老師的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
什么？償竟罵你的老師“傻”？！NO，同學，息怒息怒，你放心，我絕不會罵老師的，那你為什么寫了個加引號的“傻”？哦，至于這個嘛……嘿嘿，看完了你就知道了。
那天，我和朋友小慶在玩電腦，正巧我們在百度的貼吧里看到了吳紹萍老師的事跡，看著看著，小慶卻說：“你看這人真傻，工作到那么晚了，還不停地將工作經驗傳送給別的老師，鐘原，你說她傻不傻？
我笑了笑沒有回答，心里卻想起了跟她差不多“傻”得一位女老師，我的班主任--殷老師。
她長得一般一般，世界第三。有著一條烏黑的馬尾辮，戴著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴在一個高挺的鼻子之下，一不注意看還以為她是90后呢！可是她卻自討苦吃。
NO。1殷老師為誰？那71本作文一大堆。
同學們叫苦喊累，老師也改得疲憊。
具體事件：開學第一天，殷老師就讓我們買一個日記本，以后一星期至少要寫兩篇作文，我們大家不經“啊？”地一聲，呈第二聲叫去，幸好殷老師沒發火，我們也便見好就收，坐在桌子上蒙著頭，很不開心。可是有一次，我進老師辦公室，竟看到了殷老師桌上的日記本比人還高，活像一堆小山。
事后小結：殷老師的用心，我們現在才搞懂：她是想幫助我們提高作文水平。望著她在我作文本上一筆一畫的'評價，我當初真后悔那樣對殷老師。
NO。2她積極上課得了啥？唉聲嘆氣一大片。
殷老師出力不討好，同學們敢怒不敢言。
具體事件：那天，有一節音樂課，殷老師卻宣布：音樂老師生病了，改上語文課。同學們只能用嘆氣來表示自己的憤怒，誰也不敢對老師說：“老師，這節上自習課行不行？”
事后小結：殷老師的良苦用心是想讓我們吸收更多的知識，而我們卻……（算了，說出來還不夠丟人的。）唉，現在想起來都后悔死了。
殷老師，您如一縷陽光，照耀著我們的新房。轉眼，我們還剩一個學期就要分別了，最后，我要對您說一聲：“謝謝！”特別感謝您身上這股“傻”勁，因為是它告訴了我什么叫業業，教會了我什么是一絲不茍，讓我明白了要尊師重教！
老師的作文 篇2
那一天一早，我和一個一起帶讀的同學在講臺上帶讀。
我們快喊破了嗓子，可班里卻沒有一個人理我們，他們自顧自地玩著，甚至有人還唱起了反調。
就在我們快“虛弱而死”時，門外傳來一陣腳步聲，班里一半的人被震住了，原來李老師來了。他穿著一件黑外衣，提著包，霸氣十足的'眼神掃視了全班一遍，班級頓時安靜許多，可還有幾個“犯罪分子”在無法無天，李老師放下包，眼睛生氣地“發射出一把把銀色利箭”，瞪著那些“犯罪分子”，那些有些自知之明的罪犯，賊眉鼠眼地瞄下李老師，結果被他狠狠地瞪了回去，畏畏縮縮地躲起來。吳某某還在興風作浪，李老師威嚴地走到他身邊，眼神中流露出異常生氣的兇光，那樣子就像是要吃了他似的，他用力一拍吳某某的桌子仿佛要把他震飛。眼神中的怒火頓時將吳某某吞噬。教室里終于安靜下來。
李老師的眼神就是這么有威懾力。
老師的作文 篇3
從畢業踏上講臺起，到現在已經三年多了。從初中到高中再到現在的小學，輾轉異地。我學到了很多，成長的同時也有了些許小的收獲。可是我卻依然不敢說自己是一位好老師。
老師這兩個字對我來說分量太重了，我總是擔心怕自己做不好，耽誤了學生，對不起老師這個稱號。如果那樣我將是罪人。所以做老師的每一天我都是小心翼翼的，生怕那一句話，那個眼神傷害了孩子們。我很累，從早上起床到夜里休息，我的一切都是圍繞著我的那幫可愛的孩子，可是我累卻幸福，哪怕只要孩子們給我一個天真的笑臉。我已足矣。
第一次想當老師，是小時候，說起來可笑，有一次在學校生病了，是老師背起我把我送回家，當年的老師是位女孩只有十七歲。趴在老師的背上，我覺得很溫暖很安全。每次想起我總是忍不住淚流滿面，我想我的老師，可惜她只教了我一年就走了。從此失去了音信。那之后，我想我也要像老師一樣。長大了做一名老師，教像我一樣的孩子，我也會向像老師一樣對我的學生。
等我真的從師范院校走出來時，我真的有些怕！我怕我教不好，不能做一名好老師，可是親愛的劉老師卻像媽媽一樣，一步一步的領我走上了講臺，在劉老師的指導下，我很快適應了講臺上的日子，喜歡上了我的學生，同樣那幫可愛的.初中生同樣深深的喜歡上了我。他們給我寫信，送我畫，照片。那種難舍難分的情境至今讓我心痛。我的第二批學生是一群高中生，年少輕狂。我接手時，他們已經落下了一個月的課，一個多月沒有數學老師的日子，使他們盼望著盼望著。就這樣我來了。學生眉開眼笑，我卻笑不起來，這是我畢業后第一次正式的接受一份教學工走，高一知識那么難，學生們落下了那么多的課，一開始就輸了。我該怎么辦？要在接下來的同樣時間里給學生補課趕課。可是時間就那么多，我真的很怕，怕我不能幫助學生們。記得我到任后的第二周，學校就開始組織期中考試。成績下來意料之中的差，兩個班只有三名同學及格還僅僅是九十多分，沒有一個過百的。