，如煙似夢，我愿永遠(yuǎn)沉睡于那時的夢里，順著輕盈的風(fēng)，繞過校園，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去……
那幽幽的清風(fēng)帶去了我木棉般的歲月，那寬大的操場銘刻著我木棉花般的回憶，記憶里的念想像木棉的長須一樣糾纏不清……
西下夕陽，映染了蒼穹，殘陽似血，大雁歸去，那忽隱忽現(xiàn)的木棉花啊，濃縮成一點(diǎn)小小的希冀，靈動在我身邊，母校的木棉啊……
母校的作文 篇5
前段時間見到中師班主任老師的女兒，她說宋老師退休了，寧鄉(xiāng)師范改名為什么信息技術(shù)學(xué)院，搬遷到長沙來了，閑聊中，我才知道寧鄉(xiāng)師范變成一所中學(xué)了。至此，我的母校，小學(xué)、中學(xué)、中師，全都消失了……
小學(xué)——桑梓小學(xué)
桑梓小學(xué)，是一所村辦小學(xué)，什么時候建校的？無從知曉。在我的印象中，它是鄉(xiāng)里難得的幾所完小之一——在我們讀五年級時，有不少鄰村的學(xué)生到我們學(xué)校來上學(xué)。
學(xué)校離我家很近，在家可以聽見上課、下課鈴聲。學(xué)校是個四合院，還有一座圍墻，校園里，有幾棵高大的梧桐樹，每年春天，淡紫色的梧桐花開滿了樹枝，卻沒有一片樹葉，春雨過后，滿地都是淡紫色的小喇叭。
我們那時是年滿7周歲入學(xué)，我爸爸是老師，所以6歲就上學(xué)了，不知道為什么，當(dāng)時留級的學(xué)生特別多，我記得和我一起玩的大凱，本來跟我姐姐同班，過了幾年跟我同班了，再過兩年，我上中學(xué)了，他小學(xué)還沒有畢業(yè)呢！后來我們一統(tǒng)計(jì)，從一年級到六年級，和我一起沒有降過級的，只有我和董春艷兩個人，董春艷說：“我也差點(diǎn)留級呢？是我爸爸堅(jiān)決不同意，才逃過一劫的。”
我的親戚中，當(dāng)老師的不少，爸爸本來就桑梓小學(xué)的老師，好像還是校長，我上小學(xué)時，他去鄉(xiāng)里唯一的中學(xué)當(dāng)老師了。我讀小學(xué)時，一個舅媽教過我的語文，還當(dāng)了班主任，一個姨教過我數(shù)學(xué)，平時叫舅媽、姨的人一下子要改叫老師，還真不適應(yīng)。利姨在鄉(xiāng)下教書時，還沒有結(jié)婚，每次要住校時，她都帶我去作伴，一起住在學(xué)校里。有時，她還把我要好的朋友譚小翠也叫去，大家一起玩，真有意思！
教室的地面，是坑坑洼洼的泥土地，下雨天，教室的一個角落還漏雨。教室四周的窗戶，全都沒有玻璃窗，一到冬天，呼呼的風(fēng)刮進(jìn)教室時，老師就派我和另外幾個同學(xué)，沿著學(xué)校外的水溝繞到窗戶外面，拿著塑料薄膜，用訂書機(jī)訂在窗戶上。等到風(fēng)把塑料膜都吹破的時候，天氣又變得暖和了。
冬天里，我們課間玩得最多的游戲就是“擠油”，大家沿墻根站成一排，一邊喊著口號一邊拼命地往里面擠，經(jīng)常擠得滿頭大汗，人太多，里面的人被擠得難受，甚至因?yàn)榱獠粔虮粩D出來時，往往又跑到隊(duì)伍的后面，繼續(xù)運(yùn)動。那時候，我們每天玩得衣服汗?jié)窳耍^上冒熱氣了，又坐到教室上課，衣服穿在身上濕了又干，干了又濕，大家都習(xí)慣了，也沒見誰感冒。流鼻涕卻是常見的事情。
