最美時(shí)光作文通用5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的最美時(shí)光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美時(shí)光作文 篇1
時(shí)間是寶貴的，我們天天與父母在一起的時(shí)間很少，可往往就是這些回憶成為了我最美好的時(shí)光。
記得小學(xué)五年級的時(shí)候，偏科特別嚴(yán)重的我很苦惱，爸爸就想，“這樣下去也不行啊，要是這樣以后可咋辦。”于是爸爸幫我報(bào)了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班，雖然離我們家很遠(yuǎn)，可他還是不耐煩的天天跟著我去。去的路上爸爸就和我一起背單詞。原本我特別討厭背東西，現(xiàn)在積極性都被爸爸調(diào)動(dòng)起來了。到了補(bǔ)習(xí)班，爸爸就坐在我旁邊陪著我一起學(xué)。他一天工作下來特別累，晚上還要陪我一起學(xué)習(xí)，我能感覺到爸爸的良苦用心。就這樣日復(fù)一日的陪著我學(xué)習(xí)。突然有一天，爸爸被一個(gè)大街上耍酒瘋的人砸傷了腳，導(dǎo)致一根腳趾骨折，他不怕疼，就堅(jiān)持自己坐車去的醫(yī)院。我知道骨折很疼，但他還是這樣忍著，裝作不疼的樣子，為了不讓我擔(dān)心。
自從那以后，我就自己一個(gè)人坐車到補(bǔ)習(xí)班，少了爸爸的陪伴，就感覺缺點(diǎn)什么，學(xué)習(xí)也沒以前那么開心了。到晚上我回到家，進(jìn)門就聞到飯香味，我不禁“哇”的一聲說：“好香啊！”這時(shí)爸爸拄著拐杖出來了，說：“香吧，你老爸手藝還不錯(cuò)吧。”我看著那拄著拐杖，還給我做飯的爸爸，頓時(shí)眼眶都濕潤了。我滿臉擔(dān)心的說：“爸爸，你不在床上好好休息，還下來給我做飯，你的腳受得了嗎？”“不用擔(dān)心啦，這沒什么大問題的，你趕緊洗洗手，我們準(zhǔn)備開飯了，”爸爸笑著說。現(xiàn)在能回報(bào)爸爸的只有是夸贊他的飯好吃，每吃一口我的`心就暖一下。
雖然爸爸不愿意表達(dá)，但他就是這樣溫暖我的心，每天不辭辛勞的陪著我學(xué)習(xí)，受傷了還做飯給我吃。
和父母待在一起是美好的，雖然時(shí)間不長，但這些記憶就是我最美好的時(shí)光，一直縈繞在我的腦海里！
最美時(shí)光作文 篇2
再次來到闊別已久的山西博物院，又回到熟悉的晉國霸業(yè)展廳，那佇立回首的鳳鳥形鳥尊、精巧獸紋的刖人守囿車、精雕細(xì)琢的玉組佩，勾起我多少美好的回憶啊。
思緒又回到小學(xué)四年級的暑假。
我參加了山西博物院“小小講解員”的活動(dòng)，經(jīng)過層層選拔、培訓(xùn)，最后我終于如愿上崗，成為一名光榮的志愿者。
記得工作的第一天，當(dāng)我佩戴好工作證，拿著工作記錄本，神氣地站到崗位上時(shí)，卻開始發(fā)怵了：因?yàn)楹π呔褪锹牪婚_嘴，邁不開腿。別的小講解員都開始了，我卻只能傻站著，好像是博物院的迎賓雕像！
“不行，不能這樣！”我心中暗暗打氣。“大不了就是丟臉嗎？反正他們又不認(rèn)識(shí)你，不要害羞，突破自己！”我“伺機(jī)”等候游客。看到迎面走來一位阿姨，我什么也不想就沖了上去：“您好，我是山西博物院的小小講解員，我可以為您講解嗎？”我內(nèi)心忐忑地等著她的回答。
她低頭看了看我，面帶疑惑地說：“那，那你講吧”
“您知道“桐葉封弟”的故事嗎？3000多年前……”隨著講解的進(jìn)行，周圍的人也越聚越多，我們仿佛穿越到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的'世界，在精美的青銅器中體會(huì)著幾千年前晉國霸業(yè)的形成歷史，在一件件藝術(shù)珍品中品味著前人們的生活、工藝和文化。
終于講解完畢，她在記錄本上寫下這樣的話語：“這個(gè)講解員講解細(xì)致、口齒清晰、舉止專業(yè)，讓我學(xué)到了許多文物知識(shí)，非常感謝！”。我按捺住興奮的喜悅，仍不忘說最后一句：“歡迎您到下一個(gè)展歷參觀”。
從此，我每天頂著烈日去“單位”上班，雖然艱辛，但當(dāng)通過我們的講解，一批批來自海內(nèi)外的游客對山西的文化有更深的了解時(shí)；當(dāng)他們對我們的努力投向欣賞和感謝的目光時(shí)；當(dāng)我的記錄本上記載了那么多人給予的贊美和鼓勵(lì)的留言時(shí)，我感到作為一名志愿者的光榮和成就感。
