記一次游戲作文【范例4篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次游戲作文1
一年級春游時，我用眼睛和同學們玩了一次丟手絹。怎么你不信？那就快和我一起來看看吧！
那天游覽間隙，有同學提議：“咱們玩丟手絹吧！”其他同學都開心地積極響應：“好啊！好啊！誰輸了誰演節目！” 大家邊說邊像歡快的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地圍坐成兩個大圓圈。只有我心里一沉，腦海里像過電影似地閃現出我跑不快，被捉到了，又不會演節目，尷尬地站在那兒被大家笑話的場景。于是，我悄悄地走到一旁，靜靜地坐在石頭上，用渴望的眼神看著大家玩。
只見拿手絹的同學若無其事地在大家身后走著，看著他那悠閑自得的樣子，我也放松了許多。忽然他一甩手，手娟瞬間落到了一位同學身后。與此同時，他像兔子一樣飛奔起來，大家趕忙回頭找手絹。看到手絹的同學，一把抓起手絹，一個鯉魚打挺兒站起來像獵豹一樣躥了出去。“加油！加油！快抓住他！”我禁不住和同學們一起大喊起來，眼睛也隨著他z快速地移動著，眼看著距離越來越近。不好！那個丟手絹的同學快被追上了。“快跑啊！千萬別讓他追上！”我緊握著拳焦急地嚷著，真為那位丟手絹的同學捏了把汗，恨不得自己沖上去替他跑。最終“兔子”還是沒跑過“獵豹”，丟手絹的同學被捉到了。他氣喘吁吁地站在圓圈中間，笑呵呵地撓著頭唱起了：“小鳥在前邊帶路......”剛唱了一句就走調了，同學們并沒有笑話他，而是一邊用手給他打著節拍一邊跟他一起唱起來。伴著歡快的歌聲，我也笑著唱了起來.......原來游戲輸了也沒我想的那么可怕！
這次用眼睛玩的游戲讓我懂得了游戲的輸贏并不重要，積極參與其中，和大家一起分享游戲所帶給我們的那份快樂才是最重要的'。正如冰心奶奶所說：“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”而我也在一次次含淚的微笑中，收獲了成長。
記一次游戲作文2
我坐在汽車內欣賞著窗外的風景：一座座大山好似一位位頭發花白的老兵，頭發雖然白了但身體依然硬朗筆直，站在峰頂一定“手可摘星辰”了。
“到了，到了！梅苑山莊滑雪場到了！”這就要滑雪了嗎？不，我們要先打一場雪仗！
首先，我在一個兩米高的、筆陡的'雪坡上踏上一個個腳窩，這樣便方便我爬上坡頂了，又踩出了一條滑道。一邊的裴靖含也并不糊涂，忙抓了幾個雪球性備戰斗……
正式大戰一觸即發，只見他拿著雪球機關槍一般“突突突”朝我掃射。我一爬，一退，一側身完差躲過。這時我倆相持不下，在敵不動我不動的情況下，我倆徘徊著，徘徊著。實然，我一伏身，腳插在雪面，向前一滑，“輟坂坂邸毖┮幌倫臃閃順鋈 雪灑在空中，似霧，似雨，裴靖含一下亂了陣腳，我乘勝追擊。“不好，他反攻了！君子不吃眼前虧，三十六計走為上策，快逃！”我心想，于是我跑到了那個雪地上在上面思考進攻大計。有辦法了！我拿起兩團雪 揉成兩個圓滾滾的大雪球， 又從那個滑道上滑了下去，我一邊滑，一邊扔雪球，“看我餓虎撲食”我一陣怒吼，好似真老虎一般，捧著大把雪一下撲在裴靖含身上，并把雪裝入他衣領 他渾身一顫，涼得爬在地上投降了。但我還不想就此結束 一處處歡聲突語中，我和裴靖含在雪地上打鬧翻滾著。終于、我將他按在地上，我勝利了！
我們笑呀笑 ，笑累了，就躺在雪地仰望天空：看，天空好似一塊蔚藍的畫布罩在雪地，偶爾，幾只大雁騎著白云飛向遠方，太陽公公也熱情地把它那柔和的金光酒在雪地上，折射出耀眼的銀光，更美了。我抓起一把雪灑向空中，云和雪馬上融為一體。一旁一座高于一座的青山也被擋住，變得若隱若現了。
“啊， 多么令人陶醉啊！”我和裴靖含異口同聲地感嘆。太陽為我們臉龐渡上了一層金漆 。我倆四目相對，瞇著眼，燦爛得笑了，那朗朗的笑聲像小精靈般徘徊在空蕩、幽靜的山谷中。
記一次游戲作文3
星期六的早晨，一陣陣歡樂的笑聲在客廳里回蕩，那是我和弟弟正在玩飛行棋的游戲呢。