春天里，農(nóng)村的流行病還是挺多的。我印象很深刻的一件事是：學(xué)校規(guī)定每個人要帶一個搪瓷杯去學(xué)校，每天早上，我們排著隊(duì)，由老師給我們倒一種甜甜的藥水，我們挺喜歡喝的，下課時，還有同學(xué)拿著搪瓷缸去那個大桶子里看看還有沒有剩下的“茶”。后來，我才知道那是一種類似于板藍(lán)根的預(yù)防春季流行病的中藥。當(dāng)時，我們聽得最多的就是“腦膜炎”這種病，好像挺可怕的，得了這種病，會變成傻子。春天雨水多，總是要穿雨鞋去學(xué)校，那時，我們稱它為“套鞋”。很多同學(xué)是把它套在自己的鞋子上穿的，到了學(xué)校，就可以脫下套鞋，穿著自己的鞋子活動了。我好像沒有那么穿過，總是在鞋子里面墊一些干稻草，穿進(jìn)去挺暖和的，因?yàn)榭偸桥馨√。永锩嬉沧兊脻窳芰艿模看未┨仔瑫r，都得換一次稻草。
到了夏天，就可以打赤腳上學(xué)啦！不管男孩、女孩，一律打赤腳上學(xué)，下雨時，踩在泥地里，能看見泥巴從腳趾縫里鉆出來，真有意思。上學(xué)沒有帶傘，放學(xué)時遇上下雨，很少有家里人來送傘的，大家一個個勇士一般沖到雨里，全身淋得濕透，卻有說有笑地回家去了。
學(xué)校里，大概就一百來學(xué)生吧，我畢業(yè)的時候，我們班上就只有18個人。讀一年級時，是德高望重的熊老師教，她在我們村里教了好多年書，而且總是教一年級，她是個下放知青，和農(nóng)村里的人結(jié)婚生子，后來落實(shí)政策以后，也沒有回城里去。我們村子里凡是上過學(xué)的孩子，都是她的學(xué)生，所以各位家長都很尊敬她，都說她教得很好。學(xué)習(xí)拼音、漢字時，經(jīng)常要聽寫的，打一百分的，就可以出去玩，有錯誤的，排著隊(duì)，老師當(dāng)面一一指出，而且每錯一個，就要被老師用教鞭打一板手板。我也挨過打，不過覺得挨打并不痛，只是輕輕地在手板上拍一下嘛！學(xué)校的老師并不多，六個年級，不超過10個老師，舅媽是校長，也教一個班語文，還當(dāng)班主任，但是，老師們什么課都跟我們上。體育課時，我們到學(xué)校后山的操場學(xué)習(xí)排隊(duì)、報(bào)數(shù)，玩游戲，有一段時間，我們要學(xué)習(xí)新的廣播體操，老師派我、譚小翠、李妹三個人去參加學(xué)習(xí)，然后回來教全校同學(xué)做，我教五六年級，譚小翠教三四年級，李妹教一二年級，老師們都在操場上一邊曬著太陽，一邊管著學(xué)生，我站在臺上，儼然一副老師的樣子，認(rèn)真地教同學(xué)們做操；美術(shù)課時，有個叫王小青的老師深受同學(xué)們喜歡，她酷愛畫畫，教另外一個班的語文，上語文課時，經(jīng)常自己給課文配上插圖，掛在黑板上，我至今還記得，她畫的.牽牛花，畫在大白紙上，用了彩色的顏料涂色，掛在教室里，引得我們下課時都跑到他們的教室里去看，她教我們畫畫時，用彩色粉筆隨手幾筆就畫出來，而我們呢，都只能用鉛筆畫，那時的水彩筆還真是稀罕物，我很不會畫，經(jīng)常是把白紙蒙在美術(shù)書上畫，她也從不責(zé)備，即使畫得不好，她也會經(jīng)常給我們打高分，我總是滿意地上交作品，又滿心歡喜地看著那個紅紅的九十幾分，其實(shí)，我心里完全清楚，自己的那個畫畫的水平根本不能打那么高的分?jǐn)?shù)。音樂課被我們稱作唱歌課，語文老師兼了音樂課的，教我們唱“八月十五打月餅呀”，妹妹的班上有個高中生當(dāng)代課老師，教他們唱動畫片里的《藍(lán)精靈》，我羨慕極了。
到我上中師以后，桑梓小學(xué)的學(xué)生就漸漸少了，因?yàn)槊總�村都是有村辦小學(xué)的，農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃生育后，隨著獨(dú)生子女的出生，村辦小學(xué)的生源逐漸減少，一年級都是隔年招一個班，慢慢地，變成一、二年級在桑梓小學(xué)讀，三年級以上就要到鄰村去讀書了。XX年以后，由于拆遷，桑梓小學(xué)消失了，取而代之的是南山房地產(chǎn)的一棟棟別墅……