突然，一道稚嫩的聲音把我從回憶中喚回來。“您好，我是講解員，我可以為您講解嗎？”“好啊！開始吧！”我會(huì)心一笑。
那段時(shí)光，是付出的時(shí)光，是收獲的時(shí)光，是最美好的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇3
每當(dāng)回憶往事，我總會(huì)傷心流淚。人家說只有失去的時(shí)候，才會(huì)懂得珍惜。我親身體驗(yàn)過，我經(jīng)歷過，那感受是多么的痛苦。咬著牙的哭，直到淚珠掛滿了臉，直到哭濕摸淚的手絹可那又有什么用，失去了，永遠(yuǎn)無法挽回。
每當(dāng)我想起以前的事，我總是控制不住自己的情感。那是我們以前養(yǎng)的一只烏龜，我們給它取名叫做“龜兒”。
它很乖，很可愛，很聽話，可卻因?yàn)槲业腵意思大意害得它走失，在它失蹤得幾十天后，我從同學(xué)口中得知，我的同學(xué)撿到了它，但是它已經(jīng)死了。我知道后，仿佛被雷劈了一下，像是失去了一位親人，像是失去了一位摯愛，像是陪伴自己很久的某個(gè)東西失去了，像是……
它雖然是動(dòng)物，但也有感情，它像我最親的好友，最不用害怕的“人”，在他面前，我沒有任何秘密，毫無保留真誠，相對像朋友，又像親人，不用怕他泄密，它的心是那么單純，不像人心險(xiǎn)惡。
他是一只很有靈性的動(dòng)物，它喜歡黑黑的地方，每次它不見了都可以在鞋柜下看到它懶洋洋的身影。
可以后卻看不見了……
最美時(shí)光作文 篇4
穿過泥濘的小路，經(jīng)過一洼菜地，映入眼簾的便是一條清澈見底的小溪。溪水碰撞著凹凸不平的石頭，那叮咚叮咚的聲音猶如天籟一般讓人心曠神怡……我向往著鄉(xiāng)野生活，曾無數(shù)次回首那段最美的時(shí)光……就說說抓魚吧！如果你在場，也一定會(huì)和我下水！
挽起袖子，挽起褲腿，盤起頭發(fā)，帶上玻璃瓶，就這么簡單的裝備，我們便下了水。可是這透明如水晶的溪水里哪兒會(huì)有什么大魚啊？小金魚老師笑嘻嘻地說：“我們要抓的是小魚！抓小魚要耐得住性子，稍不注意就會(huì)撲個(gè)空！”
彎下腰，我仔細(xì)地尋找著小魚們的“住所”。很幸運(yùn)，我第一時(shí)間便發(fā)現(xiàn)了一群魚兒們，它們附著在水中的大石頭上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎是睡著了。我一陣竊喜，貪心的'想要一網(wǎng)打盡！將瓶口對準(zhǔn)魚群，咧嘴一笑，滿心歡喜的以為會(huì)是“大豐收”！說時(shí)遲那時(shí)快，得意的我故作熟練地舀起那群魚，誰料一只也沒撈到，反把魚群嚇跑。身旁的小金魚老師接過瓶，小聲說：“別出聲，我來教你！”同學(xué)們紛紛圍觀，我頓時(shí)不屑一顧，心想：老師難道就這么神奇嗎？我自己都抓不到一只呢！
只見老師屏氣凝神，將手與瓶同時(shí)伸進(jìn)水中，并在水中保持固定的姿勢一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，大氣也不敢喘。正值烈陽高照，我們的額頭上開始冒出些許汗珠，可老師卻耐心極了，盯著水中魚群的方向，仍舊保持這姿勢等待著它們的游過。看著魚群從瓶側(cè)旁游過，老師依然不為所動(dòng)，目光專注，像極了一座雕塑，這一瞬間，我覺得時(shí)光像停止了一般。同學(xué)們?nèi)滩蛔「`竊私語：“為什么還不出手呀！”，待最后一只魚剛巧經(jīng)過瓶口時(shí)，老師才猛的順著魚游動(dòng)的方向沖去，我的心好似被什么撞擊了一番。
“要學(xué)會(huì)耐心等待，觀察魚群的游動(dòng)方向，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)才能收獲呀！”老師舉著裝滿小魚的玻璃瓶，擦擦額頭上的汗珠說到。看著瓶中游動(dòng)的小魚，我不禁有些羞愧，老師教會(huì)了我們捕魚的技巧，更重要的是：我懂得了耐心與沉穩(wěn)。