游戲的規則是這樣的：每人選一種顏色的棋子做飛機，先擲骰子，想出營就要拋出6，而且還能再擲一次。如果飛機飛到與自己顏色相同的點，還可以直接跳到下一個點位。要是我方的飛機落到對手的頭上，它就會變成戰斗機，把敵機打回原地。飛機上了橋就是終點，視為勝利。
好了，長話短說。我們已按捺不住激動的`心情擺好陣勢，一場拼殺開始了。弟弟的運氣實在太好了，開局連拋兩個6，接著又擲了個4，兩架“紅色飛機”順利出營。而我就沒這么好了，擲了個1，藍色的“小飛機們”只好呆在營地里生悶氣。我心想：這輪運氣不佳，下一輪一定能擲到6，好讓那一架架摩拳擦掌的飛機到空中飛行。
果然，這次我順利地擲了個6，又擲了個4。一架紅鷹凌空展翅，呼嘯而出，一下就飛去了好遠。弟弟見我追上來了，有點手忙腳亂，連擲了幾個小點。而這幾次我出師較為順利，拋出了幾個大點，追著弟弟的屁股，一下子就繞了半圈來到中局。
即刻，弟弟的第三架和第四架飛機也趕來助陣，兩個6點，讓他的飛機如及時雨般地奔赴到硝煙滾滾的戰場。看這陣勢，我知道自己的飛機有點吃不消了，一架飛機勢單力薄，況且戰線拉得太長，萬一被打回營地……我心里焦急，暗自祈禱：不能被炸飛，必須擲到6。好不容易第二架飛機出營，我松了一口氣。就在弟弟的第四架大飛機“囂張”地飛過我家門前時，我欣喜地擲到6，立刻抓住這千載難逢的機會，讓充滿了火藥味的戰場瞬間點爆：我的戰斗機油還沒有裝滿，就迫不及待地飛出了營地，把剛才那架來勢洶洶的大飛機打回了營地。我很興奮，但也不敢絲毫松懈，因為目前我們是勢均力敵。
一轉眼來到了終局，我倆最后的一架飛機一先一后地飛出了營地。決勝時刻，各自都在暗中較勁。只見弟弟后面一波的飛機都飛得順順利利，一路暢行無阻，沒幾下都就來到了橋邊。看來他已經穩超勝券，手握王牌了！果然他又掙了個6……最終我的飛機敗給了弟弟。
這次雖然我輸了，但我并不灰心，因為玩飛行棋既要靠實力，又要靠運氣，沒準下次我能贏回來呢。
記一次游戲作文4
今天，我們在教室玩了一場尋找寶貝的游戲。
隨著一陣清脆的上課鈴聲，老師快步走上講臺。“哎，她怎么沒拿教案？”我心里正嘀咕著，老師說“今天的作文課，我們先來作個尋寶游戲”我們一聽，都來了興趣，睜大眼睛盯著老師，只見她緩緩地從口袋里掏出一顆紅色的五角星，接著說：“這顆紅星就是我們今天要找的寶貝。我們請兩名同學上臺，一名當藏寶人，一名當尋寶人。其它同學通過拍手的速度和聲音來提示尋寶人，離寶貝遠，大家的手拍得慢且聲小；離寶貝近，拍得快且聲大。但藏寶人藏寶時尋寶人不能看，而且他尋找時不能指、用眼神或語言提示。現在我們開始選人，誰愿意?”同學們都爭先恐后地舉起手。我和同桌最先舉起手，老師讓我倆各自擔任職務，我當了尋寶人。
老師讓我站在門外，等同桌藏好寶貝后才能進來。我趴在門上豎起耳朵，使勁聽著里面的動靜。只聽里面傳來同學的竊竊私語聲，不時還夾雜著笑鬧聲、喝彩聲。我感覺渾身上下激動不已，心懸到嗓子眼兒總是落不下。
突然，教室里鴉雀無聲，老師在教室里說:“進來吧”。我努力平息了一下緊張的心情，伸出手輕輕一推，邁著大步走進教室。這時同學們的目光都投向我，臉上都掛著憋不住地笑容，雙手有節奏地拍著。我緊握雙手，像沒頭蒼蠅似的'到處亂撞，可是同學們的掌聲又小又慢，我不由得疑惑不解。突然，我猛一抬頭，看見了后黑板，心想：“對了，何不去后面看看呢?”于是，我飛快地走向教室后排跑去。越往后，同學們的掌聲越大，可不管怎么努力，我還是找不到紅星。
此時的我心急如焚，恨不得分身成十個一起找。這時，老師悄悄提醒我，“紅星說不定藏在桌斗里!”我立刻恍然大悟，沿著最后一排的桌斗仔細翻找，當找到第三排最后一位同學的桌斗時，大家的掌聲更響了，喝彩聲更大了，果然在里面找到了紅星。“找到啦!”我自豪地舉起紅星，順利地完成了這次尋寶任務。
雖然只有短短的幾分鐘，我感覺特別的滿足，比在家里看一小時電視、打一小時游戲好玩多了，還是跟小伙伴們一起做游戲有意思啊！（指導老師：李荔）
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