我懷念我的小學(xué)，懷念美好的小學(xué)生活，當(dāng)時我們沒有太大的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)時我們有敬業(yè)的老師，有很好的玩伴……
母校的作文 篇6
再回首，母校的一草一木是那么親切；再回首，母校的一磚一瓦是那么熟悉。柔柔的陽光灑滿了整個校園，夜照亮了我的心田。風(fēng)，柔柔的，花草樹木在清風(fēng)中大聲歡笑。可是，這一切，馬上要成為我美好的回憶了。
在母校里，我只不過是一個過客，可母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我驚嘆。在短短的六年里，我與同學(xué)們是友誼之花綻放出了多么絢麗耀眼的啊！
還記得有一次，數(shù)學(xué)考試成績出乎意料的差。放學(xué)了，我低下了頭，眼里早已積滿了淚水，肩膀在微微的顫抖著。幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我不對勁，走了過來，拉起我的手，輕輕的說：“是因?yàn)榭疾盍硕奁鼏幔俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她們說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，下次再加油，我們都相信你！”我聽著這些話語，心里洋溢著一種暖暖的感覺，我抬起了頭，看著同學(xué)們那充滿陽光的臉，我也淡淡地笑了。下一次考試，我果然取得了好成績，望著同學(xué)們那一張張充滿笑容的臉蛋，我終于悟出了友誼的味道……
再回首，柔柔的陽光照亮了同學(xué)們那充滿陽光的臉龐，涼涼的風(fēng)兒擦去了老師辛勤耕耘的顆顆汗珠。這一切，都是那樣自然。
這六年，像一場游戲，我們一起玩耍，一起歡笑。玩累了，擦擦汗珠，又不說“再見”的各奔東西。
再回首，怕啊，我怕自己會忘記那親愛的母校，忘記母校的.一切。我在輕柔的風(fēng)中閉上雙眼，我想把母校的一切埋藏在心中。陽光柔柔的，天空藍(lán)盈盈的，風(fēng)兒涼絲絲的。哦，母校，母校，我只不過是一陣風(fēng)兒，轉(zhuǎn)眼間就要離去。
再回首，母校，在您那溫暖的懷抱，我漸漸長大了。可是當(dāng)我回首往事的時候，嘴角又自然地漾起絲絲抹不掉的微笑。
母校的作文 篇7
燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想，用什么來回報(bào)你，我的母校作文。
兩年前，一紙育明的錄取通知書將我?guī)У搅诉@里，從此站在夢想的起跑線上。兩年前，選擇了參加物理競賽，從此馳騁在希望與拼搏的疆場。
第一次聽趙維玲老師講課，講的是靜力學(xué)知識，她耐心自然的講解、簡潔優(yōu)美的板書，都令我如沐春風(fēng)，醍醐灌頂，頓然感受到物理嚴(yán)謹(jǐn)、超然的美，靈魂中涌現(xiàn)對學(xué)好物理迷醉般的沖動。
參加培訓(xùn)時，趙老師借給我一本張大同老師編寫的《通向金牌之路》，它立刻成為我親切的伙伴。整整一個假期，我用心鉆研這本書，雖然書中不少題很有難度，讓我苦思冥想久久不得，但看到講解中清晰的思路，我卻對物理有了“開竅”之感。
在趙老師的指導(dǎo)下，我和同學(xué)們完成了一本本練習(xí)冊，解決了一個個難題，競賽成績有了初步提高。寒暑節(jié)假，趙老師還安排我們?nèi)ト珖鞯貐⒓訆W賽培訓(xùn)。背上行囊，我們走過沈陽、長春、天津、上海、杭州，聆聽鄭永令、呂天全等著名教授精彩的講課。我仿佛觸摸到了科學(xué)厚重的呼吸，對物理也有了深入的理解，隨之產(chǎn)生的是濃厚的興趣。我記得在天津培訓(xùn)時，北京大學(xué)的舒幼生教授給我們講相對論中的“雙生子佯謬”問題，聽得我興味盎然，深深感受到物理的奇妙；杭州一行，王栩老師跟我們討論的熱學(xué)問題，更讓我又驚訝，又折服。而最讓我體會到美的則是物理中用到的初步微積分思想，看似復(fù)雜難解的題目，經(jīng)過微積分處理立刻變得妙趣橫生，簡潔明了，讓我每每驚嘆。
