同桌的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的同桌的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我有一個好同桌！他就是xxx！他學習不錯，在初一下學期，他是我們班第一名，我非常敬佩他，他英語不錯，在我們班是第一名，他也是我們班的副班長、地里課代表。
我們下課經常在一起玩耍，一起買東西、做游戲、甚至上廁所也要在一起。在學習上我們互相幫助，不會的問題，在一起討論，向正確答案前進，我們關系也非常不錯：
在我學習的.時候，因為是夏天，所以他看到我頭上，一顆一顆汗珠溜下，不由的他拿起扇子，向我頭上扇了一下又一下，我特別感動，夏天他頭上也有汗珠，為什么只給我扇呢？看來他非常在意我。不由我在背地里說聲：Thankyou！LiuXitong。
我們都是農村人，雖然不怎么帥，家里條件也不怎么樣，但是我們都為我們的未來奮斗、努力著，但愿期末考試我們能夠考個好成績！為我們加油！
我想走在田野、草原上大喊：劉西通！你不僅是我的好同桌，也是我的好哥們！！祝你考個好成績！
同桌的作文 篇2
啊！“不要打我”我尖叫的說道。不打你可以，可是你必須對我喊對不起，要十聲哦。唉，好漢不吃眼前虧，喊就喊，于是我便快速地喊了起來，當我喊道第五聲的時候，突然有一個字讀錯了。“啪”地一聲一個文具盒朝我飛來，呀！還好是筆袋，打著并不疼，于是我一溜煙便跑了出來。
想到我一個男的竟然被一個女的扁，真是越想越生氣，于是我想要捉弄她。就在這時我的眼睛突然看見了一只小精靈，他對我說：你對別人做的事都會發生在你身上，說完便不見了，我半信半疑的把一只老鼠放在了她的文具盒里，等待這接下來要發生的好事，“丁零”上課了，她把筆袋打開，我看著她的樣子好像沒有什么奇怪的'地方，當我把筆袋拿出來打開的時候，我不由的尖叫了起來。
哼！我就不信邪，于是我實行了第二套方案。等她走了的時候我把他的書放在了水里面，等她進來的時候好像沒有什么不同，我拿著書包在里面找書，發現書不見了，找了一會兒終于在水里找到了書。
唉！為什么連老天都要幫她呢？
同桌的作文 篇3
如果大千世界是一片花海，那么我的同桌將是那最鮮艷的一朵；如果大千世界是一片浩瀚的星空，那么他將是最閃亮的一顆……
我的同桌叫胡炎彬，他個子不高也不矮，從背影看去就像一個活潑的少年郎。他向來都喜歡穿輕松休閑的運動服，還總愛帶個牛仔帽，讓人感覺格外的`酷！他一雙眼睛雖小，卻是炯炯有神，再配上一頭烏黑利落的發型，是不是更帥了？不過可不要被他的外表給欺騙了，他在我們班可是公認的搗蛋鬼，他總能很快地反駁老師，讓大家拿他沒有辦法。但是自從那件事后，我改變了對他的看法。
周四上午第一節課，忽然聽見一個聲音從走廊響了起來：“耶！今天我們美術課學鉛筆繪畫。”不是吧，我今天文具盒里可只有一只鉛筆頭。“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的上課鈴響起，美術老師款款走上講臺，悅耳的聲音響了起來：“同學們，今天我們學習……”過了不到半節課，我的“武器”就用完了，我朝著胡炎彬那里瞟了一眼，看見他正拿著可以救我的“神器”，平常他一搗蛋，我就噼里啪啦地吵他一頓。我定睛一看，發現他正看著我賊笑，肯定沒好事情了。但是沒想到他竟然把一支鉛筆遞到我手上，末尾加上一句：“可別自作多情，要還哦！”看來這個搗蛋鬼其實也是一個熱心腸的男孩子。
“老師們都已想不起，猜不出問題的你……”每當我聽到這首歌，我都會想起我那調皮搗蛋又熱心腸的同桌。你，還好嗎？
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