每當(dāng)遇到看似簡單或者突發(fā)事件時(shí)，我總會(huì)提醒自己：要沉下心來，慢慢梳理思路，保持耐心，一定會(huì)找出解決方案。是的，那一刻，老師專注的神情讓我猛然間懂得了沉穩(wěn)，也就那一次捕魚經(jīng)歷，永遠(yuǎn)成為我心中最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇5
我的童年是一段幸福的時(shí)光，很平淡、很樸實(shí)、很快樂。至今回想起那些日子，回想起某一個(gè)瞬間，嘴角都會(huì)不自覺浮現(xiàn)一絲笑意。
那時(shí)的我仍年幼，父母整日忙于工作，無暇顧及我，便把我安頓在了鄉(xiāng)下的姥姥家。在我三、四歲時(shí)，就成為了姥姥家的長期住戶。每天流連于一條條縱橫交錯(cuò)的巷子內(nèi)和河堤柳樹旁；不時(shí)會(huì)為在抽屜中找到糖果而歡呼雀躍……
仍記得夏季太陽熱的要把大地都烤的干裂、融化，連知了也厭煩了鳴叫，收起它的聲音，躲在樹葉下乘涼，生怕陽光灼傷了它。我則滿頭大汗地蹲在沙堆前玩沙子，盡管“蚊子家族”已經(jīng)開始“進(jìn)攻”，我也全然不在乎。有時(shí)會(huì)從屋子里找出一把扇子，邊驅(qū)趕蚊子邊用鏟子堆沙，表情也隨著沙子的變化而變化。偶爾沙子很“聽話”，按照我的意愿變成各種形態(tài)；偶爾它也耍小脾氣，總是和我對著干。路旁有自行車駛過，我卻絲毫沒有在意，一心一意對待著眼前的這些泥沙，好像整個(gè)世界只剩下了我與它。
現(xiàn)在想來，怕是如今做任何一件事都無法如此專注和忘我吧！
在我的印象中，平日待在家中無事可做時(shí)，除了拿螞蟻開玩笑，來個(gè)“水漫蟻窩”，便是去田地里嬉鬧一番了。
穿過一條條小巷，似魚兒在水中游那般暢快。不知拐過了多少個(gè)彎，也不知路過了多少個(gè)岔口，一片綠色頓時(shí)躍入眼簾。略帶暖意的風(fēng)吹過，我跟隨著風(fēng)，在田野中穿梭，任由那葉尖劃過稚嫩的臉頰。田地里的莊稼葉與葉重疊交織，生怕有一絲陽光從縫隙中投射下來腐蝕了地面。我乘機(jī)躲在了這大片大片的“綠色遮陽傘”下，享受著這可愛的植物帶給我的福利。
這便是屬于我的游戲，屬于一個(gè)孩子的游戲。
稍長大一些之后，我便時(shí)不時(shí)地與姥爺去河邊打漁。說是打漁，實(shí)際上我也只是個(gè)旁觀者。先前在家中見過姥爺織漁網(wǎng)的手法，花樣復(fù)雜，原本想要學(xué)織網(wǎng)的想法也因此打消了。那時(shí)很崇拜姥爺，看他每次都能將活蹦亂跳的魚變戲法似的從漁網(wǎng)里“變”出來，真是羨慕的不得了。于是每次姥爺即將出發(fā)的時(shí)候，我無論怎樣也要隨之前去。春季，河邊柳樹發(fā)芽，嫩綠色的一片，綠得惹人喜愛。我湊近去看那即將“破殼而出”的.嫩芽，它像害羞的小姑娘，用一層一層鮮綠色的輕紗把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。和煦的春風(fēng)吹拂著柳條，隨風(fēng)搖曳。我總是在岸邊撿些石子，它們大多并不是多么美麗，更別說比不比得上鉆石的璀璨耀眼，反之普通的很。雖這樣說，它們卻都有自己的價(jià)值——存在于這世間的價(jià)值。我同樣也是茫茫人海中的一粒“石子”，天下之大，石子渺小得甚至可以忽略，它們不被眾人所知曉，不被眾人所追捧，依然存在著它的價(jià)值。
我還記得在鄉(xiāng)下我最喜歡的季節(jié)是冬季。每當(dāng)冬天下雪時(shí)，我就高興得恨不得讓它下個(gè)幾天幾夜。我愛雪的晶瑩，愛它的不張揚(yáng)，愛它的姿態(tài)萬千。如果說綿綿細(xì)雨是溫柔的女子，那么這雪可謂是溫柔至極了。它不似傾盆大雨一樣爽快利落；不似冰雹一般雷厲風(fēng)行，它有它獨(dú)特的韻味兒。家中有一個(gè)略小的庭院，院子的一邊種著葡萄、杏，中間只是空閑的水泥地。每次冬天下雪，姥爺總是把雪堆在一起，而這時(shí)也是我最歡樂的時(shí)刻。城市的雪并不容易欣賞，也不容易利用，偏偏這里是鄉(xiāng)下，是冬天雪與孩子們的樂園。我戴著手套，臉頰凍的通紅，不停地對著手哈著氣，卻堅(jiān)持把一個(gè)大雪人堆了起來。隨后雖被姥姥喚回屋里，可還是趴在窗子上望著外面那孤獨(dú)的雪人。
時(shí)間如白駒過隙，那些舊時(shí)光一晃便過去了，現(xiàn)在的我已就讀于初中，少了兒時(shí)的歡樂，多了幾絲壓力和煩憂。童年呵，我最美麗的時(shí)光。
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