時光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才擁有穿越過那暴風(fēng)雨的力量。
然而，在不斷探索與進(jìn)步的`過程中難免遭逢坷坷坎坎。06年9月，我們參加了物理競賽復(fù)賽，我發(fā)揮得并不出色，只拿到省二等獎。成績出來以后，我感到無比失落和灰心，甚至懷疑自己的能力。三個月的時間，我?guī)缀鯖]有再做物理題，每每拿起書本，就會覺得迷茫無助。在迷茫與選擇中，20xx年飛快地過去了，我們又迎來了一個“物理的寒假”。
這時候，趙維玲老師找我談話，分析我存在的問題：做題不夠多、思路不靈活等等，又分析我的優(yōu)勢：思維縝密、做題仔細(xì)。她鼓勵我沖擊省隊(duì)，去與全國選手競爭金銀牌。
我們面對面地坐在三角廳里，我望著趙老師和藹親切的目光。在慚愧感動的同時，我深深地感到驚訝。原以為自己在老師眼中很平常，但趙老師的一席語重心長的話語讓我重新看到了希望，看到了自己本應(yīng)得到卻被錯過的輝煌。我更看到了風(fēng)雪彌漫中前進(jìn)的方向。
沒有困難能把一顆堅(jiān)定的心打倒，正如拿破侖?希爾說的，“把你一生中所發(fā)生的所有事件都看作是激勵你上進(jìn)而發(fā)生的事件，高中三年級作文《用什么來回報(bào)你，我的母校作文》。”我重又開始了拼搏，從此勤思多練是我的槳，挑燈夜戰(zhàn)是我的旗，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是我的帆，我奮勇前行，在物理學(xué)蔚藍(lán)的海面上。
· 這一年夏天有最感動的陽光，你給我夢想我勇敢往前闖。
行行重行行，我們終于走到了07年8月，進(jìn)入了真正的沖刺集訓(xùn)階段。即使是炎熱的夏日，趙老師仍要求我們堅(jiān)持奮戰(zhàn)在物理實(shí)驗(yàn)室。至今仍難忘420教室里奮斗的每一天每一刻，三十幾個同學(xué)為了前途命運(yùn)，更為了“民族理想榮譽(yù)”的囑托，在一起拼搏、討論，互相鼓舞、昂揚(yáng)斗志。趙老師還組織我們班幾個優(yōu)秀同學(xué)編寫了近十套新題練習(xí)，從而大大開闊了我們的思路。清晨啼鳥尚未喚醒朝陽，我們已坐在桌前開始新一輪角逐；夜晚余霞早已點(diǎn)燃天空，我們?nèi)苑竸谧魈剿髦锢碇馈Ｃ恳淮巫粤?xí)結(jié)束以后，走在回家的路上，都感到無比充實(shí)和自信，我仿佛看到自己乘著夢想的白翅膀飛向清華園。
是的，從小到大我的夢想一直就是那美麗的水木清華。即使不能通過競賽保送，我也一定要通過高考考進(jìn)清華。20xx年我相信清華會等我。在準(zhǔn)備復(fù)賽的過程中，我總是用“清華”鼓勵自己，甚至在練習(xí)冊上也寫下“劍指清華，實(shí)現(xiàn)夢想”的豪言壯語。
北大學(xué)子說：“有些事的確會影響你的一生，但沒有一件事能決定你的一生。”但面對這個也許比高考更重要、更風(fēng)險(xiǎn)的考試，誰能不緊張呢？
好在，我有呵護(hù)我的父母，和支持我的老師。整整兩個月，在我困惑迷惘、焦慮不安的時候，都是他們幫助我卸下?lián)樱屛矣赂仪瓣J。我感激他們！
今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場，謝謝你給我一束愛的光芒。