沒有人怪我，我也沒有怪學生，這不是他們的錯，沒學怎么可能考好。然而我感動的是學生，他們主動來找我告訴我，這不是老師的錯，他們會努力，只要老師不放棄他們，他們就一定能趕上。那次回到宿舍我悄悄的哭了，不是難過是感動，我感動于這些只比我小四五歲的學生們，是這么的體貼懂事！我又怎么舍得放棄！雖然短短幾天，我們卻結下了深厚的感情，我知道他們從來沒把我當老師，在他們心中，我是他們的姐姐，是他們可親可敬的姐姐，是他們可以沒有顧忌的訴說心里話的姐姐。他們把我感動了。每次晚自習，我們高一組是老師最全的組，每天老師都在辦公室帶到學生下自習，而我是我們辦公室最忙的一個，因為我身邊總是圍繞著來問題的學生。學生的學習勁頭讓其他老師羨慕。終于在期末考試，我們不再是倒數，我很感謝那些學生們！是他們自己的努力，為自己贏得了成功。同時我也明白了，只要我努力了，就不存在什么害怕了。接下來一個學期學生們更是一步一個臺階得上。可惜！暑假到了我們的師徒緣分走到了盡頭。很是不舍很是想念！但卻回不去，當今年高考時我的心就一直緊張著，盼望著，祈禱他們如愿以償！我人離開了他們，心卻系在他們的身上。
后來由于種種原因我來到了現在工作的地方。我感到一種前所未有的恐懼。因為我從今師范院校到工作一直是在學習怎樣當一名中學老師，而現在我卻要教小學了，我清楚這之間的差別太大，小學更多的是學生的習慣養成，以及健康成長！知識僅是其中的一點。我怕！我不懂孩子，甚至不知道怎樣和他們溝通，那一刻我覺得是那么的無助。第一次他走到孩子們面前，我不知道該怎么說話，因為我說的每一句話他們都不明白是什么意思，甚至不認識字。我承認我是個膽小鬼，那一刻我真的很想逃。很想！我不知道是什么原因，我就這么一路坎坎坷坷的走了過來，一次一次被批評，一次一次的努力探索，失敗失敗。我退縮了。可是這時候劉校長的一席點評，驚醒了我！我明白了，不是孩子們的錯，是我把他們看得太高了。應該用孩子的眼光去教學。明白了這一點。我開始為自己探求適合自己的方法，我知道我回不到孩子的年齡，但我可以讓孩子們告訴我他們在想什么，于是經過一年的努力，我有了較為成功的收獲。連續兩學期的成績讓我明白，原來我也是可以的。我不再害怕，開始放手，我相信只要我努力我一定行！也許未來的路上依然坎坷難料！可能還是會一次次的失敗！但我不再害怕！
如今，我的這幫學生已經六年級了，我更不怕了，我開始把學習完全交給孩子們，我相信他們，相信他們的學習能力，就像相信自己！因為我知道，前面的路我不可能永遠牽著他們的手！總有一天他們要自己走！我不能太自私！為了眼前的利益不肯放手！那樣我會為自己感到難過！
現在我仍然不敢說自己是一位好老師，我只能說我是一位盡職盡責的老師，一位愛學生就像愛自己的老師！未來的路上依然坎坷不斷，成功與失敗都會存在！但我相信！只要我努力去做了！就沒什么可后悔的了！只要我努力了，我就不會辜負老師這個稱謂！
老師的作文 篇4
淅淅瀝瀝地下著，我不時地望著天空，想：“爸爸怎樣沒來接我呢”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來。我想，必須爸爸來了。我轉過身，剛要叫聲“爸!”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說：“曄琳!怎樣還沒回家啊!”我不好意思地說：“是啊!爸爸還沒來呢!”老師說：“雨下得那么大，可能是來不了。”“哎丘!”我打了個噴嚏。老師聽見了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧!別著涼了，明天還要上課呢!”我穿上外衣，心里感覺暖烘烘的。“謝謝老師!老師您不會冷嗎”“不會，老師穿的衣服‘多’著呢!”那時候，我根本就不明白，老師所謂的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不會來了，老師帶你回去，好嗎”“恩!”
老師牽著我的手，把我握得實實的……
老師把我送到家門口，“好了，老師就送你到門口了，你進去吧!”我說：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來到了學校。才明白，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了。“老師怎樣會沒來呢難道是因為她昨日送我回家時感冒了必須是她把外衣給了我，自己著涼了不說，還一向吩咐我‘記住，別著涼了!’”
老師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關心我們。老師，為了我們能夠好好學習，她的`皺紋多了，她的白頭發也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發是為我而長的。
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