20xx年9月22日和23日，我們?nèi)鄠�同學(xué)一起走進(jìn)了復(fù)賽理論和實(shí)驗(yàn)考場。20xx年11月3日和4日，我和三個同學(xué)又一同走進(jìn)了決賽理論和實(shí)驗(yàn)考場。然后是20xx年11月8日，我們登上了總決賽的領(lǐng)獎臺。
胸前是光閃的獎牌，手中是珍貴的獎狀，我站在臺上，心情澎湃。學(xué)競賽的兩年里，風(fēng)雨兼程一路走來，苦也過淚也過，不變的是心底的執(zhí)著；痛也罷淚也罷，不改是奔流的本色。磕磕絆絆一路走來，學(xué)校的殷切關(guān)懷，老師的諄諄教誨，家長的百般呵護(hù)，都讓我看到了最美好的愛，我會永遠(yuǎn)珍惜。
終于，一紙清華大學(xué)的預(yù)錄通知書讓我沖過夢想的界線，把希望書寫得更高更長。夢圓清華，心在飛揚(yáng)，我懂得明天又是一個嶄新的開始，我肩上有更莊嚴(yán)的使命。
回首昨天，深深眷戀母校。我不禁想，拿什么回報(bào)你啊，我親愛的母校育明？
我相信，我會不辱育明人的稱號，清華園里再創(chuàng)佳績，用青春熱血揮毫生命的墨香，在歲月的長河上灑滿勝利的韶光！
母校的作文 篇8
六年前，我?guī)е闷嫔踔粱炭值男那殚_始了我的小學(xué)生活。如今，我又帶著懷念甚至不舍的心情即將離開那平易近人的老師，團(tuán)結(jié)友愛的`同學(xué)和樸素美麗的母校——中四路小學(xué)。
今天是我最后一次踏入母校大門，一股眷念之情從我的心底油然而生。
走進(jìn)大門仍然是那熟悉的標(biāo)語牌：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”每當(dāng)我們一看到它，就能時刻提醒自己：“要努力！”來到教室，我想起了是老師的諄諄教誨，讓我從一名無知孩童成長為一名六年級的應(yīng)屆畢業(yè)生；望著窗外的領(lǐng)獎臺，那一次次走上領(lǐng)獎臺時的情景浮現(xiàn)在我的腦海里，那一張張的獎狀里都凝聚著老師的心血。
走出教室站在操場上，望著那美麗的樹膠跑道，想起了同學(xué)們曾經(jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操。曾經(jīng)在這里飛奔，曾經(jīng)在這里嬉戲，曾經(jīng)在這里這里的每一段路都有我們曾經(jīng)走過的足跡，每一棵樹都曾經(jīng)見證過我們的成長，每一寸土地都是我們的舞臺！
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落；不經(jīng)意間，小學(xué)生活飛逝而過；六年來，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動，都使我難以忘懷。
在即將告別母校時，我依依不舍，望著培育了我六年的母校，我含著淚水，激動地大聲說：“母校，我愛你！”
母校的作文 篇9
那你張張可愛的笑臉還藏在那；那一聲聲純真的笑容還藏在那；那一次次瑯瑯的閱讀聲還藏在那。那會是哪里呢 ?那便是母校，珍藏著我美好童年的回憶的母校，她，讓我回味無窮。
走進(jìn)校園那幾棵樹木正欣欣向榮，仿佛在迎接我的到來；那凹凸不平的地面上依然有我和同學(xué)們的足跡；那一條條粉筆線是我們拔河比賽的的.標(biāo)記，也是童年的標(biāo)記。走進(jìn)教室，是那么熟悉的的氣息，我還在呼吸，同學(xué)們還在呼吸，老師還在呼吸。來到我我的桌子前，上面有我最后刻下的字：我叫***，我留下自己最后的痕跡。我正聚精會神的座著，好似老師在和我上課，黑板上還有老師給我們上最后一堂課的字跡，老師的教鞭還是那么古老，沒有變，她可能想挽留住和我們一起的回憶……。
這所有的一切都還藏在那，讓我至今回味無窮
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